Práctica No.

Cifras significativas e instrumentos de medición.

Objetivos:
 
 Estudiar los criterios de redondeo y cifras significativas para aplicarlos en todos los

informes y reportes realizados en el laboratorio

 Medir magnitudes físicas mediante el uso de los siguientes instrumentos: vernier,

 balanza, cronómetro

Cifras Significativas

 
Cifras significativas: Se considera que las cifras significativas de un número son aquellas que

tienen significado real o aportan alguna información. Las cifras no significativas aparecen como

resultado de los cálculos y no tienen significado alguno. Las cifras significativas de un número

vienen determinadas por su error. Son cifras significativas aquellas que ocupan una posición igual o

superior al orden o posición del error; el mínimo de cifras significativas depende de la apreciación

del instrumento utilizado para realizar dicha medida.

Ejemplo:

Se mide un objeto con una regla graduada, cuya menor división es 1cm (como en la figura). Como

el extremo del objeto queda entre las divisiones 10 y 11 cm, una estimación razonable con tres

cifras sería 10,6cm, sin embargo hay certeza en las dos primeras cifras 1 y 0 pero hay duda en

cuanto a la tercera.

Operaciones con Cifras Significativas

Redondeo (Aproximaciones) Adición, sustracción, multiplicación, división

 y raíces.
Se llama redondeo al proceso de eliminación de cifras
no significativas de un número. Regla 1: Los resultados experimentales se

Las reglas que emplearemos en el redondeo de expresan con sólo una cifra dudosa, e indicando
números son las siguientes:
• Si la cifra que se omite es menor que 5, se elimina con ± la incertidumbre en la medida.
sin más.
• Si la cifra eliminada es mayor que 5, se aumenta en Regla 2: Las cifras significativas se cuentan de
una unidad la última cifra retenida.
• Si la cifra eliminada es 5, se toma como última cifra izquierda a derecha, a partir del primer dígito
el número par más próximo; es decir, si la cifra
retenida es par se deja, y si es impar se toma la cifra diferente de cero y hasta el dígito dudoso.
superior.
Regla 3: Al sumar o restar dos números
Algunos ejemplos. Si redondeamos 3,678 a tres cifras
significativas, el resultado es 3,68, que está más cerca decimales, el número de cifras decimales del
del original que 3,67. En cambio si el número a
redondear, también a tres cifras, fuera 3,673, quedaría resultado es igual al de la cantidad con el menor
3,67 que es más próximo al original que 3,68. Para
redondear 3,675, según la tercera regla, debemos dejar número de ellas.
3,68.
Las dos primeras reglas son de sentido común. La Atención: Un caso de especial interés es el de la
tercera es un convenio razonable porque, si se sigue
siempre, la mitad de las veces redondeamos por resta. Citemos el siguiente ejemplo: 30,3475 –
defecto y la mitad por exceso.
Cuando los números a redondear sean grandes, las 30,3472 = 0,0003
cifras eliminadas se sustituyen por ceros. Por ejemplo,
el número 3875 redondeado a una cifra significativa Observemos que cada una de las cantidades
resulta 4000. En este caso suele preferirse la notación
exponencial, puesto que si escribimos ``4000'' puede tiene seis cifras significativas y el resultado
no estar claro si los ceros son cifras significativas o
no. En efecto, al escribir 4x103 queda claro que sólo la posee tan solo una. Al restar se han perdido
cifra ``4'' es significativa, puesto que si los ceros
también lo fueran escribiríamos 4,000x103 cifras significativas. Esto es importante tenerlo

en cuenta cuando se trabaja con calculadoras o

computadores en donde haya cifras que se

sumen y se resten. Es conveniente realizar

primero las sumas y luego las restas para perder

el menor número de cifras significativas

posible.

Regla 4: Al efectuar cálculos que impliquen

productos, divisiones y raíces, el número de

 cifras significativas del resultado es igual al del

factor con menos cifras.

Ejemplos:   Multiplicar 73,24 x 4,52 = 331

Dividir: 1,648 / 0,023 = 71

Extraer la raiz:

Lectura de Cifras Significativas

Las cifras significativas de una medida se pueden caracterizar de acuerdo con las siguientes reglas:

 Son todos los dígitos conocidos con certeza hasta el primer dígito del que se tenga
incertidumbre.

 El número de cifras significativas depende de la apreciación del instrumento.

 Todas las cifras diferentes de cero son cifras significativas:

        Ejemplo:  (a) 57,98 (4cs)    (b)  2,3 (2 cs)
 
 Los ceros situados entre dos cifras significativas diferentes de cero son cifras significativas
        Ejemplo:  (a) 12,203 (5cs)               (b) 10.8 (3 cs)

 Los ceros situados a la derecha de la coma decimal son cifras significativas

        Ejemplo:  (a) 21,70 (4cs)                  (b) 8,0 (2 cs)     

 Los ceros situados a la izquierda  de la primera cifra diferente de cero, no son cifras
significativas.
        Ejemplo:  (a) 0,05 ( 1cs)                (b)0,0060 (2cs)
 
 El número de cifras significativas es independiente de la unidad de medida.
        Ejemplo:  (a) 23,6 mm    (3 cs)      (b) 2,36 cm   (3 cs)
 
 Cuando aparecen ceros antes de la coma decimal, pero después de otros dígitos, es
difícil decidir si son cifras significativas o no lo son. En todo caso dependerá de la
exactitud del instrumento utilizad para realizar la medición.
 Los ceros finales en las medidas que contengan fracciones decimales, serán o no
significativos dependiendo de la apreciación del instrumento utilizado para realizar
 dicha medida. Por ejemplo, en 7,00cm los ceros finales serán significativos si la
medida fue hecha con un instrumento cuya apreciación esta en el orden de las
centésimas.
 Se debe utilizar la notación científica siempre que exista la posibilidad de una mala
interpretación de la información que se quiere

Ejemplo: 28000 = 2,8x104 (2cs)

Instrumentos de medición

La curiosidad y encontrarle sentido a lo que vemos son cualidades exclusivamente humanas. Los

primeros pasos hacia el conocimiento científico surgieron de la conciencia de patrones de

regularidad. Darse cuenta de la secuencia del día y la noche, o del paso de las estaciones, fue el

preludio necesario al cuestionamiento de los orígenes de esas regularidades.

Medir, es comparar una magnitud con otra , tomada de manera arbitraria como referencia ,

denominada patrón y expresar cuántas veces la contiene. Al resultado de medir lo llamamos

Medida .

Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que

observamos . Por otro lado , no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algún tipo

de error , debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor - errores

experimentales - ; por eso , se ha de realizar la medida de forma que la alteración producida sea

mucho menor que el error experimental que se pueda cometer.

Una magnitud es cualquier propiedad que pueda ser medida, por ejemplo, la masa de un cuerpo, la

temperatura, la longitud, entre otras; para realizar la medición se utilizan los instrumentos de

medición.

La menor división en la escala de cualquier instrumento se llama apreciación o intervalo mínimo.

se determina de la siguiente manera: Se toman dos valores sobre la escala, que pueden ser

consecutivos o no, LM (lectura mayor) y Lm (lectura menor), se haya la diferencia entre ellas y se
divide entre el número de divisiones comprendido entre los dos valores seleccionados, esto es,

La cinta métrica o regla graduada

Este instrumento nos permite determinar la longitud de un objeto.

                  
 
 

La medida de una longitud de un objeto con una regla graduada implica la comparación directa del
objeto con la regla, es decir, hay que determinar la posición de los extremos sobre la escala
graduada.

Determinemos la apreciación de la regla graduada,

luego la menor división en la regla de la figura es de 1mm. Al medir la longitud del objeto mostrado

en la figura se observa que el extremo del objeto está entre 11cm y 11,6cm; hay una fracción de la

escala que no puede ser apreciada. Con la regla mostrada, no se puede apreciar mas que la mitad de

la subdivisión menor de la escala.

Existen otros instrumentos que permiten efectuar mediciones de longitud con mayor precisión y

aproximación de la que se pueden obtener con la regla graduada en milímetros. Debemos tener en

cuenta al hacer la medición con la escala graduada, que los extremos del objeto a medir deben
coincidir con las líneas de la escala de la regla, lo cual trae como consecuencia una doble

inseguridad en la medición. Al utilizar el vernier o el tornillo micrométrico las posiciones de los

objetos a medir quedan delimitadas con mayor precisión. 

El vernier o calibrador

Es un instrumento que nos permite hacer medidas de longitud mucho más precisas que la cinta

métrica. En la figura que sigue se muestra un vernier y se indican sus partes. 

Apreciación del vernier (Av). El nonio o escala movil del vernier está destinado a lograr una

mejor precisión en la medición que se realiza. Generalmente el nonio está graduado en 10 o 20

divisiones (el de la figura posee 20 divisiones)

La apreciación del vernier se determina por la siguiente relación.

para el vernier de la figura anterior la apreciación de la regla fija es de 1mm y el número de

divisiones del nonio es 20, luego la apreciación del vernier es

La lectura del vernier consta de dos partes una entera dada por la escala fija y otra decimal dada por

el nonio.

Cada división del nonio valdrán 0,05 mm.

La forma de obtener la medida es la siguiente:

1.- Colocamos la pieza a medir sobre los topes inferiores.

2.- Desplazamos el nonio hasta ajustarse al tamaño de la pieza.

3.- Tomamos la parte entera en milímetros de la medición mirando la situación del 0 del nonio

sobre la línea fija, en el ejemplo16mm.

4.- Tomamos la parte decimal de la medición, mirando la línea del nonio que coincide con una

división de la regla fija, en el ejemplo 0,40mm.

5.- La medida será 16,40 mm.

LECTURA DEL VERNIER.

El tornillo micrométrico

Al enroscar un tornillo en un trozo de madera o en una tuerca fija, el tornillo avanza cierta longitud

dentro de ella. Si conseguimos determinar lo que avanza longitudinalmente por vuelta (paso del

tornillo) podríamos usar el tornillo como instrumento de medida. El instrumento basado en este

mecanismo recibe el nombre de tornillo micrométrico.

 

El tornillo está formado por un cilindro móvil roscado que se desplaza sobre una tuerca tallada en el

cuerpo del instrumento. Al hacer girar el tambor, el cilindro móvil se desplaza longitudinalmente

hasta atrapar la pieza a medir. El instrumento dispone de un tornillo de aproximación y además está

provisto de un tornillo de seguridad para bloquear el  cilindro móvil. Esta tuerca o tornillo va a

coincidir con el extremo del objeto cuya magnitud se mide.

La apreciación del Tornillo micrométrico (AT) se determina por:

 El tambor consta de 50 divisiones, con lo que se convierte en el nonio. Por su parte el cilindro

móvil está marcado con una regla dividida en intervalos de 0,5 mm. Se hace corresponder una

vuelta del tambor con un avance de 0,5 mm del cilindro móvil.

 La apreciación del tornillo será: AT = 0,5mm/50 = 0,01 mm.

La forma de obtener la medida es la siguiente:

1.- Colocamos la pieza a medir sobre los topes.

2.- Desplazamos el tambor y el nonio hasta ajustarse al tamaño de la pieza. Bloqueamos el seguro.

3.- Tomamos la parte de la regla en milímetros mirando el nonio sobre la línea fija, en el ejemplo

9,5 mm.

4.- Tomamos la parte de precisión de la medición, mirando la línea del nonio que coincide con la

línea central, en el ejemplo 0,21mm.

5.- La medida será la suma de las anteriores 9,71 mm

El cronómetro

Para determinar en los laboratorios la duración de los

fenómenos se emplea el cronómetro. Este es un reloj muy

preciso que puede ser activado y desactivado a voluntad por

medio de dos botones.

El funcionamiento usual de un cronómetro, consiste en

  empezar a contar desde cero al pulsarse el mismo botón que
 
 lo detiene. Además habitualmente puedan medirse varios

tiempos con el mismo comienzo y distinto final. Para ello se

congela los sucesivos tiempos con un botón distinto,

normalmente con el de reinicio, mientras sigue contando en

segundo plano hasta que se pulsa el botón de comienzo.

Para mostrar el segundo tiempo o el tiempo acumulado, se

pulsa reset o reinicio.

Los cronómetros pueden activarse con métodos automáticos,

con menor margen de error y sin necesidad de un actor.

La balanza

 
La balanza se usa para medir la masa de un objeto. La carga máxima de la balanza es 1110 gramos

(sin aumentarle una pesa que cuelgue del extremo de un brazo) y 2110g si se suspende una pesa. La

sensibilidad de la balanza depende de la carga, es de 0,1gr para cargas muy ligeras y hasta de 0,5

para cargas de hasta 2000g. La ventaja de esta balanza es que no requiere peso extra hasta los

1110g. Las mediciones se pueden hacer con gran rapidez.   El límite instrumental de error es

usualmente de ±0,1g.