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    2 Pre A1 - Activity 1 - Exp 6

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    Liliana Fernandez
    El documento describe una lección para estudiantes de inglés de nivel pre-A1 sobre cómo vivir de manera más ecológica. La lección presenta la rutina diaria de una niña llamada Elena y sus hábitos ecológicos como ducharse sin productos de plástico y usar ropa reciclada. El desafío para los estudiantes es escribir un correo electrónico en inglés describiendo su propia rutina diaria y señalando qué actividades son ecológicas.

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    El documento describe una lección para estudiantes de inglés de nivel pre-A1 sobre cómo vivir de manera más ecológica. La lección presenta la rutina diaria de una niña llamada Elena y sus hábitos ecológicos como ducharse sin productos de plástico y usar ropa reciclada. El desafío para los estudiantes es escribir un correo electrónico en inglés describiendo su propia rutina diaria y señalando qué actividades son ecológicas.

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    2 Pre A1- Activity 1 - Exp 6

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    2 Pre A1 - Activity 1 - Exp 6

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    El documento describe una lección para estudiantes de inglés de nivel pre-A1 sobre cómo vivir de manera más ecológica. La lección presenta la rutina diaria de una niña llamada Elena y sus hábitos ecológicos como ducharse sin productos de plástico y usar ropa reciclada. El desafío para los estudiantes es escribir un correo electrónico en inglés describiendo su propia rutina diaria y señalando qué actividades son ecológicas.

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    de 6

    #APRENDOENCASA

    | LEARNING EXPERIENCE 6 | English: Level Pre A1

    Let’s Go Green!

    Cada año el Perú genera más de 7 millones de toneladas de residuos sólidos y


    el 70% de estos residuos es generado por nosotros. La mayoría de actividades
    que forman parte de nuestra rutina, coadyuva a este problema, generando
    consecuencias negativas en el medio ambiente. ¿Cuál es tu rutina diaria?,
    ¿qué acciones de tu rutina son eco-amigables?, ¿podrías dar a conocer tu
    rutina en inglés a un amigo a través de un texto escrito sencillo?

    Te recomendamos revisar la Guía del Estudiante antes de empezar a desarrollar las actividades.

    LET’S SELF ASSESS!


    Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no
    hay respuestas correctas. Responde con honestidad a las preguntas.

    Sí
    Sí, pero
    puedo
    Al escribir un texto en inglés No necesito Sí
    y muy
    ayuda
    bien.

    ¿Lo adapto para completar un correo electrónico y describo


    1 mi rutina diaria indicando si es eco-amigable, el cual será
    leído por una amiga o amigo?

    ¿Organizo mis ideas en oraciones sencillas con coherencia


    2 y cohesión para describir mi rutina diaria, indicando si esta
    es eco-amigable?

    ¿Uso el presente simple en primera persona correctamente,


    3 para describir mi rutina diaria y acciones que son eco-
    amigables?

    ¿Reviso el texto para reflexionar y revisar, si las actividades


    descritas sobre mi rutina diaria son eco amigables y si he
    4
    utilizado correctamente el vocabulario y la estructura del
    presente simple?

    Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Let’s Go Green! English: Level Pre A1

    THE CHALLENGE

    Identifica tus actividades diarias en inglés e identifica las actividades que son eco–amigables,
    es decir que ayudan al ambiente.
    Tu reto: Elabora un mensaje de correo electrónico en inglés contándole tu rutina a una amiga
    o amigo.
    Desarrolla las actividades 1, 2, y 3. Te ayudarán a enfrentar tu reto!

    Activity 1: My Daily Routine


    LET’S OBSERVE!
    Order the actions.

    6:00 o’clock 1. B 9:00 o’clock 4.

    7:00 o’clock 2. 1:00 o’clock 5.

    8:00 o’clock 3.

    A. B. C.

    have lunch get up have breakfast

    D. E.

    attend online clasess take a shower

    2
    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Let’s Go Green! English: Level Pre A1

    LET’S LISTEN AND READ!


    Listen to and read Elena’s daily routine.

    My eco-friendly,
    daily routine n!
    g r ee
    Hello! My name is Elena. I am 13 years old.
    go
    This is my eco-friendly, daily routine.
    Let’s
    1. 2. 3.

    I take a shower in the


    Usually, I get up at 6:00 I brush my teeth. I use a
    morning. I use plastic-free
    o’clock in the morning. biodegradable toothbrush
    shampoo.

    4. 5. 6.

    My sister
    Betty I have breakfast at 7:00 o’clock. I
    I attend my online-classes from
    eat a plant-based breakfast. For
    8:00am to 12:00pm.
    Then I get dressed. Usually, I example: an apple, cereals, an orange I unplug my laptop or mobile
    wear recycled clothing. juice and an avocado sandwich. phone when I finish.

    7. 8. 9.

    I have lunch at 1:00pm in


    the afternoon. I don’t eat
    Generally, I wash the dishes. I ride my bike in the afternoon
    packaged products.

    10. 11. 12.

    Generally, I water the garden in the


    I chat with my friends on the I do my homework in the afternoon. I use recycled water for
    phone. afternoon. the plants.

    13. 14. 15.

    I watch TV in the evening. I Usually, I have dinner at 7:00pm Finally, I go to bed at 10:00 at
    unplug the TV when I finish. in the evening. night.

    3
    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Let’s Go Green! English: Level Pre A1

    LET’S UNDERSTAND!
    UNDERSTAND-EXERCISE 1
    Match the pictures.
    10. 1.

    9. 2.

    8. 3.

    7. 4.

    6. 5.

    Example:

    A. 1 I get up. E. I brush my teeth. I. I attend classes.

    B. I take a shower. F. I go to bed. J. I wash the dishes.

    C. I have dinner. G. I have a breakfast.

    D. I have lunch. H. I get dressed.

    4
    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Let’s Go Green! English: Level Pre A1

    UNDERSTAND-EXERCISE 2
    Complete the sentences about Elena’s routine. Go back to the text if necessary.

    Example: Eco-friendly, daily routine


    Let’s go green!

    I ______________
    use plastic-free shampoo.

    brothers

    1. I ___________ recycled clothing.

    2. I ___________ my laptop when I finish.

    3. I _________ recycled water for the plants.

    4. I __________ a plant-based breakfast.

    5. I _____________ the TV when I finish.

    5
    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Let’s Go Green! English: Level Pre A1

    ¿Sabías que hay estándares internacionales sobre lo que puedes


    hacer con el inglés? Aquí algunas preguntas sobre lo que puedes
    hacer en inglés.

    1. ¿Puedo reconocer acciones


    de mi vida cotidiana en
    inglés? SÍ - NO

    This is the end of Continue with


    Activity 1. You are Activity 2. Bye-
    doing a great job! bye!

    El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
    gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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