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GAMIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

Experiencia de aprendizaje: Creando mis reglas

Grupo de edad: 3 AÑOS (INICIAL 2)

Responsable de la Daniela Moreno (martes)


actividad: Yomaira Padilla (miércoles)
Katherin Benítez (jueves)
Martha Farinango (viernes)
Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio: Semana del 02 al 06 de mayo de 2022

Descripción general de A los niños les gusta ayudar en casa. El ordenar, limpiar pueden convertirse en una gran experiencia para
la experiencia: aprender, además motivamos a los niños y niñas a cooperar, considerar y ayudar en casa, permitiéndoles sentirse
útiles y considerados en el entorno que se desenvuelven.

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Elemento integrador Canción: A guardar, a guardar

ÁMBITO DE RECURSOS Y
DESARROLLO DE ACTIVIDADES MATERIALES
APRENDIZAJE.
COMPRENSIÓN Y LUNES

EXPRESIÓN DEL REGISTRAR LA FECHA, SEÑALAR COMO ESTA EL CLIMA Y LA ASITENCIA


DE LOS ESTUDIANTES.

ACTIVIDAD 1:
ACTIVIDAD 2:
ACTIVIDAD 3:
ACTIVIDAD 4: Retroalimentación
LENGUAJE

CONVIVENCIA MARTES

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REGISTRAR LA FECHA, SEÑALAR COMO ESTA EL CLIMA Y LA ASITENCIA
DE LOS ESTUDIANTES.
ACTIVIDAD 1:

Reconocer y practica normas de convivencia en el lugar establecido por el hogar.


Juega con tu familia.
1.-Lavarse las manos y la cara solo o sola.
Para esta actividad necesitas agua, jabón, toalla.
Mientras realiza la acción entonar la canción ¨el aseo. ¨
https://www.youtube.com/watch?v=ZUs7j7HAtk4
2.-Frotar por toda la superficie de las manos durante 20 segundos.
3.-Enjuagar bien las manos con suficiente agua.
4.- Secar las manos con un paño limpio o una toalla de un solo uso.
TAREA
Con la ayuda de papá, mamá, dibuje la toalla.
6.-Troza papel de color amarillo y decora la toalla.

ACTIVIDAD 2:

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ACTIVIDAD 3:
ACTIVIDAD 4:
ACTIVIDAD 5:

MIERCOLES
RELACIONES LÓGICO-
REGISTRAR LA FECHA, SEÑALAR COMO ESTA EL CLIMA Y LA ASITENCIA
MATEMÁTICAS
DE LOS ESTUDIANTES.

ACTIVIDAD 1.

ACTIVIDAD 2.
ACTIVIDAD 3.

RELACIONES CON JUEVES  Computadora

EL MEDIO NATURAL REGISTRAR LA FECHA, SEÑALAR COMO ESTA EL CLIMA Y LA ASITENCIA Video; El
DE LOS ESTUDIANTES.
Y CULTURAL reciclaje para
ACTIVIDAD
niños.
 Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo.

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 Realizar las actividades diarias, saludo, día de la semana, estado de tiempo.  Hojas

ACTIVIDAD 1  Cartón
Dibuja 2 animalitos que se parece a tu juguete que tienes en casa. Con el dedo medio  tapas de cola
decora con manchitas de color rojo y azul, utilizan temperas.
 botellas

Dáctilo pintura  caja de leches

 tubos de papel
La dactilopintura o pintura de dedos es una actividad infantil
higiénico.
que favorece la psicomotricidad. Los más pequeños aprenderán
a desarrollar el tacto y la creatividad a la vez que se divierten.  cubetas de huevo.
Además, es una forma que tienen los niños de expresar su  Goma
personalidad.
 Tijeras
ACTIVIDAD 2
Observar el video:  Imágenes hoja
El reciclaje para niños. de trabajo
https://youtu.be/_cUyR9EoOY8
 Tempera
 Dialogar sobre lo observado en el video.
 Pincel
 Junto a la familia conversar sobre de cómo debemos ayudar al cuidado del medio
 Ojos locos.
ambiente.
 Marcador

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 Poner la basura en el lugar que corresponde en casa y cuando estén fuera de ella.  Lamina del

 Realizar actividades desarrolladas junto a la familia para cuidar nuestro planeta. cuidado del

 Reciclar hojas, cartón, tapas de cola, botellas, caja de leches, tubos de papel medio ambiente.

higiénico cubetas de huevo, etc.

 Guardar estos materiales para el siguiente día.

https://youtu.be/FGYh8eHL18k
https://youtu.be/hMXSqGP2Qe4

Mediante el video escoger la actividad manual que más te guste y realizarla.


Seguir las instrucciones.
ACTIVIDAD 3
Realizar un collage del cuidado del medio ambiente como: botar la basura en su lugar.
 Salir al campo acompañado de una persona adulta.

 Antes de visitar la naturaleza hay que recalcar que debemos cuidar las plantas,

animalitos como: no arrancarlas, no lastimar a ningún animalito debemos

protegerla.

 Visiten un lugar en el que se observe la naturaleza.

 Pregunte cual es el nombre de las plantas, animales, entre otros, con el propósito

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de utilizar esas palabras en la creación de rimas.

ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN
El juego en el programa CEREBRITI.
 Este nos ayudara al reconocimiento de los diferentes tipos de animales.
 Los animales domésticos y los animales salvajes cada uno con su nombre.
 Con la ayuda de la docente o de la mama realiza el siguiente juego.
 Une su nombre según corresponda:
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/animales-salvajes-y-animales-
domesticos

ELABORADO POR: Katherin Benítez


Martha Farinango
Daniela Moreno
Yomaira Padilla
REVISADO POR: MSc. Jaime Tapia

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