Tarea 6

Nombre
Wandy arel Vásquez Martínez

ID
100031170
Facilitadora:
Alida Gómez
Asignatura:
Manejo Disciplinarios en Contextos Escolares
Tarea 6
Unidad VI
1. Investiga sobre diferentes campañas de prevención del acoso

escolar y, a partir de lo encontrado, diseña tu propia campaña de
prevención del bullyng en la que incluyas:
Nombre de la campaña y eslogan.
Objetivos específicos de las mismas.
Estrategias de concientización (describir por lo menos 3

actividades o recursos que se utilizarán y de qué manera).
Introducción
El Bullyng: Es la exposición constante que sufre un niño o adolescentes

a maltratos realizados de forma intencional por parte de otro, o un grupo
de ellos. El acoso escolar también se define como una conducta
agresiva que tiene una persona hacia otra, y que puede ser
acompañada por maltrato psicológico, verbal e incluso físico.
Nombre de la campaña y eslogan. DILE NO AL Bullyng.
DILE NO AL Bullyng
Objetivos específicos de las mismas.
 Conocer el concepto y origen de bullyng.

 Comprender las peculiaridades de este acoso de acuerdo a la
edad: Factores de riesgo y protección.
 – Aprender a identificar las características de todas las partes
implicadas en el bullyng (víctimas, agresores, observadores,
etc.).
 Aprender a evaluar y detectar el problema.
 Conocer estrategias de intervención ante el problema.
 Papel de la escuela y de la familia en el bullyng.
 Conocer las consecuencias del acoso escolar.
 Conocer nuevas formas de acoso: Ciberbullying.
Estrategias de concientización (describir por lo menos 3

actividades o recursos que se utilizarán y de qué manera).
1. Reconocer el problema
De acuerdo con la experta, los docentes deben educar a los

estudiantes, padres, colegas y a la comunidad en general sobre la
importancia de tomar en serio esta problemática y cómo reconocerla.
Además, debe establecer un plan de acción para responder a los

maltratos que ve cada día, por más insignificantes que parezcan. Bajo
ningún concepto debes recomendarles a las víctimas de los agravios
que sean “menos sensibles” o que hagan un mayor esfuerzo por hacer
amigos: esto no hace más que estigmatizar y culpabilizar al niño por lo
que le está sucediendo.
2. Promover la tolerancia y la inclusión
Generar un ambiente inclusivo, seguro y tolerante en la clase es

esencial para que los alumnos sientan que su identidad es respetada y
valorada. Como docente, debes mostrar una actitud abierta a los
estudiantes, de manera que ellos entiendan que pueden confiar en ti si
están sufriendo situaciones de hostigamiento o violencia.
3. Prestar atención a los agresores
De la misma manera que las víctimas, los niños responsables del

bullying deben recibir atención y ayuda para disminuir su conducta
agresiva. A menudo el atacar y sentir la necesidad de dominar a los
compañeros responde a inseguridades propias e incluso a situaciones
de violencia experimentadas en el hogar. Ignorar al agresor y solo
enfocarse en la víctima es incompatible con una verdadera resolución
del problema a largo plazo.
2. Elabora un caso donde se evidencie un estudiante con alguna

NEE y las repercusiones que tiene en el manejo de la disciplina.
Redacta un plan de intervención conductual para el mismo.
María es una niña de 13 años de edad, vive con su madre, su

padrastro y el padre del padrastro es una niña muy indisciplinada y su
entorno familiar no es el adecuado no tiene una figura de autoridad, su
madre trabaja como empleada doméstica por lo que no pasa el tiempo
suficiente con la niña, según sus vecinos y conocidos la niña ha sido
abusada sexualmente por su padrastro y por el padre del padrastro, se
ha escuchado decirlo a la propia madre de la niña pero esta no
denuncia a las autoridades, es una niña que a pesar de tener ya una
edad más avanzada que otros niños le gusta jugar con niños de 5, 7 o 8
años a los cuales también esta niña agrede.
María ha tenido varias peleas en la escuela y amenazado a varios

maestros, no obedece a sus mayores y mucho menos a su madre, es
importante decir que hay personas que han visto a la niña mirar a su
madre con odio, la madre ya no puede con la niña, no la obedece, se
acuesta a dormir con el padre de su padrastro y cierra la puerta aunque
su madre se lo prohíbe, se queda a dormir enfrente de su casa con
unos vecinos sin autorización de su madre, es una niña con una
situación de traumas y conducta que tienen que ser tratados.
Plan de intervención conductual

1: trataría de averiguar mas afondo sobre la posible violación, para así
cortar el problema de conducta desde la raíz
2: terapias psicológicas
3: escucharla
4: hacerle saber que lo que le hacen no es bueno que no sea correcto

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1. Investiga sobre diferentes campañas de prevención del acoso

Nombre de la campaña y eslogan.

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Estrategias de concientización (describir por lo menos 3

El Bullyng: Es la exposición constante que sufre un niño o adolescentes

Objetivos específicos de las mismas.

 Conocer el concepto y origen de bullyng.

Estrategias de concientización (describir por lo menos 3

De acuerdo con la experta, los docentes deben educar a los

Además, debe establecer un plan de acción para responder a los

2. Promover la tolerancia y la inclusión

Generar un ambiente inclusivo, seguro y tolerante en la clase es

3. Prestar atención a los agresores

De la misma manera que las víctimas, los niños responsables del

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