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    Cuarto Año - Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

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    Alexander OLAYA Delgado
    Este documento presenta 15 ejercicios de ecuaciones de primer y segundo grado. Los ejercicios están agrupados en 4 sesiones de aprendizaje que cubren temas como ecuaciones lineales, ecuaciones de segundo grado, división de números y sistemas de ecuaciones. Cada ejercicio incluye la ecuación correspondiente y las posibles soluciones.

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    CUARTO AÑO - ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS

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    II BIMESTRE

    ALGEBRA
    III UNIDAD 10 x+3 3 x −1
    − =x−2
    9. Resolver: 3 5
    Sesión de Aprendizaje N° 01 23 24 24
    − −
    a) 11 b) 13 c) 13
    Título: ECUACIONES LINEALES 26 21
    d) 13 e) 13

    x−2 12−x 5 x−36


    PRÁCTICA DE CLASE − = −1
    10. Resolver: 3 2 4

    BLOQUE I a) 1 b) 2 c) 3
    1. Resolver: 7(x - 18) = 3(x - 14) d) 6 e) 8
    7x – 126 = 3x – 42
    4x = 84 5 x−2 x−8 x +14
    − = −2
    X = 21 11. Resolver: 3 4 2

    a) 20 b) 21 c) 22 a) 1 b) 2 c) 3
    d) 23 e) 24 d) 4 e) 6

    2 x−5 5 x−3 2
    2. Resolver: 7(x - 3) = 9(x + 1) – 38 − + 2+ =0
    a) 1 b) 2 c) 3 12. Resolver: 3 4 3
    d) 4 e) 12
    a) 1 b) 2 c) 3
    x x d) 4 e) 6
    x+ + =11
    3. Resolver: 2 3
    a) 1 b) 2 c) 3
    d) 4 e) 6 13. Se han vendido 1/3; 1/4 y 1/6 de una pieza de
    5 x−5 paño, de la cual quedan todavía 15 metros.
    =3
    4. Resolver: x+1 Búsquese la longitud de la pieza.

    a) 1 b) 2 c) 3 a) 40 m b) 60 c) 80
    d) 4 e) 8 d) 120 e) 160
    7x 9x
    −5= −8 14. Repartirse 100 soles entre 3 personas, de
    5. Resolver: 8 10
    manera que la primera reciba 5 soles más que
    a) 110 b) 100 c) 120 la segunda, y que ésta reciba 10 soles más
    d) 160 e) 162 que la tercera. ¿Cuánto recibe la tercera
    persona?
    x x +1
    + =x−2
    6. Resolver: 2 7 a) S/. 20 b) 22 c) 24
    a) 1 b) 2 c) 3 d) 25 e) 50
    d) 4 e) 6

    7. Resolver: 4(x - 3) – 7(x - 4) = 6 - x 15. Resolver:


    a
    b x( ) ( )
    a b
    a
    b
    1− + 1− =1
    x

    a) 5 b) 4 c) 3
    a) a – b b) a + b c) a2–ab+b2
    d) 2 e) 1
    d) a2 + b2 e) a2 – b2
    x x x x
    + + + =x−17
    8. Resolver: 2 3 4 5

    a) 60 b) 61 c) -60
    d) -61 e) 62
    d) 4 e) 5

    Sesión de Aprendizaje N° 02 10. Dividir el número 46 en 2 partes tales, que


    1/7 de una, más 1/3 de la otra sumen 10.
    Hallar o indicar la mayor de las partes.
    Título: ECUACIONES II
    a) 12 b) 18 c) 22
    1. Resolver: 5x + 50 = 4x + 56 d) 24 e) 28
    11. ¿Cuál es el número cuyos 3/4 menos 8, y la
    a) 1 b) 2 c) 4 mitad más 5, dan 122?
    d) 5 e) 6
    a) 60 b) 80 c) 100
    2. Resolver: 16x – 11 = 7x + 70 d) 140 e) 200

    a) 1 b) 2 c) 3 12. Repartirse 90 dólares entre 3 personas, de


    d) 4 e) 9 manera que la tercera reciba 5 dólares menos
    que la segunda y ésta 10 dólares más que la
    4x
    36− =8 primera. ¿Cuánto recibe la segunda?
    3. Resolver: 9
    a) $35 b) 30 c) 20
    a) 1 b) 60 c) 62 d) 10 e) 60
    d) 63 e) 68

    4. Resolver:
    3 x−16 5
    x
    =
    3 13. Resolver:
    5
    6 [ ] [ ]
    1 7 x 1
    x− +
    3 6 5
    − =4
    7
    8
    9

    a) 4 b) 5 c) 6
    a) 11 b) 12 c) 13
    d) 10 e) 12
    d) 14 e) 16

    5.
    x 3x 5x
    + − =15
    Resolver: 2 4 6 14. Resolver:
    5x
    3
    x 4x
    + 2 x +6 x− −
    3 9[=450 000 ]
    a) 1 b) 12 c) 18 a) 90 000 b) 80 000 c) 950 000
    d) 36 e) 40 d) 9 500 e) 45 000

    19−2 x 2 x−11 15. Resolver:


    2x− = (x - 1)(x - 2) + (x - 1)(x - 3) = 2(x - 2)(x – 3)
    6. Resolver: 2 2

    a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 b) 6/7 c) 7/3
    d) 4 e) 6 d) 3/7 e) 11/3

    3 x−9 5 x−12
    x+ =4−
    7. Resolver: 5 3

    a) 1 b) 2 c) 3
    d) 4 e) 6

    5 x−7 2 x+ 7
    − =3 x−14
    8. Resolver: 2 3

    a) 1 b) 2 c) 3
    d) 6 e) 7

    x + 4 x−4 3 x−1
    − =2+
    9. Resolver: 3 5 15

    a) 1 b) 2 c) 3
    7−3 x 2 x
    − =8
    6. 5−x 3−x
    Sesión de Aprendizaje N° 03
    Sesión de Aprendizaje N° 04
    Título: ECUACIONES DE
    SEGUNDO GRADO Título: MISCELANIA DE
    TEORIA DE ECUACIONES
    PRÁCTICA DE CLASE
    BLOQUE I
    BLOQUE I
    Determina las raíces de las siguientes ecuaciones
    cuadráticas:

    1) x(2x – 3) – 3(5 – x) = 83

    2) (2x + 5)(2x – 5) = 11

    3) (7 + x)2 + (7 – x)2 = 130

    4) (2x – 3)(3x – 4) – (x – 13)(x – 4) = 40

    5) 8(2 – x)2 = 2(8 – x)2

    2 2
    x −6 x + 4
    − =5
    6) 2 4

    5 x−3 7−x
    =
    7) x x +2

    8) x2 – 3x = 0

    9) 6x2 + 42x = 0

    10) x2 + ax = 0

    11) (x – 2)(x – 3) = 6

    12) (x – 2)(x + 5) = 9x + 10

    BLOQUE III

    x−8 x−1
    =
    1. x+2 2 x +10

    x x +1 13
    + =
    2. x +1 x 6

    4 3−x
    − =2
    3. x−1 2

    4. x2 + 4ax – 12a2 = 0

    5. x2 – 5ax + 6a2 = 0

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