RESOLUCIÓN No.

1480 DE NOVIEMBRE 09/2010

DANE 18500100-1744 NIT. 844.100.746-2

Institución Educativa Lucila Piragauta

GUIA DE APRENDIZAJE # 2
AREA INGLÉS ASIGNATURA GRADO
INGLÉS TERCERO A – B – C - D
DOCENTE: HORAS DE CLASES: ENTREGA DE LA GUIA ENTREGA DEL TRABAJO FINAL
SOFIA FAJARDO 16 Jnme19th July 24th
HORARIO DE ATENCIÓN MEDIOS DE ATENCIÓN
BARRETO CORREO DE ENTREGA DE
12. 00 A 6:00 PM Vía whatsapp Tutorías zoom [email protected]
TRABAJOS
Cell 3142719830
314
APRENDIZAJES - Aprender la escritura y pronunciación de algunos alimentos para el cuidado de la
salud
- Identificar palabras y frases en inglés
_ Conocer el nombre de algunas sustancias dañinas para nuestra salud
- Valorar el cuidado del cuerpo
EJE TEMÁTICO - Los vegetales - La bebidas - Sustancias dañinas
- Consultas por internet , juegos interactivos - diccionario
- Guías complementarias
RECURSOS - Videos ilustrativos
- Video-Conferencia. (zoom)
- Material didáctico y útiles escolares
ACTIVIDADES
PRIMERA Iniciamos con el repaso de la pronunciación de los nombres de las frutas a través del siguiente link
SEMANA https://www.youtube.com/watch?v=Cb-1erqVVjs. ,

June30- July 3rd - Desarrollar la actividad 1 del anexo 1

- Practicar la pronunciación de los nombres de los vegetales a través del link
https://www.youtube.com/watch?v=bf6g9mkg-4o, consulto la página de juegos interactivos
https://www.youtube.com/watch?v=7nlGrC_4MKk
- Desarrollar la actividad 2 y 3 del anexo 2.
SEGUNDA - Practico la escritura de las bebidas realizando las actividades 4 y 5 del anexo 3. Y la
pronunciación viendo el siguiente link
SEMANA
https://www.youtube.com/watch?v=VLS_Q2k3i04
July6th- july 10th Tutoría Fecha: Martes 23 de junio Hora: 3:00 a 5:00 pm Tercero A y B
Fecha : Viernes 26 de junio Hora: 1:00 a 3:00 pm Tercero C Y D
TERCERA Veremos algunas alimentos dañinos para la salud, . Desarrollar las actividades 6 y 7 del anexoy
practico la pronunciación de los alimentos en el link https://www.youtube.com/watch?v=-
SEMANA MXvEXmIFKc. Finalmente desarrollar la evaluación y la reflexión en el cuaderno
July13th Tutoría Fecha: Martes 30 de junio Hora: 3:00 a 5:00 pm Tercero A y B
JULY17TH Fecha : Viernes 03 de julio Hora: 1:00 a 3:00 pm Tercero C Y D
 CUARTA Enviar fotos de las evidencias del taller realizado y presentar el video final que consiste en
memorizar y decir los nombres de 7 vegetales , cinco nombres de bebidas y 6 nombres de
SEMANA
alimentos dañinos y las siguientes frases My favorita vegetable is eggplant , My
July 21st – July favorite drink is milk. I like the pizza y the salt is harmful food
24th Enviar las actividades y el video a través del correo

[email protected] o whatsapp 3142719830

Responder las siguientes preguntas en el cuaderno y envía las respuestas junto con el
trabajo final.

1. ¿Qué aprendió con respecto al tema?

2. ¿Qué dificultades encontraste durante el desarrollo?
3. ¿Qué fue lo que más te gustó del trabajo que realizaste a lo largo de estas tres
semanas?

RECOMENDACIONES:
 Leer en compañía de los padres toda la guía y anotar los interrogantes
 Organice su horario semanal, dedique por lo menos 2 horas de estudio a las actividades sugeridas para cada
semana.
 Es importante el acompañamiento en el desarrollo de las guías de aprendizaje complementarías y seguir
paso a paso.: : INSTRUCCIONES, EXPLORACIÓN, ESTRUCTURACIÓN, PRACTICA, EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN.
 Utilizar el grupo de whatsapp para consultas de 12:00 a 6:00 pm , sobre preguntas o inquietudes del área
 Participar activamente, si le es posible, en la videoconferencia para esta guía; se realizará en la semana del
06 al 10 de julio, y del 13 de julio al 17 julio en los horarios establecidos.
 Tomar apuntes de lo que lee, escucha o ve del tema de estudio; esto le permitirá fortalecer lo que aprende
y evidenciar cuando volvamos a encontramos en el aula
 En la realización de los talleres debe haber un ambiente tranquilo, iluminado, cómodo y limpio que permita
al niño la atención y concentración
 Integración. Y participación de los miembros de la familias a las actividades que se proponen es importante,
 LUCILA PIRAGAUTA – YOPAL CASANARE
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
SEGUNDO PERIODO

HOW ARE YOU TODAY?

___________________

AREA(S): GRADO: DOCENTE:

INGLES 3°A B C D SOFÍA FAJARDO BARRETO
TEMAS: - Los vegetales FECHA DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL:
- Las bebidas GUÍA:
- Sustancias dañinas June 19th July 24 th

HORARIO DE ATENCIÓN: MEDIO DE CONTACTO:

12:00 pm 6:00 pm Vía whatsapp Tutorías zoom

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
- Aprender la escritura y pronunciación de algunos alimentos para el cuidado de la salud
- Identificar palabras y frases en inglés
_ Conocer el nombre de algunas sustancias dañinas para nuestra salud
- Valorar el cuidado del cuerpo

INSTRUCCIONES:
Al iniciar la tercera guía de aprendizaje es importante leerla toda en compañía de los padres, para tener
claro cómo se desarrolla, y así seguir Paso a Paso.: INSTRUCCIONES, EXPLORACIÓN, ESTRUCTURACIÓN, PRACTICA,
EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN. Si tiene la copia de la guía puede desarrollar las actividades 2, 3, 4 y 7 en la guía
o si no en el cuaderno y las actividades 1, 5 y 6 , la evaluación y la reflexión en el cuaderno . También es
importante hacer un horario de tutorías y entrega de trabajo final que consiste en presentar un video
recopilando vocabulario de todos los temas vistos
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DANE 18500100-1744 NIT. 844.100.746-2

CUIDANDO NUESTRO CUERPO

Espero que esté muy bien para poder iniciar con alegría y responsabilidad las actividades de la guía 3 .
El cuidado de nuestro cuerpo es fundamental en todas las facetas de nuestra vida, para ello es muy importante tener en
cuenta una buena alimentación basada en la ingesta de frutas, verduras y bebidas saludables, hacer ejercicios , descansar y
aprender inglés que ayuda mucho a mejorar memoria . Por eso hoy quiero que aprendan y memoricen los nombres de
vegetales, frutas ,bebidas y sustancias dañinas.

Si desde joven empiezas a preocuparse por tener una dieta sana y equilibrada seguramente te sea mucho más sencillo
disfrutar de años de prosperidad y buena salud

Vamos a iniciar entonces por conocer los nombres de algunos vegetales en inglés, y luego practicará la
pronunciación a través de un video, pero antes recordemos los nombres de algunas frutas y frases de la anterior guía

EXPORACIÓN ANEXO 1
ACTIVIDAD No 1

Antes de iniciar responde: ¿ Qué fruta o verdura ha comido? Y ¿Qué bebida ha tomado?

__________________________________ ____________________________________

Ahora recordemos los nombre de las frutas , para ello realice la siguiente actividad

FRENTE A CADA IMAGEN ESCRIBA UNA FRASE UTILIZANDO LAS PALABRAS DEL RECUADRO,PUEDE REPETIR
PALABRAS

I LIKE HAS HAVE HE FRUIT

SHE THE FAVORITE MY IS AM

____________________________ _____________________________

____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________

_______________________________ ______________________________
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ANEXO 2
Espero que esté muy bien para poder iniciar con alegría y responsabilidad las actividades de la guía 3 .El tema a ver es
muy importante Los vegetales y con ellos podrás construir frases cortas .

Los vegetales son fundamentales en nuestra alimentación

ACTIVIDAD 2
1. ESCRIBA FRENTE A CADA VEGETAL EL NOMBRE EN ESPAÑOL Y EN INGLÉS DE LOS NOMBRE DEL RECUADRO
¿
CARROT
Q ________________ ______________ ____________ _____________
BEET
u
VETCH
é
CAULIFLOWER _____________ _______________ ______________ ____________
BROCCOLI
e
POTATO
______________ _______________ _______________ ____________
s
EGGPLANT
CUCUMBER
u ________________ _____________ _______________ _____________
n
TOMATO
a
LETTUCE
CHARD ________________ _____________ _______________ _____________
e
GARLIC
p
MUSHROOMS
i
ONION _________________ ______________ ____________ _____________
d
PUMPKIN
e
m
BEANS
__________________ ______________ _______________ __________
i
SPINACH
aR N
CO
?
_________________ ______________ _______________ ___________

U ________________ ______________ _______________

n
___________
a

e
 ACTIVIDAD 3 .
COMPLETE THE FOLLOWING CROSSWORD, WRITING THE NAME OF VEGETABLES IN ENGLISH.
COMPLETE EL SIGUIENTE CRUCILETRAS, ESCRIBIENDO EL NOMBRE DE LOS VEGETALES EN INLGÉS

9
9
9
4

11
Ahora aprendamos algunas frases en forma interrogativa y afirmativa a responder en inglés
QUESTION Pregunta ANSWER - RESPUESTA

1.What´s your favorite vegetable? My favorite vegetable is carrot ?

2. Cuál es su verdura favorite ? Mi verdura favorita es la zanahoria
3. Do you like onion ? Yes, I like onion si , me gusta la cebolla
Te gusta la cebolla? No, Idon´t like onion. No, no me gusta la cebolla
4. Do you have two pumpkin? Yes, I have two pumpkin
ANEXO 2 ACTIVIDAD 4
Continuamos ahora con las bebidas, algunas son muy saludables como la leche, el te , el agua , pero otras
son muy ricas para el paladar pero dañinas para nuestro organismo. Observemos las siguientes imágenes y
escriba el nombre en inglés, para ello busca en el significado en el diccionario o traductor.

GASEOSA

TE ______________ COCACOLA

_______ _______________

CAFÉ

_________ JUGO

_____________

CERVEZA

______________

_______

CHOCOLATE
LIMONADA

______________ _________________

AGUA VINO LECHE

___________ _____________ _____________
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ACTIVIDAD 5
Después de desarrollar la anterior actividad, encuentra en la siguiente sopa de letras los nombres de las bebidas
en inglés.

Q W E R T B Y U I O P M Ñ U
A C D F H E J K S L C Ñ Z X
J H S M N E B V O C X O I R
U O Q S D R F G D H J M K A
I C T E A Z C C A R T K L E
C O Z X C V B O N M Q W E R
E L T G Y I O J F L D M S Y
K A S W A T E R G F J K B L
P T Y T Q M T G H P E I T R
S E D F B N L W T R D E C V
G Y U L E M O N A D E O P A
Z X C V B N M L K J H G S R
S D W I N E F G H J K I U Y
Q R T U I O A S D F G B D H

ANEXO 3
SUSTANCIAS NOCIVAS PARA NUESTRO CUERPO

HARMFULL FOOD - ALIMENTOS DAÑINOS

Antes de iniciar con este tema , pregúntale a su mamá que alimentos come que hacen daño para la salud y escríbelos-

Lo que comamos hoy y el ritmo de vida que llevemos afectará a nuestra salud del futuro, y es por ello que
tenemos que cuidarnos en todo momento.
Estamos acostumbrados a comer ultras procesados y alimentos dañinos desde pequeños, porque se
adquieren más fácil y parecen estar más deliciosos. Incluso a veces, sin saberlo, ingerimos alimentos peligrosos
y nocivos.
Al principio puede parecer difícil, pero si vas cambiando tus hábitos de alimentación poco a poco verás un
cambio en tu cuerpo y en cómo te sientes. Lo mejor no es cambiarlo completamente de un día para otro, así
que tómate tu tiempo.
Nuestro cuerpo depende de lo que comemos y no todos los alimentos nos traen beneficios, pues algunos son
perjudiciales para la salud. Veamos algunos alimentos y sustancias que nos afecta.
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ACTIVIDAD 6
Estos son algunos alimentos no tan buenos para la salud ,si los comemos en exceso,
sé moderado al ingerirlos. Ahora traduzca al español las siguientes palabras, utilice el
diccionario o traductor
1. SUGAR __________________
2. CAFFEINE ___________________
3. SALT ___________________
4. CANDY ___________________
5. FAST ___________________
6. PIZZA ___________________
7. SAUSAGE ___________________
8. SODA ___________________
9. BUTTER ____________________
10. FAT ___________________
11. FRIED FOODS _______________
12. ICE CREAM ___________________
Actividad 7
Vamos a hora a escribir en inglés el nombre de los siguientes alimentos dañinos HARMFUL
FOOD. ¡CUIDA TU CUERPO!
1. 4. 7. 10.

___________ _____________ ____________ ____________

_____________
2 5. 8. 11.

___________ _____________ ____________ ____________

3 6. 9. 12.

______________ _____________ ____________

_____________
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EVALUACIÓN
Ya casi terminamos, esta es la última actividad, espero haya aprendido y agradado todas las actividades.

Escriba en inglés
El nombre de cuatro verduras o vegetales que empiecen con la letra C

_______________ _________________ _____________ ______________

2. El nombre de cinco de alimentos que afectan nuestro organismo que empiecen con la letra S
______________ _________________ ______________ ______________ ______________
3. El nombre de dos bebidas que más tomamos los Colombianos y que por su exceso de ingesta afecta nuestra
salud
_____________ _____________

RESPONDA EN FORMA LARGA EN INGLÉS

1. WHAT´S YOUR FAVORITE FRUIT? MY________________________________

2. WHAT´S YOUR FAVORITE HARMFUL FOOD? ______________________________

3. WHAT´S YOUR FAVORITE VGETABLE? ________________________________

DESCUBRE EL NOMBRE DEL ALIMENTO ESCRIBIENDO LA LETRA QUE FALTA Y TRADUZCA AL ESPAÑOL

1. C __ __ D __ ________________

2. ___ A ___ ___ I ___ F ___ O ___ ___ R ________________________

3. ___ T ___ A ___ ____ E ___ R ___ _______________________

4. B ___ T___ E __ _______________________

5. ___ I __ K ____________________

6. A __ O ___ ____ D ___ _________________

7. __ A ___ ___ E ___ ____E ________________

8. M ___ S ____ R ___ ___ M ____

ESCRIBA EN INGLES

1. Mi manzana es roja ___________________ 2. El brócoli es verde ___________________

2. Me gusta los champiñones ___________________ 4. La calabaza es naranjada _______________
3. Me gusta la cocacola _________________ 5. La salchicha es un alimento dañino ______________

Reflexión
Vamos a reflexionar un poco. Después de leer y realizar las actividades y resolver preguntas sobre los alimentos, a
qué conclusión lo lleva. ? Para ello responda en el cuaderno
1. Qué aprendió?
2. ¿Cómo te sentiste desarrollando la guía?
3. ¿Qué dificultades encontraste durante el desarrollo?
4. ¿Qué fue lo que más te gustó del trabajo que realizaste a lo largo de estas tres semanas?