Secretaria de Educación Pública Escuela Primaria Federal

“Amado Nervo”
C.C.T.: 31DPR0788D
Zona Escolar: 050 Sector:04
Ciclo Escolar: 2021 – 2022
Grado: 5°Grupo: A

Nombre del alumno: Lugar yReactivos

Asignatura Fecha: Nombre del maestro:
Aciertos Calificación Firma del padre o tutor
Nombre del padre de familia o tutor:
Español 21
Matemáticas 23
Ciencias Naturales 19
Geografía 20
Historia 16
Formación Cívica y Ética 20
Promedio
ESPAÑOL
5.- ¿Qué necesitamos para hacer un informe
LEE CON MUCHA ATENCIÓN.
de los resultados de la encuesta?
a) Encuestar a todos los padres de familia.
1.-1.Lo
¿Cuántas veces lee
que acabas con su
de leer eshijo(a) a
un ejemplo de: b) Hacer una tabla de frecuencias de las
a) la semana?
Artículo de divulgación. respuestas, graficar y dar a conocer los resultados.
b) a) De 5 a 7deveces.
Entrevista trabajo. c) Sacar copia de la encuesta y repartir.
c) b) De 1 a 4 vez
Encuesta. d) Mostrar todas las hojas de encuesta en el informe.
d) c) Nunca. familiar.
Formulario
La directora organizó los resultados de la
2.-2.¿Cuál
¿Cuántas
es suveces asiste a las
objetivo? siguiente forma.
a) reuniones
Saber si los escolares?
alumnos trabajan en casa.
b) a) Siempre.
Dejar tarea a los alumnos para que trabajen. De 5 a 7 De 1 a 4
Nunca
c) b) A veces-
Saber si los alumnos reciben apoyo y atención de veces veces
susc)padres.
Nunca. Veces que lee
d) Verificar en qué trabaja el padre de familia. con su hijo(a) a IIIIIIIIII
IIII IIIII
3. ¿Apoya a su hijo(a) con tareas en casa? la semana.
I
3.-a)¿Qué
Si diariamente.
tipo de preguntas contiene?
b) Si a
a) Cerradas.veces.
Siempre A veces Nunca
b) c) Nunca.
Abiertas.
Veces que
c) De falso y verdadero. asiste a las IIIIIII IIIIII IIIIIII
d) 4. ¿Paseaycon
Abiertas su hijo(a) en familia?
cerradas. reuniones.
a) Diariamente.
b) A veces.
Diariamente A veces Nunca
4.-c)SiNunca.
un padre de familia contesta solamente Apoya a su
la letra a) en todas las preguntas, significa hijo(a) con IIII IIIIIIIIIII IIIII
que: las tareas.
a) Atiende muy bien a su hijo(a).
b) No tiene tiempo para su hijo(a). Diariamente A veces Nunca
c) Es un padre muy irresponsable. Pasea en
d) No sabe nada acerca de su hijo(a). familia con III IIIIIIII IIIIIIIII
su hijo(a)

6.- ¿Qué recurso utilizó para organizar la

información?
a) Una gráfica de palitos.
b) Una gráfica de barras.
c) Una gráfica de resultados.
d) Una tabla de frecuencias.

7.- La maestra formó equipos de 5

integrantes para que diseñen una encuesta.
¿Qué es lo primero que deben de decidir en
cada equipo?
a) El número de preguntas.
b) Los tipos de respuesta.
c) Cuándo la van a aplicar.
d) El tema y el propósito.

Lee el siguiente fragmento de reporte de

encuesta y contesta el reactivo 8.
"La encuesta indica que la mayoría de los padres 12.- Señala la opción donde NO se utilizan
de familia no conviven de manera cercana a sus adverbios.
hijos debido a la falta de tiempo libre y el exceso
de trabajo. Por un lado está el deseo de a) Es muy descuidado en su forma de vestir.
convivencia, pero por otra parte está el b) Su mochila la trae desordenada y sucia.
compromiso con traer dinero a casa y apoyar a la c) Ángel es poco amigable.
economía del hogar". d) Inmediatamente busca a quien molestar.

8.- ¿Cuál de las siguientes palabras que

aparecen en el texto anterior, es un nexo? 13.- Elige la opción donde se detallan
a) Encuesta. b) Por un lado. aspectos de su personalidad.
c) Conviven. d) Con traer dinero.
a) Falta constantemente a clases y no lleva las
tareas.
b) Es un niño de cabello corto y castaño,
Lee con mucha atención el siguiente texto. ligeramente delgado y bajo de estatura.
c) Luis es poco amigable, se enoja de todo y con
Luis es un niño de cabello corto y castaño, todos, nada le parece bien.
ligeramente delgado y bajo de estatura. Casi a d) Casi a diario viste pantalón de mezclilla con
diario viste pantalón de mezclilla con playeras playeras flojas.
flojas. Es muy descuidado en su forma de vestir, no
le gusta peinarse, hasta parece que tampoco le
gusta bañarse, porque a veces llega sucio y con 14.- Según el texto leído, ¿Quién es Luis?
mal olor a la escuela. Ángel es poco amigable, se
enoja de todo y con todos, nada le parece bien. En
el salón es muy distraído, en cuanto llega a la
escuela inmediatamente busca a quien molestar.
Falta constantemente a clases y no lleva las tareas,
su mochila la trae desordenada y sucia.

9.- El texto que acabas de leer es…

a) Una reseña. c) Una descripción.
b) Un relato. d) Un resumen. a) c)

10.- Elige la opción que indica los adjetivos

en el texto anterior.
a) Delgado, descuidado, distraído.
b) Cabello, estatura, sucio, mal olor.
c) Ligeramente, poco, constantemente.
d) Peinarse, bañarse, molestar.

b) d)
11.- En la oración “Luis es un niño de cabello
corto y castaño, ligeramente delgado y bajo
de estatura”, ¿cuál es el adverbio?

a) corto c) delgado
b) niño d) ligeramente
15.- ¿Cuál es la definición que corresponde a 18.- Selecciona los que son ejemplos de
un tríptico? trípticos.
a) Aviso elaborado en una lámina de W X
papel que se pone en un lugar público
para difundir información, puede estar
compuesto por texto, imágenes y demás
recursos gráficos.
b) Tipo de folleto donde se organiza
información con la finalidad de comunicarla
de manera clara y concisa sobre un tema en
particular.
Y Z
c) Mensaje que da a conocer, difunde o
promueve un producto o servicio.
d) Tarjeta o carta con la cual se invita a
alguien a un evento o celebración.

16.- María colocó la siguiente imagen en su

tríptico.
a) El W, X, Z.
b) El W, Z.
c) Sólo el W.
d) Todos son trípticos.

19.- ¿Cuántas caras tiene un tríptico?

a) 3 b) 2 c) 6 d) 4

20.- Es una de las características de las

tablas de datos.

a) Representar gráficamente y de manera sintética

¿Cuál será el tema de su tríptico? la información para analizar resultados.
a) La obesidad infantil. b) Presentar información sin relación con el texto.
b) Violencia y acoso escolar. c) Organizar las ideas principales y secundarias.
c) Alimentación saludable. d) Organizar la información por medio de llaves.
d) Explotación infantil.
21.- Si quisieras hacer un tríptico sobre la
17.- ¿Qué subtema puede incluir Luisa en obesidad infantil, ¿qué fuentes de
su tríptico? información puedes consultar?

a) El abuso sexual en menores. a) Carteles y noticias.

b) ¿Qué hacer en caso de bullying? b) Enciclopedias y sitios de internet.
c) Síntomas de la obesidad infantil. c) Cuentos y leyendas.
d) ¿Cómo bajar de peso? d) Tablas de datos y anuncios.
MATEMÁTICAS c) Pedro.

OBSERVA LA SIGUIENTE GRÁFICA

d) Daniel.

1.- ¿Cuál es el deporte que menos prefieren

los niños del salón de Carlos?
a) Futbol. b) Ciclismo.
c) Volibol. d) Karate.
Observa las imágenes y contesta.
2.- La maestra escribió en el pizarrón la
siguiente tabla de datos y le pidió a sus
alumnos realizaran una gráfica con los datos.

Cantidad de alumnos que asistieron a clases

L M M J V
180 193 175 168 155

¿Quién de los alumnos realizó la gráfica de

forma correcta?

a) Azucena.

3.- Luis midió la ventana de su cuarto con

una regla de 13 cm, si la ventana mide el
equivalente a 10 reglas, ¿Cuánto metros
b) Rogelio. mide la ventana del cuarto de Luis?

a) 130 metros. b) 13 metros

c) 1.3 metros. d) 1.03 metros.
4.- ¿Cuántos vasos se pueden llenar con 10.- Carlos, Juan, Kevin y José entrenan
una caja de leche? todos los días para participar en un maratón.
Al finalizar el entrenamiento, registran en
a) 200 b) 10 c) 20 d) 0.20
una tabla los kilómetros recorridos y el
5.- ¿Cuántos hectogramos contiene la tiempo en que tardan en recorrer dicha
bolsa de harina? distancia. Observa con mucha atención los
registros y después responde.
a) 600 b) 60 c) 6 d) 0.6
Tiempo
Kilómetros
Nombre que se
6.- Cuántas bolsas de harina se recorridos
necesitan para tener 24 kg? tardan

Carlos 5 10 min
a) 400 b) 40 c) 4 d) 0.4
Juan 1 2 min
7.- María compró 24 latas de refresco. ¿A
cuántos litros de refresco equivale el Kevin 3 5 min
contenido de todas las latas? José 8 15 min
a) 8.4 litros. b) 84 litros. ¿Quién recorre mayor distancia en un minuto?
c) 8.04 litros. d) 0.84 litros.
a) Carlos. c) Kevin.
8.- Son similitudes entre el sistema de b) Juan. d) José.
numeración decimal y el sistema maya,
excepto:
11.- ¿Cuál es el número que NO pertenece a
a) En los dos se representa el cero. la siguiente sucesión?
b) En ambos sistemas el valor de cada símbolo o
número depende de la posición en la que se 8, 24, 72, 216, …
encuentre. a) 648 c) 1944
c) Los dos sistemas tienen la misma cantidad de b) 432 d) 5832
símbolos.
d) Se pueden sumar y restar.
12.- ¿A cuál sucesión pertenece el número 2?
75?
9.- Elige la relación correcta.
a) 27216, 4536, 756, 126, …
X) Mi papá me regaló un billete de 200 pesos. b) 45056, 11264, 2816, 704, …
Y) El maestro tiene 31 años. c) 160, 80, 40, 20, 10, …
d) 7500, 1500, 300, 60, …
Z) Ricardo pesa 40 kilogramos.

13.- Constanza fue a la papelería de la

esquina de su casa a comprar los materiales
que su maestro Sergio le encargó. Compró
1) 2) 3)
seis cuadernos de $12.50 cada uno, dos
borradores a $3 pesos cada uno y un
pegamento de barra por $14.80 pesos.
a) X-3, Y-1, Z-2 ¿Cuánto debe pagar en total?
b) X-1, Y-2, Z-3
c) X-2, Y-1, Z-3 a) $ 75 pesos
d) Ninguna es correcta. b) $ 30.30 pesos
c) $ 95.80 pesos
d) $ 92.80 pesos
14.- ¿Cuánto se debe pagar por 6 lapiceras
que cuestan a 3?75 pesos cada una y una
caja de colores con valor de 14.90 pesos? 20.- Elige la afirmación falsa.
a) 18.65 pesos. a) Sara dice que en la tienda de ropa te
b) 37.40 pesos regalan el 20% de tus compras en
c) 374 pesos. monedero electrónico.
d) Ninguna respuesta es correcta. b) José menciona que por cada 10 pesos de
compra te regalan 2 pesos en el monedero
electrónico.
15.- Del siguiente círculo determina su c) Pablo afirma que por cada 100 pesos te
radio… regalan 20 pesos en monedero electrónico.
d) Melina dice que te dan el 8% de tus
a) QP Q O P compras a tu monedero electrónico.
b) PQ
c) OP
d) QQ 21.- En la tienda de ropa “La Real” te hacen
un descuento de 5 pesos por cada 30 pesos
16.- Le la siguiente definición: de compra, en la tienda “La Sensación” te
ofrecen un descuento de 7 pesos por cada 42
“Línea curva cerrada, cuyos puntos se encuentran a pesos de compra, mientras que en la tienda
la misma distancia del centro situado en el mismo “La Canadiense” por cada 90 pesos de
plano”. compra te descuentan 15 pesos.
La definición anterior pertenece a… ¿En cuál tienda hacen un mayor descuento?
a) El círculo. a) En “La Canadiense”.
b) El diámetro. b) En “La Sensación”.
c) El radio. c) En “La Moda”.
d) La circunferencia. d) En las tres tienen el mismo descuento.

17.- Elige la afirmación correcta. 22.- Son expresiones equivalentes, excepto:

a) La medida del radio es el doble que la a) ½ es igual al 50%.
medida del diámetro. b) ¼ es igual al 40%.
b) La medida del diámetro se obtiene c) 1/10 es igual al 10%.
multiplicando la medida del radio por dos. d) 1/5 es igual al 20%
c) Un círculo tiene dos ejes de simetría.
d) El círculo sólo tiene un diámetro y un radio.
23.- Las calificaciones finales de Renata son:
Español 9, Matemáticas 10, Ciencias 7,
18.- El 35% de 180 pesos es… Geografía 9, Historia 9, Formación Cívica 9,
Artes 10, Física 8 e Inglés 9. ¿Cuál es su
a) 63 pesos. b) 35 pesos.
promedio?
c) 72 pesos. d) 54 pesos.
8.6 b) 8.8 c) 8.9 d) 9

19.- En una tienda de ropa, por cada $ 40

de compra te regalan $ 8 en monedero
electrónico. Con base a lo anterior, ¿cuánto
dinero electrónico le regalarán a una señora
que gastó $ 150 en ropa?

a) 24 pesos. b) 32 pesos.

c) 28 pesos. c) 30 pesos.
 7.- Elige la afirmación correcta:
a) Los satélites naturales emiten luz propia.
b) Los satélites naturales no emiten luz propia.
CIENCIAS NATURALES c) Todos los satélites naturales tienen el mismo
tamaño.
1.- El sistema solar está formado por: d) Los satélites naturales son más grandes que el
a) Nueve planetas, una estrella, asteroides y Sol.
satélites.
b) Galaxias, una estrella, planetas, satélites y 8.- Modelo que ubicaba a la Tierra como el
asteroides. centro del universo e indicaba que el Sol era
c) Una estrella, meteoroides, cometas, nueve quien se movía alrededor de ella.
planetas y asteroides. a) Modelo geocéntrico.
d) Ocho planetas, una estrella, satélites y b) Modelo heliocéntrico.
asteroides. c) Observatorio.
d) Modelo meteórico.
2.- Elige la afirmación correcta:
a) El Sol es el planeta más grande del Sistema 9.- Instrumento que a inicios del siglo VXII
Solar. permitió avances en el conocimiento del
b) El Sol es una estrella. Sistema Solar.
c) El Sol gira alrededor de los planetas. a) Los satélites. b) Los asteroides.
d) El Sol es más pequeño que Júpiter. c) El telescopio. d) La brújula.

3.- Los planetas se clasifican en:

a) Brillantes y gigantes.
b) Rocosos y brillantes. 10.- Elige la respuesta que indique las fases
c) Rocosos y gigantes. un proyecto:
d) Gaseosos y Brillantes. a) Inicio, desarrollo y cierre.
4.- Son planetas rocosos: b) Planeación, desarrollo y desenlace.
a) Mercurio, Tierra, Júpiter, Urano.
b) Saturno, Neptuno, Venus, Marte. c) Planeación, desarrollo, comunicación y
c) Mercurio, Venus, Tierra, Marte. evaluación.
d) Saturno, Neptuno, Urano, Júpiter
d) Planeación, evaluación y cierre.
5.- El movimiento de rotación en nuestro
planeta, permite:
a) Tener el día y la noche. 11.- Forma parte de la planeación de un
b) Tener las estaciones del año. proyecto.
c) Tener ambas cosas.
d) No tener ninguna. a) Realizar una exposición.
b) Investigación.
6.- Se les conoce también como cuerpos c) Organización de datos.
menores a: d) Elección de un nombre o tema.
a) Los planetas pequeños.
b) Los satélites naturales. 12.- Alejandra realizó un proyecto sobre el
c) Los satélites artificiales. cuidado de la columna vertebral, ¿cuál es la
d) Los asteroides.
mejor opción para comunicar los resultados
de su proyecto?
a) Encuesta entre los estudiantes.
b) Elaboración de un tríptico.
c) Relato.
d) Gráfica de barras.
13.- Miguel y su equipo están investigando 17.- El maestro les pidió a sus alumnos
cuáles son las medidas y hábitos de higiene elaborar un proyecto sobre la contaminación.
que se pueden practicar para mantener los En el equipo de Jorge están haciendo un
oídos saludables. ¿En qué parte del proyecto listado de preguntas para después investigar
van? en libros.
a) Planeación. ¿En qué parte del proyecto se encuentran?
b) Desarrollo.
c) Comunicación. a) Investigación.
d) Evaluación. b) Comunicación.
c) Planeación.
d) Evaluación.
14.- Patricia y su equipo pegaron carteles en
la escuela y en la calle para informar a la
comunidad la importancia del cuidado del 18.- ¿Cuál es el orden correcto de las fases
medio ambiente. Esta actividad forma parte de un proyecto?
de… a) Evaluación, Planeación, Desarrollo y
a) La planeación del proyecto. Comunicación.
b) El desarrollo del proyecto. b) Planeación, Investigación, Evaluación y
c) La comunicación del proyecto. Comunicación.
d) La evaluación del proyecto. c) Investigación, Planeación, Comunicación y
Evaluación.
d) Planeación, Desarrollo, Comunicación y
15.- Es la fase donde se valora si lograron o Evaluación.
no los objetivos del proyecto que se tenían
previstos:
19.- El equipo de Mariela quiere dar a
a) Desarrollo. b) Comunicación. conocer su proyecto e invitar a la comunidad
escolar a que participen en el cuidado del
c) Evaluación. d) Planeación.
medio ambiente. Son actividades que pueden
realizar para comunicar su proyecto,
excepto:
16.- Paola está elaborando un recetario de
cocina regional. ¿Qué tipo de alimentos debe a) Elaboración de carteles.
incluir en sus recetas para que los platillos b) Elaboración de cartas.
cumplan con las características de una dieta c) Difundir trípticos.
d) Campaña de reciclado y reúso de desechos.
saludable?

a) Sólo frutas y verduras, pues los demás

alimentos ocasionan obesidad.
b) Los platillos deben contener mayor cantidad
de alimentos de origen animal y pocos GEOGRAFÍA
cereales.
c) Para que la dieta sea saludable sólo debe 1.- ¿Quién NO realiza una actividad del
contener cereales, frutas, verduras y pocas sector terciario?
grasas. a) Enrique tiene el puesto de gerente en un
d) Los platillos deben contener frutas y conocido hotel de Manzanillo.
verduras, cereales, así como leguminosas y b) Ana trabaja como maestra en una escuela
alimentos de origen animal. secundaria.
c) Jaime es doctor y trabaja en el ISSSTE.
d) Manuel trabaja en una fábrica de zapatos.
2.- La mayoría de las actividades del sector 10.- Continente en que se encuentran la
terciario se desarrollan en: mayoría de los países con peor calidad de
a) Zonas rurales. b) Zonas urbanas.
vida en el mundo.
c) Zonas alejadas. d) Zonas marginadas.
a) América. c) África.
3.- Alma va a salir de vacaciones y está
buscando un lugar perfecto para descansar b) Europa. d) Asia.
en la playa, ¿qué tipo de actividad le
proporciona este servicio?
a) La manufactura. b) El comercio. 11.- Si un país hace un uso inadecuado de los
c) El turismo. d) La industria. recursos naturales, ocasiona…

4.- Son actividades del sector terciario, a) Problemas económicos.

excepto: b) Que se quede sin recursos.
a) Turismo. b) Comercio. c) Alteración y cambios en el planeta.
c) Industria. d) Comunicaciones. d) Problemas políticos.

5.- Es la actividad mediante la cual se

venden, se compran o se intercambian 12.- ¿Qué sucede si aumenta la
productos. concentración de dióxido de carbono en la
a) Comercio. b) Industria. atmósfera?
c) Servicios. d) Negocios.
a) Disminuye la temperatura ocasionando que los
polos se descongelen.
6.- Según la ONU, ¿cuál es el país con mejor b) Aumenta la deforestación.
progreso general?
c) Aumenta la temperatura en el planeta
a) Argentina. c) Noruega.
ocasionando el cambio climático.
b) México. d) Francia.
d) Los gases no pueden salir, ocasionado un
enfriamiento del planeta.
7.- Son los tres aspectos que la Organización
de las Naciones Unidas considera para medir
los progresos generales de un país, excepto: 13.- Acciones que puedes realizar para
a) La esperanza de vida. reducir la emisión de gases de efecto
b) El nivel educativo. invernadero, excepto:
c) El nivel de vida de acuerdo al PIB.
d) Los ingresos monetarios exclusivos del turismo. a) Comprar productos únicamente de plástico.
b) Usar bicicleta y transporte público.
c) Apagar y desconectar los aparatos eléctricos
8.- Son indicadores que se toman en cuenta que no se necesiten.
Recolectar agua de lluvia para limpiar la casa.
para determinar si un país tiene mayor o
menor calidad de vida.

a) Extensión territorial, su política económica, 14.- Daños o pérdidas que una comunidad
forma de gobierno y recursos naturales. puede sufrir como consecuencia de su
b) Económico, ambiental, social, salud, político y vulnerabilidad cuando se presenta una
cultural. amenaza.
c) Capacidad económica y número de habitantes.
d) Los recursos naturales y económicos. a) Amenaza.
b) Desastre.
c) Riesgo.
9.- Continente donde se encuentran los d) Fenómeno natural.
países con mayor calidad de vida.

a) América. c) África.

b) Europa. d) Asia.
15.- Facilidad con la que una población, sus
viviendas, infraestructura y sus bienes en HISTORIA
general, dadas su localización, fragilidad y
falta de preparación, pueden sufrir daños si 1.- Secretario de Educación que impulsó
se presenta una amenaza. reformas para cambiar los planes de estudio
de todos los niveles educativos y estableció
a) Riesgo. los Libros de Texto Gratuitos.
b) Peligro. a) Jaime Torres Bodet.
c) Amenaza. b) Justo Sierra.
d) Vulnerabilidad. c) Aurelio Nuño.
d) Adolfo López Mateos.

16.- Situación en que la población vulnerable 2.- Institución creada en 1921 con la misión
sufre graves daños por el impacto de una organizar los recursos públicos para llevar la
amenaza o un peligro. educación básica a todos los habitantes del
país.
a) Riesgo.
a) La Secretearía de Hacienda.
b) Desastre.
b) El Instituto Nacional de Universidades Públicas.
c) Fenómeno natural.
c) La Secretaría de Educación Pública.
d) Amenaza.
d) El Instituto de Educación y Cultura.

17.- Por su origen, los riesgos pueden ser:

3.- Entre 1920 y 1982, diversos poetas,
a) Naturales y humanos. músicos, pintores, cineastas y medios de
b) Amenazas o peligros. comunicación crearon y difundieron obras
c) Desastres o Fenómenos. que reflejaban…
d) Vulnerables o Naturales. a) Los problemas económicos de México.
b) La historia y vida nacional.
18.- ¿Cuál es el problema que más se c) La diversidad natural de nuestro país.
presenta ante un desastre natural? d) La crisis mundial.
a) La falta de preparación de la población para
4.- Derecho muy importante de los
enfrentar los desastres. mexicanos que fue reprimido por el gobierno
b) El tipo de suelo.
durante el movimiento estudiantil de 1968.
c) La cercanía de las viviendas a ríos o mares.
a) Libertad de expresión.
d) Las viviendas mal construidas.
b) Derecho a la educación.
c) Libertad de culto.
19.- Tipo de desastre que más daños d) Derecho a la salud.
ocasiona en el mundo.
5.- Son consecuencias del movimiento
a) Sequías. estudiantil de 1968, excepto:
b) Inundaciones. a) Diversos sectores de la población se unieron en
c) Sismos. contra de la represión de la policía y del
d) Temperaturas extremas. ejército.
b) El gobierno entró en un proceso de desgaste y
de credibilidad.
20.- ¿Cuál es la mejor manera de c) Las escuelas cerraron sus puertas a los
contrarrestar los efectos de un desastre? estudiantes.
a) Cuidando el medio ambiente. Cuestionamientos y críticas al gobierno mediante
b) Prevención. diferentes expresiones artísticas y culturales.
c) Conociendo los riesgos.
d) La vulnerabilidad.
6.- ¿Para qué fue creado el IFE? 11.- ¿Cuál es la finalidad de la creación de las
a) Para salvaguardar los bienes de los bancos organizaciones no gubernamentales o de la
en todo el país.
sociedad civil?
b) Para mejorar las relaciones políticas con
Estados Unidos. a) Creación de leyes para el cuidado del medio
c) Para contar con una institución imparcial en los ambiente.
procesos electorales.
d) Para realizar el comercio libre entre diversos b) La defensa de los derechos humanos, de los
países. animales, del medio ambiente, entre otros.

c) La defensa de la economía.
7.- Históricamente, México se ha
d) La creación de una nueva forma de gobierno.
caracterizado por…

a) Sus marcadas desigualdades sociales y

económicas. 12.- Influyen en los modos de vida de la
b) Su crecimiento económico acelerado. sociedad y en la opinión pública sobre ciertos
c) El poco crecimiento de la población. temas que acontecen en México.
d) El uso responsable de los recursos
naturales. a) Los medios de comunicación masiva.
b) Las expresiones culturales.
8.- ¿Qué es el TLC? c) Los medios de transporte.
a) Es un tratado de comercio entre Estados d) Las organizaciones sociales.
Unidos, México y Canadá.
b) Es un acuerdo de migración entre México y
13.- Son las formas y los medios con que las
Estados Unidos.
c) En un tratado libre de comunicaciones. personas manifiestan sus ideas y modo de
d) Es una ley que protege la vida de animales en vida.
peligro de extinción. a) Identidad cultural.
b) Expresiones culturales.
9.- Se caracteriza por el desempleo, el cierre c) Medios de comunicación.
de empresas y el aumento en los precios de d) Huelgas.
los productos que consumimos.
a) Devaluación de la moneda.
b) Inflación. 14.- La desaparición de flora y fauna, así
c) Crisis económica. como la contaminación de recursos naturales
d) Migración. son consecuencia de:

a) El desarrollo industrial.
10.- Actualmente los pueblos indígenas b) Los desastres naturales.
gozan del derecho a decidir sus formas c) La crisis económica.
internas de convivencia y organización d) El desarrollo ambiental.
social, económica, política y cultural, esto a
consecuencia de…
15.- Medio para tener acceso a mayor
a) La última elección presidencial. cantidad de información y para comunicarse
a lugares más apartados.
b) El levantamiento en armas del Ejército Zapatista
de Liberación Nacional. a) La televisión.
b) El teléfono.
c) La creación del IFE. c) El internet.
d) Los periódicos.
d) La solicitud del presidente de México.
16.- Retos para garantizar el cumplimiento 6.- Cuando el gobierno y la ciudadanía
de los derechos de la niñez mexicana, trabajan juntos para lograr una meta o
excepto: resolver un problema se le conoce como:
a) Democracia representativa.
a) Reducir el consumo de alimentos de bajo b) Democracia indirecta.
nivel nutricional.
c) Gobernabilidad democrática.
b) Mantener la vigilancia constante de las d) Responsabilidad ciudadana.
autoridades y padres de familia para no
exponerlos al consumo de drogas. 7.- La solución de los asuntos públicos es uno
c) Que en su casa cuenten con espacios y de los principales rasgos de la democracia.
medios recreativos que garanticen su Una forma de participación ciudadana es…
felicidad, como por ejemplo televisión, a) Trabajando en el gobierno.
internet y computadora. b) Pagando las consultas médicas y las medicinas.
d) Que todos tengan acceso a la educación. c) Administrar el dinero del gobierno.
Pagando impuestos de manera oportuna y
voluntaria.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
8.- Son valores e ideales de vida basados en
1.- Forma de gobierno basada en la el principio de dignidad humana.
participación de la ciudadanía, la toma de a) Costumbres y tradiciones.
decisiones, la elección de gobernantes y la b) Diversidad cultural y social.
elaboración de leyes. c) Principios religiosos.
a) Aristocracia. d) Derechos humanos.
b) Monarquía.
c) Oligarquía.
d) Democracia. 9.- Artículo de la Constitución que establece
el derecho a la educación en México.
2.- ¿Qué es la oligarquía?
a) Gobierno del pueblo, de muchos. a) Artículo 1°. c) Artículo 3°.
b) Gobierno de unos cuantos ricos. b) Artículo 6°. d) Artículo 123°.
c) Gobierno de una sola persona.
d) Gobierno de una sola familia.
10.- ¿Quién proclamó la Declaración
Universal de los Derechos Humanos?
3.- Forma de gobierno establecido en México
actualmente. a) El Sistema Nacional para Desarrollo Integral
a) Democracia directa. de la Familia (DIF Nacional)
b) Democracia representativa. b) La Comisión Nacional de los Derechos
c) Aristocracia. Humanos (CNDH).
d) Monarquía. c) La Organización de las Naciones Unidas
(ONU).
4.- ¿Cuáles son los tres poderes en México? d) El Consejo Nacional para Prevenir la
a) Legislativo, Ejecutivo y Mineral. Discriminación (Conapred).
b) Ejecutivo, Estatal y Legislativo.
c) Democrático, Judicial y Ejecutivo.
d) Ejecutivo, Legislativo y Judicial. 11.- ¿Qué se establece en el artículo 1° de la
Constitución?
5.- En la colonia de Margarita quieren
recuperar los parques públicos para jugar y a) Que todas las personas tienen derecho a
estar seguros. ¿Cuál es una responsabilidad expresar libremente sus ideas.
de la ciudadanía? b) Que todas las personas tienen derecho a
a) Comprar pintura y botes de basura. satisfacer sus necesidades básicas como
b) Participar en la limpieza del parque. alimentación, salud y educación.
c) Instalar el alumbrado público. c) Que todas las personas tienen derecho a
d) Asignar a un policía para que vigile el parque. una vivienda justa.
 d) Que todas las autoridades tienen la 17.-Formas de participación ciudadana,
obligación de promover, respetar y excepto:
garantizar los derechos humanos.
a) Crear leyes en beneficio de la sociedad.
b) Cuando se piden cuentas claras.
c) Cuando se ejercen los derechos y se cumple
12.- ¿Qué puedes hacer si uno de tus con las responsabilidades.
derechos no es respetado? d) Cuando se colabora de manera
corresponsable para resolver problemas de
a) Acudir a la Secretaría de Educación Pública. interés común.
b) Presentar una queja ante la CNDH.
c) Informar al Presidente Municipal.
d) Enviar una carta al Presidente de la 18.- Patricia mientras jugaba con su pelota le
República. tiró a Sandra su desayuno. Sandra se molestó
mucho y le reclamó a Luisa. Después de
varios minutos de discusión, Luisa le ofreció
13.- Situación entre personas, grupos o disculpas a Sandra y se comprometió a
países en las que hay una contradicción de comprarle el desayuno en la tiendita de la
intereses o necesidades. escuela. ¿Qué tipo de acciones se aplicaron?
a) Conflicto. a) Acciones preventivas.
b) Acuerdo. b) Acciones reparadoras.
c) Violación de derechos. c) Acciones emergentes.
d) Paz. d) Acciones comunitarias.

14.- Formas pacíficas para resolver conflictos. 19.- Ejemplos de participación social,
a) Diálogo, negociación y mediación. excepto:
b) Diálogo, denuncia y violación. a) Carlos y su esposa el domingo pasado
c) Mediación, diálogo e intolerancia. fueron a votar para elegir a su nuevo
d) Ignorar el problema, la comunicación y el presidente municipal.
respeto. b) Ramiro creó una organización que lucha
contra el cáncer.
15.- En un conflicto, cuando las partes c) Alondra junto con sus vecinos se
organizaron para pintar los juegos del
involucradas necesitan de una tercera
parque.
persona que les ayude a resolverlo.
d) En la colonia donde vive Patricia, las
a) Negociación. personas ayudan a podar los árboles de las
b) Diálogo. calles.
c) Mediación.
Acuerdo.
20.- Forma de aprender, trabajar y resolver
16.-Poder que tienen los gobernantes, los problemas basada en la participación
quienes lo ejercen para tomar decisiones que responsable de todas las personas
afectan a otras personas sustentándose en el involucradas.
amparo de la ley.
a) El trabajo colaborativo.
a) Poder ciudadano. b) Las prácticas mediadoras.
b) Poder público. c) La participación política.
c) Poder legal. d) La solución pacífica de conflictos.
d) Poder democrático.
 CLAVE DE RESPUESTAS
Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 C 1 D 1 D 1 D
2 C 2 C 2 B 2 B
3 A 3 C 3 C 3 C
4 A 4 C 4 C 4 C
5 B 5 C 5 A 5 A
6 D 6 B 6 D 6 C
7 D 7 A 7 B 7 D
8 B 8 C 8 A 8 B
9 C 9 C 9 C 9 B
10 A 10 B 10 C 10 C
11 D 11 B 11 D 11 C
12 B 12 B 12 B 12 C
13 C 13 C 13 B 13 A
14 A 14 B 14 C 14 C
15 B 15 C 15 C 15 D
16 B 16 D 16 D 16 B
17 B 17 B 17 C 17 A
18 B 18 A 18 D 18 A
19 C 19 C 19 B 19 B
20 A 20 D 20 B
21 B 21 D Historia Formación C y E
22 B Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
23 B 1 A 1 D
2 C 2 B
3 B 3 B
4 A 4 D
5 C 5 B
6 C 6 C
7 A 7 D
8 A 8 D
9 C 9 C
10 B 10 C
11 B 11 D
12 A 12 B
13 B 13 A
14 A 14 A
15 C 15 C
16 C 16 B
17 A
18 B
19 A
20 A
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: _
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Historia Formación C y E
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
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