Actividad 1 U3 Barbara Medina
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Actividad 1 U3 Barbara Medina
CARRERA
INGENIERÍA INDUSTRIAL A DISTANCIA
MATERIA
ESTADÍSTICA INFERENCIAL II
UNIDAD 3
DISEÑO DE EXPERIMENTOS DE UN FACTOR
PROFESORA
M. EN T. E. CLAUDIA G. SANTIESTEBAN
ALCÁNTARA
TITULO DE LA TAREA
ACTIVIDAD 1 UNIDAD III
ALUMNA
BARBARA ANJELI MEDINA ISLAS
INTRODUCCIÓN.….………..……………………………………………………….………3
MARCO TEÓRICO……………….………………………………………………….………4
CONCLUSIONES………………………………………………………………………......10
FUENTES DE CONSULTA………………………………………………………………..11
ANEXO 1: EJERCICIO………………………………………………………………….....12
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Barbara Anjeli Medina
UNIDAD 3: DISEÑO DE EXPERIMENTOS DE UN FACTOR
INTRODUCCIÓN
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Barbara Anjeli Medina
UNIDAD 3: DISEÑO DE EXPERIMENTOS DE UN FACTOR
MARCO TEÓRICO
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UNIDAD 3: DISEÑO DE EXPERIMENTOS DE UN FACTOR
3.1 FAMILIA DE DISEÑOS PARA COMPARAR TRATAMIENTOS.
que se prueba con el Análisis de Varianza (ANOVA) con uno, dos, tres o cuatro
criterios de clasificación, dependiendo del número de factores de bloques
incorporados al diseño
De acuerdo con los modelos dados en la tabla, para cada diseño comparativo se
tienen al menos dos fuentes de variabilidad: los tratamientos o niveles del factor de
interés y el error aleatorio. Se agrega una nueva fuente de variabilidad por cada factor
de bloque que se controla directamente. Se observa que los diseños suponen que no
hay efectos de interacción entre los factores, lo cual sería lo deseable que ocurra; de
no ocurrir así, tal efecto se recarga al error y el problema de comparación no se
resuelve con éxito. Un efecto de interacción entre dos factores hace referencia a que
el efecto de cada factor depende del nivel en que se encuentra el otro.
Modelo de efectos fijos: modelo estadístico que representa las cantidades observadas
en las variables explicativas que son tratadas como si las cantidades fueran no-
aleatorias. Esto está en contraste con el Modelo de efectos aleatorios y el Modelo
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UNIDAD 3: DISEÑO DE EXPERIMENTOS DE UN FACTOR
mixto en los que todas o algunas de las variables explicativas son tratadas como si se
derivaran de causas aleatorias.
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donde µ es el parámetro de escala común a todos los tratamientos, llamado media
global, Ti; es un parámetro que mide el efecto del tratamiento i y Eij es el error
atribuible a la medición Yij.
Este modelo implica que en el DCA actuarían a lo más dos fuentes de variabilidad: los
tratamientos y el error aleatorio. La media global µ de la variable de respuesta no se
considera una fuente de variabilidad por ser una constante común a todos los
tratamientos, que hace las veces de punto de referencia con respecto al cual se
comparan las respuestas medias de los tratamientos.
Este tipo de diseño se llama completamente al azar porque todas las repeticiones
experimentales se realizan en orden aleatorio completo, pues no se han tenido en
cuenta otros factores de interés. Si durante el estudio se hacen N pruebas, éstas se
deben realizar al azar, de forma que los posibles efectos ambientales y temporales se
vayan repartiendo equitativamente entre los tratamientos.
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ANOVA
Normalidad
Independencia
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GL=grados de libertad
Fo=estadístico de prueba
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CONCLUSIONES
Se dice que el DCA es el más sencillo de los diseños de experimentos que tratan de
comparar dos o más tratamientos, puesto que sólo considera dos fuentes de
variabilidad.
Se sabe que la tabla ANOVA puede realizarse de forma manual, es por ello por lo que
debemos conocer que la componen, las formulas y el significado, una herramienta
para obtenerla de forma más rápida y sencilla es haciendo uso del Excel. Para probar
la hipótesis, en la tabla ANOVA se comparan los cuadrados medios de tratamientos
respecto a los cuadrados medios del error, los primeros deben ser suficiente mayores
que los segundos.
La teoría nos permite comprender el tema, sin embargo, el ejercicio sirvió para
comprender en su totalidad, este diseño es realmente sencillo.
Conclusión de ejercicio:
ANÁLISIS DE VARIANZA
Origen de las Suma de Grados de Promedio de Valor crítico
F Probabilidad
variaciones cuadrados libertad los cuadrados para F
Entre grupos 16.1875 3 5.395833333 0.5407098 0.663459144 3.49029482
Dentro de los grupos 119.75 12 9.979166667
Total 135.9375 15
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FUENTES DE CONSULTA
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ANEXO 1: EJERCICIO
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