Teoría de Condicionamiento de Skinner

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Alumno: joe Daniel osorio Casiano 9-b mecánica

TEORÍA DE CONDICIONAMIENTO DE SKINNER


Mediante el método experimental, Skinner llega a la conclusión de que la aparición
de un estímulo desencadena una respuesta en la persona. Si esta respuesta es
condicionada utilizando reforzadores positivos o negativos, se podrá ejercer una
influencia en dicha reacción o conducta operante, la cual puede potenciarse o
inhibirse.

Necesidades de MASLOW
las necesidades que tenemos los seres humanos nos impulsan para tener la
fuerza de voluntad para superar todas las dificultades que se nos presenten día
con día. Cuando hablamos de motivación nos referimos esas ganas que nos
impulsan a querer conseguir algún objetivo y satisfacer nuestras necesidades
humanas. Es por esto que Maslow, se dedicó a investigar cuales son aquellas
necesidades que tenemos las personas y finalmente creó un modelo conocido
como la pirámide de Maslow. Este modelo consta de 5 niveles jerárquicos que son
los siguientes:
• Necesidades básicas o fisiológicas: hace referencia a las necesidades
básicas para la supervivencia de la persona.
• Seguridad: se refiere a la necesidad de sentirnos seguros y protegidos en
la vida.
• Afiliación: Es la necesidad que tenemos las personas de pertenecer a un
grupo social y sentirnos aceptados por el.
• Reconocimiento: son todas aquellas necesidades de reconocimiento y
aceptación propia y de parte de los demás.
• Autorrealización: este es el nivel más alto en la jerarquía de las
necesidades y para llegar a él, necesitamos tener todas las demás
necesidades satisfechas ya que se refiere a la sensación de ser feliz en la
vida.

X Y de Mc. GREGOR
Teoría X
La teoría X coincide con el enfoque tradicional sobre el comportamiento humano,
el cual afirma que las personas tienen poca o ninguna motivación en relación al
trabajo. En otras palabras, afirma que a las personas no les gusta trabajar y que
esta es una característica de la naturaleza humana.
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En consecuencia, establece la necesidad de emplear un estilo de dirección


autoritaria, ya que considera que esta es la única manera de motivar a los
trabajadores hacia el logro de los objetivos de la organización.
Teoría Y
En contraposición a la teoría anterior, McGregor propone la hipótesis Y, donde se
plantea a un individuo con motivación intrínseca hacia al trabajo. Este tiene
iniciativa, ambición y muestra entusiasmo ante los desafíos propios de su mundo
laboral, por lo que puede conseguir la misma satisfacción de esta labor que de
otros aspectos de la vida.
No obstante, el trabajador precisa de las condiciones correctas para que el trabajo
sea una actividad agradable y motivante en sí misma. De esta forma, es
posible integrar los objetivos individuales con los de la organización, por medio de
un liderazgo democrático que guíe hacia la conquista de los logros conjuntos.

Diferencias entre la teoría X y la teoría Y


Teoría X Teoría Y

Son perezosos y no quieren Son propensos al trabajo tanto físico


trabajar. como intelectual.
Deben ser forzados y Buscan la satisfacción de alcanzar
presionados por medio los objetivos, más allá del dinero.
de sanciones y dinero.
Pueden lograr grandes resultados
Empleados Necesitan ser dirigidos y por sí solos.
carecen de ambición.
La motivación abarca otros ámbitos
Solo pueden motivarse a de las necesidades humanas, tales
niveles fisiológicos y de como afiliación, reconocimiento y
seguridad. autorrealización.

Debe dar órdenes y Debe proporcionar el ambiente


Organización
sancionar para conseguir adecuado para que el deseo de trabajar
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Teoría X Teoría Y

que los trabajadores sean surja de forma natural y el empleado se


eficientes y cumplan sus sienta motivado a alcanzar las metas
objetivos. propuestas.

la teoría de las expectativas de


Vroom
La teoría de las expectativas de Víctor Vroom explica cómo las personas
actuamos motivados por las expectativas que tenemos de los resultados que
vamos a obtener al realizar determinada acción. Los seres humanos, en tanto que
seres pensantes y con continuas necesidades de crecimiento (personal/familiar,
laboral y social), actuamos motivados por ciertas metas que establecemos para la
consecución de nuestros proyectos de vida. Por este motivo, las acciones que
realicemos vendrán condicionadas por la percepción anticipada (o expectativa) del
resultado que derivará de determinada conducta.
De este modo, las conductas que más nos alentarán serán aquellas que nos
permitan alcanzar nuestros objetivos personales. Por el contrario, aquellas que no
aporten nada a nuestro desarrollo personal serán rápidamente descartadas o, en
caso de verse obligados a realizarlas, nos provocarán con el tiempo un fuerte
malestar interior al invertir nuestra energía en acciones que no nos suponen
ningún tipo de alimento o nutrición interna.
Las aportaciones de la teoría de las expectativas de Vroom se han dado,
principalmente, en el área de la Psicología Social y de las Organizaciones, en
concreto en el área de los Recursos Humanos.
Este planteamiento ha servido de base para la planificación y estructuración del
trabajo aportando como novedad la consideración de cómo la conducta de los
trabajadores viene motivada por la percepción y expectativa que tienen sobre el
resultado que van a obtener de su acción laboral. De este modo, para favorecer
determinadas conductas (rendimiento, eficiencia, etc.) o eliminar
otras (absentismo, incumplimiento de normas, retraso en la entrada, etc.) la
organización deberá tener en cuenta los aspectos que favorecerán la motivación o
des-motivación del trabajador para realizarlas, considerando las preferencias e
intereses personales de cada uno de ellos.
Según esta teoría, para asegurar un buen rendimiento laboral, resulta
necesario cuidar tres tipos de relaciones que se dan en todo proceso de trabajo.
Ya que el incumplimiento de alguna de ellas perderá la fuerza motivadora hacia el
trabajador repercutiendo, con ello, negativamente en su rendimiento y eficiencia.
Estos tres aspectos son:
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1. Relación esfuerzo-rendimiento: el esfuerzo del trabajador debe estar


directamente relacionado con el rendimiento que obtiene de su conducta.
En el caso contrario (por mucho que se esfuerce no puede obtener los
resultados esperados), el trabajador no se sentirá motivado para realizar
dicha acción.
2. Relación rendimiento-refuerzo: en este caso, se trata de reforzar más los
mejores rendimientos, es decir, a mayor rendimiento, mayor recompensa
(mayor en cantidad o en calidad, sobre todo mayor en relación al valor
que le otorgan los trabajadores).
3. Relación refuerzo-valor: este tipo de relación hace referencia a la
importancia que tiene que la recompensa dada al trabajador tiene
que tener un valor positivo para él para, con ello, motivar su conducta.

Factores higiénicos de HERZBERG


Factores higiénicos o factores extrínsecos, están relacionados con la
insatisfacción, pues se localizan en el ambiente que rodean a las personas y
abarcan las condiciones en que desempeñan su trabajo. ... Por el hecho de estar
más relacionados con la insatisfacción, Herzberg también los llama factores de
insatisfacción.

De la siguiente manera, ¿cuáles son los factores que influyen en la motivación?

Conciliación, sueldo, flexibilidad horaria, realizar un trabajo interesante, buen clima


laboral…, estos son claramente los elementos que más motivan. Al final, todas las
personas buscamos lo mismo: sentirnos escuchados, tener autonomía, disponer
de cierta libertad, etc.

En consecuencia, ¿qué es la teoria de higiene?

Herzberg propuso la «Teoría de los dos factores», también conocida como la


«Teoría de la motivación e higiene». Según esta teoría, las personas están
influenciadas por dos factores: La satisfacción que es principalmente el resultado
de los factores de motivación.

Sabiendo esto, ¿qué es la teoria de la motivacion?

La teoría de la motivación desarrollada por Maslow, afirma que las necesidades


humanas, se organizan en una jerarquía de necesidades que forman una especie
de pirámide Page 3 Las necesidades humanas son: a. ... Al igual que las
necesidades fisiológicas, las de seguridad se relacionan con la supervivencia del
individuo.

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