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Temas Fisicoquimica I
En esta página se incluirán todas las actividades
Temas Fisicoquimica I
realizadas durante el curso. Cada actividad
tendrá su propia entrada. A1-Nombre de la tarea
La organización de las entradas seguirá un orden Tema 1: Sistemas de Unidades y Dimensiones
cronológico inverso (primero las últimas). Tema 2: Flujo de Fluidos en ductos Cerrados
Tema 3: Balance de Material
Tema 4: Gases: Ley de los Gases
Tema 5: Balance de Energia


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Tema 5: Balance de Energia


publicado a la‎(s)‎9 ago 2014, 12:56 por Reyna Nolasco
 
[
actualizado el 9 ago 2014, 18:08
]

La energía total de un sistema corresponde a la sumatoria de tres tipos de energía: 


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1.- Energía Cinética: energía debida al movimiento traslacional del sistema


considerado como un todo, respecto a una referencia (normalmente la superficie
terrestre) ó a la rotación del sistema alrededor de un eje. 

2.- Energía Potencial: energía debida a la posición del sistema en un campo


potencial 

(campo gravitatorio o campo electromagnético). 


3.- Energía Interna: toda energía que posee un sistema que no sea cinética ni


potencial, tal como la energía debida al movimiento relativo de las moléculas
respecto al centro de masa del sistema o energía debida a la vibración de las
moléculas o la energía producto de las interacciones electromagnéticas de las
moléculas e interacciones entre los átomos y/o partículas subatómicas que
constituyen las moléculas. 

Recordemos que al estudiar balances de materia, definimos un proceso cerrado


como aquel proceso en el que no hay transferencia de materia con los alrededores
mientras el mismo se lleva a cabo. Sin embargo, nada dice de la transferencia de
energía o sea, en este sistema, la energía puede ser intecambiada con los
alrededores (el sistema puede recibirla o entregarla) y seguir siendo cerrado. Las
dos formas de energía en tránsito son calor y trabajo. 

Calor: energía que fluye como resultado de una diferencia de temperatura entre el


sistema y sus alrededores. La dirección de este flujo es siempre de la mayor
temperatura a la menor temperatura. Por convención, el calor es positivo cuando la
transferenciaes desde los alrededores al sistema (o sea, el sistema recibe esta
energía).

Trabajo: energía que fluye como consecuencia de cualquier fuerza impulsora


diferente a un gradiente de temperatura, tal como una fuerza, una diferencia de
voltaje, etc. Por ejemplo, si un gas en un cilindro en su expansión mueve un pistón
venciendo una fuerza que restringe el movimiento, este gas efectúa un trabajo
sobre el pistón (la energía es transferida desde el sistema a los alrededores (que
incluyen el pistón) como trabajo. 

Definiremos el trabajo como positivo cuando es realizado por los alrededores sobre
el sistema (la convención opuesta también suele emplearse; la elección es arbitraria
siempre que se use de manera consistente con el resto de las definiciones: sin
embargo, para evitar confusiones al leer referencias termodinámicas es
fundamental asegurarse la convención adoptada). 

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Los términos “trabajo” y “calor” se refieren sólo a energía que está siendo
transferida: es posible hablar de calor o trabajo agregado a un sistema o
transferido por él pero no tiene sentido hablar de calor o trabajo poseído o
contenido dentro de un sistema.

Calculo de energía cinética y potencial

Ec = 1/2 *m * V^2

Ep = m.g.z

BALANCE DE ENERGÍA EN SISTEMAS CERRADOS 

El principio que rige los balances de energía es la ley de conservación de la energía


que establece que la energía no puede crearse ni destruirse (excepto en procesos
nucleares). Esta ley es también llamada primer principio de la termodinámica. En la
más general de sus formas, la primera ley dice que la velocidad a la cual la energía
(cinética + potencial + interna) es ingresada a un sistema por un fluido, más la
velocidad a la cual ingresa energía en forma de calor, menos la velocidad a la cual
la energía es transportada por el fluido fuera del sistema, menos la velocidad a la
cual el sistema realiza trabajo sobre los alrededores, es igual a la velocidad a la cual
la energía se acumula en el sistema. Veamos su aplicación a un sistema cerrado. 

Un sistema será abierto o cerrado según la masa pueda o no atravesar los límites
del mismo durante el período de tiempo en que se plantea el balance de energía.
Por definición, un proceso batch o por lotes es cerrado mientras que un semibatch o
un proceso contínuo son abiertos. 

El balance integral de un sistema cerrado debe ser planteado entre dos instantes de
tiempo (por qué?). Como la energía no puede crearse ni destruirse, los términos de
generación o consumo no tienen sentido, llegando a: 

Acumulación = entrada - salida 

Cuando planteamos los balances de masa en un sistema cerrado los términos de


entrada y salida de materia se cancelaban ya que no había cruce de masa en las
fronteras del sistema. Sin embargo, en un sistema cerrado, la energía puede ser ser
transferida en los límites del 
sistema como calor o trabajo,
por lo tanto, los términos anteriores de entrada y
salida no pueden eliminarse (sí se eliminan los términos de entrada/salida de
energía transportada por el fluido dentro o fuera del sistema)

Energía final del sistema - Energía inicial del sistema =       Energía neta


transferida al sistema (entrada - salida)

Energía inicial del sistema = Ui + Eci + EPi 


Energía final del sistema = Uf + Ecf + EPf 


Energía transferida = Q + W

 
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donde los subíndices i y f se refieren a los estados inicial o final del sistema, U, Ek,
Ep, Q y W representan energía interna, energía cinética, energía potencial, calor
transferido al sistema por los alrededores y trabajo realizado por los alrededores
sobre el sistema. Reagrupando llegamos a: 

(Uf - Ui) + (Ecf – Eci) + (Epf - Epi) = Q + W 

ó si empleamos el símbolo Δ para significar (final - inicial): 


ΔU + ΔEc + ΔEp = Q+W

La última ecuación es conocida como la Primera Ley de la Termodinámica para


sistemas cerrados. Para aplicar esta ecuación a un proceso cerrado deben tenerse
en cuenta las 

siguientes consideraciones; 

1.- La energía interna de un sistema depende casi exclusivamente de su


composición química, estado de agregación (sólido, líquido o gas) y de la
temperatura del sistema material. Es independiente de la presión para gases
ideales y prácticamente independiente de la presión para líquidos y sólidos. Si no
hay cambios de temperatura, ni cambios de fase ni reacción química en el sistema
cerrado y si los cambios de presión son pequeños o menos de unas pocas
atmósferas, entonces ΔU ≈ 0. 

2.- Si un sistema no se está acelerando (o retardando), ΔEc = 0. Si un sistema no


está ascendiendo ni cayendo, entonces ΔEp = 0 

3.- Si un sistema o sus alrededores están a la misma temperatura o el sistema está


perfectamente aislado, entonces Q = 0. Este proceso se denomina adiabático. 

4.- El trabajo efectuado por el sistema o sobre él, está acompañado de un


movimiento de los límites o contorno del sistema contra una fuerza (por ejemplo el

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movimiento de un pistón o rotación de un eje o el paso de una corriente eléctrica o


radiación en el contorno). Si no hay partes móviles, ni corrientes eléctricas, ni
radiación en los límites del sistema, entonces tenemos W = 0. 

BALANCE DE ENERGÍA EN SISTEMAS ABIERTOS EN ESTADO


ESTACIONARIO 

Por definición de proceso abierto, en estos hay un flujo de materia que atraviesa los
límites del mismo mientras el proceso se lleva a cabo. Por lo tanto, para que la
masa ingrese al sistema es necesario efectuar un trabajo para empujar esta masa
en el sistema y el sistema debe realizar un trabajo sobre los alrededores para que
la masa pueda salir del sistema.

Ambos trabajos (tanto para ingresar la materia o que esta egrese) deben ser
incluidos en el balance de energía, y la diferencia entre ambos es el trabajo de
flujo. En realidad en estos sistemas, más que hablar de trabajo decimos velocidad
de transferencia de energía como trabajo o trabajo/tiempo)

ΔH’ = ∑ m’jĤj - ∑ m’jĤj


          Ctes. Salida - Ctes.
Entrada 

ΔE’c = ∑ m’juj^/2 - ∑ m’juj^/2


           Ctes. Salida -  Ctes.
Entrada 

ΔE’p = ∑ m’jgzj - ∑ m’jgzj

            Ctes.Salida - Ctes.
Entrada

      

ΔH’ + ΔE’c + ΔE’p = Q’ + WS

Esta ecuación establece que en un sistema abierto en estado estacionario, la


velocidad neta a la cual la energía es transferida a un sistema como calor y/o el
trabajo en el eje (Q’ + W’s ) es igual a la diferencia entre la velocidad a la cual las
cantidades (entalpía + energía cinética + energía potencial) son transportadas
fuera y dentro del sistema (ΔH’ + ΔE’c + ΔE’p)

En este video se muestra como resolver un problema de balance de energia


sin reaccion quimica
Vídeo de YouTube

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Cómo resolver un balance de energía sin reacció…


reacció…

REFLEXIÓN

Me gusto mucho este tema ya que este estudia otra de las leyes
fundamentales de la Ingeniería Química como es la ley de conservación de
la energía y también porque los balances de energía tienen gran
importancia y muy amplia utilización en procesos industriales donde es
preciso calentar, enfriar o aislar térmicamente, lo que ocurre en la mayoría
de los casos. Mediante uno de estos balances podemos darnos cuenta si un
proceso industrial necesita que le suministremos energia o si va a calentar
desprendiendo calor, etc.

Aprendí que a partir de la ecuación de conservación genérica se plantea la


ecuación general de conservación de la energía y se analizan las diferentes
formas de energía que puede poseer un sistema, así como las distintas
formas en que ésta puede transferirse. También pude aprender así como
en balance de materia sobre los balances de energía para sistemas
abiertos y los balances de energía para sistemas cerrados (primer principio
de la Termodinámica).

Este tema es uno de los mas parecidos a la clase de física 100 en la


parte energética, la cual tiene muchas aplicaciones:

Producción efectiva de calor en Hornos y calderas

Calculo del consumo de combustible para producir trabajo y calor

Tema 4: Gases: Ley de los Gases


publicado a la‎(s)‎9 ago 2014, 12:28 por Reyna Nolasco
 
[
actualizado el 9 ago 2014, 17:31
]
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Gas ideal: es el comportamiento que presentan aquellos gases cuyas moléculas no interactúan
entre si y se mueven aleatoriamente. En condiciones normales y en condiciones estándar, la
mayoría de los gases presentan comportamiento de gases ideales.

Ley de Boyle

Si se reduce la presión sobre un globo, éste se expande, es decir aumenta su volumen, siendo
ésta la razón por la que los globos meteorológicos se expanden a medida que se elevan en la
atmósfera. Por otro lado, cuando un volumen de un gas se comprime, la presión del gas
aumenta. El químico Robert Boyle (1627 - 1697) fue el primero en investigar la relación entre la
presión de un gas y su volumen. 

La ley de Boyle, que resume estas observaciones, establece que: el volumen de


una determinada cantidad de gas, que se mantiene a temperatura constante, es
inversamente proporcional a la presión que ejerce, lo que se resume en la siguiente
expresión:

P.V = constante                       o                                P = 1 / V

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Ley de Charles
 
Cuando se calienta el aire contenido en los globos aerostáticos éstos se elevan, porque el gas
se expande. El aire caliente que está dentro del globo es menos denso que el aire frío del
entorno, a la misma presión, la diferencia de densidad hace que el globo ascienda.
Similarmente, si un globo se enfría, éste se encoge, reduce su volumen. La relación entre la
temperatura y el volumen fue enunciada por el científico francés J. Charles (1746 - 1823),
utilizando muchos de los experimentos realizados por J. Gay Lussac (1778 - 1823).
 
La ley de Charles y Gay Lussac se resume en: el volumen de una determinada cantidad de
gas que se mantiene a presión constante, es directamente proporcional a su temperatura
absoluta, que se expresa como: 

Debemos tener presente que la temperatura se DEBE expresar en grados Kelvin, K. Para


determinar los valores entre dos puntos cualesquiera de la recta podemos usar:

Los procesos que se realizan a presión constante se denominan procesos isobáricos.


 
Análogamente, la presión de una determinada cantidad de gas que se mantiene
a volumen constante, es directamente proporcional a su temperatura absoluta, que se
expresa como:

Los procesos que se producen a volumen constante se denominan procesos isocóricos. Para


determinar los valores entre dos estados podemos usar:

Ley general del gas ideal


 
Las leyes que hemos estudiado se cumplen cuando se trabaja a bajas
presiones y temperaturas moderadas. Tenemos que:

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Cuando estas leyes se combinan en una sola ecuación, se obtiene la denominada ecuación


general de los gases ideales:
P V  =  n R T
 
donde la nueva constante de proporcionalidad se denomina R, constante universal de los
gases ideales, que tiene el mismo valor para todas las sustancias gaseosas. El valor numérico
de R dependerá de las unidades en las que se trabajen las otras propiedades, P, V, T y n. En
consecuencia, debemos tener cuidado al elegir el valor de R que corresponda a los cálculos
que estemos realizando, así tenemos:
 

Reflexión: 

Este tema en lo personal siempre me ha gustado, y en la clase de


fisicoquimica I lo vimos un mas profundo ademas que aprendí un poco
mas sobre donde se puede aplicar en la vida real. En el laboratorio para la
comprobación de la ley de Boyle-Mariotte utilizamos el banco de trabajo de
2 depósitos en el que al realizar una gráfica con los datos
obtenidos comprendí mejor de forma gráfica lo que dice la ley.

Algunas aplicaciones muy interesantes de los gases son:


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La lata promedio de soda hace uso de la ley de Henry, que establece que un gas
disuelto es proporcional a la presión parcial sobre la solución.

En los automóviles, los gases se encienden para producir la combustión que


hace girar los pistones del motor.

Las bolsas de aire usan la ley de Charles, que establece que el volumen es
directamente proporcional a la temperatura - para encender la mezcla de
gasolina y de aire que infla la bolsa aire en menos de un segundo.

Tema 3: Balance de Material


publicado a la‎(s)‎9 ago 2014, 12:09 por Reyna Nolasco
 
[
actualizado el 9 ago 2014, 17:02
]

Un balance de materia es el cómputo exacto de las materias que entran, salen, se


acumulan, aparecen y desaparecen en una operación básica o en un proceso
industrial.

Las principales aplicaciones de los balances son:

- Estudio de las Operaciones Básicas

- Proyectado de Plantas Químicas

- Comprobación de su funcionamiento (fugas)

           Ecuación general del balance de materia

Acumulación= entrada - salida + generación - consumo

                Entrada= Salida

 El balance de materia se puede referir a un balance en un sistema para:

1. La masa total

2. El total de moles

3. La masa de un compuesto químico

4 . La masa de una especie atómica

5 . Los moles de un compuesto químico

6. Los moles de una especie atómica

7. El volumen (posiblemente)

Base de cálculo

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Para plantear correctamente un balance de materia, es necesario elegir una base de


cálculo y referir a ella todos los términos del balance. Del mayor o menor acierto de
su elección dependerá la menor o mayor complejidad de los cálculos posteriores. En
orden de preferencia decreciente, debe elegirse como norma general como base de
cálculo:

- Una determinada cantidad de uno de los componentes de la mezcla que no sufra


reacción química y que entre y salga del sistema con el mismo caudal y formando
parte de la misma corriente.

- Una determinada cantidad de uno de las corrientes de entrada o salida del


sistema: puede elegirse aquella de la que se conocen el mayor número de datos.

- Un determinado espacio de tiempo.

Existen balances de materia en los que intervienen reacciones químicas y en los


que no. 

Los balances de materia no son sólo aplicables a la materia total de un sistema y a


sus distintos componentes, sino también a los distintos elementos químicos que
integran estos, proporcionando por tanto numerosas ecuaciones. Debe tenerse en
cuenta pues que las ecuaciones que se utilicen sean independientes, para poder
evaluar las distintas incógnitas.

Ejemplo:

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Reflexión:

Este tema me gusto mucho porque pude aprenderlo un poco mejor a nivel
industrial. Al hacer la visita a la Cervecería hondureña me di cuenta que es
de vital importancia para una empresa saber que sale y que entra en una
planta ya sea de producción o de tratamiento, ya que con estos
conocimientos una empresa puede darse cuenta si en verdad esta
produciendo mas de lo que gasta por ejemplo.

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Otra parte que considere interesante es que esté se basa en la ley de la


conservación de la masa(materia) y es un tema bastante aplicable en
procesos industriales. Aprendí que podemos hacer un balance de materia
en procesos unitarios como ser: secado, combustión, cristalización, etc.

Ademas aprendí las técnicas para resolver problemas de balance de


materia tanto para un balance que incluye reacciones químicas y otros en
los que no hay reacción.

Tema 2: Flujo de Fluidos en ductos Cerrados


publicado a la‎(s)‎9 ago 2014, 11:49 por Reyna Nolasco
 
[
actualizado el 9 ago 2014, 18:09
]

Conceptos básicos

FLUIDO: sustancia que debido a su poca cohesión intramolecular, carece de


forma propia y adopta la del recipiente que lo contiene. (líquidos y gases).
Fluidos principales: Agua, aire, vapor de agua, combustibles,
lubricantes,refrigerantes etc.

  

FLUIDO IDEAL: el fluido ideal es aquel cuya viscosidad es nula. Pero no


existe en la naturaleza,es una hipótesis que simplifica las ecuaciones
matemáticas y por tanto la solución de muchos problemas.En ningún fluido
real la viscosidad es nula. Los fluidos más comunes : el agua y el aire son muy
poco viscosos, pero ninguno de los dos es fluido ideal. 

PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS

• Peso especifico

• Densidad especifica o absoluta y relativa

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• Volumen especifico

• Comprensibilidad

• Viscosidad

• Tensión superficial

• Fluido ideal

FUERZAS QUE ACTÚAN SOBRE UN FLUIDO

 La ecuación fundamental de la hidrodinámica o ecuación de Bernouilli se deduce a


partir de las ecuaciones de Euler y para la deducción de estas es necesario conocer
las fuerzas principales que pueden actuar sobre un fluido son: 

1. La fuerza de la gravedad

2. La fuerza causada por la diferencia de presiones

3. La fuerza de viscosidad

4. La fuerza de la elasticidad

5. La tensión superficial

Las pérdidas primarias son las pérdidas de superficie en el contacto del fluido con
la tubería (capa límite), rozamiento de unas capas de fluido con otras (régimen
laminar) o de las partículas de fluido entre si (régimen turbulento). Tienen lugar en
flujo uniforme, principalmente en los tramos de tubería de sección constante.

Las pérdidas secundarias son las pérdidas de forma, que tienen lugar en


transiciones (estrechamientos o expansiones, cambio de dirección etc., de la
corriente), codos, válvulas, y en toda clase de accesorios de tubería.

En el cálculo de las pérdidas de carga en tuberías juegan un papel discriminante


dos factores : el que la tubería sea lisa o rugosa y el que el régimen sea laminar o
turbulento.

Ecuaciones diferenciales del movimiento de un fluido ideal o ecuaciones


diferenciales de Euler

ECUACIÓN DE BERNOUILLI PARA EL FLUIDO IDEAL 

Deducción por integración de las ecuaciones de Euler.

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o bien

Para fluido ideal e incompresible y régimen permanente

Ecuación de Bernouilli para un tubo de corriente

ECUACIÓN DE BERNOUILLI CON PERDIDAS 


(Fluido Real – viscoso e incompresible – V1 V2 velocidades medias en las secciones 1 y 2)

Ecuación de Bernoulli generalizada

CÁLCULO DE LAS PERDIDAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

Existen en los manuales de hidráulica gran cantidad de tablas, ábacos, curvas, y


nomogramas para el cálculo del término Hr(1−2) de la ecuación de Bernouilli ( ),
que es preciso utilizar con sumo cuidado. Pues algunas tablas solo sirven para
tuberías de fundición (en estas no se menciona la rugosidad por ser un factor
constante) por lo que estas tablas no se pueden o deben usar, por ejemplo en
tuberías de plástico.

Otras tablas se construyeron para usarlas solo para el agua ( en ellas no se


menciona la viscosidad porque es un factor constante en el flujo con agua), y sería
erróneo usarlas para calcular la pérdida de carga en un conducto de lubricación.

Por tanto, las curvas, ábacos, etc.,

- No suelen ser de uso universal

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- Sirven para determinar el coeficiente λ

- Con frecuencia no tienen en cuenta todas las variables de que depende el


coeficiente λ

- Muchas veces es más cómodo o sencillo su uso 

 A partir de 1940 se usa cada vez más un ábaco llamado Diagrama de moody de
validez general, este diagrama:

- Resuelve todos los problemas de pérdidas de carga primarias en tuberías


de cualquier diámetro, cualquier material de        tubería y cualquier caudal.

- Puede emplearse en tuberías de sección no circular.

- Se usa para determinar el coeficiente λ . 

A fines del siglo pasado se realizaron experimentos con tuberías de sección


constante y con flujo de agua y demostraron que: la pérdida de carga era
directamente proporcional al cuadrado de la velocidad media en la tubería y a la
longitud de la tubería e inversamente proporcional al diámetro de la misma. La
fórmula que expresa lo anterior se conoce como ecuación de Darcy-weisbach. 

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El factor λ de la ecuación anterior es adimensional y depende de la velocidad (V


),del diámetro de la tubería (D), de la densidad (ρ ), de la viscosidad (µ ), y de
la rugosidad (k ), lo cual se puede expresar

Siendo λ adimensional, la función f de la expresión anterior deberá ser una función


de variables adimensionales, en general este coeficiente depende de dos variables
adimensionales: el número de Reynolds y la rugosidad relativa o sea

Donde

CALCULO DEL COEFICIENTE DE PÉRDIDAS PRIMARIAS λ

Los casos que pueden presentarse en la práctica se reducen a Régimen laminar

• Con tuberías lisas ( D/k =0) , de cobre o vidrio.

• Con tuberías rugosas, DE hierro u hormigón.

Régimen turbulento

• Con tuberías lisas

• Con tuberías rugosas

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En general el cálculo del coeficiente λ y en régimen laminar no depende de la


rugosidad, más bien solo del número de Reynolds. Y su valor se determina por la
ecuación de POISEUILLE. 

Ecuación de Poiseuille para la pérdida de carga en régimen laminar y tubería de


sección constante. 

Reflexión:

Este tema fue uno de los que mas me gusto durante la clase, y me parece
muy importante que se enseñe en una clase de química, ya que se basa
mucho en algo familiar a nosotros como quimicos; liquidos y
gases. Aprendí mucho en esta sección y me alegro ya que no habia tenido
la oportunidad de verlo en ninguna otra clase, aprendi a usar el
nomograma. También en el laboratorio de la clase pude conocer y
experimentar con el banco de trabajo , fue muy útil todo lo aprendido en la
clase y me resulto de mucha facilidad manejarlo y aplicarlo en el
laboratorio. 

Como químicos este tema es de mucha ayuda ya que hay muchos procesos
industriales en los que es necesario como por ejemplo:

Los fluidos son importantes tanto en nuestra vida diaria como en


los procesos productivos. Algunos gases como el acetileno y el butano
se utilizan como combustibles en diversas operaciones, tales como
soldadura, sistemas de calefacción de casas, hornos industriales, etcétera.
También pueden ser materia prima para producir otras sustancias
intermedias, a partir de las cuales se obtienen los plásticos, pinturas,
aerosoles, etcetera. El aire es utilizado en los procesos industriales para
producir aceros y metales, para el secado de alimentos, entre otros usos. 

Los fluidos líquidos juegan también un papel importante. Un buen número


de procesos de la industria química y de alimentos incluyen reactores que
involucran líquidos. El enfriamiento de los motores de combustión interna
se lleva a cabo con aceites de alto peso molecular en forma líquida. Las
redes de tuberías de agua y los equipos para su tratamiento involucran el
manejo de reactivos líquidos.

como podemos observar tienen muchas aplicaciones muy utiles y muy


utilizadas que es importante conocer.
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Tema 1: Sistemas de Unidades y Dimensiones


publicado a la‎(s)‎9 ago 2014, 11:34 por Reyna Nolasco
 
[
actualizado el 9 ago 2014, 18:12
]

¿Qué son las unidades y las dimensiones, y en qué se distinguen? 

Las dimensiones son nuestros conceptos básicos de medición, como longitud,


tiempo, masa, temperatura, etc.; las unidades son la forma de expresar las
dimensiones, como pies o centímetros para la longitud, u horas o segundos para el
tiempo. Al anexar unidades a todos los números que no son fundamentalmente
adimensionales, se obtienen los siguientes beneficios: 

1) Menor probabilidad de invertir, sin darse cuenta, una parte del cálculo. 

2) Reducción en el número de cálculos intermedios y en el tiempo durante la


resolución de problemas. 

3) Un enfoque lógico del problema, en lugar de limitarse a recordar una fórmula e


insertarle números. 

4) Fácil interpretación del significado físico de los números empleados

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Es preciso respetar la distinción entre letras mayúsculas y minúsculas, incluso


cuando el símbolo aparece en aplicaciones en las que el resto de las letras son
mayúsculas. Las abreviaturas de las unidades tienen la misma forma en singular y
en plural, y no van seguidas de un punto. Una de las características más valiosas
del sistema SI es que (con la excepción del tiempo) las unidades y sus múltiplos y
submúltiplos se relacionan mediante factores estándar designados por el prefijo
indicado en la taba 1.3. es preferible no usar prefijos en los denominadores
(excepto kg).

Reflexión:

En algun momento nosotros como estudiantes tenemos la sensación de no


poder resolver un problema y muchas veces cuando al fin resolvemos, nos
damos cuenta que las respuestas de los cálculos no son las que
esperabamos. A veces esta situación se nos presenta por falta de
experiencia en el manejo de sistemas de unidades. 

El uso de unidades o dimensiones requiere mayor atención por parte de


nosotros que la que probablemente se le haya estado prestando en el
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pasado y aun en el presente. Al hacerlo, nos damos cuenta que el uso


correcto de las dimensiones al resolver los problemas nos ayuda a
encontrar el camino de análisis apropiado que nos lleva desde la
información que se dispone hasta la que debe obtener en la solución final.

Al aprender sobre este tema me di cuenta que el hecho de saber las


unidades y dimensiones nos facilita el trabajo en la realizacion de muchos
calculos de importancia no solo en Fisicoquimica I, sino tambien muchas
clases(casi todas), me gusto este tema porque debemos familiarizarnos
con los numeros y nos da una mayor capacidad de analisis y nuestras
limitaciones se vuelven menores.

A1-Nombre de la tarea
publicado a la‎(s)‎23 dic 2012, 17:07 por Reyna Nolasco

Título del trabajo:


Día:
Temas relacionados:
Etiquetas:

Enlace, adjunto y/o incrustación de los archivos digitales de los que consta la tarea.

La reflexión sobre la actividad de aprendizaje se realizará en otra entrada en MI PROGRESO.

1-6 de 6

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