Tarea 7

UNIVERSIDAD GALILEO
Axel Adrián Martínez González

Ing. Pablo Roberto González Quelex
Estadística
Tarea
24/06/2022
LAS TÉCNICAS DE CONTEO EN ESTADÍSTICA
Las técnicas de conteo son estrategias matemáticas usadas en probabilidad

y estadística que permiten determinar el número total de resultados que
puede haber a partir de hacer combinaciones dentro de un conjunto o
conjuntos de objetos.
Este tipo de técnicas se utilizan cuando es prácticamente imposible o

demasiado pesado hacer de forma manual combinaciones de diferentes
elementos y saber cuántas de ellas son posibles.
Los cinco tipos de técnicas de conteo

Las principales técnicas de conteo son las siguientes cinco, aunque no las
únicas, cada una con unas particularidades propias y utilizadas en función
de los requisitos para saber cuántas combinaciones de conjuntos de objetos
son posibles. Realmente, este tipo de técnicas se pueden dividir en dos
grupos, en función de su complejidad, siendo uno conformado por el
principio multiplicativo y el principio aditivo, y el otro, estando
conformado por las combinaciones y las permutaciones.
Principio multiplicativo:
Este tipo de técnica de conteo, junto con el principio aditivo, permiten

comprender fácilmente y de forma práctica cómo funcionan estos métodos
matemáticos.
Si un evento, llamémoslo N1, puede ocurrir de varias formas, y otro
evento, N2, puede ocurrir de otras tantas, entonces, los eventos
conjuntamente pueden ocurrir de N1 x N2 formas.
Este principio se utiliza cuando la acción es secuencial, es decir, está
conformada por eventos que ocurren de forma ordenada, como son la
construcción de una casa, el elegir los pasos de baile en una discoteca o el
orden que se seguirá para preparar un pastel.
Por ejemplo:
En un restaurante, el menú consiste en un plato principal, un segundo y
postre. De platos principales tenemos 4, de segundos hay 5 y de postres hay
3.
Entonces, N1 = 4; N2 = 5 y N3 = 3.
Así pues, las combinaciones que ofrece este menú serían 4 x 5 x 3 = 60
Principio aditivo:
En este caso, en vez de multiplicarse las alternativas para cada evento, lo

que sucede es que se suman las varias formas en las que pueden ocurrir.
Esto quiere decir que, si la primera actividad puede ocurrir de M formas, la
segunda de N y la tercera L, entonces, de acuerdo a este principio, sería M
+ N + L.
Por ejemplo:
Queremos comprar chocolate, habiendo tres marcas en el supermercado: A,
B y C.
El chocolate A se vende de tres sabores: negro, con leche y blanco, además
de haber la opción sin o con azúcar para cada uno de ellos.
El chocolate B se vende de tres sabores, negro, con leche o blanco, con la
opción de tener o no avellanas y con o sin azúcar.
El chocolate C se vende de tres sabores, negro, con leche y blanco, con
opción de tener o no avellanas, cacahuete, caramelo o almendras, pero
todos con azúcar.
En base a esto, la pregunta que se pretende responder es: ¿cuantas
variedades distintas de chocolate se pueden comprar?
W = número de formas de seleccionar el chocolate A.
Y = número de formas de seleccionar el chocolate B.
Z = número de formas de seleccionar el chocolate C.
El siguiente paso consiste en una simple multiplicación.

W = 3 x 2 = 6.
Y = 3 x 2 x 2 = 12.
Z = 3 x 5 = 15.
W + Y + Z = 6 + 12 + 15 = 33 variedades de chocolate diferentes.
Para saber si se debe utilizar el principio multiplicativo o el aditivo, la pista
principal es si la actividad en cuestión tiene una serie de pasos a realizarse,
como era el caso del menú, o existen varias opciones, como es el caso del
chocolate.
Permutaciones:
Antes de entender cómo hacer las permutaciones, es importante entender la
diferencia entre una combinación y una permutación.
Una combinación es un arreglo de elementos cuyo orden no es importante
o no cambia el resultado final.
En cambio, en una permutación, habría un arreglo de varios elementos en
los que sí es importante tenerse en cuenta su orden o posición.
En las permutaciones, hay n cantidad de elementos distintos y se selecciona
una cantidad de ellos, que sería r.
La fórmula que se utilizaría sería la siguiente: ¡nPr = n! /(n-r)!
Por ejemplo:
Hay un grupo de 10 personas y hay un asiento en el que solo pueden caber
cinco, ¿de cuántas formas se pueden sentar?
Se haría lo siguiente:
10P5=10! / (10-5)! =10 x 9 x 8 x 7 x 6 = 30.240 formas diferentes de
ocupar el banco.
Permutaciones con repetición:
Cuando se quiere saber el número de permutaciones en un conjunto de

objetos, algunos de los cuales son iguales, se procede a realizar lo
siguiente:
Teniéndose en cuenta que n son los elementos disponibles, algunos de ellos
repetidos.
Se seleccionan todos los elementos n.
Se aplica la siguiente fórmula: = n! /n1! ¡n2! ...nk!
Por ejemplo:
En un barco se pueden izar 3 banderas rojas, 2 amarillas y 5 verdes.
¿Cuántas señales diferentes se podrían hacer izando las 10 banderas que se
tienen?
10! /3!2!5! = 2.520 combinaciones de banderas diferentes.
Combinaciones:
En las combinaciones, a diferencia de lo que sucedía con las

permutaciones, el orden de los elementos no es importante.
La fórmula a aplicar es la siguiente: nCr=n!/(n-r)!r!
Por ejemplo:
Un grupo de 10 personas quieren hacer limpieza en el barrio y se preparan
para formar grupos de 2 miembros cada uno, ¿cuántos grupos son posibles?
En este caso, n = 10 y r = 2, así pues, aplicando la fórmula:
10C2=10! / (10-2)!2! =180 parejas distintas.
Bibliografía
Bibliografía
Rubio, N. M. (31 de Octubre de 2019). Psicologia y Mente. Obtenido de Psicologia y Mente:
https://psicologiaymente.com/miscelanea/tecnicas-de-conteo

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En este caso, en vez de multiplicarse las alternativas para cada evento, lo

Y = número de formas de seleccionar el chocolate B.

Z = número de formas de seleccionar el chocolate C.

El siguiente paso consiste en una simple multiplicación.

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