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Plan 19 Matemáticas 3 °

Este documento presenta el plan de estudios semanal para la asignatura de matemáticas para los grados 3A, 3B y 3C. Durante la semana del 24 al 28 de enero, los estudiantes aprenderán a resolver problemas utilizando fórmulas generales, descomponiendo ecuaciones cuadráticas en factores lineales igualados a cero para encontrar las raíces, y sustituyendo valores en la fórmula general. Los maestros utilizarán aplicaciones como WhatsApp, YouTube, Classroom y Meet para explicar los conceptos y evaluar el aprendiz

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ESC. SEC. No. 13 PROFR.

JORGE ARMANDO PEDRAZA SALINAS


C.C.T- 19EES0135B ZONA ESCOLAR 107 REGION 8
TURNO MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2021 - 2022

Planificación Semanal
NOMBRE DEL DOCENTE ERIK DANIEL IBARRA GALLARDO
ASIGNATURA MATEMÁTICAS GRADO: 3 GRUPOS: A, B, C
SEMANA No.19 DEL 24 AL 28 DE ENERO DEL 2022

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Resuelve problemas que impliquen Resuelve problemas que impliquen Resuelve problemas que impliquen
resolver por formula general resolver por formula general resolver por formula general
Aprendizaje
Fundamental

Área o campo de Pensamiento Matemático Pensamiento Matemático Pensamiento Matemático


formación
La ecuación cuadrática La ecuación cuadrática La ecuación cuadrática
se descompone en dos se descompone en dos se descompone en dos
factores lineales factores lineales factores lineales
igualados con cero. Se igualados con cero. Se igualados con cero. Se
generan dos ecuaciones generan dos ecuaciones generan dos ecuaciones
Enfoque
de primer grado, que al de primer grado, que al de primer grado, que al
resolverse permiten resolverse permiten resolverse permiten
encontrar las dos raíces encontrar las dos raíces encontrar las dos raíces
o soluciones de la o soluciones de la o soluciones de la
ecuación ecuación ecuación
A los alumnos se les explica cómo A los alumnos se les explica cómo . A los alumnos se les explica cómo
identificar los valores de la ecuación identificar los valores de la ecuación identificar los valores de la ecuación
Actividades de cuadrática de ahí pasamos a sustituirla cuadrática de ahí pasamos a sustituirla cuadrática de ahí pasamos a sustituirla
Inicio a la formula general a la formula general a la formula general

Uso de recursos Whatsapp, youtube. Whatsapp, youtube. Whatsapp,youtube.


didácticos Y Classrom, meet, zoom, video Classrom, meet, zoom, video Classrom, meet, zoom, video
tecnologías
Si/No, especificar
Actividades de
reforzamiento que
propondrá a los
alumnos

Actividades realizadas por


Actividades realizadas por los alumnos, que sus Actividades realizadas por
Evaluación/Ficha los alumnos, que sus los alumnos, que sus
de trabajo
respuestas tengan
respuestas tengan congruencia con lo que se respuestas tengan
congruencia con lo que se está preguntando. congruencia con lo que se
está preguntando. está preguntando.

Observaciones Generales Con los ejercicios que se ponen en la actividad comprensión lectora.
respecto al NEM Y
PEMC

Vo. Bo.

Mario Alberto Candia Betancourt Esperanza Meléndez Vázquez Patricia Bocardo Abrego
DIRECTOR SUBDIRECTOR(A). AUXILIAR

Cd. Benito Juárez, Nuevo León, a __21_ de Enero de 2022

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