Planificación Nticx 2022

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ESCUELA EDUCACION SECUNDARIA Nº 43
PLANIFICACIÓN ANUAL
Espacio Curricular: NTICx
Curso: 4to. Año ....................................... Especialidad: ......
....
Profesor:....... Mansilla, Guido
Expectativas de logro:
Se espera que el alumno logre:
Aplicación de distintas técnicas, utilizando las herramientas e instrumentos pertinentes.
Selección de datos relevantes para la realización de una representación gráfica.
Utilización de la computadora como herramienta de trabajo, a partir del conocimiento de su entorno y uso.
Valorizar a la computadora como herramienta de trabajo para la sociedad.
Que los alumnos desarrollen el sistema de autoaprendizaje, como herramienta de aprendizaje y actualización en el futuro.
Bibliografía:
Se utilizará: Libros de: “Informática I” de Editorial Santillana - “TIC” de Editorial Kapelusz -“TIC” del Programa Provincial
Educativo. Además: enciclopedias, revistas, diarios, paginas Web… de diferentes autores y editoriales que aporten
información sobre los contenidos de este espacio curricular.
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Tiempo C O N T E N I D O S
Unidad
Estrategias Formación de Criterios de

Prioritarios metodológicas actitudes Evaluación
• Conceptos de técnica, tecnología e innovación. Los contenidos se

• Conceptos de datos, información, computación, informática, Comprender y
organizaron por núcleos
telemática, ofimática. Conceptos de hardware, software respetar a los pares.
(clasificación). temáticos teniendo en Se evaluará del alumno
• Análisis del desarrollo de los conceptos: Tecnologías de la Valorar y Cuidar los
cuenta el paradigma de por su progreso
Información y la Comunicación (TIC), Nuevas Tecnologías de la útiles áulicos.
Información y la Telecomunicación (NTIT), y Nuevas Tecnologías lenguajes tecnológicos. personal, trabajo en
de la Información y la Conectividad (NTICX). Interpretar y valorar
Se utilizarán mediante el clase escrita y oral,
• Arquitectura y componentes de una computadora: CPU, ALU, UC, la importancia de todo
memorias RAM y ROM, puertos USB, placa madre (motherboard), transcurso de las clases: trabajo en grupo,
puertos SD, tarjeta de audio y video. conocimiento.
Problematización Inicial. trabajos prácticos
• Concepto de sistema informático. Proceso computacional (entrada,
1° Cuatrimestre
Demostrar interés y
procesamiento y salida de información). Características de un Especificación de ideas entregados en tiempo
computador: almacenamiento de información y velocidad de respeto hacia todos
1 previas en grupo. y forma.
procesamiento. Concepto de programa. los contenidos a
• Clasificación de periféricos: de entrada, de salida, de Exposición dialogada. Pruebas escritas u
almacenamiento masivo y de conectividad. desarrollar.
Lectura de textos. orales del tema del
• Concepto de sistema operativo: clasificación de SO propietarios y Incorporar
código abierto (open source); utilización de operaciones básicas. Cuestionario. día,
Administración de un sistema operativo. conocimientos y
Construcción de Examen de
• utilizando Power point – Elementos de la pantalla principal, Tipos de técnicas necesarias
vistas, insertar diapositivas, duplicar, copiar, etc, insertar objetos, conocimientos. Desarrollo consolidación
tipos de objetos, agrupar objetos, girar voltear. Diseño: Aplicar un para interpretar el
de simulación. trimestral.
tema, fondo de diapositiva, combinación de colores, estilos rápidos. concepto lenguajes
manejo de cuadros de textos, notas al orador, trabajar con Transferencia a una
imágenes, trabajar con tablas, trabajar con gráficos. animación y tecnológicos.
situación real. Cierre del
transición: Animar textos y objetos, panel de animación, orden de la
animación, etc. docente
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Alfabetización en Redes Digitales y en el manejo de la información Fomentar una actitud

• Concepto de red informática. Tipos de información: analógica y digital. crítica y reflexiva sobre
Arquitecturas de las redes de información: LAN, man, WAN, pan. el “uso” de la
• Red de datos. Red telefónica. Red satelital. computadora en la
• Organización de las redes: Intranet, Extranet e Internet. sociedad.
• Protocolo de red tcp-ip: principios de comunicación entre computadoras.
• Topologías de redes. Formas de conexión.
• Concepto de ancho de banda. Tasa de transferencia. Administración de
recursos compartidos. Análisis de los modelos cliente-servidor y las redes
entre pares (p2p).
• Tipos de comunicación dentro de las redes: sincrónica (tiempo real),
asincrónica (tiempo diferido), simétrica (entre pares) y asimétrica (entre
impares).
• Internet como resultado de la convergencia tecnológica. Tecnología web.
Cloud computing (Software como servicio en la red). Almacenamiento virtual en
la red (webstoring). Software portable (portable apps).
• Conceptos de Internet: página web, sitios, portal, campos virtuales.
2° Cuatrimestre
Formato de una dirección electrónica web.

• Navegadores de Internet (características y funciones).
2 • Organización de la información en la web. World Wide Web (www):
lenguaje html, protocolo http, hipertexto, hipermedia, hipervínculo, correo
electrónico, chat, podcast, rss.
• Buscadores de información en Internet: buscadores, meta buscadores,
operadores booleanos.
• Cibercultura. Sociedad red. Sociedad de la información. Sociedad del
conocimiento y el aprendizaje.
• Web 1.0 red pasiva. Web 2.0 red participativa-colaborativa. Web 3.0 red
global semántica. Web 4.0 red basada en inteligencia artificial
• Cuentas de correo en servidores web mail. Correo electrónico
• Procesador de texto: entorno de trabajo, el menú, Barra de herramientas

o cinta de opciones. EDICION BASICA Manejo de fuentes: estilos, tamaño,
efectos. GUARDAR Y ABRIR DOC. ORTOGRAFIA Y GRAMATICA: Revisar
mientras se escribe, Desactivar revisión automática, Gestionar diccionarios
personalizados. FORMATO DEL DOCUMENTO: Manejos de párrafos, manejo
de imágenes, tabulaciones. Letra artística, Los temas, Crear un tema
personalizado. La portada, cambiar fondo de pagina. tamaño de hojas,
orientación, márgenes. Portada, salto de páginas, TABLAS: Crear tablas,
Anidar tablas, estilo de tabla, ajuste de tabla.
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• Planillas de Cálculos: Entorno de trabajo, La ficha Archivo, Las barras,

personalizar el entorno de trabajo. Introducir datos, modificar, tipos de datos,
libro de trabajo, copiar, duplicar guardar. Manipulación de celdas, nombre de
rangos, autorrelleno. Eliminar filas duplicadas, validación de datos, ordenar
datos. Funciones: Funciones básicas, func. Nivel intermedio, funciones de fecha
y hora, funciones de texto. Formato de Celdas: Fuente, alineación, borde,
rellenos. Gráficos: Crear gráficos, tipos de gráficos, características y formato
de gráficos. Minigráficos
OBSERVACIONES:
Firma:

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Aplicación de distintas técnicas, utilizando las herramientas e instrumentos pertinentes.

Selección de datos relevantes para la realización de una representación gráfica.

Valorizar a la computadora como herramienta de trabajo para la sociedad.

Estrategias Formación de Criterios de

• Conceptos de técnica, tecnología e innovación. Los contenidos se

Alfabetización en Redes Digitales y en el manejo de la información Fomentar una actitud

Formato de una dirección electrónica web.

• Procesador de texto: entorno de trabajo, el menú, Barra de herramientas

• Planillas de Cálculos: Entorno de trabajo, La ficha Archivo, Las barras,

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