“AÑO FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”

I.E N°86537“JOSE SABOGAL”

PLAN ANUAL DE TRABAJO

 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA IE N° 86537 “JOSÉ SABOGAL”

2022

I. DATOS GENERALES DE LA IE:

1.1. Nombre de la I.E. : N° 86537- “JOSE SABOGAL”

1.2. Niveles : Inicial, Primaria y Secundaria

1.3. Modalidad : Menores

1.4. Turno : Diurno

1.5. Dirección de la I.E. : Caserío de Marca, Distrito Pueblo Libre, Provincia de

Huaylas,
Región Ancash

1.6. Directora : Amalia Maribel Huamán Díaz

1.7. Gestión : Publica de Gestión Directa

CÓDIGOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA I.E. INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA

Tipo de código Número

I.E. 027900
INICIAL 1376255
PRIMARIA 0414904
I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Integrantes Número
Estudiantes 153
Directivos 01
Docentes 14
SECUNDARIA 1373075
Administrativos 01
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

MISION
Somos una institución que proporciona una sólida formación integral en los educandos,
que les permite desarrollar sus facultades morales, sociales, físicas e intelectuales,
acorde a los avances de la ciencia, la tecnología y la innovación pedagógica, dentro del
respeto a la idiosincrasia de los estudiantes. Del mismo modo, buscamos la integración y
participación activa de los padres de familia y autoridades; ejerciendo un clima favorable y
democrático en los miembros de la comunidad educativa.

VISIÓN
La visión de la I. E. “José Sabogal” - Marca, propone al 2022, ser una institución líder
preparada para alcanzar la calidad educativa y práctica de convivencia escolar armoniosa,
con docentes calificados e innovadores que garanticen, mediante la investigación, la
ciencia y el manejo de la tecnología; educandos competentes que fortalezcan
permanentemente su creatividad, capacidad y aptitudes, colmados de una cultura de
protección al medio ambiente y frente al Covid-19, y con valores que se acentúen en la
identidad local, regional y nacional.

VALORES

a) Respeto a la Persona, a la Diversidad cultural y lingüística, en el contexto en que

vivimos y al ecosistema de nuestros actores educativos.
b) Responsabilidad: Es el valor que refleja el compromiso que uno asume al realizar las
acciones que corresponden a su quehacer en beneficio de su autonomía y madurez,
buscando el bien común.
c) Solidaridad, Decisión libre y responsable, para asumir compromisos por el bienestar,
la vida y la salud de los demás, sin esperar recompensa alguna, en nuestra institución
consolida el espíritu de servicio a los demás.
d) Identidad. Sentirnos comprometido e identificado con nuestra cultura local de nuestra
institución educativa, con la familia, comunidad, con sus compañeros, demostrándoles
respeto a la persona, consideración, cariño y estimación, trabajando para progresar
dentro de sus posibilidades.
e) La equidad: Enseñar a los estudiantes las condiciones y oportunidades que cada uno
necesita para lograr los mismos resultados.
f) La conciencia ambiental: Es una filosofía general y movimiento social en relación con
la preocupación por la conservación del medio ambiente y la mejora del estado del
medio ambiente.
g) La inclusión: Es un enfoque educativo que busca garantizar el derecho a una
educación de calidad para todos. ... En este sentido, la inclusión escolar o educación
inclusiva considera la escuela y los centros educativos como lugares equitativos y sin
desigualdad ni discriminación para garantizar el aprendizaje.
h) La interculturalidad: valorando la diversidad cultural, étnica y lingüística del país, y
encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el mutuo
conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, sustento para la convivencia armónica y
el intercambio entre las diversas culturas del mundo.

PROPUESTA PEDAGOGICA.
La propuesta pedagógica de la IE tiene como protagonistas de su aprendizaje a los
propios estudiantes quienes, de manera colaborativa, construyen sus aprendizajes con
estrategias innovadoras basadas en la investigación. Se toma en cuenta sus
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

características culturales, lingüísticas que se desarrollan y evalúan competencias que

parten de los saberes y valores de la cultura local articulando con nuevos conocimientos.

PROPUESTA DE GESTION
Nuestra propuesta de gestión orienta los esfuerzos de la comunidad educativa hacia la
mejora de los aprendizajes, el acceso al servicio y la permanencia mediante el liderazgo
pedagógico del directivo y la participación democrática de la comunidad educativa en
generar condiciones para el funcionamiento de la IE, en el marco de los CGE.
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

II. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES:

Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)

verificación Responsable
E F M A M J J A S O N D
Matricula oportuna. Inicio de las acciones de matrícula Padrón de matricula Director
para el año escolar 2022. Nómina de
matrícula X X X
Afiches

Apertura del año escolar 2022, presencial. Padrón de matricula Director y docente
Nómina de
matrícula X
Afiches

Mantenimiento escolar. Arreglo y pintado de la Copia de Reporte en Director

infraestructura educativa para contar con espacios seguros y la plataforma Mi
saludables mantenimiento X X X

Distribución de la infraestructura, de espacios dentro del Aula ambientada Director

aula y la ubicación de la señalización de los protocolos de
bio seguridad frente al covi 19 . X

Semanas de planificación de actividades para el año 2022, PCA, UA, SA, PAT Director y docente
programación curricular partiendo por las orientaciones y
utilizando los insumos del PCI, reprogramación de X
actividades del PAT

Consolidado de las GIAS. Actas , fotos Director y docente

X X X X
Participación en Talleres de fortalecimiento de capacidades Control de Director y docente
en Gestión y de Estrategias de enseñanza para mejorar asistencia en talleres
logros de aprendizaje en los estudiantes, programado por programados por la
la UGEL UGEL

Buena acogida de los estudiantes. Programa para el primer Acta de apertura del Director

- 2-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

día de clases, luego de la pandemia, con retorno gradual año escolar 2022 APAFA X

Elaboración de la calendarización, del horario de clases, Calendarización Director

Para adecuarse al trabajo productivo de estudiantes y horario de clases
apoyo de padres de familia X

- 2-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)

verificación Responsable
E F M A M J J A S O N D
I Jornada de reflexión. Para analizar los resultados del año Acta de Director
2022. compromiso APAFA
X

Estrategia para el uso adecuado del tiempo. Compromiso Acta de Director

con padres de familia para que los estudiantes asistan compromiso APAFA
oportunamente a clases. Registro de X X X X X X X X X X
asistencia

Estrategia para el uso de materiales educativos. Taller de Materiales Director, docente

uso y elaboración de materiales educativos con docentes y elaborados APAFA
padres de familia X X X X X X X X X X

-3 Acciones de prevención y cuidado, medidas de Recetario, Director, docente

- distanciamiento frente al covid, campaña de lucha Festival APAFA
gastronómico Estudiantes X X
contra la anemia. Con los padres de familia,
elaboración de recetarios y platos con contenidos en
hierro.
Implementación de Educación Ambiental y de Gestión de Plan de Educación Director, docente
Riego de Desastres. Salud, eco eficiencia, cambio climático ambiental y de
y Gestión de riesgo de desastres. Gestión de Riesgo X X X
de Desastres

Actualización de datos en la plataforma SISEVE. Taller de Reporte del Director, docente

información del uso del SISEVE a estudiantes y padres de SISEVE
familia. X X

Día por los Aprendizajes en Ancash: Matemática, Lectura, Evidencias de Director, docente
Ciencia y Tecnología, Educación física aprendizajes: APAFA
maquetas, X X
productos, etc.

- 3-
I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Estudiantes

- 4-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)

verificación Responsable
E F M A M J J A S O N D
Campaña de reciclaje. Participación en actividades de Tachos recolectores Director
selección de residuos sólidos en forma sostenible de residuos sólidos Docente
Estudiantes X

Loncheras saludables Preparación de Director

loncheras saludables Docente
X X X X X X X X X

II jornada de reflexión. Para analizar los resultados Acta de reunión Director

parciales Docente
X

Taller para el buen clima institucional. Con el apoyo de la Taller Director

-4 especialista de la UGEL Docente
-

Balance del cumplimiento de la calendarización. Para Acta de reunión Director

remitir a la UGEL Docente
X

Balance para el cumplimiento de los compromisos de Acta de reunión Director

gestión. Para remitir a la UGEL Docente
X

I día del logro. Para demostrar los resultados alcanzados Ponencia de los Director
durante el año productos obtenidos Docente
durante el año X

Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)

verificación Responsable
E F M A M J J A S O N D
III Jornada de Reflexión y rendición de cuentas. Para Director

- 5-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

analizar los resultados alcanzados en el año. Docente X

- 6-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

III. CALENDARIZACIÓN DE HORAS LECTIVAS:

H Ca l e n d a r i z a c i ó n d e l A ñ o E s c o l a r 2 0 2 2
LOGO DE LA IE Nombre de la IE: N° 86537 "JOSÉ SABOGAL" Modelo de servicio: JER

Nivel o Ciclo: Primaria o Intermedio Modalidad : EBR Turno: Mañana

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Cantidad de días por tipo
MES
Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi L G D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ENERO 0 0 0
T ipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
FEBRERO 0 0 0
T ipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MARZO 14 9 8
T ipo de día G G G G D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 D
ABRIL 19 0 11
T ipo de día L D D L L L L L D D L L L D D D D L L L L L D D L L L L L D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MAY O 17 5 9
T ipo de día D D L L L L L D D L L L L L D D G G G G G D D L L L L L D D L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO 21 0 9
T ipo de día L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
JULIO 15 3 13
T ipo de día L D D L L D L L D D L L L L L D D L L L L L D D G G G D D D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
AGOST O 17 5 9
T ipo de día G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPT IEMBRE 21 0 9
T ipo de día L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L D L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCT UBRE 16 5 10
T ipo de día D D L L L L L D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 21 0 9
T ipo de día D L L L D D L L L- 7- L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DICIEMBRE 11 10 10
T ipo de día L L D D L L L D L D D L L L L L D D G G G G G D D G G G G G D
Total: 172 38 96

TIPO DE DÍA TEMPORAL IZACIÓN BIMESTRAL /TRIMESTRAL ANIVERSARIO DE L A I.E. 27/09/2022 Planifi cación curricular individual y colegiada
L Lectivo BIMESTRE INICIO TÉRMINO Evaluación de aprendizajes
G Gestión I BIMESTRE/ I TRIM 14/03/2022 13/05/2022 ANIVERSARIO DE L A COMUNIDAD Reflexión de avances y necesidades
D Sábados, domingos y feriados II BIMESTRE/II TRIM (1) 23/05/2022 22/07/2022 Trabajo en comisiones
VACACIONES ESTUDIANTILES 25/07/2022 5/08/2022 ANIVERSARIO DE L A PROVINCIA Elaboración o Evaluación de Instrumentos de gestión
III BIMESTRE/II TRIM (2) 08/08/2022 7/10/2022 Retroalimentación sobre las obs del Trabajo de aula
IV BIMESTRE/III TRIM 17/10/2022 16/12/2022 ANIVERSARIO DE L A REGIÓN Diagnóstico de necesidades
Clau su ra añ o esco lar 30 de Diciembre de 2022 Capacitaciones de la UGEL
Acompañamiento pedagógico externo
I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

- 8-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

ORGANIZACIÓN DE AULAS (tres niveles)

Nivel: Inicial
EDAD DOCENTE
3y4 Guerrero Guerrero Tania Leonarda
5 Vega Gonzales María Elena

Nivel: Primaria

GRADO DOCENTE
1° y 2° Cuentas Minaya Norma Elizabeth
3° y 4° Martínez Vargas Giménez Juan José
5° y 6° Estacion Alegre Guadalupe Pilar

Nivel: Secundaria

GRADO AREA DOCENTE

1° a 5° Matemática Gamarra Noriega Eliane
1° a 5° Comunicación Silva Paredes Heidy Margot
1° a 5° CCSS Moreno Cacha Jony Rusbel
1° a 5° CyT Alegre huerta Juan Rómulo
1° a 5° EPT
1° a 5° Educ. Física Torres Castillo María Irene
1° a 5° Arte Walter Rojas Pachas
1° a 5° Religión Vásquez Alcántara Milagros
1° a 5° Ingles González Clemente Gianina Erika

- 9-

ORGANIZACIÓN DE HORARIOS DE CLASES:

 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

INICIAL:

Mañana LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00 – 8:45 Comunicación Matemática Comunicación Ciencia y Personal social

tecnología

8:45 a 9:30 Personal Social Comunicación Matemática Personal social

9:30 a 10:15 Matemática Ciencia y Personal social Comunicación Matemática

tecnología

R e c e s o

10:45 a 11:30 Matemática Personal social Personal Comunicación Psicomotricidad

social

11:30 a 12:15 Psicomotricidad Taller Taller Taller Taller

12:15 a 1:00 psicomotricidad Lectura Taller Psicomotricidad Psicomotricidad

Horario de clases 3 y 4 Años

Horario de clases 5 Años

Mañana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:00 – 8:45 Personal Social Comunicación Matemática Ciencia y Ambiente Personal social

8:45 a 9:30 - y Ambiente

Ciencia
Personal Social Comunicación Matemática Personal social
10-
9:30 a 10:15 Matemática Ciencia y Ambiente Personal social Comunicación Lectura

R e c e s o

10:45 a 11:30 Matemática Ciencia y Ambiente Personal social Comunicación Lectura

11:30 a 12:15 Psicomotricidad Lectura Taller Segunda lengua Taller

12:15 a 1:00 psicomotricidad Lectura Taller Psicomotricidad Psicomotricidad

PRIMARIA:
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Horario de clases 1° y 2° grado

Mañana LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00 – 8:45 Matemática Matemática Personal social Comunicación Ciencia y

tecnología

8:45 a 9:30 Matemática Comunicación Personal social Comunicación Ciencia y tecnología

9:30 a 10:15 Matemática Ciencia y tecnología Arte y cultural Comunicación

R e c e s o

10:45 a 11:30 Matemática Personal social Arte y cultura educación física Comunicación

11:30 a 12:15 Ciencia y tecnología Personal social Arte y cultura educación física lectura

12:15 a 1:00 Ciencia y tecnología Educación religiosa Tutoría educación física Tutoría

-
11-

Horario de clases 3° y 4° grado

 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Mañana LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00 – 8:45 Matemática Matemática Personal social Comunicación Ciencia y

tecnología

8:45 a 9:30 Matemática Comunicación Personal social Comunicación Ciencia y tecnología

9:30 a 10:15 Matemática Ciencia y tecnología Arte y cultural Comunicación

R e c e s o

10:45 a 11:30 Matemática Personal social Arte y cultura educación física Comunicación

11:30 a 12:15 Ciencia y tecnología Personal social Arte y cultura educación física lectura

12:15 a 1:00 Ciencia y tecnología Educación religiosa Tutoría educación física Tutoría

-
12-

Horario de clases 5° y 6° grado

 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Mañana LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00 – 8:45 Matemática Matemática Personal social Comunicación Ciencia y

tecnología

8:45 a 9:30 Matemática Comunicación Personal social Comunicación Ciencia y tecnología

9:30 a 10:15 Matemática Ciencia y tecnología Arte y cultural Comunicación

R e c e s o

10:45 a 11:30 Matemática Personal social Arte y cultura educación física Comunicación

11:30 a 12:15 Ciencia y tecnología Personal social Arte y cultura educación física lectura

12:15 a 1:00 Ciencia y tecnología Educación religiosa Tutoría educación física Tutoría

-
13-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

SECUNDARIA:

-
14-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

IV. ANEXOS
ANEXO 1. ORGANIZACIÓN DE LA IE (R.S.G. N° 014-2019-MINEDU)
COMISIONES/EQUIPOS INTEGRANTES RESPONSABILIDADES
DE TRABAJO
1. Consejo Educativo • Director Participar en la formulación y evaluación del Proyecto
Institucional de la Educativo Institucional.
institución Participar en los procesos destinados al ingreso,
educativa, ascenso y permanencia del personal docente y
quien lo administrativo de la institución, de acuerdo con la
preside normatividad específica que emita el Ministerio de
• Representante Educación.
del personal Vigilar el acceso, matrícula oportuna, inclusión
docente educativa y calidad del servicio que brinda la
Representante institución educativa.
de los Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios
estudiantes de universalidad, gratuidad, equidad, inclusión,
• Representante pertinencia del servicio educativo, logros de
de los aprendizaje y el adecuado uso y destino de los
padres de recursos.
familia Colaborar con el director en garantizar el
cumplimiento de las horas efectivas de trabajo
pedagógico, el número de semanas lectivas y la
jornada del personal docente y administrativo.
Coordinar con el Consejo Participativo Local de
Educación de su circunscripción.
2.-Comisión de Calidad, • Director Articular la participación de los integrantes de la
Innovación y de la IE comunidad educativa en la elaboración,
Aprendizajes • Docentes actualización, implementación y evaluación de los
elegidos instrumentos de gestión de la IE.
en asamblea Propiciar la generación de comunidades de
de docentes aprendizaje para enriquecer las prácticas pedagógicas
• Un y de gestión, y favorecer los aprendizajes de los
representante estudiantes teniendo en cuenta sus necesidades y
-
del municipio características, en el15-
marco del CNEB.
escolar o Generar espacios de promoción de la lectura e
de la intercambio cultural en la comunidad educativa.
organización Promover la participación voluntaria de la institución
estudiantil educativa en los concursos escolares y actividades
que haga educativas complementarias, aprobados por el
sus veces Ministerio de Educación para el año escolar.
Supervisar el desarrollo de los programas de
recuperación pedagógica en las instituciones
educativas, considerando la atención de la
diversidad.
Desarrollar los procesos de convalidación,
revalidación y evaluación de ubicación en las
instituciones educativas.
2. Comisión de Gestión • Director Participar en la elaboración, actualización,
de Recursos de la IE implementación y evaluación de los instrumentos de
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Educativos y • Dos gestión de la institución educativa garantizando la

Mantenimiento de representantes promoción del uso de los recursos educativos y del
Infraestructura de los mantenimiento de la infraestructura.
padres de Recibir, registrar y verificar las cantidades y
familia elegidos condiciones de los recursos educativos asignados o
en asamblea entregados a la institución educativa (equipos,
general materiales y espacios educativos) a fin de dar
• Un docente conformidad a lo recibido.
elegido en Planificar, organizar y ejecutar oportunamente la
asamblea distribución interna y ubicación de los recursos
de docentes educativos dotados por el Minedu, conforme a los
criterios de asignación y gestión determinados, para
• Un que puedan ser usados, se conserven en buen estado
representante y se encuentren a disposición de docentes y
del municipio estudiantes de la institución educativa durante los
escolar. procesos pedagógicos.
Fomentar el uso pedagógico de los recursos
educativos en la comunidad educativa y hacer el
seguimiento correspondiente considerando las
adaptaciones necesarias en función de la diversidad.
Realizar el inventario de los recursos educativos
(incluyendo los bienes muebles e inmuebles) con los
que cuenta la institución educativa al finalizar el año
escolar y asegurar la conservación y devolución de los
recursos educativos, según corresponda, así como
atender las contingencias que se presenten.
Elaborar el informe de gestión de materiales
educativos, el cual contiene información sobre la
entrega, uso, devolución y estado final de los
materiales que fueron asignados a la institución
educativa durante el año escolar y reportarlo a las
instancias correspondientes.
Realizar cotizaciones de los materiales y mano de
obra, y ejecutar las acciones de mantenimiento
priorizadas de acuerdo a las especificaciones de la
norma técnica vigente.
-
Mantener actualizado16- el sistema informático
correspondiente con datos referidos a los integrantes
de la comisión, las acciones de mantenimiento y la
declaración de gastos y devoluciones realizadas en las
cuentas de ahorro correspondientes.
Brindar información sobre el mantenimiento del local
escolar a su cargo, a las personas y/o entidades que
lo requieran.

4. Comisión de • Director Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar

Educación de la IE las acciones de gestión del riesgo de desastres que
Ambiental y • Un son de responsabilidad sectorial, en el marco del
Gestión del responsable Plan Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres
Riesgo de de educación (PLANAGERD)
Desastres ambiental Elaborar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan de
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

• Un Gestión del Riesgo que contenga las acciones de

responsable prevención, reducción y contingencia por amenazas
de gestión o peligros y que esté articulado con el Plan de
del riesgo Gestión del Riesgo de Desastres de la UGEL, en el
de desastres marco del (PLANAGERD) 2014-2022.
• Un Desarrollar acciones de capacitación en Gestión de
representante Riesgos de Desastres en coordinación con la Unidad
del municipio de Gestión Educativa Local y con el apoyo de las
escolar oficinas de Defensa Civil e instituciones
especializadas.
Organizar, ejecutar y evaluar la realización de los
simulacros de acuerdo con la realidad
fenomenológica de la zona según el cronograma
aprobado por el Minedu, además de simulacros
inopinados.
Activar el espacio de monitoreo de emergencias y
desastres (EMED) a fin de reportar a las instancias
correspondientes en coordinación con el Centro de
Operaciones de Emergencia (COE) Sectorial Minedu.
Organizar y promover la participación de los
estudiantes, docentes y padres de familia, a través
de la conformación de brigadas, en las acciones
vinculadas a la gestión del riesgo de desastres y a la
educación ambiental, de acuerdo con las
orientaciones del Ministerio de Educación.
Participar en la elaboración, actualización,
implementación y evaluación de los instrumentos
de gestión de la institución educativa garantizando
la aplicación del Enfoque Ambiental.
Desarrollar acciones de capacitación en Enfoque
Ambiental, en coordinación con la Unidad de
Gestión Educativa Local y con el apoyo de las
instituciones especializadas.
Garantizar la elaboración, ejecución y evaluación de
los Proyectos Educativos Ambientales Integrados
(PEAI) que contengan- las acciones orientadas a la
mejora del entorno 17- educativo y al logro de
aprendizajes.
5. Comité de • Director Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de Tutoría,
Tutoría y de la IE Orientación Educativa y Convivencia Escolar en
Orientación • Coordinador función del diagnóstico de las necesidades e intereses
Educativa de tutoría de los estudiantes, de acuerdo con las
• Responsable particularidades de las modalidades, niveles
de educativos y ciclos de los servicios educativos,
convivencia teniendo en cuenta los proyectos educativos locales y
escolar regionales, si los hubiera.
• Responsable Participar en la elaboración, actualización,
de inclusión implementación y evaluación de los instrumentos de
• Representante gestión de la institución educativa, garantizando la
del municipio implementación de la tutoría, orientación educativa y
escolar convivencia escolar.
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Asegurar el desarrollo de la tutoría individual y grupal

en espacios seguros y según las necesidades de
orientación.
Desarrollar actividades de orientación a las familias a
nivel de institución educativa y de aula.
Coadyuvar en el desarrollo de acciones de prevención
y atención oportuna de los casos de violencia escolar
y otras situaciones de vulneración de derechos,
considerando las orientaciones y protocolos de
atención y seguimiento propuestos por el sector.
Coordinar con el Consejo Educativo Institucional
(CONEI), la UGEL u otras instituciones, el desarrollo
de actividades formativas, preventivas y
promocionales relacionadas con la tutoría y
orientación educativa, y convivencia escolar.
Promover durante el año escolar las reuniones de
trabajo colegiado y grupos de interaprendizaje de
tutoría y orientación educativa (TOE) para planificar y
evaluar las acciones con los tutores en materia de
tutoría y orientación educativa, y convivencia escolar.
Reunirse por lo menos una vez cada bimestre con los
tutores para evaluar y planificar las acciones de la
TOE y los planes tutoriales de aula, con participación
de los docentes y auxiliares de educación.
Difundir y promover el uso de los materiales
educativos relacionados con a la TOE, la Convivencia
Escolar y temas afines.
Promover, convocar y articular acciones con
instituciones públicas y privadas con el fin de
consolidar una red de apoyo a la tutoría y orientación
educativa, y a la promoción de la convivencia escolar,
acciones de prevención y atención de la violencia.
Elaborar, actualizar y evaluar las normas de
convivencia, asegurando su incorporación en el
reglamento interno y su difusión a todos los
integrantes de la comunidad
- educativa.
Asegurar la afiliación
18- de la institución educativa al
SíseVe, la actualización periódica de los datos del
responsable y el registro de los casos de violencia
escolar.
Garantizar el ejercicio de la disciplina con base en un
enfoque de derechos, sin ningún tipo de castigo físico
ni humillante.
6. Comité de • Presidente Garantizar la recepción adecuada de los alimentos,
Alimentación Escolar : verificando su calidad y cantidad, según lo cual debe
(CAE) director dar su conformidad o reportar cualquier tipo de
Representante de de la IE irregularidad; así como llevar el control de ingreso y
P.P.F.F • Secretario: salida de los alimentos conforme a los lineamientos
un del PNAE-Qali Warma.
7. Representante representante Vigilar el adecuado almacenamiento de los alimentos
del Municipio de los en la IE para garantizar su conservación, así como su
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

Escolar docentes rotación según las fechas de ingreso conforme a los

según lineamientos del PNAE Qali-Warma.
corresponda Garantizar la preparación de los alimentos de manera
• Vocales : oportuna y aplicando buenas prácticas de higiene
tres miembros para cumplir con la programación del menú escolar.
representantes Del mismo modo, asegurar el lavado de manos y el
de madres y uso de agua segura.
padres de Garantizar la distribución de los alimentos.
familia de la Garantizar que el consumo de los alimentos se realice
IE que en el ambiente destinado y con prácticas de higiene
corresponda, que permitan la alimentación segura.
elegibles Participar en las actividades formativas del PNAE-Qali
entre las Warma y replicar lo aprendido en la comunidad
siguientes educativa, enfatizando los mensajes que
opciones: promocionan la alimentación saludable.
a) Integrantes
del CONEI
b) Miembros
de la
APAFA

-
19-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

ANEXO 2. ACTIVIDADES PARA COMISIONES ESPECÍFICAS

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS PRESUPUESTO RESPONSABLES 2021
E F M A M J J A S O N D
Elaboración de plan de Reunión Recursos Director x
GRD propios
GESTION DE

Elaboración del Plan de Reunión Recursos Director x

RIESGOS

Contingencia para propios

afrontar el COVID.
Simulacro de sismos Participación Recursos Director X X x
propios

Elaboración del Reunión Recursos Director x

reglamento interno propios
CONEI

Control de asistencia Registro Recursos Director x x X x x x x x x

propios
Informe final Reporte Recursos Director x
propios
Elaboración del PAT Reunión Recursos Director x
propios
APAFA

Ejecución del PAT Actividades Recursos Director x x X x x x x x x

propios
Rendición de cuentas y Informe Recursos Director x
balance propios
Elaboración del Plan del Reunión Recursos Director X
Municipio Escolar propios
MUNICIPIO
ESCOLAR

Ejecución de las Seguimiento Recursos Director x X x x x x x x

actividades propios
Balance del Informe Recursos Director - x
cumplimiento propios 20-
 I.E. N° 86537 “José Sabogal” - Marca

ANEXO 3. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

RESPONSABL
MES FECHAS CÍVICAS
E
8: Día Internacional de la Mujer. DIRECTOR
MARZO 14: Buen Inicio del Año Escolar 2022. DOCENTE
22: Día Mundial del Agua.
01: Día de la Educación. DIRECTOR
ABRIL 14 Y 15 Semana Santa DIRECTOR
DIRECTOR
22: Día de la Tierra.
01: Día del Trabajo DOCENTE
Segundo domingo: Día de la Madre DIRECTOR
MAYO 25. Dia de la educación inicial
31: Día Nacional de la Reflexión sobre los Desastres
naturales.
5: Día del medio ambiente. DIRECTOR
JUNIO Tercer domingo. Día del padre. DIRECTOR
24: Día del campesino.
6: Día del maestro DOCENTE
JULIO DIRECTOR
28: Día de la Independencia.
2° domingo: Día de la familia DIRECTOR
23: Día de la primavera y la juventud.
SETIEMBRE 27. Aniversario de la I.E
20: Día mundial de la Declaración universal de los derechos
del niño y la niña.
DICIEMBRE Nacimiento del Niño Jesús. DOCENTE

ANEXO 5. SIMULACROS DE SISMOS ESCOLARES

-
21-
N° DE SIMULACRO FECHA

PRIMER SIMULACRO 31/05/2022

SEGUNDO SIMULACRO 15/08/2022

TERCER SIMULACRO 07/11/2022

Marca, marzo de 2022