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    Foro - Ud01 Validada - As

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    Yi Dz Hu
    Este documento presenta las instrucciones para un foro de discusión sobre el valor del dinero en el tiempo e interés. Los participantes deben responder dos preguntas y comentar al menos una publicación de un compañero. Se evaluará su capacidad de análisis, argumentación y uso de reglas ortográficas, así como su contribución al intercambio de ideas.

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    Este documento presenta las instrucciones para un foro de discusión sobre el valor del dinero en el tiempo e interés. Los participantes deben responder dos preguntas y comentar al menos una publicación de un compañero. Se evaluará su capacidad de análisis, argumentación y uso de reglas ortográficas, así como su contribución al intercambio de ideas.

    Descripción original:

    rol de foro de comunicacion

    Título original

    Foro.ud01 Validada.as

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Actividad formativa: Foro de discusión

    1. Indicaciones generales

    En este espacio se abordan temas que generan discusión o debate, no es una


    actividad de preguntas y respuestas, más bien se concibe como un espacio para
    cuestionamientos y reflexión entre los alumnos y el profesor-tutor sobre los temas
    estudiados en la unidad. Es fundamental tener en consideración que el foro no es un
    espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar que todos los participantes
    lean todas las intervenciones.

    Consideraciones:

    Criterio Detalle

    Temas Valor del dinero en el tiempo e interés.


    Enunciado Responde las preguntas que aparece a continuación y comparte tus reflexiones
    en el foro de discusión de la semana, en tu aula virtual.

    1. ¿Qué preferirías, recibir S/. 5 000 el día de hoy o dentro de un mes?


    Sustenta adecuadamente tu respuesta en base a las lecturas de la
    presente Unidad.
    2. ¿Por qué consideras que es importante conocer la diferencia entre una
    tasa de interés simple y una tasa de interés compuesta? Sustenta tu
    respuesta con casos prácticos.

    Instrucciones para a) Realiza tu aporte. Si incluyes frases textuales, deberás citar al autor.
    participar en el foro b) Comentar al menos 1 aporte de uno de tus compañeros.
    c) Pertinencia del aporte: Evita usar únicamente frases como: “Estoy de
    acuerdo” o “estoy en desacuerdo”. Justifica tu respuesta con ejemplos,
    evidencias o con tu punto de vista, siempre en el marco del respeto.
    d) Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu contribución al foro, ganas
    un punto (01) en el producto académico de la unidad correspondiente.

    Referencias Sifuentes Bitocchi, O. (2018). Manual de Matemática Financiera. Lima:


    Universidad Continental.

    1|Página
    3. Rúbrica de evaluación:

    A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la


    participación en este foro, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos
    y la mínima 0.

    Indicadores y escala de evaluación


    Criterio Logrado En proceso No logrado
    (5 puntos) (3 puntos) (0 puntos)
    Capacidad de Formula sus ideas y Formula sus ideas y Formula sus ideas y
    análisis de las argumentos, en estrecha argumentos, en parcial argumentos, sin ninguna
    respuestas relación con el tema relación con el tema relación con el tema
    ofrecidas. planteado, mediante el planteado y mediante el uso planteado y sin hacer uso
    uso de variados ejemplos de un solo ejemplo en su de ningún ejemplo que
    que enriquecen su argumentación. enriquezca su
    argumentación. argumentación.

    Capacidad de Argumenta sus Argumenta sus opiniones No distingue entre ideas


    argumentación a opiniones mediante la mediante la distinción principales y
    nivel escrito. distinción adecuada parcial entre ideas secundarias en su
    entre ideas principales y principales y secundarias, argumentación, y sus
    secundarias, con sin completa claridad opiniones no son claras
    claridad (cohesión), (cohesión), precisión y ni coherentes.
    precisión y coherencia. coherencia entre ellas.
    Uso de reglas Utiliza, con precisión y El texto presentado omite El texto presentado omite
    ortográficas y de adecuación, reglas algunas reglas ortográficas algunas reglas
    puntuación. ortográficas (acentos y básicas y de puntuación. Sin ortográficas básicas y de
    grafías) y de embargo, sí se llega a puntuación. Sin
    puntuación (comas, entender el mensaje. embargo, sí se llega a
    puntos y comas, dos entender el mensaje.
    puntos, etc.) en el texto
    presentado.

    Propicia el Retoma y comenta una Comenta la publicación No comenta la


    intercambio de publicación de uno de de uno de sus compañeros publicación de ninguno
    ideas sus compañeros, o plantea nuevas de sus compañeros ni
    además de preguntas. plantea nuevas
    plantear nuevas preguntas.
    preguntas.

    2|Página

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