PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: Unidad Educativa “Coronel Luciano Coral” Nombre del Docente: Msc Rosa Vásconez - Lcdo. Rafael Ojeda
Falcones
Grado: 7mo A - b Fecha:31 Agosto 2021
PROYECTO 2: “Me alimento sanamente en tiempos de pandemia”

Experiencia del aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que, alimentándose de manera correcta y proporcional, con carbohidratos, proteínas, frutas y
vegetales, obtendrán un mejor sistema inmunológico para obtener una buena salud y la realización de ejercicios no deben de olvidar. Comprenderán que la
buena alimentación esta en elementos variados y fáciles de conseguir.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que el consumo de alimentos saludables combinados con hábitos sostenibles
favorece la toma de decisiones acertadas para mantener la salud integral, comunicando recomendaciones de forma asertiva en el contexto en que se
encuentre.
SEMANA 1
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECOMENDACION
DESTREZAS CON ES PARA EL
INDICADORES DE TRABAJO
CRITERIOS TRABAJO PADRE DE
EVALUACIÓN PRESENCI
DE DESEMPEÑO AUTÓNOMO FAMILIA
AL
O TUTOR EN EL
HOGAR
LL.3.4.12. Comunicar Produce textos narrativos, Uso y reglas de la tilde palabras agudas, graves, Se recomienda sobre
ideas con eficiencia a descriptivos, expositivos y/o esdrújulas, sobresdrújulas las normas que deben
partir de la aplicación de instructivos; utiliza las reglas existir dentro y fuera de
las reglas de uso de las de uso de las letras y la tilde Actividad casa y se les motiva
letras y de la tilde. y se apoya en el empleo de Sobre el uso de la tilde en las palabras enviada al siempre que estén
diferentes formatos, recursos grupo de 7mo en pdf. presentes en las
LL.3.4.13. Producir
escritos de acuerdo con la y materiales, incluidas las Actividad actividades de los
situación comunicativa, TIC, en las situaciones Responde este cuestionario virtual sobre el uso de la estudiantes día a día, en
mediante el empleo de comunicativas que lo tilde el caso de que un
diversos formatos, requieran. (Ref. I.LL.3.6.1.) https://www.goconqr.com/es/quiz/16102797/Usos- estudiante no se
recursos y materiales. del-tilde conecta por 2 días
Actividad Realiza el crucigrama enviado al grupo consecutivos
de 7mo sobre el uso de las tildes. inmediatamente nos
comunicamos con el
representante para
M.3.1.4. Leer y escribir Matemáticas: preguntar que
números naturales en Formula y resuelve División de números enteros y decimales PAG 12- problemas tiene y tratar
cualquier contexto. problemas que impliquen 13 LIBRO INTEGRADO MATEMATICAS. de ayudarlo para que
operaciones combinadas; Actividad mejore ese posible
M.3.1.7. Reconocer solución y comprobación. Realiza los ejercicios de divisiones números enteros distanciamiento entre el
términos de la adición y (Ref.I.M.3.1.2.). y decimales enviada al grupo de 7mo en pdf. estudiante y la escuela
sustracción, y calcular la Actividad 2 Realiza el juego en kahoot y diviértete por algún motivo
suma o la diferencia de encontrando las partes de la división y ejercicios de especifico .
números naturales. las tablas de multiplicar .

Operaciones combinadas, prioridades en las

operaciones matemáticas PAG 14 LIBRO
INTEGRADO MATEMATICAS.
Actividad
Realiza la actividad sobre operaciones combinadas
enviadas al grupo de 7mo
Actividad
Juego de kahoot matemáticas sobre las prioridades
en las operaciones matemáticas

CN.3.2.7. Reconocer la Ccnn:

importancia de la Promueve medidas de
¿Qué tipos de alimentos debemos comer, para
actividad física, la prevención y cuidado mantener una vida saludable?
higiene corporal y la (actividad física, higiene
dieta equilibrada en la corporal, dieta equilibrada) Actividad realiza la sopa de letras enviada al grupo
pubertad para mantener hacia su cuerpo, en de 7mo sobre los buenos hábitos de limpieza y
la salud integral y los sistemas digestivo, alimentos saludables
comunicarlos beneficios respiratorio, circulatorio, https://buscapalabras.com.ar/crear-sopa-de-
por diferentes medios. excretor y reproductor. letras.php
(J.3., S.2.) (Ref.
I.CN.3.5.2)
EF.3.6.4. Reconocer la
importancia del cuidado Educación física
de sí y de las demás Reconoce las características, Realiza la carrera de ensacado juego tradicional de
personas durante la objetivos y proveniencias de la ciudad de Guayaquil. Practícalo en unión de tu
participación en diferentes juegos y elige familia y amigos
diferentes prácticas participar o jugar en ellos, Actividad fiestas julianas
corporales, identificando acordando reglas y pautas de Poemas a Guayaquil
los posibles riesgos. trabajo colectivo seguras. Baile típico en honor a Guayaquil (guayaquileño )
SEMANA 2
LL.3.2.2. Proponer Propone intervenciones Multiplicación y División de decimales por 10,100, Se les explica sobre
intervenciones orales con orales con una intención 1000 que normas deben
una intención comunicativa, organiza el Actividad: Multiplica o divide según corresponda. existir dentro y fuera de
comunicativa, organizar discurso de acuerdo con las casa y se les motiva
el discurso según las estructuras básicas de la Tema: Las funciones del Lenguaje siempre que estén
estructuras básicas de la lengua oral adapta el Actividad: Las funciones del lenguaje son: presentes en las
lengua oral y utilizar un vocabulario, según las Informativa, estética o literaria, persuasiva o actividades de los
vocabulario adecuado a diversas situaciones apelativa. estudiantes día a día, en
diversas situaciones comunicativas a las que se el caso de que un
comunicativas. Tema: Los Modificadores del sujeto
enfrente. (Ref. I.LL.3.2.2.) estudiante no se
Actividad: Has clip en el enlace y trabaja la conecta por 2 días
Establece relaciones Establece relaciones actividad sobre los modificadores del sujeto. consecutivos
explícitas entre los explícitas entre los inmediatamente nos
contenidos de dos o más contenidos de dos o más Actividad: Realiza en un formato cartulina A4 un comunicamos con el
textos, los compara y textos, los compara y mensaje persuasivo , invitando a alimentarse mejor, representante para
contrasta sus fuentes al contrasta sus fuentes. (Ref. recuerda debes ser convincente. preguntar que
monitorear y autorregular I.LL.3.3.1.) problemas tiene y tratar
su comprensión mediante de ayudarlo para que
el uso de estrategias mejore ese posible
cognitivas. (Ref. distanciamiento entre el
I.LL.3.3.1.) estudiante y la escuela
por algún motivo
M.3.1.13. Resolver especifico .
problemas que requieran I.M.3.1.1. Aplica estrategias Tema: Propiedad Distributiva de la Multiplicación
el uso de operaciones de cálculo, los algoritmos de - Actividad: Resuelva los ejercicios.
combinadas con números adiciones, sustracciones,
naturales e interpretar la multiplicaciones y divisiones
solución dentro del con números naturales,
contexto del problema. (Ref.I.M.3.1.2.).

CS.3.3.8. Reconocer la Tema: Las áreas protegidas del Ecuador y la

I.CS.3.12.1. Examina las
importancia de la importancia de preservarlas.
áreas protegidas del país y lo
organización y la Actividad: Realiza la actividad on línea , marca el
relaciona con los efectos del
participación social como enlace sobre las áreas protegidas del Ecuador.
calentamiento global y
condición indispensable
cambio climático, planteando
para construir una
actividades concretas para su
sociedad justa y solidaria.
protección y conservación.
(J.3., S.1.)
ECA.3.1.11. Transformar Tema: Canto la canción de las frutas
materiales naturales y Diseña y planifica los pasos a Actividad: Canta acompañado de tu familia.
objetos de desecho en seguir en los instrumentos Elabora el mensaje que nos da la fruta.
instrumentos musicales, a musicales tomando en
partir de un proceso de consideración lo observado
experimentación, diseño en procesos de
y planificación. experimentación con
 materiales naturales y
artificiales, y seleccionando
los más
adecuados.REFI.ECA.3.2.2.
SEMANA 3
LL.3.3.1. Establecer las Establece relaciones Uso de la tilde en monosílabos, y polisílabos. Se les recomienda a los
relaciones explícitas explícitas entre los padres de familia
entre los contenidos de contenidos de dos o más Actividad conectarse 7:30 decir
dos o más textos, textos, los compara y Sobre el uso de la tilde en las palabras enviada al presente y recibir las
comparar y contrastar contrasta sus fuentes al grupo de 7mo en pdf. actividades del día.
fuentes. monitorear y autorregular su Para los no conectados
comprensión mediante el uso Lectura sobre la alimentación saludable “el día que se les recomienda que
LL.3.5.3. Elegir lecturas de estrategias cognitivas. se fueron los alimentos saludables”. lo hagan. Se les
basándose en (Ref. I.LL.3.3.1.) recomienda el uso del
preferencias personales Actividad WhatsAApp para
de autor, género o temas Elige lecturas basándose en Taller de lectura comprensiva enviada al grupo en conectarse y en zoom o
y el manejo de diversos preferencias personales de de 7mo en pdf. Messenger cuando a
soportes para formarse autores, géneros o temas, ocasión lo amerite y se
como lector autónomo. maneja diversos soportes quiera dar información
para formarse como lector directa.
autónomo. (Ref. I.LL.3.7.2.)

Ejercicio de la vida cotidiana sobre compras de

Formula y resuelve
M.3.1.4. Leer y escribir problemas que impliquen alimentos saludables utilizando multiplicación y
números naturales en operaciones división de números enteros.
combinadas;
cualquier contexto. Actividad
solución y comprobación.
Realiza los ejercicios de divisiones números enteros
(Ref.I.M.3.1.2.).
M.3.1.7. Reconocer enviada al grupo de 7mo en pdf.
términos de la adición y Operaciones combinadas, prioridades en las
sustracción, y calcular la operaciones matemáticas (repaso).
suma o la diferencia de Actividad
Realiza la actividad sobre operaciones combinadas
números naturales. enviadas al grupo de 7mo
Actividad
Juego de kahoot matemáticas sobre las prioridades
en las operaciones matemáticas

Promueve medidas de El sistema reproductor masculino y femenino.

prevención y cuidado https://www.youtube.com/watch?v=mFrsphXEQAc
CN.3.2.8. Diseñar y (actividad física, higiene Actividad sopa de letras aparatos reproductores
ejecutar una indagación corporal, dieta equilibrada) masculino y femenino
documental sobre las hacia su cuerpo, en
causas de las los sistemas digestivo,
enfermedades de los respiratorio, circulatorio,
sistemas digestivo, excretor y reproductor.
respiratorio, circulatorio, (J.3., S.2.) (Ref.
excretor y reproductor I.CN.3.5.2)
y comunicar las
medidas de prevención.
Educación física
Participa en diversos juegos Realiza el juego de la silla con la música más alegre
Reconocer los diferentes reconociendo su propio que te guste , tomate una foto realizando esta
objetivos posibles desempeño (posibilidades y actividad y diviértete en casa.
(recreativo, mejora del dificultades de acción),
desempeño propio o mejorándolo de manera
colectivo, de alto segura individual y colectiva.
rendimiento, entre otros) REF. I.EF.3.2.2.
cuando se realizan
prácticas corporales para
poder decidir en cuáles
elige participar fuera de
las instituciones
educativas.

SEMANA 4
Para la conexión virtual
LL.3.4.1. Relatar textos Produce textos descriptivos Tema: La Biografía el estudiante debe
con secuencia lógica, utilizando un vocabulario Actividad: realizar preguntas y
manejo de conectores y específico, según un Trabaja la actividad onlinea sobre la Biografía de realizar la tarea hasta
coherencia en el uso de la determinado campo Gandhi. las 12:30. Se les
persona y tiempo verbal, semántico y elementos recomienda hacerlo
e integrarlos en diversas gramaticales apropiados en dentro del horario
situaciones las situaciones comunicativas establecido.
comunicativas. que lo requieran. (Ref. Tema: Series , propiedad distributiva. La agenda es entregada
I.LL.3.6.1.) Actividad: Evaluación de Aprendizaje el lunes con las
CS.3.3.8. Reconocer la Practica los aprendizajes adquiridos: actividades
importancia de la I.CS.3.12.1. Examina las programadas.
organización y la áreas protegidas del país y lo
participación social como relaciona con los efectos del
condición indispensable calentamiento global y
Tema: Cálculo mental
para construir una cambio climático, planteando
Actividad: Realiza las siguientes actividades
sociedad justa y solidaria. actividades concretas para su
mentalmente con el enlace enviado.
protección y conservación.
(J.3., S.1.)

M.3.1.43. Resolver y Formula y resuelve problemas contextualizados;

Formula y resuelve decide los procedimientos y las operaciones con
plantear problemas que problemas que impliquen
contienen combinaciones números naturales, decimales y fraccionarios a
operaciones combinadas; utilizar; en la interpretación y verificación de los
de sumas, restas, solución y comprobación.
multiplicaciones y resultados obtenidos. (Ref.I.M.3.5.2.).
(Ref.I.M.3.1.2.).
divisiones con números
naturales, fracciones y
decimales, e interpretar la
solución dentro del
contexto del problema.

Participa activamente y Tema: Plato Saludable

ECA.3.2.11. Inventar y aporta ideas en procesos de y Actividad: Dibuja un plato saludable. Guíate en el
construir con materiales creación, construidos con gráfico y en la información enviada.
naturales y objetos en materiales naturales y de
procesos de creación e desecho.REFI.ECA.3.2.3.
interpretación colectiva.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (DILLON)
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECOMENDACION
DESTREZAS CON ES PARA EL
INDICADORES DE TRABAJO
CRITERIOS TRABAJO PADRE DE
EVALUACIÓN PRESENCI
DE DESEMPEÑO AUTÓNOMO FAMILIA
AL
O TUTOR EN EL
HOGAR
SEMANA 1
Los estudiantes con
LL.2.3.10. Leer de Amplía la comprensión de un Fonema M m NEE se les adapta la
manera silenciosa y texto mediante la Actividad agenda, la misma que
personal en situaciones identificación de los Realiza la actividad del Pdf, enviado. es enviada los lunes
de recreación, significados de las palabras, Fonema S s con actividades
información y estudio. utilizando estrategias de Realiza la actividad del Pdf, enviado. minoritarias.
derivación (familia de Actividad
palabras), sinonimia- Realiza la actividad del Pdf, enviado.
antonimia, contextualización,
prefijos y sufijos y
etimología. (Ref. I.LL.2.5.2.)
Escritura de números decimales.
M.3.1.31. Resolver Actividad
operaciones con números I.M.3.1.1. Aplica estrategias Realiza los ejercicios de lecto escritura de números
enteros , de cálculo, los algoritmos de decimales con el enlace enviado y trabaja on line.
en multiplicaciones, multiplicaciones con Suma y resta con números decimales.
utilizando varias números naturales, y la Actividad
estrategias, e interpretar tecnología en la construcción Realiza la actividad sobre la suma y resta de
la solución dentro del de sucesiones numéricas decimales. Realiza la actividad on line.
contexto del crecientes y
problema. decrecientes.
(Ref.I.M.3.1.2.). ¿Qué tipos de alimentos debemos comer, para
mantener una vida saludable?
CN.3.2.7. Reconocer la Actividad realiza la sopa de letras enviada al grupo
importancia de la de 7mo sobre los buenos hábitos de limpieza y
actividad física, la alimentos saludables
higiene corporal y la Promueve medidas de
dieta equilibrada en la prevención y cuidado
pubertad para mantener (actividad física, higiene
la salud integral y corporal, dieta equilibrada) Realiza la carrera de ensacado juego tradicional de
comunicarlos beneficios hacia su cuerpo, (Ref. la ciudad de Guayaquil. Practícalo en unión de tu
por diferentes medios. I.CN.3.5.2.) familia y amigos

EF.3.1.3. Acordar reglas

y pautas de seguridad Construye composiciones
para poder participar en expresivo comunicativas
juegos colectivos, de individuales y colectivas de
manera democrática y manera segura y
segura. colaborativa, REF.
I.EF.3.4.1.

SEMANA 2
 Se les explica sobre
LL.2.3.10. Leer de Amplía la comprensión de un Fonema Ñ ñ que normas deben
manera silenciosa y texto mediante la Fonema T t existir dentro y fuera de
personal en situaciones identificación de los casa y se les motiva
de recreación, significados de las palabras, Realiza la lectura y la activada enviada al siempre que estén
información y estudio. utilizando estrategias de WhatsAApp individual. presentes en las
derivación (familia de actividades de los
palabras), sinonimia- estudiantes día a día, en
antonimia, contextualización, el caso de que un
prefijos y sufijos y estudiante no se
etimología. (Ref. I.LL.2.5.2.) conecta por 2 días
consecutivos
Tema: Multiplicación y División de decimales por inmediatamente nos
M.3.1.31. Resolver 10,100, 1000 comunicamos con el
operaciones con números representante para
I.M.3.1.1. Aplica estrategias Realiza las actividades de Multiplicación y división preguntar qué
enteros , de cálculo, los algoritmos de de decimales por 10,100 y 1000 enviadas en PDF al
en multiplicaciones, problemas tiene y tratar
multiplicaciones con grupo de 7mo. de ayudarlo para que
utilizando varias números naturales, y la
estrategias, e interpretar mejore ese posible
tecnología en la construcción distanciamiento entre el
la solución dentro del de sucesiones numéricas
contexto del estudiante y la escuela
crecientes y por algún motivo
problema. decrecientes. especifico .
(Ref.I.M.3.1.2.).
Las áreas protegidas del Ecuador y la importancia
de preservarlas.
CN.3.2.7. Reconocer la
importancia de la
actividad física, la Actividad: Resuelva la tarea en PDF enviada al
Promueve medidas de grupo de 7mo.
higiene corporal y la prevención y cuidado
dieta equilibrada en la (actividad física, higiene
pubertad para mantener corporal, dieta equilibrada)
la salud integral y hacia su cuerpo, (Ref.
comunicarlos beneficios I.CN.3.5.2.) Tema: Canto la canción de las frutas
por diferentes medios.

EF.3.2.3. Reconocer la
importancia del trabajo I.EF.3.1.2. Reconoce las
en equipo, la ayuda y el características, objetivos y
cuidado de las demás proveniencias de diferentes
personas. juegos.
REF. I.EF.3.3.2.

SEMANA 3
Se les recomienda a los
LL.2.3.10. Leer de Amplía la comprensión de un Tema: Fonema D d padres de familia
manera silenciosa y texto mediante la Tema: Fonema J j conectarse 7:30 done
personal en situaciones identificación de los debe saludar y recibir
de recreación, significados de las palabras, Actividad las actividades del día.
información y estudio. utilizando estrategias de Observa la lámina con el fonema f. Para los no conectados
derivación (familia de Lee y pronuncia correctamente. se les recomienda que
palabras), sinonimia- Escribe oraciones con el fonema J j. lo hagan. Se les
antonimia, contextualización, recomienda el uso del
prefijos y sufijos y WhatsAApp para
etimología. (Ref. I.LL.2.5.2.) conectarse y en zoom o
Tema: Multiplicación de dos cifras con de números Messenger cuando a
enteros. ocasión lo amerite y se
M.3.1.31. Resolver I.M.3.1.1. Aplica estrategias
operaciones con números quiera dar información
de cálculo, los algoritmos de Actividad
enteros , directa.
multiplicaciones con Resuelve los problemas siguiendo el procedimiento
en multiplicaciones, números naturales, y la estudiado.
utilizando varias tecnología en la construcción Lee el cartel.
estrategias, e interpretar de sucesiones numéricas Realiza los ejercicios enviados.
la solución dentro del crecientes y Tema: Problemas de resolución con
contexto del decrecientes. multiplicaciones de dos cifras utilizando las tablas
problema. (Ref.I.M.3.1.2.). de multiplicar estudiadas. (Repaso).
Actividad
Realiza la actividad sobre operaciones problemas de
multiplicación.

Actividad a trabajar Con la supervisión de un

adulto en la línea de tiempo sobre la aparición del
Reconocer las formas de coronavirus en el mundo.
participación popular en Analiza las ventajas y
la vida pública, desventajas de las formas de
destacando el y trabajo y participación popular, (J.1.,
la acción colectivos en I.2.) Rf. I.CS.3.11.1.
pro del bien común. Rf.
CS.3.2.22.

ECA.3.3.8. Crear Actividad relacionada a ejercitarse en casa en la

colectivamente Sitúa en el espacio y el carrera de obstáculos,, esto ayudará a tu cerebro a
secuencias temporales tiempo imágenes que estar muy activo.
una línea de tiempo, para evoquen acontecimientos
mostrar imágenes de significativos, rituales,
acontecimientos personajes o hechos
relevantes para la relevantes.REF.I.ECA.3.6.3.
comunidad.

EF.3.6.4. Reconocer la I.EF.3.3.1. Construye

importancia del cuidado colectivamente secuencias
de sí y de las demás gimnásticas individuales de
personas. destrezas y acrobacias.
SEMANA 4
Los estudiantes con
LL.2.3.10. Leer de Amplía la comprensión de un Tema: Fonema y NEE tienen apoyo
manera silenciosa y texto mediante la pedagógico y
personal en situaciones identificación de los Tema: Repaso de las tablas de multiplicar del 6-7 monitoreo por parte del
de recreación, significados de las palabras, DECE.
información y estudio. utilizando estrategias de Actividad
derivación (familia de Realiza los ejercicios de multiplicaciones con la
palabras), sinonimia- tabla del 6-7 de números enteros enviada al grupo
M.3.1.31. Resolver antonimia, contextualización, de 7mo en pdf.
operaciones con números prefijos y sufijos y
enteros , etimología. (Ref. I.LL.2.5.2.) Revisa las estrategias de cálculo mental
en multiplicaciones, Evaluación de Aprendizaje
utilizando varias I.M.3.1.1. Aplica estrategias Practica los aprendizajes adquiridos e cálculo
estrategias, e interpretar de cálculo, los algoritmos de mental y operaciones combinadas
la solución dentro del multiplicaciones con
contexto del números naturales, y la Actividad relacionada a aprender sobre las
problema. tecnología en la construcción organizaciones sociales de forma muy variadas y
de sucesiones numéricas diferente.
crecientes y
decrecientes. Tema: Evaluación de Aprendizaje
(Ref.I.M.3.1.2.). Practica los aprendizajes adquiridos

El 10 de agosto de 1809, marcó el inicio del

CS.3.3.8. Reconocer la proceso de Independencia del Ecuador.
importancia de la Examina la importancia de Enlace: www.youtube.com/watch?
organización y la las organizaciones sociales, v=il4xM5AK5_U
participación social. (J.1., J.3., S.1.) Rf.
I.CS.3.13.1. Actividad
 Mira el vídeo y describe en un audio lo que más
te impacto.

ECA.3.3.7. Recopilar
imágenes de
acontecimientos I.ECA.3.6.3. Sitúa en el
relevantes. espacio y el tiempo imágenes
que evoquen acontecimientos
significativos, personajes o
hechos relevantes.

EF.3.6.4. Reconocer la Tema: PLATO SALUDABLE

importancia del cuidado I.EF.3.3.1. Construye Ve al enlace y revisa la información enviada.
de sí y de las demás colectivamente secuencias Partes del plato saludable
personas durante la gimnásticas individuales y
participación en Actividad:
grupales, realizando el
diferentes prácticas Dibuja un plato saludable. Guíate en el gráfico y
acondicionamiento corporal
corporales, identificando en la información enviada.
necesario, utilizando
los posibles riesgos. variantes de destrezas y
acrobacias,

Promueve medidas de
prevención y cuidado del
CN.3.2.8. Diseñar y
sistemas digestivo, (J.3.,
ejecutar una indagación
S.2.) (Ref. I.CN.3.5.2)
documental sobre las
causas de las
enfermedades de los
sistemas digestivo,
respiratorio.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (VILLAFUERTE)
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECOMENDACION
DESTREZAS CON ES PARA EL
INDICADORES DE TRABAJO
CRITERIOS TRABAJO PADRE DE
EVALUACIÓN PRESENCI
DE DESEMPEÑO AUTÓNOMO FAMILIA
AL
O TUTOR EN EL
HOGAR
SEMANA 1
Los estudiantes con
LL.2.3.10. Leer de Resolución de problemas de multiplicación. NEE se les adapta la
manera silenciosa y Amplía la comprensión de un agenda, la misma que
personal en situaciones texto mediante la Actividad es enviada los lunes
de recreación, identificación de los Realiza la actividad sobre la resolución de con actividades
información y estudio. significados de las palabras, problemas de multiplicación de decimales, del minoritarias.
utilizando estrategias de enlace enviado y trabaja on line.
derivación (familia de
palabras), sinonimia- Uso y reglas de la tilde palabras agudas, graves,
antonimia, contextualización, esdrújulas, sobresdrújulas
prefijos y sufijos y
etimología. (Ref. I.LL.2.5.2.) Actividad
Sobre el uso de la tilde en las palabras enviada al
I.M.3.1.1. Aplica estrategias grupo de 7mo en pdf.
M.3.1.31. Resolver
de cálculo, los algoritmos de Estructura y proceso para crear una receta-manual
operaciones con números
multiplicaciones con PAG 12-13 LIBRO INTEGRADO LENG Y LIT.
enteros ,
números naturales, y la
en multiplicaciones,
tecnología en la construcción Actividad
utilizando varias
de sucesiones numéricas Taller de lectura comprensiva leyenda el maíz
estrategias, e interpretar colorado enviada al grupo en de 7mo en pdf, PAG.
crecientes y
la solución dentro del 33 LIBRO INTEGRADO.
decrecientes.
contexto del
problema. (Ref.I.M.3.1.2.).
Escritura de números decimales.

CN.3.2.7. Reconocer la Promueve medidas de

importancia de la prevención y cuidado Actividad
actividad física, la (actividad física, higiene Realiza los ejercicios de lecto escritura de números
higiene corporal y la corporal, dieta equilibrada) decimales con el enlace enviado y trabaja on line.
dieta equilibrada en la hacia su cuerpo, (Ref.
pubertad para mantener I.CN.3.5.2.) ¿Qué tipos de alimentos debemos comer, para
la salud integral y mantener una vida saludable?
comunicarlos beneficios
por diferentes medios. Actividad realiza la sopa de letras enviada al grupo
Construye composiciones de 7mo sobre los buenos hábitos de limpieza y
expresivo comunicativas alimentos saludables.
EF.3.1.3. Acordar reglas individuales y colectivas de
y pautas de seguridad manera segura y Realiza la carrera de ensacado juego tradicional de
para poder participar en colaborativa, REF. la ciudad de Guayaquil. Practícalo en unión de tu
juegos colectivos, de I.EF.3.4.1. familia y amigos
manera democrática y
segura.

SEMANA 2
Realiza la lectura comprensiva: Mi hermanito Se les explica sobre
LL.2.3.10. Leer de Amplía la comprensión de un enviado al WhatsAApp. que normas deben
manera silenciosa y texto mediante la Tema: existir dentro y fuera de
personal en situaciones identificación de los Lectura “El cuerpo se cura solo” casa y se les motiva
de recreación, significados de las palabras, Actividad: siempre que estén
información y estudio. utilizando estrategias de Realiza las actividades enviadas a tu WhatsAApp presentes en las
derivación (familia de personal. actividades de los
palabras), sinonimia- estudiantes día a día, en
antonimia, contextualización,
 prefijos y sufijos y el caso de que un
etimología. (Ref. I.LL.2.5.2.) estudiante no se
Tema: Multiplicación y División de decimales por conecta por 2 días
10,100, 1000 consecutivos
M.3.1.31. Resolver I.M.3.1.1. Aplica estrategias Realiza las actividades de Multiplicación y división inmediatamente nos
operaciones con números de cálculo, los algoritmos de de decimales por 10,100 y 1000 enviadas en PDF al comunicamos con el
enteros , multiplicaciones con grupo de 7mo. representante para
en multiplicaciones, números naturales, y la Multiplicación por 1 . Propiedad Modulativa preguntar qué
utilizando varias tecnología en la construcción Actividad: Resuelva los ejercicios enviadas en PDF problemas tiene y tratar
estrategias, e interpretar de sucesiones numéricas al grupo de 7mo. de ayudarlo para que
la solución dentro del crecientes y mejore ese posible
contexto del decrecientes. distanciamiento entre el
problema. (Ref.I.M.3.1.2.). Tema: Las áreas protegidas del Ecuador y la estudiante y la escuela
importancia de preservarlas. por algún motivo
Actividad: Realiza en un formato cartulina A4 un especifico .
CN.3.2.7. Reconocer la mensaje persuasivo, invitando a alimentarse mejor,
importancia de la Promueve medidas de recuerda debes ser convincente. Mira el ejemplo.
actividad física, la prevención y cuidado
higiene corporal y la (actividad física, higiene
dieta equilibrada en la corporal, dieta equilibrada)
pubertad para mantener hacia su cuerpo, (Ref. Tema: Canto la canción de las frutas
la salud integral y I.CN.3.5.2.) Canta acompañado de tu familia.
comunicarlos beneficios Elabora el mensaje que nos da la fruta.
por diferentes medios.

EF.3.2.3. Reconocer la I.EF.3.1.2. Reconoce las

importancia del trabajo características, objetivos y
en equipo, la ayuda y el proveniencias de diferentes
cuidado de las demás juegos.
personas. REF. I.EF.3.3.2.
SEMANA 3
Se les recomienda a los
LL.2.3.10. Leer de Amplía la comprensión de un Uso de la tilde en monosílabos, y polisílabos. padres de familia
manera silenciosa y texto mediante la Actividad conectarse 7:30 done
personal en situaciones identificación de los Sobre el uso de la tilde en las palabras enviada al debe saludar y recibir
de recreación, significados de las palabras, grupo de 7mo en pdf. las actividades del día.
información y estudio. utilizando estrategias de Para los no conectados
derivación (familia de Lectura sobre la alimentación saludable “el día que se les recomienda que
palabras), sinonimia- se fueron los alimentos saludables”. lo hagan. Se les
antonimia, contextualización, Actividad recomienda el uso del
prefijos y sufijos y Taller de lectura comprensiva enviada al grupo. WhatsAApp para
etimología. (Ref. I.LL.2.5.2.) conectarse y en zoom o
Messenger cuando a
Repaso de las tablas de multiplicar del 2, 3, 4, 5. ocasión lo amerite y se
Actividad quiera dar información
M.3.1.31. Resolver I.M.3.1.1. Aplica estrategias Realiza los ejercicios de multiplicaciones con la
operaciones con números directa.
de cálculo, los algoritmos de tabla del 2, 3, 4, 5 de números enteros.
enteros , multiplicaciones con
en multiplicaciones, números naturales, y la Problemas de resolución con multiplicaciones de
utilizando varias tecnología en la construcción una cifra utilizando las tablas de multiplicar
estrategias, e interpretar de sucesiones numéricas estudiadas. (Repaso).
la solución dentro del crecientes y Actividad
contexto del decrecientes. Realiza la actividad sobre operaciones problemas de
problema. (Ref.I.M.3.1.2.). multiplicación.
ECA.3.3.8. Crear El sistema reproductor masculino y femenino.
colectivamente Sitúa en el espacio y el
secuencias temporales tiempo imágenes que https://www.youtube.com/watch?
una línea de tiempo, para evoquen acontecimientos v=mFrsphXEQAc
mostrar imágenes de significativos, rituales,
acontecimientos personajes o hechos
relevantes para la relevantes.REF.I.ECA.3.6.3.
comunidad.

CN.3.2.7. Reconocer la
importancia de la Promueve medidas de
actividad física, y prevención y cuidado Actividad sopa de letras aparatos reproductores
comunicarlos beneficios actividad física, hacia su masculino y femenino
por diferentes medios. cuerpo, en los sistemas
respiratoria, (J.3., S.2.)
(Ref. I.CN.3.5.2)
EF.3.6.4. Reconocer la
importancia del cuidado I.EF.3.3.1. Construye Realiza el juego de la silla con la música más alegre
de sí y de las demás colectivamente secuencias que te guste , tomate una foto realizando esta
personas. gimnásticas individuales de actividad y diviértete en casa.
destrezas y acrobacias.
SEMANA 4
Los estudiantes con
LL.2.3.10. Leer de Amplía la comprensión de un La Biografía NEE tienen apoyo
manera silenciosa y texto mediante la Texto pág. 40 de Lengua – Lee la biografía de pedagógico y
personal en situaciones identificación de los Mahatma Gandhi. monitoreo por parte del
de recreación, significados de las palabras, https://es.liveworksheets.com/vf1654470xz DECE.
información y estudio. utilizando estrategias de
derivación (familia de Repaso de las tablas de multiplicar del 6-7
palabras), sinonimia-
antonimia, contextualización,
prefijos y sufijos y
etimología. (Ref. I.LL.2.5.2.)
Actividades
M.3.1.31. Resolver I.M.3.1.1. Aplica estrategias Realiza los ejercicios de multiplicaciones con la
operaciones con números de cálculo, los algoritmos de tabla del 6-7 de números enteros enviada al grupo
enteros , multiplicaciones con de 7mo en pdf.
en multiplicaciones, números naturales, y la
utilizando varias tecnología en la construcción Evaluación de Aprendizaje
estrategias, e interpretar de sucesiones numéricas Practica los aprendizajes adquiridos:
la solución dentro del crecientes y
contexto del decrecientes.
problema.
 (Ref.I.M.3.1.2.). El plato saludable es un plato circular con las
ECA.3.3.7. Recopilar proporciones adecuadas de los alimentos que hay
imágenes de que consumir para una dieta saludable. 
acontecimientos I.ECA.3.6.3. Sitúa en el https://libbys.es/blog/habitos-saludables/que-es-el-
relevantes. espacio y el tiempo imágenes plato-saludable/9196" \l "partesplato"
que evoquen acontecimientos
significativos, personajes o
hechos relevantes.

EF.3.6.4. Reconocer la Actividad: Dibuja un plato saludable.

importancia del cuidado I.EF.3.3.1. Construye
de sí y de las demás colectivamente secuencias
personas durante la gimnásticas individuales y
participación en grupales, realizando el
diferentes prácticas acondicionamiento corporal
corporales, identificando necesario, utilizando
los posibles riesgos. variantes de destrezas y
acrobacias.

Coord. General de la Junta

Docentes/tutores Coord. de Subnivel Elemental: Rector(e)
Académica:
Lcdo. Rafael Ojeda
MSc. Rosa Vásconez MSc. Maritza Vélez
CA. Fanny Consuegra MSc. Avel Jiménez