Informe de Laboratorio Unidad 3

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
LABORATORIO DE QUIMICA:
INFORMES UNIDAD 3
Practica N° 7: Volumen Molar de Gases
Practica N° 8: Medición de PH conceptos y aplicaciones
Practica N° 9: Reacciones Redox: Aplicación y Electroquímica
Practica N° 10: Preparación y valoración de disoluciones
Estudiantes
Sandoval Díaz Diego Fernando. 7305225
Triana José Adenis. 7305340
Puentes Bernal Iván Andrés. 7305259
Castellanos Castellanos Licet. 7305342
Docente
Lilian Paola Umbarila Valencia
Universidad Militar Nueva Granada
Facultad de estudios a distancia (Ing. civil)
Laboratorio de química, Segundo semestre
Mayo de 2022
Tabla de contenido.
Informe practica N° 7 Volumen Molar de Gases ....................................................................... 3
1. Objetivos. ................................................................................................................................ 3
1.1 Objetivo general. ......................................................................................................... 3
1.2 Objetivos específicos. .................................................................................................. 3
2. Datos tomados en el laboratorio. .......................................................................................... 3

2.1 Tabla de datos. ............................................................................................................ 4
3. Cálculos................................................................................................................................... 4
4. Resultados y discusión de resultados ................................................................................... 6
4.1 Análisis de Resultados ................................................................................................ 7
5. Conclusiones. .......................................................................................................................... 9
6. Bibliografía. ............................................................................................................................ 9
Informe practica N° 8: Medición de PH conceptos y aplicaciones¡Error! Marcador no definido.
Informe practica N° 9: Reacciones Redox: Aplicación y Electroquímica¡Error! Marcador no
definido.
1. Objetivos. .......................................................................................................................... 28
1.1 Objetivo general ........................................................................................................ 28
1.2 Objetivos específicos: ................................................................................................ 28
3. CALCULOS...................................................................................................................... 30
Tabla 3.1 Datos obtenidos en la práctica ........................................................................... 30
3.2 . Realice todos los cálculos necesarios para completar la tabla 3.2.1. ....................... 30
4. Análisis de resultados ....................................................................................................... 31

5. Conclusiones ..................................................................................................................... 32
6. Bibliografía ....................................................................................................................... 32
Informe practica N° 10: Preparación y valoración de disoluciones ....................................... 33
Informe practica N° 7 Volumen Molar de Gases

1. Objetivos.
1.1 Objetivo general.
Hallar el volumen Molar para un gas, producido y recogido sobre agua en las condiciones
experimentales del laboratorio empleando las leyes de los gases ideales.
1.2 Objetivos específicos.
 Producir compuestos gaseosos a partir de reacciones químicas sencillas.
 Ejemplificar la principal forma de recolección y cuantificación de sistemas gaseosos sobre
agua.
 Determinar experimentalmente el volumen ocupado por una mol de hidrógeno en
condiciones normales de laboratorio.
 Describir y realizar un experimento sencillo para demostrar las leyes de los gases
 Ejemplificar la Ley de Dalton.
 Identificar y usar los implementos de seguridad en el laboratorio que permitan desarrollar
la práctica de manera segura.
2. Datos tomados en el laboratorio.
Presión atmosférica Ptotal: 1.0017 atm
atm* L
Constante de los gases ideales R = 0,082 mol * K
Volumen molar teórico de los gases a C.N.: 22,4 L

2.1 Tabla de datos.
Ecuación de la reacción 2HCl(ac) + Mg(s) → MgCl2(ac) + H2 (g)
Masa de magnesio utilizada (g) 0,0368 g

Temperatura del H2 O del
18°C
Experimento (°C)
Volumen de gas
0.065 L
recogido (L)
Presión de vapor del agua
0.0204 atm
a T experimento (atm)
Altura de la columna de agua
101 mm
(mm)
HCl(ac) + NaHCO3(ac) → NaCl(ac) + H2O(l) + CO2

Ecuación de la reacción
(g)
Masa de bicarbonato de sodio
2g
utilizada (g)
Temperatura del H2O del
18°C
Experimento (°C)
Volumen de gas
0.046 L
recogido (L)
Presión de vapor del agua
0.0204 atm
a T experimento (atm)
Altura de la columna de Agua
131mm
(mm)
3. Cálculos
 Realice el cálculo de la presión de hidrógeno y de dióxido de carbono (Aplique la Ley de

Dalton)
H2 CO2
PH2 (g):ptotal – Pvapor de agua – PCO2 (g): ptotal – Pvapor de agua –
Pcolumna de agua Pcolumna de agua
PH2 (g):1.0017atm -0.0204atm - PCO2 (g):1.0017atm -0.0204atm -
0.00997atm 0.01293atm
PH2 (g):0.97133 atm PCO2 (g): 0.96837 atm
 Realice el cálculo de la cantidad de moles hidrógeno y de dióxido de carbono recogido a
condiciones de laboratorio
H2 CO2
A partir de los moles de magnesio, que Aplique la ecuación de estado de los
son los mismos moles de hidrógeno que gases ideales PV =nRT
se producen en la reacción química
𝟎. 𝟗𝟕𝟏𝟑𝟑𝒂𝒕𝒎 ∗ 𝟎. 𝟎𝟔𝟔𝑳 𝟎. 𝟗𝟔𝟖𝟑𝟕𝒂𝒕𝒎 ∗ 𝟎. 𝟎𝟒𝟔𝑳
𝒏 𝒈𝒂𝒔 = 𝒏 𝒈𝒂𝒔 =
𝟎. 𝟎𝟖𝟐 ∗ 𝟐𝟗𝟏. 𝟏𝟓 𝟎. 𝟎𝟖𝟐 ∗ 𝟐𝟗𝟏. 𝟏𝟓
= 𝟎. 𝟎𝟎𝟏𝟔𝟐𝒏 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟏𝟏𝟐𝒏
 Realice el cálculo del volumen molar a condiciones de laboratorio de hidrógeno y de dióxido
𝒗𝒐𝒍𝒖𝒎𝒆𝒏 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒅𝒐
de carbono (Aplique la Ley de Avogadro V α η) 𝐕𝐦𝐨𝐥𝐚𝐫 = 𝑵° 𝒅𝒆 𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔 𝒉𝒂𝒍𝒍𝒂𝒅𝒐
H2 CO2
𝟎. 𝟎𝟔𝟓𝒍 𝟎. 𝟎𝟒𝟓𝒍
𝑽𝒎𝒐𝒍𝒂𝒓 = 𝑽𝒎𝒐𝒍𝒂𝒓 =
𝟎. 𝟎𝟎𝟏𝟔𝟐𝒎𝒐𝒍 𝟎. 𝟎𝟎𝟏𝟏𝟐𝒎𝒐𝒍
= 𝟒𝟎. 𝟏𝟐𝟑𝑳/𝒎𝒐𝒍 = 𝟒𝟎. 𝟏𝟕𝟖𝑳/𝒎𝒐𝒍
 Realice el cálculo del volumen molar a condiciones normales de hidrógeno y de dióxido de
carbono (Aplique la ley combinada de los gases) 𝑽𝟏 𝑷𝟏 𝑻𝟐 = 𝑽𝟐 𝑷𝟐 𝑻𝟏

H2 CO2
𝑽𝒎𝒐𝒍 𝑽𝒎𝒐𝒍
𝟎. 𝟗𝟕𝟏𝟑𝟑𝒂𝒎𝒕 ∗ 𝟒𝟎. 𝟏𝟐𝟑𝑳 ∗ 𝟐𝟕𝟑. 𝟏𝟓°𝑲 𝟎. 𝟗𝟔𝟖𝟑𝟕𝒂𝒎𝒕 ∗ 𝟒𝟎. 𝟏𝟕𝟖𝑳 ∗ 𝟐𝟕𝟑. 𝟏𝟓°𝑲
= =
𝟏𝒂𝒕𝒎 ∗ 𝟐𝟗𝟏. 𝟏𝟓°𝒌 𝟏𝒂𝒕𝒎 ∗ 𝟐𝟗𝟏. 𝟏𝟓°𝒌
= 𝟑𝟔. 𝟓𝟔𝟑𝑳 = 𝟑𝟔. 𝟓𝟎𝟏𝑳
 Realice el cálculo del error para el volumen molar normal obtenido a partir hidrógeno
(Volumen molar ¨teórico¨ de cualquier gas a C.N. es 22,4 L)
H2
|𝟑𝟔. 𝟓𝟔𝟑𝑳 − 𝟐𝟐. 𝟒𝑳|
% 𝒅𝒆 𝒆𝒓𝒓𝒐𝒓 𝑯𝟐 = ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 𝟔𝟑. 𝟐𝟑%
𝟐𝟐. 𝟒𝑳
|𝟑𝟔. 𝟓𝟎𝟏𝑳 − 𝟐𝟐. 𝟒𝑳|
% 𝒅𝒆 𝒆𝒓𝒓𝒐𝒓 𝑪𝑶𝟐 = ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 𝟔𝟐. 𝟗𝟓%
𝟐𝟐. 𝟒𝑳
4. Resultados y discusión de resultados
Presión de H2 Moles de H2 Volumen Molar % de error en

H2
(atm) (η) de H2 (L) Vmolar
Condiciones de 0.97133 atm 0.00162n 36.563L 63.23%
laboratorio
Condiciones 1atm 1 mol 22.4L
Normales
Presión de CO2 Moles de CO2 Volumen Molar % de error

CO2
(atm) (η) de CO2 (L) en Vmolar
Condiciones de 0.96837atm 0.00112n 36.501L 62.95%
laboratorio
Condiciones 1atm 22.4L
Normales 1 mol
 Tabla de Resumen
Volumen Volumen
Molar Molar % de error
Gas Presión Moles condiciones (CN)Experimenta en Vmolar
estudiado (atm) (η) de l
laboratorio(L (L)
)
0.97133 0.00162n 36.563L 22.4L 63.23%
H2 atm
0.96837at 0.00112n 36.501L 22.4L 62.95%
CO2 m
4.1 Análisis de Resultados
La práctica desarrollada en el laboratorio consistió en hallar el volumen molar de un gas el cual
se realizó bajo las condiciones experimentales del laboratorio, se usó un recipiente con agua
como principal herramienta de este experimento, empleándose diferentes leyes de los gases
ideales.
Durante el proceso experimental se dejaron como contantes tres variables:
1) Presión atmosférica: La presión atmosférica es el peso de la columna de aire que
hay sobre cualquier punto o lugar de la tierra y es por tanto el peso por unidad de
superficie, la cual se midió con el barómetro.
2) Constante universal de los gases ideales: se relaciona entre sí diversas funciones de
estado termodinámicas, estableciendo esencialmente una relación entre la energía,
la temperatura y la cantidad de materia.

3) Volumen molar teórico de los gases: Es el volumen que ocupa una mol de alguna
sustancia indicando que el gas siempre ocupa el mismo volumen cuando se
mantienen las condiciones de temperatura y presión.
El primer paso realizado en la N°7 de laboratorio fue el
cálculo de la presión de hidrogeno y dióxido de carbono, en la
cual se aplicó la ley de Dalton, teniéndose en cuenta la presión
exterior e interior de la probeta prosiguiendo con el calculo de
la cantidad de moles de hidrogeno y dióxido de carbono
recogido a las condiciones del laboratorio, En este proceso se
tuvo en cuenta la reacción del dihidrógeno (H2) y la reacción del dióxido de carbono (CO2),
capturado de diversas formas gracias a los datos proporcionados en laboratorio. En la primera
reacción, el número de moles de hidrógeno se calcula a partir del número de moles de
Magnesio, la misma cantidad de moles de hidrógeno producidos en una reacción química.
Finalmente, en la segunda reacción, aplicamos la ecuación de gas ideal para el caso, donde el
número de moles de dióxido de carbono se encuentra resolviendo la ecuación n, dado que el
resto de los datos ya está allí, se pueden encontrar los resultados. Luego se realizó el cálculo
del volumen molar en condiciones de laboratorio, cuando se aplica la ley de Avogadro, es
decir, el volumen (V) directamente es proporcional al número de partículas de gas
independiente del elemento químico qué formaría un gas si se encontraran dos reacciones
usando el mismo método, Luego se ve el mismo volumen molar, pero esta vez en condiciones
normales, donde se aplica la ley de los gases combinados, aquella que unifica las leyes de
Charles, la ley de Gay-Lussac y la ley de Boyle. En esta ley se relaciona las variables de
presión, volumen y temperatura de una cantidad fija de un gas.

A partir de los resultados obtenidos se procedió a realizar el cálculo de error para cada una de
las reacciones en las cuales se tuvo en cuenta el volumen molar teórico de los gases en
condiciones normales, es decir, 22,4 L.
5. Conclusiones.
 El volumen de un mol de hidrógeno se calculó en condiciones estándar.
 Se empleó la ley de Dalton y diferentes tipos de leyes para calcular
Las variables del laboratorio.
 Se desarrolló la práctica laboratorio cumpliendo con todos los procesos obteniendo los
resultados esperados, logrando desarrollar los compuestos por medio de las reacciones
químicas e igualmente se logró describir el experimento demostrando la ley de los
gases.
6. Bibliografía.
 Valencia, L. P. U. (2022, 27 abril). Elaboración de informes 6 a 10, lab quim unimilitar
[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=hFDd3DD0JBA&feature=youtu.be
 A. (2021, 18 febrero). PRESIÓN ATMOSFÉRICA; QUÉ ES Y COMO SE MIDE.
SailandTrip. https://sailandtrip.com/presion-atmosferica/
 Constante universal de los gases ideales. (2015, 13 abril). física de fluidos.
https://edwsus.wordpress.com/segundo-corte-2/talleres/constante-universal-de-los-gases-
ideales/
Práctica N° 8: Medición del PH Concepto y Aplicaciones.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Comprender el concepto de pH y sus implicaciones a través de su determinación en

muestras reales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Aplicar los conocimientos aprendidos en diluciones, para determinar el pH con

extracto obtenido a partir de repollo morado.
• Utilizar diferentes formas de expresar la concentración de disoluciones.
• Comprender la importancia de determinar el pH y sus diferentes aplicaciones en el
campo ambiental.
• Emplear diversos métodos para determinar el pH de muestras de jugos, naturales y
comerciales.
• Identificar y usar los implementos de seguridad de laboratorio que permitan
desarrollar adecuadamente la práctica.
Práctica N° 8: Medición del PH Concepto y Aplicaciones .
LA ESCALA DE pH
En la naturaleza existen diversas sustancias de carácter ácido o básico. Hay diferentes
conceptos para caracterizar un compuesto químico como ácido o base. Una de las
definiciones más utilizadas es la de Brønsted – Lowry. En esta definición se denomina ácidoa
toda aquella sustancia capaz de ceder un protón (H+), mientras que una base es aquella que
acepta un protón, la base usualmente tiene pares de electrones libres. El agua es un
compuesto químico, que, gracias a sus propiedades, es vital para el desarrollo de los seres
vivos. Una de las propiedades químicas más importantes del agua es su capacidad de actuar
como ácido o como base de acuerdo con las circunstancias. Una molécula de agua puede
donar un protón a otra molécula de agua, este proceso recibe el nombre de auto ionización
del agua, y permite la formación del ion hidronio, usualmente representando como H+ y el
ion hidroxilo (OH-). En la presencia de un ácido el agua actúa como aceptor de protones
(base) y en presencia de una base actúa como un donador de protones (ácido).
El pH de una solución neutra es ≈ 7, es decir, la concentración de iones hidronio e

hidroxilo es igual.
EL PH Y EL SUELO
Entre los diversos cationes fijados por el complejo absorbente del suelo está el ion hidronio
(H+); la acidez del suelo o reacción del suelo viene determinada por la cantidad de este
• Un suelo es ácido cuando predominan los cationes de hidrógeno.

• Un suelo es básico cuando predominan aniones tipo carbonato.
• Un suelo es neutro cuando la cantidad de cationes de hidrógeno es aproximadamente

igual a la cantidad de los demás cationes. La acidez del suelo se expresa por el pH y su
valor varía teóricamente entre 0 y 14, aunque en la mayoría de los suelos el pH varía entre
5,5 y 8,5.
• Un suelo es ácido cuando el pH es menor a 7.
• Un suelo es básico o alcalino cuando el pH es mayor a 7.
• Un suelo es neutro cuando el pH es sensiblemente igual a 7.
IMAGEN ESCALA DE PH.
La acidez del suelo viene condicionada fundamentalmente por tres factores:

• La naturaleza de la roca madre. El granito, el gneis y los exquisitos dan lugar a suelos
ácidos, mientras que la caliza origina suelos alcalinos o neutros.
• El clima de la región. En general las temperaturas bajas y una pluviosidad
abundante originan los suelos ácidos.
• En el país predominan los suelos ácidos con un 60% del territorio.

Puesto que la acidez del suelo viene determinada por el número de cationes fijados por el
complejo arcilloso-húmico, esta acidez disminuye cuando los cationes de hidrógenos son
sustituidos por cationes de calcio, que son más abundantes. E inversamente la acidez
aumenta cuando los cationes de calcio abandonan el complejo y los cationes de
hidrógeno ocupan el lugar del calcio perdido.
Las pérdidas de calcio en el suelo se deben, fundamentalmente a dos motivos:
• Las extracciones que hacen las cosechas.
• El arrastre por el agua a capas profundas.
En general, los suelos ácidos son menos favorables para el desarrollo de los cultivos, por
cuyo motivo, la acidez del suelo debe corregirse mediante aportacionesde cal. Esta operación
se denomina Encalado.
MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O
EQUIPOS DEL LABORATORIO:
PROCEDIMIENTO, MÉTODO O ACTIVIDADES:
10.1 Elaboración del Extracto de Repollo (En casa)

1. Consigue un repollo morado, quítale 20 hojas y córtelas en pedazos pequeños
2. Agrega los pedazos pequeños repollo morado a una olla, adiciona agua hasta cubrirlas,
encienda la estufa y deja que hierva por 10-15 minutos
3. A medida que el agua se calienta, esta se irá tomando progresivamente un color violeta
(proveniente de las hojas), entretanto, las hojas violetas se irán tornando verdes. Espera
hasta que el agua esté de color violeta y luego apaga la estufa.
IMAGEN EXTRACTO DE REPOLLO.
10.2 Construcción de su propia escala de pH

1. Rotular 2 tubos de ensayo así: NaOH [1,0 M] y HCl [1,0 M]. Y
servir en cada tubo respectivamente; 5,0 mL de solución NaOH
[1,0 M] y 5,0 mL de solución HCl [1,0 M]
2. Tomar 1,0 mL de cada una de las soluciones y adicionar en
nuevos tubos de ensayo más 9,0 mL de agua destilada. Rotular los
tubos como NaOH 1 y HCl 1
3. Tomar 1,0 mL de cada una de las soluciones 1 y adicionar en
nuevos tubos de ensayo más 9,0 mL de agua destilada.
Rotular los nuevos tubos como NaOH 2 y HCl 2
4. Tomar 1,0 mL de cada una de las soluciones 2 y adicionar en nuevos tubos de ensayo
más 9,0 mL de agua destilada. Rotular los tubos como NaOH 3 y HCl 3
5. Repetir proceso hasta llegar a pH 7
6. Adicionar 5 gotas del extracto de Repollo a cada uno de los tubos. Observar yDiscutir
acerca de la Nueva escala de pH. Registrar.
PROCEDIMIENTO.
Con la ayuda del profesor procedimos alistar los tubos de ensayo los cuales enumeramos
del 0 al 7 teniendo en cuenta que el grupo 2 estaba encargado de los 7 tubos restantes para
un total de 14.
luego procedimos a echar 10ml de agua destilada en el tubo número 7 y luego en el tubo
numero 0 agregamos 10ml de ácido clorhídrico concentración 1molar en lostubos de ensayo
restantes agregamos 9ml de agua destilada, al primer tuvo le agregamos 1ml de HCl,
posteriormente a este le sacamos 1ml y se lo agregamos al tubo número 2 y agitamos este
para que se mezclara luego procedimos a sacarle 1ml y se lo agregamos al tubo número 3 y
agitamos para mezclarlo al igual que el anterior se procede a sacarle 1ml y se lo agregamos
al tubo de ensayo numero 4 el cual agitamos para mezclar luego se procede a sacarle 1ml y
se lo agregamos al tubo numero 5 al cual agitamos para que se mezclaran luego procedimos
a sacarle 1ml y se lo agregamos al tubo de ensayo numero 6 al cual agitamos para que se
mezclara con los 9ml de agua que contenía el tubo de ensayo luego procedimos a sacar el
contenido de cada tubo de ensayo y lo depositamos en un vaso de precipitado empezando
por el más diluido es decir el tubo de ensayo numero 6 luego de esto procedimos a medir el
pH y regresamos nuevamente el contenido a el tubode ensayo correspondiente
Después de realizado este proceso procedimos a medir el pH de cada mezcla de los
diferentes tubos de ensayo teniendo como resultado la siguiente tabla.
TABLA PH GRUPO #1
TUBO DE ENSAYO ESCALA PH

0 1
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
IMAGEN ESCALA PH GRUPO # 2

Luego de esto procedimos a pasar la mezcla a sus respectivos vasos para medir el pH con
el peachimetro el cual nos otorgó los siguientes resultados.
Práctica N° 8: Medición del PH Concepto y Aplicaciones
TABLA GRUPO NUMERO 1
TUBO DE ENSAYO ESCALA PH PEACHIMETRO

0 1 0.23
1 1 1.12
2 2 2.14
3 3 2.80
4 4 5.13
5 5 6.95
6 6 7.44
7 7 8.49
TABLA GRUPO NUEMRO 2
TUBO DE ENSAYO ESCALA PH PEACHIMETRO

8 8 8.49
9 9 8.93
10 10 9.34
11 11 10.66
12 12 11.39
13 13 13.03
14 14 13.98
FOTO DESPUES DE AGREGAR EL EXTRACTO DE REPOLLO Y SUS CONSECUENTES

DISOLUCIONES
En la imagen podemos observar los diferentes cambios que iban tomando los vasos de
precipitado con el extracto del repollo a medida que se iba diluyendo iba tomando diferentes
colores y cambios de pH ácidos, neutros y básicos
IMAGEN TOMANDO LAS CONCENTRACIONES DE PH

1. CÁLCULOS Y RESULTADOS
Jugo Jugo Muestra de

Método/pH
Natura Artificia Agua
l l
PH metro 3,18 3,45/3,4 8,49

5
Cinta
3 3/4 7/7
indicadora
Solución de Naranja
Naranj Violet
repollo / rojo
a a
Determinar la concentración de las soluciones (Halle la concentración de la forma

aprendida para hacer diluciones).
(V1 x C1) = (V2 x C2)

𝐶1 = 1,00 𝑀
𝑉1 = 10,00 𝑚𝑙
𝐶2 =?
𝑉2 = 100,00 𝑚𝑙
(𝑉1 ∗ 𝐶1)
𝐶2 =
𝑉2
10,00𝑚𝑙 ∗ 1,00 𝑀
𝐶2 = = 0.1
100,00 𝑚𝑙
𝑀
10,00𝑚𝑙 ∗ 0,1 𝑀
𝐶2 = = 0.01
100,00 𝑚𝑙
𝑀
10,00𝑚𝑙 ∗ 0,01 𝑀
𝐶2 = = 0.001
100,00 𝑚𝑙
𝑀
10,00𝑚𝑙 ∗ 0,001 𝑀
𝐶2 = = 0.0001
100,00 𝑚𝑙
𝑀
10,00𝑚𝑙 ∗ 0,0001 𝑀
𝐶2 = = 0.00001
100,00 𝑚𝑙
𝑀
10,00𝑚𝑙 ∗ 0,00001 𝑀
𝐶2 = = 0.000001
100,00 𝑚𝑙
𝑀
𝐻𝐶𝑙 ⟺ [𝐻! ] +
[𝐶𝑙 " ] 1,0 𝑀 1,0
𝑀 1,0 𝑀
𝑁𝑎𝑂𝐻 ⟺ [𝑂𝐻] +
[𝑁𝑎! ] 1,0 𝑀 1,0 𝑀
1,0 𝑀
Determinar el pH de las diluciones (pH-Calculado)

𝑃𝐻 = 𝐿𝑜𝑔[𝐻 +]
𝑃𝐻 = 𝐿𝑜[0,1] = 1
𝑃𝐻 = 𝐿𝑜[0,01] = 2
𝑃𝐻 = 𝐿𝑜[0,001] = 3
𝑃𝐻 = 𝐿𝑜[0,0001] = 4
𝑃𝐻 = 𝐿𝑜[0,00001] = 5
𝑃𝐻 = 𝐿𝑜[0,000001] = 6
Resultado de las disoluciones de HCl
Solución Concentración pH pOH pH medido % de Error

[H+] calculado calculado
1 0,1 1 13 1,08 8%
2 0,001 2 12 2,14 7%
3 0,0001 3 11 2,77 7,66%
4 0,00001 4 10 4,02 0,5%
5 0,000001 5 9 4,86 2,8%
6 0,0000001 6 8 5,97 0,5%
Resultado de las soluciones de NaOH
Solución Concentración pOH pH pH medido % de Error

[OH-] calculado calculado
1 0,1 1 13 13.7 5,38%
2 0,01 2 12 11,82 8,4%
3 0,001 3 11 11,32 2,90%
4 0,0001 4 10 10,32 3,2%
5 0,00001 5 9 8,87 1,44%
6 0,000001 6 8 7,99 0,12%
Unidades de concentración
Determine las siguientes unidades de concentración de la disolución 3 de HCl, si lo requiere,
asuma la densidad de la disolución como la densidad del agua (consulta) a la temperatura de
trabajo en el laboratorio
%peso/peso. Molalidad.
𝑃 𝑔𝑠𝑡𝑜 𝑛 𝑠𝑡𝑜
% =; A ∗ 100 𝑚=
𝑃 𝑔𝑠𝑙𝑛 𝐾𝑔 𝑠𝑡𝑒
% 𝑃 = B$,&5∗)*
!4 g
C ∗ 100 = % 𝑃 0,0037 3,65 ∗ 10"2
𝑃 9,98 g 𝑃 𝑚= = 0,041
8,982 ∗ 10"$
%peso/volumen. Fracción molar de soluto.
% = ∗ 100 𝑋𝑠𝑡𝑜 =
𝑉 𝑉𝑠𝑙𝑛 𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠
!4 g
% 𝑃 = B$,&5∗)* C ∗ 100 = % 𝑃 0,00365 1,0 ∗ 10"5 2,0
𝑉 )* 𝑚𝑙 g 𝑃 𝑋𝑠𝑡𝑜 = = "5
0,499 10
Molaridad.
Partes por millón.
0,001
𝒎𝒈 𝒔𝒕𝒐
𝒑𝒑𝒎 =
𝒌𝒈 𝒔𝒍𝒏
𝟑, 𝟔𝟓
𝒑𝒑𝒎 = = 𝟑𝟔𝟓, 𝟕
𝟎, 𝟎𝟎𝟗𝟗𝟖
Determine las siguientes unidades de concentración de la disolución 2 de NaOH, si lo

requiere, asuma la densidad de la disolución como la densidad del agua (consulta) a la
temperatura de trabajo en el laboratorio
%peso/peso. Molalidad.
% =; A ∗ 100 𝑚=
𝑃 𝑔𝑠𝑙𝑛 𝐾𝑔 𝑠𝑡𝑒
% 𝑃 = B2,*∗)*
!3 g
C ∗ 100 = % 𝑃 0,040 4,0 ∗ 10"$
𝑃 9,98 g 𝑃 𝑚= = 0,044
8,982 ∗ 10"$
%peso/volumen. Fracción molar de soluto.

𝑛 𝑠𝑡𝑜
𝑋𝑠𝑡𝑜 =
𝑃 𝑔𝑠𝑡𝑜 𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠
% = ∗ 100
𝑉 𝑉𝑠𝑙𝑛 1,0 ∗ 10"2 2,0
𝑋𝑠𝑡𝑜 = = "2
% 𝑃 = B2,*∗)*
!3 g
C ∗ 100 = % 𝑃 0,04 0,499 10
𝑉 )* 𝑚𝑙 g 𝑃
Molaridad.
Partes por millón.
0,01
𝒎𝒈 𝒔𝒕𝒐
𝒑𝒑𝒎 =
𝒌𝒈 𝒔𝒍𝒏
𝟒, 𝟎
𝒑𝒑𝒎 = = 𝟒𝟎𝟎, 𝟖
𝟎, 𝟎𝟎𝟗𝟗𝟖
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
¿Por qué utilizamos el extracto de repollo morado para medir escalas de pH?
El pH nos indica cómo de ácida es una

sustancia. Gracias a esta característica,
las antocianinas del repollo morado
sirven como indicador de pH ya que
cambian de color dependiendo de si se
encuentra en un medio ácido o básico.
El repollo morado contiene un colorante

que se llama antocianina, que le da el
color morado. El colorante se separa del
repollo cuando se pone en agua caliente
o se hierve. Este colorante reacciona
muy rápido con ácidos y bases, por eso
el agua cambia el color.
Color del indicador acido, básico y
neutro
10.1 Determinación del pH en jugo Natural y Comercial
1. Tomar una alícuota de jugo natural de 35 mL en un vaso de precipitados

2. Registrar el pH obtenido con la cinta indicadora y con el pH metro. Comparar los
resultados obtenidos.
3. Repetir el proceso con Jugo comercial Agua Residual 1 y 2
4. Tome 5 mL de las muestras de jugo natural, jugo comercial, agua residual 1 y 2 y
adiciónele 5 gotas de la disolución indicador de repollo, compare con la escala de pH
elaborada en la práctica de laboratorio.
CONCLUSIONES
En este laboratorio pudimos apreciar lo que significa el pH y su uso para conocer que concentración
acida, neutra o básica puede tener cualquier tipo de sustancia desarrollar estas prácticas nos da
también la capacidad de poder medir por medio de formulas las distintas disoluciones que tuvo en el
proceso de dilución la sustancia de extracto de repollo morado.
La utilización de papel indicador de pH nos ayuda a identificar mediante su escala y sus distintas
tonalidades si es un medio acido si esta entre 1 y 7, neutro si está en 7 y básico si esta entre 7 y 14
podemos decir que en el laboratorio podemos comprender las referencias que oímos continuamente
cuando se refieren a un producto comercial que utilizamos cotidianamente como productos
alimenticios, de aseo y salud.
BIBLIOGRAFIA
• Acosta Niño, G.E., 2010. Manual de Laboratorio de Química General, 2ª Edición,

Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá, 283 p
• Delgado Ortiz, S.E., Solís Trinta, L.N., Muñoz Solá, Y., 2012. Laboratorio de
QuímicaGeneral, McGraw-Hill, México, 380 p.
• Chang, R., Goldsby, K.A., 2013. Química, 11ª Edición. McGraw-Hill, México, 1085 p.
• Whitten, K.W., Davis, R.E., Peck, M.L., Stanley, G.G. 2011. Química, 8ª
Edición,Cengage Learning, México, 1176 p
• Brown, T.L., LeMay H.E., Bursten, B.E., Murphy C.J., Woodward P., 2009 Química
laCiencia Central, 11ª Edición, Pearson Education, México, 1240 p
https://www.google.com/search?q=imagen+de+la+escala+de+El+pH+de+una+soluci%C3
%B3n+neutra+es+%E2%89%88+7,+es+decir,+la+concentraci%C3%B3n+de+iones+hidro
nio+e+hidroxilo+es+igua
www.ele.chaco.gob.ar
www.sciencemagic.com
cosasdequimicos.blogspot
www.davison.weizmann.ac.il
Informe practica N° 9: Reacciones Redox: Aplicación y Electroquímica
1. Objetivos.
1.1 Objetivo general
Estudiar algunas reacciones de oxidación-reducción para comprender el concepto de oxidación y
reducción.
1.2 Objetivos específicos:
 Comprender los conceptos de oxidación y reducción a partir de reacciones redox.
 Determinar si una sustancia actúa como agente oxidante o como agente reductor.
 Hallar experimentalmente las cantidades estequiométricas para completar reacciones redox a
partir de soluciones de concentración conocida
 Conocer que es proceso de electrodeposición.
 Utilizar los conceptos redox, para verificar en el proceso de electrodeposición la transferencia
de masas.
 Identificar y usar los implementos de seguridad en el laboratorio que permitan desarrollar la
práctica de manera segura.
2. DATOS TOMADOS EN EL LABORATORIO
Reacciones estudiadas en el laboratorio.
Describa los fenómenos fisicoquímicos ocurridos en la celda galvánica (Batería) y la
electrodeposición durante el experimento; cambios en coloración, obtención de precipitados,
formación de gases, u otros cambios observables.

Descripción antes, durante y después de cada

Reacción Redox
experimento
Antes: se mezcló la sal y el vinagre hasta que
quedo más o menos saturada y se prosiguió a
colocar las 10 monedas de 100 pesos para
limpiarlas de algunos tipos de impurezas u
óxidos, luego de este proceso se introdujeron
los discos de cartón para impregnarlos en la
disolución con el fin de aumentar la
conductividad eléctrica, los cuales eran del
mismo tamaño de las monedas, después de
este proceso se empezó a armar la celda
galvánica ubicando de manera consecutiva de
la siguiente manera, una moneda de 100, un
Celda Galvánica circulo de cartón y el circulo de papel aluminio el
cual estaba seco este proceso se hizo hasta
Al(s) + H+(ac) → Al3+(ac) + H2(g) ubicar las 10 monedas, después de este
proceso se procedió a ubicar el bombillo led una
punta en cada extremo de la celda realizada.
Durante: En este proceso no se notaron
cambios físicos a simple vista, solo con el
multímetro se pudo observar que a medida que
se ponían más monedas aumentaba el voltaje.
Después: A la finalización de este experimento
de laboratorio se pudo observar un cambio en la
coloración de las monedas, las cuales se
tornaron un poco color rosa, esto debido a la
transferencia del cobre contenido en las
monedas.
Antes: Se toman dos trozos de alambre de
Electrodeposición cobre, los cuales son pesados
independientemente para tomarse su valor
Cu2+(ac) + 2e- → Cu(s) inicial de referencia, conectando cada uno de
los alambres a los caimanes o pinzas que están
conectados a la betería, para poder realizar las
medidas con el multímetro, se introdujeron los
alambres dentro de la disolución de sulfato
cúprico, se dejaron dentro de la disolución
durante aproximadamente 8 min y se midieron
loas amperes en este transcurso de tiempo.
Durante: En el tiempo que se tuvieron los labres
dentro de la disolución se pudo observar que
salían pequeñas burbujas, también se estaba
tomando una coloración oscura alrededor del
alambre.
Después: Al finalizada la reacción se sacrón los
alambres de la disolución y se llevaron para su
respectivo secado dentro de una caja de Petri
durante aproximadamente 15 min, después de
este proceso se pesaron cada uno de los
alambres y con respecto a esto y los pesos
iniciales de los alambres se pudo evidencian

cuanto un alambre se electro depósito y el otro
cuanto se erosiono.
3. CALCULOS
3.1 Resultados de la Electrodeposición
Tener en cuenta que el Cobre en esta reacción consume 2 moles electrones por cada mol de Cu.
Calcular el % de error en cada caso, teniendo en cuenta que este corresponde al valor teórico.
Comparar en los dos casos el N° de electrones circulante en la celda y la masa de cobre obtenida.
Tabla 3.1 Datos obtenidos en la práctica

Masa (g) del Masa (g) del Intensidad (A) de Tiempo (s)
Alambre* (antes) Alambre (después) corriente circulante en
la celda:
7.09 g 7.15 g 0.3 480 s
*Debe tomarse es el caso del alambre que gano peso durante la electrodeposición.
3.2 . Realice todos los cálculos necesarios para completar la tabla 3.2.1.
Calculo de la Carga a partir de la Masa Calculo de la Masa a partir de la Carga (I*t)
Obtenida Medida
𝑄 = 0.00149𝑚𝑜𝑙 ∗ 96485 = 143.76 𝑄 = 0.3 ∗ 480 = 144
𝑛𝑒− = 0.000944 ∗ 2 = 0.0019 144

𝑛𝑒− = = 0.00149 𝑚𝑜𝑙
96485
0.06
𝑛𝑐𝑢 = = 0.000944 𝑛𝑒− = 0.00149𝑚𝑜𝑙
63.546𝑔/𝑚𝑜𝑙
0.00149𝑚𝑜𝑙 ∗ 63.546𝑔/𝑚𝑜𝑙
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝐶𝑢𝑠0 =
2
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝐶𝑢𝑠0 = 0.047
Tabla 3.2.1. Resultados obtenidos

Cálculo a partir de la masa electro depositada
Masa de Cobre Mol de Cu Mol de electrones por Carga (C)
(depositado) (MM = 63,546 g/mol) mol de Cu (2e-/mol)
0.06 0.000944 0.0019 143.76
Cálculos a partir de la carga (Uso del Multímetro)

Carga (C) Mol de electrones por Mol de Cu (mol) Masa de Cu (g)
mol de Cu (2e-/mol) (MM = 63,546 g/mol)
144 0.00149 0.000745 0.047
% de error relativo de la masa de cobre* |0.047−0.06|

%𝐸 = 0.047
∗ 100 = 27.66
4. Análisis de resultados
Se realizaron varias prácticas de óxido reducción, se pudo evidenciar como las
monedas cambian su tonalidad después de que se le dio uso a la celda galvánica debido a la
transferencia del cobre, al igual que con los alambres de cobre tuvieron cambios en el grosor y peso
de los mismos, de esta manera se obtuvieron los datos de esta práctica para posteriormente realizar
los cálculos estequiometricos de las reacciones propuestas.

5. Conclusiones
En conclusión, podemos decir que sobre las celdas galvánicas realizan el intercambio de
electrones. Genera suficiente energía para encender los LED, por lo que estas celdas se
pueden producir a gran escala.
Por otro lado, la electrodeposición requiere una fuente de energía para poder causar una
reacción redox para dejar espacio para el recubrimiento. óxido de cobre, el proceso
finalmente tiene aplicaciones muy importantes en la vida real, uno de ellos es el material
de recubrimiento para aumentar la durabilidad también da resistencia a la abrasión.
6. Bibliografía
 Garcia, J. A. B. (2020, 26 abril). Lab No.9 Prof Alejandro Bourdon 2020–1 Reacciones
REDOX aplicación y electroquímica [Vídeo]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=fG6uZGUNowE&feature=youtu.be
 Práctica 9: Reacciones Redox (Ensamble de una celda Galvánica). (2020, 21 abril). [Vídeo].
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=gOiv1wxGBj4-
 Valencia, L. P. U. (2022, 27 abril). Elaboración de informes 6 a 10, lab quim unimilitar [Vídeo].
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=hFDd3DD0JBA&feature=youtu.be
Informe practica N° 10: Preparación y valoración de disoluciones

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UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

Practica N° 7: Volumen Molar de Gases

Practica N° 8: Medición de PH conceptos y aplicaciones

Practica N° 9: Reacciones Redox: Aplicación y Electroquímica

Practica N° 10: Preparación y valoración de disoluciones

Sandoval Díaz Diego Fernando. 7305225

Triana José Adenis. 7305340

Puentes Bernal Iván Andrés. 7305259

Castellanos Castellanos Licet. 7305342

Lilian Paola Umbarila Valencia

Universidad Militar Nueva Granada

Facultad de estudios a distancia (Ing. civil)

Laboratorio de química, Segundo semestre

1.2 Objetivos específicos. .................................................................................................. 3

2. Datos tomados en el laboratorio. .......................................................................................... 3

1.2 Objetivos específicos: ................................................................................................ 28

4. Análisis de resultados ....................................................................................................... 31

Informe practica N° 7 Volumen Molar de Gases

1.1 Objetivo general.

experimentales del laboratorio empleando las leyes de los gases ideales.

1.2 Objetivos específicos.

 Producir compuestos gaseosos a partir de reacciones químicas sencillas.

 Ejemplificar la principal forma de recolección y cuantificación de sistemas gaseosos sobre

 Determinar experimentalmente el volumen ocupado por una mol de hidrógeno en

condiciones normales de laboratorio.

 Ejemplificar la Ley de Dalton.

 Identificar y usar los implementos de seguridad en el laboratorio que permitan desarrollar

la práctica de manera segura.

2. Datos tomados en el laboratorio.

Presión atmosférica Ptotal: 1.0017 atm

Volumen molar teórico de los gases a C.N.: 22,4 L

2.1 Tabla de datos.

Ecuación de la reacción 2HCl(ac) + Mg(s) → MgCl2(ac) + H2 (g)

Masa de magnesio utilizada (g) 0,0368 g

HCl(ac) + NaHCO3(ac) → NaCl(ac) + H2O(l) + CO2

 Realice el cálculo de la presión de hidrógeno y de dióxido de carbono (Aplique la Ley de

 Realice el cálculo de la cantidad de moles hidrógeno y de dióxido de carbono recogido a

 Realice el cálculo del volumen molar a condiciones de laboratorio de hidrógeno y de dióxido

 Realice el cálculo del volumen molar a condiciones normales de hidrógeno y de dióxido de

carbono (Aplique la ley combinada de los gases) 𝑽𝟏 𝑷𝟏 𝑻𝟐 = 𝑽𝟐 𝑷𝟐 𝑻𝟏

(Volumen molar ¨teórico¨ de cualquier gas a C.N. es 22,4 L)

4. Resultados y discusión de resultados

Presión de H2 Moles de H2 Volumen Molar % de error en

Presión de CO2 Moles de CO2 Volumen Molar % de error

4.1 Análisis de Resultados

La práctica desarrollada en el laboratorio consistió en hallar el volumen molar de un gas el cual

Durante el proceso experimental se dejaron como contantes tres variables:

1) Presión atmosférica: La presión atmosférica es el peso de la columna de aire que

superficie, la cual se midió con el barómetro.

2) Constante universal de los gases ideales: se relaciona entre sí diversas funciones de

estado termodinámicas, estableciendo esencialmente una relación entre la energía,

la temperatura y la cantidad de materia.

sustancia indicando que el gas siempre ocupa el mismo volumen cuando se

mantienen las condiciones de temperatura y presión.

El primer paso realizado en la N°7 de laboratorio fue el

cálculo de la presión de hidrogeno y dióxido de carbono, en la

cual se aplicó la ley de Dalton, teniéndose en cuenta la presión

exterior e interior de la probeta prosiguiendo con el calculo de

la cantidad de moles de hidrogeno y dióxido de carbono