Este documento explica el concepto de porcentaje, incluyendo cómo calcular porcentajes de una cantidad y realizar operaciones como aumentos y descuentos porcentuales. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular descuentos, aumentos, sueldos brutos y líquidos usando porcentajes.
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Este documento explica el concepto de porcentaje, incluyendo cómo calcular porcentajes de una cantidad y realizar operaciones como aumentos y descuentos porcentuales. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular descuentos, aumentos, sueldos brutos y líquidos usando porcentajes.
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OBJETIVO 4
CONCEPTO DE PORCENTAJE, REALIZAR OPERACIONES Y RESOLVER PROBLEMAS
SIGNIFICADO DEL PORCENTAJE, TANTO POR CIENTO (%)
• Fíjate en las siguientes frases.
«El equipo ganó este año el 85 % de los partidos». «El 9 % de los alumnos de la clase superan los 13 años». • En la vida diaria se utilizan los números mediante expresiones de porcentaje. • Expresar un determinado tanto por ciento (85 %, 9 %) de una cantidad (partidos, alumnos) consiste en dividir esa cantidad en 100 partes y coger, tomar, indicar, señalar… el tanto % indicado.
EJEMPLO % SIGNIFICADO FRACCIÓN VALOR SE LEE
El equipo ganó 85 el 85 % de los partidos 85 85 de cada 100 100 0,85 85 por ciento
El 9 % de los 9 alumnos superan los 9 9 de cada 100 100 0,09 9 por ciento 13 años
1 Completa la siguiente tabla.
% SIGNIFICADO FRACCIÓN VALOR SE LEE
0,15
38 100
4 de cada 100
2 Expresa la fracción y el tanto por ciento
que representa la zona coloreada. FRACCIÓN
a) b) c) PORCENTAJE DE UNA CANTIDAD
Recordando el concepto de fracción de una cantidad, el tanto por ciento de una cantidad se puede calcular de dos maneras:
1.ª Multiplicando la cantidad por el tanto por ciento y dividiendo entre 100. 2.ª Dividiendo la cantidad entre 100 y multiplicando por el tanto por ciento.
Un caso particular de los tantos por ciento de una cantidad son los aumentos y disminuciones porcentuales, que consiste en sumar o restar el tanto por ciento a la cantidad a la que se le aplica.
EJEMPLO
Enrique ha comprado unas zapatillas en las rebajas. Las zapatillas marcaban un
precio de 60 €, pero le han realizado un descuento del 15% ¿Cuántos euros le han rebajado del precio inicial?
{ (15 ⋅ 60) = 900 = 9 € le han 100 descontado. 100 15 % de 60 60 ⋅ 15 = 0,6 ⋅ 15 = 9 = 9 € le han descontado. 100
EJEMPLO Después de realizar el descuento al precio de las zapatillas, ¿cuánto pagó Enrique por ellas? Una vez realizado el descuento, se resta a la cantidad lo que valía el artículo. 60 − 9 = 51 €Por tanto, Enrique pagó 51 € por las zapatillas.
3 Expresa los números en porcentajes.
a) 0,16 =
b) 0,03 =
c) 0,625 =
4 d) =¿ 5 7 e) =¿ 5 f) 0,25 =
4 Calcula el 37,5% de 50.
5 El número de chicos del total de alumnos de 1.o ESO es el 80
% del número de chicas. Si hay 30 chicas, ¿cuántos chicos son? Fíjate en el razonamiento: Los chicos son el 80 % de las chicas, es decir, el 80 % de 30. 6 ¿Qué cantidad se obtiene al aumentar 7500 en un 5%?
7. ¿Qué cantidad se obtiene al disminuir 7.500 en un 20%?
8. Rosita recibe un sueldo de bruto de Bs. 3.000 y le descuentan un 20% en deudas.
¿Cuánto recibe en sueldo líquido?
9. Luis recibe un sueldo líquido de Bs. 250 y le asignan un bono de producción del 30% del sueldo líquido. ¿Cuánto dinero recibe en total?
10. ¿Qué número disminuido en 19 % resulta ser 55.522?
11. ¿Qué número aumentado en 36% resulta ser 47.060?
