Guia MN2022 I
Guia MN2022 I
Guia MN2022 I
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
Guía Didáctica
Unidad curricular: 0834503T
Métodos Numéricos
PP.
ÍNDICE ........................................................................................................................................... 2
1.- Presentación del curso ....................................................................................................... 3
2.- Orientaciones generales para el estudio bajo esta modalidad ................................ 4
3.- Objetivos de aprendizaje o competencias a desarrollar............................................ 5
Objetivo general/ Competencias: ........................................................................................ 5
Objetivos Específicos: ........................................................................................................... 5
4.- Actitudes y conocimientos previos requeridos ........................................................... 5
6.- Ruta de aprendizaje ............................................................................................................. 7
Tema 1. Aproximaciones y errores ......................................................................................... 7
Tema 2: Ecuaciones no lineales de una variable ................................................................. 7
Tema 3: Interpolación polinomial ............................................................................................ 8
Tema 4. Sistemas de ecuaciones lineales ............................................................................ 8
Tema 5: Sistemas de ecuaciones no lineales ...................................................................... 9
Tema 6: Diferenciación e integración numéricas ................................................................. 9
Tema 7: Ecuaciones diferenciales ordinarias (EDO) ......................................................... 10
Tema 8: Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales ............................................... 10
7.- Descripción del aula virtual ............................................................................................. 11
Plataforma Tecnológica ....................................................................................................... 11
Herramientas tecnológicas ................................................................................................. 12
8.- Cronograma de actividades evaluadas ........................................................................ 12
Criterios de evaluación para el video y script de las asignaciones ........................ 13
Criterios de evaluación para la coevaluación de las asignaciones ........................ 14
9.- Bibliografía recomendada ................................................................................................ 14
El objetivo principal de esta asignatura es dar una introducción a los métodos numéricos. Explicar
cómo, por qué y cuándo se espera que estos funcionen y proporcionar una base firme para su
uso y un estudio futuro.
La modalidad que se seguirá en este curso es el método de aula invertida, en el cual los
participantes estudian y preparan las lecciones fuera de clase. Posteriormente, en el aula virtual
y asistidos por el profesor, aclaran dudas, y debaten, analizan y resuelven los problemas de la
clase. Con el fin de cumplir con los objetivos del curso se han programado dos encuentros
semanales de una hora cada uno. Adicionalmente, para organizar las clases y gestionar los
contenidos y las actividades del curso se utilizará la plataforma educativa Moodle.
Para que los alumnos logren el conocimiento se aplican las siguientes estrategias de enseñanza-
aprendizaje: (1) exposición de los conocimientos teóricos-prácticos por parte del profesor
mediante videos propios, cada uno de los cuales equivale a una clase presencial, (2)
planteamiento y solución de ejercicios durante la clase virtual, (3) ejercicios que el alumno
resuelve fuera de clase, (4) práctica de laboratorio que incluye el manejo y desarrollo de software
para la solución de diferentes problemas de cada unidad de aprendizaje, (5) asignación de
problemas de aplicación práctica relacionados con algunas áreas específicas de la ingeniería
que los alumnos resuelven de forma grupal, los integrantes de los grupos para esta actividad se
eligen de manera aleatoria.
La evaluación está dividida en tres parciales con ponderaciones de: 35% (1er parcial), 30% (2do
parcial) y 35% (3er parcial). Cada parcial, a su vez, es la suma de tres notas:
1. Un cuestionario en la plataforma Moodle, con una ponderación de 70 puntos.
2. Una asignación que consiste en resolver un problema de aplicación, cuya ponderación
es de 20 puntos. Esta actividad es de tipo grupal y se evaluará mediante: (i) la entrega
del script que conduce a la solución del problema y, (ii) un video, en el cual deben
participar todos los integrantes del grupo, y que debe ser elaborado siguiendo las pautas
indicadas en el documento titulado: ‘Instructivo para realizar las asignaciones’ que se
encuentra alojado en el aula virtual.
3. Una actividad de coevaluación, donde cada uno de los grupos evaluará el trabajo de otro
grupo par de acuerdo con las pautas y formatos indicados en el ‘Instructivo para realizar
la coevaluación’ que se encuentra alojado en el aula virtual. Esta actividad tiene una
ponderación de 10 puntos.
Las actividades están diseñadas para que sean experiencias enriquecedoras que ofrezcan una
visión teórico-práctica de los conceptos, procedimientos y aplicaciones de los métodos
numéricos. El éxito del proceso formativo requiere la motivación, compromiso y participación
activa en todas las actividades propuestas. Para ello se les sugiere leer la guía didáctica para
seguir la ruta descrita, revisar los materiales disponibles en el aula virtual de Moodle y otros en
la web que sean relevantes para el desarrollo de las actividades.
Aplicar métodos numéricos para resolver problemas matemáticos de las ciencias o la ingeniería.
Objetivos Específicos:
1. Computadora.
2. Paquete de software MATLAB (cualquier versión) o Scilab.
3. Conexión a internet.
Métodos Numéricos
Tema 1. Aproximaciones y errores
Objetivo Contenido Semana Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor
/Grupal (%)
Encuesta para conocer la Cuestionario Individual 0
disponibilidad horaria.
Comprende los errores Introducción al curso de MN 1-2 1. Asignación 1. Problema de 1. Video y script de la Grupal 7,00
que se cometen al Aproximación numérica aplicación práctico sobre un asignación 1 (entrega:
resolver un problema de versus solución exacta tópico de los temas 1-3. semana 3).
manera aproximada
Aritmética del computador 2. Práctica de laboratorio para 2. Coevaluación de la Grupal 3,50
Errores de punto flotante estudiar la convergencia y asignación 1 (entrega:
Algoritmos y convergencia estabilidad de los algoritmos, semana 4).
utilizando el entorno de 3. Cuestionario en línea (a Individual 4,90
software MATLAB o Scilab. aplicar en la semana 5).
Resuelve sistemas de Métodos iterativos: 7-8 3. Práctica de laboratorio para 4. Cuestionario en línea (a Individual 4,20
ecuaciones lineales o Jacobi, implementar y probar los presentar en la semana
utilizando métodos o Gauss-Seidel y métodos iterativos usando 10).
iterativos
o SOR el entorno MATLAB o Scilab.
Resuelve ecuaciones Método del disparo lineal 12-13 3. Práctica de laboratorio para 4. Cuestionario en línea (a Individual 8.16
diferenciales ordinarias Método del disparo no implementar y probar los presentar en la semana
con valores en la frontera lineal métodos del disparo usando 15).
utilizando métodos de un
MATLAB o Scilab.
paso.
Plataforma Tecnológica
El espacio virtual está alojado en el Campus Virtual de la UNET y funciona bajo la plataforma
Moodle. El aula está estructurada en 9 temas. El primero contiene información general del curso,
instructivos, bibliografía, software, foros de participación y programación de las
videoconferencias. Los 8 temas restantes contienen el material relacionado con cada una de las
8 unidades en que se divide el curso y que están descritas en la tabla anterior (Ruta de
aprendizaje). Por ejemplo, en la figura 1 se muestra el Tema 1, en el cual se trata el tema:
Aproximaciones y errores. Como puede observarse en la figura, el tema está subdividido en 4
secciones: (i) Material de Apoyo, donde se publica material relacionado con la clase; (ii) Video
tutorial, donde se comparten los links de los videos de las clases; (iii) Práctica, aquí se publica el
link de la práctica, la cual contiene los ejercicios que el estudiante debe desarrollar durante el
trabajo práctico que consiste en el empleo de métodos y software para la resolución de los
problemas numéricos; y (iv) Evaluación, bajo esta etiqueta se publican las actividades de
evaluación, como las asignaciones, la coevaluación y, cuando corresponde, el cuestionario.
Herramientas tecnológicas
Las herramientas tecnológicas a utilizar son: Moodle, Zoom, UnetMeeting, MATLAB y Scilab.
Análisis de resultados 3
Calidad del video: buena iluminación y enfoque 1
Aspectos adecuado
técnicos Calidad del audio: volumen adecuado, claridad del
1
audio, minimización de ruidos externos.
TOTAL 20 puntos
1. Gerald, C. y Wheatley, P., (1991). Análisis Numérico. México D.F.: Editorial Alfaomega.
2. Burden, R. y Faires, Douglas, (2002). Análisis Numérico, 7a Ed. España: Editorial Thomson
Learning.
3. Chapra, S. y Canale, R., (2002). Métodos Numéricos para Ingenieros. México D.F.: Mc Graw-
Hill.
4. Shoichiro, N., (1997). Análisis Numérico y Visualización Gráfica con MATLAB. México D.F:
Editorial Prentice_Hall, Hispanoamericana.
5. Mathews, J. y Kurtis, F., (2000). Métodos Numéricos con MATLAB. Editorial Prentice Hill.