UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS

CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

ESTUDIO TÉCNICO DE ILUMINACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LAS

ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL LABORATORIO DE MECANIZADO DE
LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL, DE LA UNIVERSIDAD
TÉCNICA DE COTOPAXI EN EL AÑO 2017.

Autor:
López Porras Alex Bladimir

Tutor:
Ing. Cristian Xavier Espín Beltrán Mg.

LATACUNGA-ECUADOR

2017
 APROBACIÓN DEL TRIBUNAL DE TITULACIÓN

En calidad de Tribunal de Lectores, aprueban el presente Informe de Investigación de acuerdo

a las disposiciones reglamentarias emitidas por la Universidad Técnica de Cotopaxi, y por la
Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas, por cuanto el postulante: López Porras
Alex Bladimir con el título de Proyecto de Investigación: “ESTUDIO TÉCNICO DE
ILUMINACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL
LABORATORIO DE MECANIZADO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA
INDUSTRIAL, DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI EN EL AÑO
2017”. Han considerado las recomendaciones emitidas oportunamente y reúne los méritos
suficientes para ser sometido al acto de Sustentación de Proyecto.

Por lo antes expuesto, se autoriza realizar los empastados correspondientes, según la

normativa institucional.

Latacunga, Febrero del 2017

ii
 DECLARACIÓN DE AUTORÍA

Yo, López PorrasAlex Bladimir, portador de la cedula de identidad número: 050325322-1,

Egresado de la Universidad Técnica De Cotopaxi, declaro ser autor del presente proyecto de
investigación: “ESTUDIO TÉCNICO DE ILUMINACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LAS
ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL LABORATORIO DE MECANIZADO DE LA
CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL, DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
COTOPAXI EN EL AÑO 2017”,siendo el Mg. CRISTIAN XAVIER ESPIN BELTRAN
Director del presente trabajo; y eximo expresamente a la Universidad Técnica de Cotopaxi y a
sus representantes legales de posibles reclamos o acciones legales.

Además certifico que las ideas, conceptos, procedimientos y resultados vertidos en el presente
trabajo investigativo, son de nuestra exclusiva responsabilidad.

Latacunga, Febrero del 2017

iii
 AVAL DEL TUTOR DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

En calidad de director del trabajo investigativo sobre el tema: “ESTUDIO TÉCNICO DE

ILUMINACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL
LABORATORIO DE MECANIZADO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA
INDUSTRIAL, DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI EN EL AÑO
2017”,de López Porras Alex Bladimir, de la carrera de Ingeniería Industrial, considero que
dicho informe Investigativo cumple con los requerimientos metodológicos y aportes
científico-técnico suficientes para ser sometido a la Evaluación del Tribunal de Validación de
Proyecto que el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas de
la Universidad Técnica de Cotopaxi designe, para su correspondiente estudio y calificación.

iv
 CERTIFICADO DE IMPLEMENTACIÓN

Latacunga, 21 de Febrero del 2017

En mi calidad de Analista del Laboratorios de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y

Aplicadas, de la Universidad Técnica de Cotopaxi, a petición del interesado certifico que:

El Sr. LOPEZ PORRAS ALEX BLADIMIR, portador de la cédula de ciudadanía Nº:

050325322-1, realizo el proyecto de titulación con el tema “ESTUDIO TÉCNICO DE
ILUMINACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL
LABORATORIO DE MECANIZADO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA
INDUSTRIAL, DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI EN EL AÑO
2017”. Bajo la supervisión y coordinación del área establecida, y cumpliendo todos los
requerimientos de la institución.

Es cuanto puedo certificar en honor a la verdad, se expide el presente para que el interesado
pueda ser uso para los fines que crea conveniente.

v
 AGRADECIMIENTO

A Dios por sus bendiciones, para la realización

de la presente investigación.

A la Universidad Técnica de Cotopaxi, Facultad

de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas, a la Carrera
de Ingeniería Industrial a todos los docentes y personal
administrativo que la conforman que con ímpetu y
perseverancia supieran formarme con valores y
conocimiento, para de esta manera poder finalizar mi
carrera profesional.

Y de manera muy especial al Ing.Msc Xavier

Espín que es el tutor de mi investigación.

Alex
vi
 DEDICATORIA

A mis padres que con su apoyo y ejemplo

han sabido guiarme por el camino del bien.

A mis hermanos Aida, Giovanni, Renán y

María, que son el pilar fundamental en mi vida

que gracias al apoyo y confianza supieron darme

fortaleza para llegar a culminar con éxito mi

querida y anhelada carrera.

A mis Sobrinos Anthony y Aitana, por la

alegría y ternura que alientan a llegar al camino

del éxito y superación ante toda adversidad.

Alex

vii
 ÍNDICE

APROBACIÓN DEL TRIBUNAL DE TITULACIÓN ............................................................. ii

DECLARACIÓN DE AUTORÍA .............................................................................................iii

AVAL DEL TUTOR DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN .............................................. iv

CERTIFICADO DE IMPLEMENTACIÓN ............................................................................. v

AGRADECIMIENTO ............................................................................................................... vi

DEDICATORIA ....................................................................................................................... vii

ÍNDICE ....................................................................................................................................viii

ÍNDICE DE GRÁFICOS ....................................................................................................... xiv

ÍNDICE DE FORMULAS ....................................................................................................... xv

RESUMEN .............................................................................................................................. xvi

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA Y APLICADAS .................................xvii

ABSTRACT ........................................................................................................................... xvii

AVAL DE TRADUCCIÓN...................................................................................................xviii

1. INFORMACIÓN GENERAL ............................................................................................ 1

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ................................................................................. 1

3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ................................................................................ 2

4. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO .............................................................................. 3

5. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN .......................................................................... 3

6. OBJETIVOS: ...................................................................................................................... 4

Objetivo General......................................................................................................................... 4

viii
Específicos .................................................................................................................................. 4

7. ACTIVIDADES Y SISTEMAS DE TAREAS EN RELACIÓN A LOS OBJETIVOS

PLANTEADOS. ......................................................................................................................... 5

8. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICO TÉCNICA ............................................................. 6

Luminotecnia .............................................................................................................................. 6

Clases de iluminación ................................................................................................................. 6

Luz natural .................................................................................................................................. 6

Luz artificial ............................................................................................................................... 6

Magnitudes y unidades empleadas en luminotecnia................................................................... 6

Flujo luminoso (𝚽) ..................................................................................................................... 6

Rendimiento luminoso................................................................................................................ 6

Cantidad de luz o caudal luminoso (Q) ...................................................................................... 7

Intensidad luminosa ( I ) ............................................................................................................. 7

Luminancia o brillo (L) .............................................................................................................. 7

Nivel de iluminación (E) ............................................................................................................ 7

Alumbrado localizado................................................................................................................. 8

Alumbrado general localizado .................................................................................................... 8

Alumbrado individual ................................................................................................................. 9

Alumbrado suplementaria........................................................................................................... 9

Tipos de iluminación .................................................................................................................. 9

Lámpara .................................................................................................................................... 10

Tipos de lámparas ..................................................................................................................... 10

ix
Lámparas fluorescentes ............................................................................................................ 10

Lámparas LED .......................................................................................................................... 10

Luminaria ................................................................................................................................. 11

Reflector ................................................................................................................................... 11

Difusor ...................................................................................................................................... 11

Pantalla ..................................................................................................................................... 12

Pantalla antideslumbrante ......................................................................................................... 12

Vidrio de protección ................................................................................................................. 12

Rejilla de protección ................................................................................................................. 12

Difusor de rejilla ....................................................................................................................... 12

Equipo de medición de iluminación ......................................................................................... 12

Cálculo de iluminación interior ................................................................................................ 13

Coeficiente de reflexión............................................................................................................ 13

Nivel de iluminación requerida ................................................................................................ 14

Coeficiente de utilización (Cu) ................................................................................................. 14

Flujo luminoso total necesario .................................................................................................. 14

Número de luminarias .............................................................................................................. 14

Fundamentación legal ............................................................................................................... 15

Norma Europea UNE 12464-1 ................................................................................................. 15

Ergonomía Ambiental .............................................................................................................. 15

Efectos de una mala iluminación en la salud ............................................................................ 16

x
Correctores para lugares con niveles de iluminación bajos ...................................................... 16

Método de cuadrilla (grilla) ...................................................................................................... 17

9. VALIDACIÓN DE LAS PREGUNTAS CIENTIFICAS O HIPÓTESIS ....................... 18

Hipótesis ................................................................................................................................... 18

10. METODOLOGÍAS Y DISEÑO EXPERIMENTAL ................................................... 18

Modalidad de la investigación .................................................................................................. 18

Investigación de campo ............................................................................................................ 18

Investigación documental- bibliográfica .................................................................................. 18

Proyecto factible ....................................................................................................................... 18

Tipos de investigación ............................................................................................................. 18

Investigación descriptiva .......................................................................................................... 18

Investigación de campo ............................................................................................................ 19

Investigación aplicada .............................................................................................................. 19

Técnicas de investigación ........................................................................................................ 19

Observación .............................................................................................................................. 19

Problemas de iluminación en el laboratorio de mecanizado de Ingeniería Industrial .............. 19

Mediciones realizadas............................................................................................................... 20

Medición Matutina (Mañana) ................................................................................................... 21

Medición Vespertina(Tarde) .................................................................................................... 23

Medición Nocturna(Noche) ...................................................................................................... 24

11. DESARROLLO DE LA PROPUESTA (ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS

RESULTADOS) ....................................................................................................................... 27
xi
Estudio Técnico del sistema de iluminación ........................................................................... 27

Cálculo flujo luminoso total necesario ..................................................................................... 28

Nivel de luminancia Media....................................................................................................... 28

Tipo de lámpara actual ............................................................................................................ 28

Características luminaria actual ................................................................................................ 29

Altura de Suspensión de lámparas ............................................................................................ 29

Propuesta del sistema de iluminación mediante remplazo de luminarias ................................ 33

Marca de la luminarias LED Propuestas ................................................................................. 33

Pasos para sustituir los tubos fluorescentes por los tubos LED ............................................... 33

Cálculo flujo luminoso total necesario que se necesita sistema LED ...................................... 34

Características Técnicas de luminarias ..................................................................................... 37

Análisis costo beneficio ............................................................................................................ 38

12. PRESUPUESTO PARA LA PROPUESTA DEL PROYECTO .................................. 39

Costo consumo energético ........................................................................................................ 40

Comprobación de la Hipótesis.................................................................................................. 40

15. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 42

16. ANEXOS ...................................................................................................................... 42

ANEXOS 1: Datos del Tutor

ANEXO 2: Datos del Autor

ANEXO 3: Fotografías del laboratorio de mecanizado

xii
 ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1: Objetivos específicos, actividades y metodología ........................................................ 5

Tabla 2: Definición de los sistemas de alumbrado ..................................................................... 9
Tabla 3: Coeficiente de reflexión ............................................................................................. 13
Tabla 4: Establecimientos educativos norma europea UNE 12464-1 ...................................... 15
Tabla 5: Uniformidad de Luminancia ...................................................................................... 17
Tabla 6: Datos de medición ...................................................................................................... 20
Tabla 7: Evaluación iluminación matutina ............................................................................... 21
Tabla 8: Evaluación iluminación Vespertina ........................................................................... 23
Tabla 9: Evaluación iluminación Nocturna .............................................................................. 25
Tabla 10: Características del sistema de iluminación ............................................................... 27
Tabla 11: Tipos y características de lámparas actuales ............................................................ 27
Tabla 12: Dimensiones del laboratorio ..................................................................................... 28
Tabla 13: Características luminaria actual................................................................................ 29
Tabla 14: Coeficiente de utilización ......................................................................................... 30
Tabla 15: Coeficiente de mantenimiento .................................................................................. 31
Tabla 16: Estado actual iluminación ........................................................................................ 32
Tabla 17: Relación entre la altura dl local y la distancia máxima entre luminarias ................. 36
Tabla 18: especificaciones Técnicas Luminarias ..................................................................... 37
Tabla 19: Análisis costo beneficio............................................................................................ 38
Tabla 20: Costo de precio de luminarias .................................................................................. 39
Tabla 21: Consumo energético ................................................................................................. 40

xiii
 ÍNDICE DE GRÁFICOS

Gráfico 1: Alumbrado General ................................................................................................... 8

Gráfico 2: Alumbrado Localizado .............................................................................................. 8
Gráfico 3: Alumbrado General Localizado ................................................................................ 9
Gráfico 4: Partes de una Bombilla incandescente .................................................................... 10
Gráfico 5: Partes lámpara LED ................................................................................................ 11
Gráfico 6: Luxómetro ............................................................................................................... 13
Gráfico 7: Evaluación iluminación Mañana ............................................................................. 22
Gráfico 8: Evaluación iluminación tarde .................................................................................. 24
Gráfico 9: Evaluación iluminación noche ................................................................................ 26
Gráfico 10: Dimensiones del laboratorio y altura plano de trabajo .......................................... 28
Gráfico 11: Lámpara actual ...................................................................................................... 28
Gráfico 12: Altura de lámparas ............................................................................................... 29
Gráfico 13: Pasos para funcionamiento luz LED ..................................................................... 33
Gráfico 14: Pasos para funcionamiento luz LED ..................................................................... 34
Gráfico 15: Pasos para funcionamiento Luz LED .................................................................... 34
Gráfico 16: Emplazamiento de luminarias .............................................................................. 36
Gráfico 17: Vida Útil en Horas ................................................................................................ 37
Gráfico 18: Costo energético .................................................................................................... 38
Gráfico 19: Costo luminarias .................................................................................................... 39
Gráfico 20: Costo energía consumida ...................................................................................... 40

xiv
 ÍNDICE DE FORMULAS

Fórmula 1: Flujo Luminoso ....................................................................................................... 6

Fórmula 2: Rendimiento luminoso ............................................................................................ 7
Fórmula 3: Cantidad de luz ....................................................................................................... 7
Fórmula 4: Intensidad Luminosa ............................................................................................... 7
Fórmula 5: Luminancia ............................................................................................................. 7
Fórmula 6: Nivel de iluminación ............................................................................................... 7
Fórmula 7: Flujo luminoso Total………………………………………………………….…36
Fórmula 8: Numero de luminarias……………………………….…………………….…….36
Fórmula 9: Método cuadrilla ................................................................................................... 17
Fórmula 10: Iluminación media .............................................................................................. 17

xv
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS

TITULO:ESTUDIO TÉCNICO DE ILUMINACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LAS

ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL LABORATORIO DE MECANIZADO DE LA
CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL, DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
COTOPAXI EN EL AÑO 2017.

Autor:
López Porras Alex Bladimir

RESUMEN

El laboratorio de mecanizado de Ingeniería Industrial, de la Universidad Técnica de Cotopaxi,

presenta deficiencias en su sistema de iluminación, lo que ocasiona molestias y quejas de los
estudiantes y docentes en sus actividades educativas. El trabajo con poca luz daña la vista;
también cambios bruscos de luz pueden ser peligrosos, es por ello que para conseguir un nivel
apropiado de confort visual se debe conseguir un equilibrio entre la cantidad, calidad y la
estabilidad de la luz. Para controlar estos efectos se realizó el estudio técnico del sistema de
iluminación y sus incidencias en el área educativa, además se obtuvo opiniones de estudiantes
y docentes, los cuales confirman las deficiencias, se puede concluir que los resultados de los
niveles de iluminación es en la mañana 189.18 lux, en la tarde 167.87lux y en la noche
135.81lux,el nivel medio total es de 164.29lux, demuestran que no cumplen con la Norma
Europea de iluminación para centros educativos UNE-EN 12464-1 que es de 500lux.La
propuesta tecnológica se basa en la elección de la mejor alternativa para el cambio de
luminarias del sistema actual como son las lámparas LED, y el cambio del sistema de
iluminación que garantice el cumplimiento de los niveles de iluminación dentro de las
normativas vigentes para disminuir los problemas derivados de la iluminación en el área
educativa, garantizando un ambiente seguro y confortable.

Palabras claves: Iluminación, Técnico, Sistema, eficiente.

xvi
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA Y APLICADAS

THEME:LIGHTING TECHNICAL STUDY AND ITS IMPACT ON EDUCATIONAL

ACTIVITIES IN THE MACHININGLABORATORY OF INDUSTRIAL ENGINEERING
CAREER, AT TECHNICAL UNIVERSITY OF COTOPAXI DURING 2017.
Author:
López Porras Alex Bladimir

ABSTRACT

The machining laboratory of Industrial Engineering Career at Technical University of

Cotopaxi showed deficiencies in its lighting systems, which causetroubles and complaints
from students and teachers in their educational activities. The job with low light damages the
view, also sudden changes of light can be dangerous, for that reason to get an appropriate
level of visual comfort it must achieve a balance between the quantity, quality and stability of
the light to control these effects it was conducted the technical study of lighting system and
its impact in education, in addition it obtained students and teachersopinions which confirm
the deficiencies, it can conclude the results of lightinglevels is 189.18 lux in the morning,
167.87lux in the afternoon and 135.81lux at night, the total average level is 164.29lux, show
that do not reach with the European Standard of Lighting for educational institutions UNE-
EN 12464-1 which is 500lux. The technological proposal is based on the best
alternativechoice to change of lights of the current system as they are LED lamps, and the
change of the lighting system that guarantees the development of illumination levels within
the regulations to reduce the problems originates from the lighting in education, providing a
safe and comfortable environment.

Keywords: Lighting system, educational activities, lighting level.

xvii
 CENTRO CULTURAL DE IDIOMAS

AVAL DE TRADUCCIÓN

En calidad de Docente del Idioma Inglés del Centro Cultural de Idiomas de la Universidad
Técnica de Cotopaxi; en forma legal CERTIFICO que: La traducción del resumen del
proyecto de investigación al Idioma Inglés presentado por la señor Egresado de la Carrera de
Ingeniería Industrial :LOPEZ PORRAS ALEX BLADIMIR, cuyo título versa “ESTUDIO
TÉCNICO DE ILUMINACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LAS ACTIVIDADES
EDUCATIVAS EN EL LABORATORIO DE MECANIZADO DE LA CARRERA DE
INGENIERÍA INDUSTRIAL, DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI EN
EL AÑO 2017.”lo realizó bajo mi supervisión y cumple con una correcta estructura
gramatical del Idioma.

Es todo cuanto puedo certificar en honor a la verdad y autorizo al peticionario hacer uso del
presente certificado de la manera ética que estimaren conveniente.

Latacunga, Febrero de 2017

Atentamente,

xviii
 1

1. INFORMACIÓN GENERAL

Título del Proyecto: Estudio técnico de iluminación y su incidencia en las actividades

educativas en el laboratorio de mecanizado de la carrera de ingeniería industrial, de la
Universidad Técnica de Cotopaxi en el año 2017.

Fecha de inicio:Enero del 2017.

Fecha de finalización:Febrero del 2017.

Lugar de ejecución: Latacunga – Cotopaxi- Zona 3- Universidad Técnica de Cotopaxi.

Facultad que auspicia: Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas FCIYA UTC.

Carrera que auspicia: Ingeniería Industrial.

Proyecto de investigación vinculado: No

Equipo de Trabajo: López Porras Alex Bladimir

Área de Conocimiento: Ergonomía, Seguridad industrial Salud ocupacional

Director del proyecto: Ing. Cristian Xavier Espín Beltrán Mg.

Líneas de Investigación: Industrial y producción industrial

Sub Líneas de investigación: Ergonomía, Salud seguridad e higiene en el trabajo

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

La investigación se efectúa en el laboratorio de Mecanizado de Ingeniería Industrial de la

Universidad Técnica De Cotopaxi, el estudio se basa en establecer las verdaderas
condiciones de la iluminación interior y plantea una propuesta tecnológica para el
mejoramiento lumínico y disminución de los efectos que ocasionan en actividades educativas.

Se realizó un estudio técnico del nivel de iluminación y las condiciones actuales de las
luminarias, se recepto opiniones de compañeros estudiantes y Docentes para generar un una
lluvia de ideas de las causas de los inconvenientes en las actividades educativas, Realizando
una supervisión de los elementos del sistema lumínico y el local del laboratorio.
 2

La luz afecta de manera muy especial al ser humano y no solo por medio de foto receptores en
los ojos que junto con el cerebro producen el sentido de la vista, sino también a través de foto
receptores en diversas partes del cuerpo que regulan los intercambios energéticos y su
ambiente visual.

La luz artificial nos ayuda en sitios en donde la luz natural imposibilita realizar una tarea, pero
esta debe estar adecuada a niveles correctos de iluminación, dependiendo de espacios y
objetos a visualizar.

Se propuso la implementación de nueva tecnología de iluminación, que ayudara a mejorar las

condiciones visuales en el interior del laboratorio, es una tecnología de iluminación
completamente nueva como son luz LED (light emitting diode).

Esta Investigación será de gran apoyo para la carrera de ingeniería industrial y principalmente
para todos los estudiantes y docentes que realizan las prácticas educativas con Herramientas y
aparatos altamente peligrosos para su salud.

3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El laboratorio de mecanizado de la facultad de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas de la

Carrera de Ingeniería Industrial, presenta una limitada iluminación interior por luz natural, y
artificial , teniendo una flujo luminoso que no cumple con los estándares recomendados
según las normas internacionales de iluminación, incidiendo de manera directa en las
actividades educativas por molestias y alteraciones en la salud visual de las personas, por
esta razón se ha permitido realizar el trabajo de investigación que propone un cambio de
tecnología y tipo de eliminación diferente, para el aumento de luz artificial y proporcionar a
los profesores y estudiantes un ambiente agradable y estimulante.

El proyecto de investigación aportara de manera directa a todas las personas que realizan las
prácticas educativas en el interior del laboratorio de mecanizado cumpliendo con la
normativa legal europea de iluminación interior UNE-EN 12464-1 para establecimientos
educativos, de 500lux para talleres y laboratorios.

Los beneficiarios de este trabajo de investigación serán: la Universidad Técnica de Cotopaxi

porque poseerá una propuesta adecuada para mejorar el confort visual y seguridad industrial,
eliminar los inconvenientes educativos, que se ejecutan en su interior actual, mientras que los
estudiantes ellos serán los principales beneficiarios ya que podrán obtener un ambiente
 3

adecuado y seguro para el uso de las maquinarias en el interior del laboratorio.

La importancia de la investigación radica en el estudio técnico de los niveles de iluminación

es adecuado y si estas cumplen con normas preestablecidas, además este trabajo de
investigación nos ayuda a tener datos reales del estado de la iluminación interior para luego
proponer una alternativa diferente que servirá de guía y mejorar las condiciones de
iluminación.

La utilidad de esta investigación radica en la búsqueda de una solución óptima a los niveles
de iluminación del laboratorio, para tener un confort visual que les permita a alumnos y
profesores seguir su actividad sin demandar de ellos un sobreesfuerzo visual, reduciendo el
cansancio, dolores de cabeza, entre otros efectos producidos por una iluminación adecuada.

4. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Los beneficiarios directos de este proyecto son todas las personas que forman parte de la
Facultad de ciencias de Ingeniería y aplicadas de la Carrera de Ingeniería Industrial y otras,
los beneficiarios indirectos son todas las personas de la Universidad Técnica de Cotopaxi.

5. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

El diario Ecuador (2015) afirma.

En el Ecuador durante una reunión en Portoviejo Julio 2015, rectores de 11 instituciones

superiores del país se reunieron con el ministro coordinador de Conocimiento y Talento
Humano, Andrés Arauz, para conocer el Sistema Nacional de Laboratorios.

Andrés Arauz (AA): Estas once universidades conforman una red denominada Red de
Cooperación Universitaria y el sistema para los laboratorios básicamente lo que quiere es
aprovechar esa infraestructura que tienen las universidades. Por ejemplo, la Escuela
Politécnica de Manabí tiene laboratorios para suelos, la Universidad Estatal del Sur de
Manabí (Unesum) tiene laboratorio para la certificación del café y así distintas
instituciones del país, y queremos optimizar esos laboratorios que tienen para fines de
investigación, por un lado para poder conjugar mejores políticas de investigación y por
otro lado para que se pueda certificar la calidad de nuestros productos de exportación.
(DIARIO E. , 2015, pág. 13)

El diario la Hora (2010) afirma.

 4

En Cotopaxi en el 2010 Seis instituciones educativas de la provincia se beneficiarán con

equipos y con la construcción de laboratorios de física y química en este nuevo periodo
lectivo, así lo informó Walter Guacho, director provincial de educación.

El Director comentó que se han realizado las gestiones pertinentes ante el Ministerio de
Educación para que tres escuelas y tres colegios se beneficien con implementos necesarios
y adecuación de laboratorios Incluso las universidades de la provincia. (HORA, 2010,
pág. 13).

La Universidad Técnica de Cotopaxi desde el año 2014 hasta la actualidad, ha presentado un

incremento en las aéreas del laboratorios de la Facultad de Ciencias de la ingeniería y
aplicadas, en la Carrera de Ingeniería Industrial, en la adopción de los procesos industriales de
Torneado, fresado, rectificado, perforado, prensado, soldadura, y corte.

La iluminación correcta del ambiente laboral permite realizar las actividades educativas en
condiciones óptimas, y realizar su trabajo de manera más segura y productiva. La
iluminación inadecuada origina fatiga ocular, cansancio, dolor de cabeza, estrés y accidentes,
falta de atención, y problemas con calibraciones de las máquinas de mecanizado para
estudiantes. Y mayor esfuerzo ocular para docentes.

6. OBJETIVOS:

Objetivo General

Evaluar los niveles de iluminación del laboratorio de Mecanizado de Ingeniería Industrial de

la Universidad Técnica de Cotopaxi y su incidencia en las actividades educativas, con el
estudio técnico del sistema de iluminación actual, para cumplir con la normativa legal y
eliminar sus consecuencias en la salud de las personas.

Específicos

 Medir los niveles de iluminación actual en el interior del laboratorio de Mecanizado.

 Comparar los niveles de iluminación actual del laboratorio de Mecanizado con la
normativa de iluminación interna UNE-EN 12464-1 de centros educativos, para
Laboratorios y talleres.
 Proponer una alternativa tecnológica nueva que permita mayor iluminación y confort
visual.
 5

7. ACTIVIDADES Y SISTEMAS DE TAREAS EN RELACIÓN A LOS OBJETIVOS

PLANTEADOS.

Tabla 1: Objetivos específicos, actividades y metodología

Resultado de la Descripción de la
Objetivo Actividad
actividad metodología por actividad

Medir los niveles de

iluminación actual Utilización de equipo
Análisis de Niveles actuales de
en el interior del Luxómetro para medir el
resultados. iluminación.
laboratorio de nivel de iluminación medio.

Mecanizado.

Comparar los
niveles de
iluminación actual
del laboratorio de
Mecanizado con la Mediante el método
Resultados de
normativa de Análisis de evaluativo se identifica los
cumplimiento legal de
iluminación interna resultados. distintos niveles luminosos
iluminación.
UNE-EN 12464-1 actuales.

de centros
educativos, para
Laboratorios y
Talleres.
Proponer una
alternativa
Comparar las Mediante el método
tecnológica nueva Estimación de costos y
características evaluativo se identifica la
que permita mayor beneficios para su
de la nueva solución óptima, para el
iluminación y implementación.
tecnología. mejoramiento lumínico.
confort visual.

Elaborado: Autor
 6

8. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICO TÉCNICA

Luminotecnia

Según (Leon, 2012, pág. 56), es la ciencia que estudia las distintas formas de producción de
luz, así como su control y aplicación, es decir, es el arte de la iluminación con luz artificial
para fines específicos.

Clases de iluminación

Luz natural

Es la luz emitida por radiaciones solares, esta es una energía radiante que no se puede
controlar, el desplazamiento de esta luz es altamente beneficiosa no tiene costo y es
inofensiva el medio ambiente. Es generada mediante las emisiones de rayos de luz
provenientes del sol en horas del día.

Luz artificial

Es generada por una fuente de energía eléctrica controlada, se puede crear esta iluminación
gracias la ayuda de algunos aparatos electrónicos conocidos como lámparas.

Magnitudes y unidades empleadas en luminotecnia

Flujo luminoso (𝚽)

“El flujo luminoso es la capacidad de radiación luminosa valorada por el ojo humano, la
unidad de flujo luminoso es el lumen (lm), muy semejante al vatio de potencia”. (Martinez
Dominguez, 2013, pág. 30).

Fórmula 1: Flujo Luminoso

𝑄
Flujo luminoso = φ = 𝑇 = lm

Rendimiento luminoso

“El rendimiento luminoso de una lámpara o fuente de luz es el cociente entre el flujo
luminosoemitido, expresado en lumen, y la potencia consumida, expresa en vatios”.
(MartínezDomínguez, 2013, pág. 30)
 7

Fórmula 2: Rendimiento luminoso

𝒍𝒎
Rendimiento luminoso = 𝑾

Cantidad de luz o caudal luminoso (Q)

“Es el producto del flujo luminoso por el tiempo, y se expresa generalmente en lumen por
hora o lumen por segundo”. (Martinez Dominguez, 2013, pág. 30)

Fórmula 3: Cantidad de luz

Cantidad de luz = Q = φ x t

Intensidad luminosa(I)

Con este nombre se denomina la densidad del flujo luminoso de un ángulo solido o esférico
dentro de un haz de rayos; en otras palabras es el flujo luminoso que abandona una superficie
emisora y se propaga por un elemento de ángulo solido (w) contenido en esa dirección. La
unidad de intensidad de luz es la candela (cd). (Martinez Dominguez, 2013, pág. 31).

Fórmula 4: Intensidad Luminosa

𝜙
Intensidad luminosa = I = = candelas
𝑤

Luminancia o brillo (L)

“Esla intensidad luminosa (I) emitida por una superficie reflectora ajena a la fuente luminosa
o por una superficie auto luminosa. Se mide en candelas/m² o candelas/cm²”. (Martinez
Dominguez, 2013, pág. 31)

Fórmula 5: Luminancia

𝑰 𝑰
Luminancia o brillo = = = cd /m²
𝑺 𝑺.𝐜𝐨𝐬 𝝋

Nivel de iluminación (E)

“El nivel de iluminación es la relación entre el flujo luminoso y la superficie iluminada. Tiene
una unidad de medida propia denominada lux (lx)”. (Martinez Dominguez, 2013, pág. 31)

Fórmula 6: Nivel de iluminación

𝜱
Nivel de iluminación = E = = lux
𝑺
 8

Tipo de alumbrado

El alumbrado se caracteriza por la concentración de luz para efectuar una tarea determinada.

Alumbrado general

Proporciona una iluminación uniforme sobre toda el área iluminada. Es un método de

iluminación muy extendido. Se consigue distribuyendo las luminarias de forma regular por
todo el techo del local. ((INSHT), 2015, pág. 27)

Gráfico 1: Alumbrado General

Fuente: Sistemas de iluminación-proyectos de alumbrado

Alumbrado localizado

Es un sistema donde proporciona un alumbrado directo en aquellas zonas donde necesita

mayor nivel de iluminación.

Gráfico2: Alumbrado Localizado

Fuente: Sistemas de iluminación-proyectos de alumbrado

Alumbrado general localizado

Proporciona una distribución general uniforme, teniendo mayor iluminación en las áreas de
trabajo.
 9

Gráfico 3: Alumbrado General Localizado

Fuente: Instalaciones eléctricas en media y baja tensión de Luis Sanz

Alumbrado individual

Se utiliza cuando se necesita un nivel alto de iluminación para una determinada área de
trabajo, el flujo luminoso se dirige de manera directa objeto a iluminarse es tipo de alumbrado
es manipulada individual.

Alumbrado suplementaria

La iluminación se ubica al sitio cercano al área de trabajo, en conjunto con la iluminación

general o localizada.

Tipos de iluminación

Tabla 2: Definición de los sistemas de alumbrado

% DE LUZ
FORMA TÍPICA DE EFECTOS DE LA
SISTEMA DIRIGIDA AL
LA ARMADURA ILUMINACIÓN
TECHO

DIRECTO 0 A 10 Techo y paredes oscuras

produce deslumbramiento
Buen aprovechamiento de la luz.
SEMIDIRECTO 10 A 40 Aún existe algo de
deslumbramiento.

UNIFORME 40 A 60 Ausencia de deslumbramiento.

Sombras medianas.

Prácticamente excede de
SEMIINDIRECTO 60 A 90
sombras y deslumbramiento.

INDIRECTO 90 A 100 Ausencia total de sombras y

brillos molestos.
Fuente:(Martínez Dominguez, 2013, pág. 33)
 10

Lámpara

Es un dispositivo que produce luz artificial mediante una energía eléctrica.

Tipos de lámparas

Se clasifican de diferentes tipos,nos referiremos a los tipos de lámparas en estudio.

Lámparas fluorescentes

Una lámpara fluorescente está formada por un tubo de vidrio, recubierto interiormente de una
substancia fluorescente y dos pequeños filamentos de tungsteno, recubiertos a su vez de
óxidos de calcio, estroncio y bario generalmente, situados uno en cada extremo del tubo, tal
como se ve en la figura. El tubo esta relleno de un gas inerte, generalmente gas argón,
conteniendo ademásuna pequeña cantidad de vapor de mercurio, que es conductor; este al
enfriarse puede aparecer en forma de pequeñas gotas. (Martinez Dominguez, 2013, pág. 40)

Este tipo de lámparas son muy beneficiosas para el uso cotidiano, por su elevada flujo
luminoso y bajo consumo de energía, su principal inconveniente son los elementos que se
encuentran en su interior, generando daños en el medio ambiente y salud de las personas.

Gráfico 4: Partes de una Bombilla incandescente

Fuente: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo. España

Lámparas LED

Tiene similares características de un diodo por lo que permite el paso de corriente en

polarización directa y lo impide en polarización inversa.

Según el ((INSHT), 2015, pág. 24), LED son las siglas en inglés de “diodo emisor de luz”
(light emittingdiode). La tecnología LED actualmente está cobrando mayor peso pues parece
que este tipo de tecnología supera en prestaciones al resto.

No es una tecnología nueva: el primer LED se desarrolló en el año 1927, si bien el LED

blanco, que es el que se utiliza para el alumbrado, sí es relativamente moderno.

 11

Gráfico 5: Partes lámpara LED

Fuente: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo. España

Entre las principales características que se puede investigar de estas lámparas son:

 No contiene cantidades de mercurio.

 Gran eficiencia energética.
 No emiten rayos UV.
 Bajo consumo de energía eléctrica.
 Gran durabilidad
 Encendido rápido.

Luminaria

Según (Martinez Dominguez, 2013), manifiesta lo siguiente:

Aparato que distribuye, filtra o transforma la luz emitida por una o varias lámparas, y
que contiene por lo menos todos los accesorios para fijar, sostener y conectar al
circuito de alimentación. Algunos tipos de luminarias, empleados en el alumbrado de
exteriores, se denomina proyectores (págs. 34,35).

Reflector

Dispositivo que sirve para modificar el reparto espacial del flujo luminoso de una fuente de
luz, utilizando esencialmente el fenómeno de reflexión.

Difusor

Dispositivo que sirve para modificar el reparto espacial del flujo luminoso de una fuente de
luz, utilizando esencialmente el fenómeno de reflexión.
 12

Pantalla

Dispositivo que sirve para modificar el reparto espacial del flujo luminoso de una fuente de
luz, utilizando esencialmente el fenómeno de difusión.

Pantalla antideslumbrante

Protección parecida a la anterior, pero que impide la visión de las lámparas desde un ángulo
determinado. Puede estar constituida por elementos translucidos u opacos.

Vidrio de protección

Parte de una luminaria destinada a protegerla contra la entrada de polvo, agua, vapores o
gases, pero sin función óptica alguna.

Rejilla de protección

Elemento que protege una lámpara o luminaria mecánicamente, generalmente contra golpes y
daños físicos.

Difusor de rejilla

Dispositivo que hace las veces de pantalla antideslumbrante y difusor, aumentando el confort
visual.

Equipo de medición de iluminación

Tenemos el luxómetro, que tiene una sensor que recepta la intensidad de iluminación en una
área determinada emitida por una fuente de luz, se puede medir a diferentes rangos de
medidas utilizando la unidad lux o candelas, para realizar las mediciones se debe tener en
cuenta lo siguiente:

Según (Mancera Fernandez, Mancera Ruiz, Mancera Ruiz, & Mancera Ruiz, 2012, pág. 237),
la metodología para realizar mediciones se hace de acuerdo con la normativa adoptada en el
país o por entidades de reconocida idoneidad.

Las mediciones se efectúan sobre los planos de trabajo y se considera la inclinación existente.
Si no se cuenta con el plano de trabajo, se mide sobre un plano imaginario.
 13

Gráfico 6: Luxómetro

Elaborado: Autor

Cálculo de iluminación interior

Según (Martinez Dominguez, 2013, pág. 56), para determinar el factor de iluminación
debemos tener lo siguiente:

Coeficiente de reflexión

Estos valores se encuentran normalmente tabulados para los diferentes tipos de materiales,
superficies y acabado. Si no disponemos de ellos, podemos tomarlos de la siguiente.

Tabla 3: Coeficiente de reflexión

Pintura/Color Coef. derefle. Material Coef. derefle.

Blanco 0.70-0.85 Morteroclaro 0.35-0.55

Techoacústicoblanco
0.50-0.65 Morterooscuro 0.20-0.30
Gris claro 0.40-0.50 Hormigónclaro 0.30-0.50

Gris oscuro 0.10-0.20 Hormigónoscuro 0.15-0.25

Negro 0.03-0.07 Areniscaclara 0.30-0.40

Crema, Amarillo claro
0.50-0.75 Areniscaoscura 0.15-0.25
Marrónclaro 0.30-0.40 Ladrilloclaro 0.30-0.40

Marrónoscuro 0.10-0.20 Ladrillooscuro 0.15-0.25

Rosa 0.45-0.55 Mármolblanco 0.60-0.70

Rojoclaro 0.30-0.50 Granito 0.15-0.25

Rojooscuro 0.10-0.20 Madera clara 0.30-0.50

Verde claro 0.45-0.65 Madera oscura 0.10-0.25

Espejo de
Verde oscuro 0.10-0.20 0.80-0.90
vidrioplateado
Azul claro 0.40-0.55 Aluminio mate 0.55-0.60

Fuente: Manual de luminotecnia cálculo método lumen

 14

Nivel de iluminación requerida

Los niveles de la Norma Europea UNE 12464-1, representan los valores mínimos de la tarea
visual, para una comodidad visual correcta.

Coeficiente de utilización (Cu)

Según (Garcia Fernandez, 2008), Determinar el factor de utilización (η,CU) a partir del índice
del local y los factores de reflexión. Estos valores se encuentran tabulados y los suministran
los fabricantes.

Flujo luminoso total necesario

Tenemos la siguiente fórmula:

Fórmula 7: Flujo luminoso total

Dónde:

 ΦT es el flujo luminoso total.

 E es la iluminancia media deseada.
 S es la superficie del plano de trabajo.
 η es el factor de utilización.
 fm es el factor de mantenimiento.

Número de luminarias

Se encuentra utilizando la siguiente fórmula:

Fórmula 8: Número de Luminarias

Dónde:

 N es el número de luminarias.
 ΦT es el flujo luminoso total.
 ΦL es el flujo luminoso de una lámpara.
 15

 n es el número de lámparas por luminaria.

Fundamentación legal

Norma Europea UNE 12464-1

La Norma Europea de iluminación interior UNE 12464-1.

Los requisitos de iluminación son determinados por la satisfacción de tres necesidades

humanas básicas:

a) Confort visual; en el que los trabajadores tienen una sensación de bienestar,

de un modo indirecto también contribuye a un elevado nivel de la
productividad.

b) Prestaciones visuales; en el que los trabajadores son capaces de realizar sus

tareas visuales, incluso en circunstancias difíciles y durante periodos más
largos.

c) Seguridad.

Tabla 4: Establecimientos educativos norma europea UNE 12464-1

ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
N° Tipo de interior, tarea y actividad Em lux UGRL Ra Observaciones

Edificios educativos

Aulas de prácticas y laboratorios - tcp ≥ 5.000 k

1 500 19 80

- tcp ≥ 5.000 k
2 Talleres de enseñanza 500 19 80

Fuente: UNE 12464-1

Em: Iluminación mantenida.

UGRL: Limite de índice de deslumbramiento unificado.

Ra: Índice e rendimiento de colores.

Ergonomía Ambiental

Se encarga del estudio de condiciones físicos del medio ambiente, en su intervención con las
personas como el ruido, iluminación, vibraciones.
 16

Efectos de una mala iluminación en la salud

El ser humano tiene la capacidad de adaptación al entorno, pero el desempeño se puede ser
afectado por la iluminación, pueden causar inconvenientes en la salud, en los centros
educativos en donde existen laboratorios de maquinarías altamente peligrosas, se necesita el
incremento del esfuerzo mental, provocando inconvenientes como bajo rendimiento y hasta
accidentes de diferente tipo.

Según (Seguridad e higiene Industrial Gestion de riesgo, 2012, pág. 238), manifiesta:

Los efectos de las deficiencias lumínicas en el ser humano son:

 Cefalea.
 Problemas de concentración.
 Trastornos depresivos.
 Cansancio Visual.
 Fatiga Mental.
 Acentuación de vicios de refracción.
 Fenómeno estroboscopio.
 Deslumbramiento.
 Hábitos posturales nocivos.
 Dolor de cabeza.
 Estrés

Correctores para lugares con niveles de iluminación bajos

Existen factores externos que perjudican la iluminación interior, para obtener una iluminación
adecuada se debe considerar varias alternativas que nos ayudaran a mejorar el nivel lumínico.

Según (Mancera Fernandez, Mancera Ruiz, Mancera Ruiz, & Mancera Ruiz, 2012, pág. 240),
considera necesario:

 Limpiar ventanas y retirar los obstáculos que puedan impedir la entrada de rayos
solares para aumentar la luz natural.
 Mantener paredes, techos, fuentes de luz (lámparas, difusores, reflectores, etc.), libres
de polvo para evitar reducciones en los niveles de iluminación.
 Elegir colores claros para obtener mayor reflexión.
 17

Método de cuadrilla (grilla)

Se utilizó este método de estudio para identificar el número total de mediciones en el interior
del laboratorio. La base de esta técnica es la división del interior de varias áreas iguales cada
una de ellas idealmente cuadradas, teniendo los datos del ancho, largo y altura del plano de
trabajo a las luminarias para su determinación se utilizó la siguiente fórmula:

Fórmula 9: Método cuadrilla

La relación mencionada se expresa de la siguiente forma: Número mínimo de puntos de

medición: (x+2)2

Donde x es el valor del índice del local.

Luego se procede a obtener el valor de la iluminación media (E media) total, con la siguiente
fórmula:

Fórmula 10: Iluminación media

Obtenida el valor (E media), se procede a la verificación según la uniformidad de iluminación

que lo determina la norma europea UNE 12464.1.

Tabla 5: Uniformidad de Luminancia

ILUMINANCIA EN LA ZONA DE TAREA

≥ 750 lux

500 lux

300 lux

≤ 200 lux

Uniformidad: ≥ 0,7
Fuente: Norma europea UNE 12464.1
 18

9. VALIDACIÓN DE LAS PREGUNTAS CIENTIFICAS O HIPÓTESIS

Hipótesis

¿Cómo incide el bajo nivel de iluminación en las actividades educativas en el laboratorio de

mecanizado de Ingeniería Industrial?

10. METODOLOGÍAS Y DISEÑO EXPERIMENTAL

Modalidad de la investigación

Investigación de campo

Se utilizó esta investigación, por las inspecciones visuales de los elementos que producen luz
artificial dentro del laboratorio de mecanizado los tipos, elementos y sus principales
características.

Investigación documental- bibliográfica

Este tipo de investigación permitió conocer, comparar, ampliar, profundizar diferentes

conceptos y teorías de las causas y efectos del problema.

Proyecto factible

Se considera un proyecto factible porque pretende diagnosticar la realidad, mediante la

evaluación del nivel de evaluación del laboratorio de mecanizado, conocer los niveles de luz
artificial y natural reales y su influencia en la educación, realizar el planteamiento y la
fundamentación teórica de una propuesta, los recursos para su ejecución, viabilidad de
realización.

Tipos de investigación

Investigación descriptiva

Se utilizó este tipo de investigación para describir y analizar el ambiente interno del
laboratorio de mecanizado de la carrera de Ingeniera Industrial, identificando las dimensiones
del mismo, distribución de sus luminarias.
 19

Investigación de campo

Se realizó en el laboratorio de mecanizado de ingeniería industrial, la investigación permitió

establecer el contacto con estudiantes y profesores en fin de conocer la realidad existente.

Investigación aplicada

Se realizó para solucionar los problemas generados por los bajos niveles de iluminación,
mediante la búsqueda de hallazgos tecnológicos para su solución.

Técnicas de investigación

Observación

Utilizada para poder conocerlos distintos comportamientos del nivel de iluminación, durante
eltranscurso de la mañana, tarde y noche para determinar los bajos niveles de iluminación en
ellaboratorio de mecanizado de ingeniería Industrial.

En el laboratorio de mecanizado de Ingeniería Industrial, las lámparas se utilizan dos marcas

Sylvania y Narva, teniendo las mismas características y color de iluminación blanco, también
se logró apreciar que algunas luminarias se encuentran con falta de mantenimiento, y
lámparas quemadas. La luz natural tiene un limitado exceso teniendo un nivel muy bajo por la
ubicación del laboratorio en estudio, mediante los sondeos de opinión a los estudiantes y
docentes se puede concluir que las prácticas educativas entorno al nivel de iluminación.

 Mañana: Fácil.
 Tarde: Normal.
 Noche: Regular.

Problemas de iluminación en el laboratorio de mecanizado de Ingeniería Industrial

Al realizar un recorrido por el laboratorio de mecanizado de Ingeniería Industrial. Se encontró

con los siguientes problemas.

 Mínimo nivel de mantenimiento de lámparas.

 Bajo nivel de flujo luminoso de lámparas.
 Luminarias en mal estado.
 Mayor esfuerzo visual en el uso de maquinarías.
 Mínimo ingreso de radiaciones de luz natural.
 20

 Deslumbramientos.
 Bajo nivel de luz natural.
 Equipo y maquinaria rotativa altamente peligrosa.
 La iluminación instalada no corresponde a las condiciones de laboratorios educativos.
 Existe poco o ningún mantenimiento periódico programado, con limpieza incluida.
 No se utiliza lámparas individuales de luz localizada.
 No se garantiza la iluminación continua de los sitios que implican riesgos para la vida
de las personas.

Mediciones realizadas

Para realizar las mediciones se realizó en las peores condiciones de luz natural, es por ello
que se ejecutó la evaluación en un día nublado se pudo diagnosticar una iluminación natural
deficiente. Se efectuó en horario matutino, vespertino y nocturno, por motivo que en el
transcurso del día se tiene actividades educativas en el interior del laboratorio.

Tabla 6: Datos de medición

DATOS DE LAS MEDICIONES

Equipo utilizado Luxómetro :Digisense 20250-0Serie: -140111581

Método de Grilla o Cuadricula

Metodología utilizada
Hora inicio 8:00h00
Fecha de medición
Miércoles 01 de Febrero del 2017 Hora finalización 22:00h00

Condiciones Parcialmente nublado temperatura mínima 10⁰C máxima 19⁰C.

atmosféricas

Observaciones Las mediciones se ejecutó en una área de 160,115m², el laboratorio

totalmente vacío, para evitar deslumbramientos.
Elaborado: Autor
 21

Medición Matutina (Mañana)

Datos:

Largo: 15,50

Ancho: 10,33

Altura de montaje de luminarias sobre el plano de trabajo: 2,79.

Método de cuadricula o grilla:

I= 15,50 * 10,33/2,79*(15,50+10,33)

I = 2,22

(X+2)²=16

Se obtiene la iluminancia media (E Media), que es promedio de los valores obtenidos en la

medición.

E(media)=(185+190+190+192+139+236+250+224+179+194+196+206+142+158+200+146)
/16

E media =189,18 lux

Tabla 7: Evaluación iluminación matutina

Evaluación matutina
Nº Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4
1 185 139 179 142
2 190 236 194 158
3 190 250 196 200
4 192 224 206 146

Total 757 849 775 646

Valor Total Medio

LUX 189,1875Mínima
Elaborado: Autor
 22

Se obtuvo el resultado de la iluminación media (E=media) que es 189,18Lux, al comparar

con la norma europea sobre iluminación para interiores UNE 12464-1, de establecimientos
educativos en Aula de prácticas y laboratorios donde exige el valor mínimo de iluminación de
500lux por lo que no cumple con la norma. Se procede a verificar la uniformidad de la
luminancia según la norma europea UNE 12464-1, es de 0,7% que es la relación entre E
media/E mínima de la norma, la uniformidad por debajo del 0,65% son considerados como
malos.

U = (189,18/500) lux= 0,37%

0,7≥ 0,37

Los resultados indican que la uniformidad no se ajusta a la norma utilizada.

Gráfico7: Evaluación iluminación Mañana

Evaluación de Iluminación laboratorio

(Mañana)
Series4

LUX
Series3

200-250
150-200
100-150
50-100
0-50
Series2

Series1
Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4
Filas luminarias

Elaborado: Autor
 23

Medición Vespertina (Tarde)

Datos:

Método cuadricula o grilla

Largo: 15,50

Ancho: 10,33

Altura de montaje de luminarias sobre el plano de trabajo: 2,79

I= 15,50 * 10,33/ 2,79*(15,50 + 10,33)

I= 2,22

(X+2)²=16

Se obtiene la iluminancia media (E Media), que es promedio de los valores obtenidos en la

medición.

Emedia=(191+181+181+160+133+145+141+140+166+177+211+177+174+201+176+176)

/16

E media = 167,87 lux

Tabla 8: Evaluación iluminación Vespertina

Evaluación Vespertina
Nº Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4
1 191 133 166 134
2 181 145 176 201
3 181 141 211 176
4 160 140 177 173
Total 713 559 730 684
Valor Total Medio
LUX 167,875Mínima
Elaborado: Autor

Se obtuvo el resultado de la iluminación media (E=media) que es 189,18Lux, al comparar

con la norma europea sobre iluminación para interiores UNE 12464-1, de establecimientos
 24

educativos en Aula de prácticas y laboratorios donde exige el valor mínimo de iluminación de

500lux por lo que no cumple con la norma. Se procede a verificar la uniformidad de la
luminancia según la norma europea UNE 12464-1, es de 0,7% que es la relación entre E
media/E mínima de la norma, la uniformidad por debajo del 0,65% son considerados como
malos.

U = 167,37 /500 lux= 0,37%

0,7≥ 0,33

Los resultados indican que la uniformidad no se ajusta a la norma utilizada.

Gráfico8: Evaluación iluminación tarde

Evaluación de la iluminación laboratorio

(Tarde)
Series4

Series3 LUX

200-250
150-200
100-150

Series2 50-100
0-50

Series1
Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4
Filas luminarias

Elaborado: Autor

Medición Nocturna (Noche)

Datos:

Método cuadricula o grilla

Largo: 15,50
 25

Ancho: 10,33

Altura de montaje de luminarias sobre el plano de trabajo: 2,79

I= 15,50 * 10,33 /2,79 * (15,50 + 10,33)

I = 2,22

(X+2)²=16

Se obtiene la iluminancia media (E Media), que es promedio de los valores obtenidos en la

medición.

Emedia=(179+148+130+131+126+157+167+93+126+147,3+170,5+151,2+111+124+116+9
6)/6

E media = 167,87 lux

Tabla 9: Evaluación iluminación Nocturna

Evaluación Nocturna
Nº Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4
1 179 126 126 111
2 148 157 147,3 124
3 130 167 170,5 116
4 131 93 151,2 96
Total 588 543 595 447
Valor total medio
Lux 135,8125Mínima
Elaborado: Autor

Se obtuvo el resultado de la iluminación media (E=media) que es 189,18Lux, al comparar

con la norma europea sobre iluminación para interiores UNE 12464-1, de establecimientos
educativos en Aula de prácticas y laboratorios donde exige el valor mínimo de iluminación de
500lux por lo que no cumple con la norma. Se procede a verificar la uniformidad de la
luminancia según la norma europea UNE 12464-1, es de 0,7% que es la relación entre E
media/E mínima de la norma, la uniformidad por debajo del 0,65% son considerados como
malos.
 26

U = 135,81/500 Lux= 0,37%

0,7≥ 0,27

Los resultados indican que la uniformidad no se ajusta a la norma utilizada.

Gráfico 9: Evaluación iluminación noche

Evaluación de la iluminación laboratorio

(Noche)
Series4

Series3

150-200
100-150
50-100
Series2 0-50

Series1
Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4
Fila Luminarias

Elaborado: Autor

Iluminación total medio

Los resultados de los niveles de iluminación es en la mañana 189.18 lux, en la tarde
167.87lux y en la noche 135.81lux, el nivel medio total es de 164.29lux, demuestran que no
cumplen con la Norma Europea de iluminación para centros educativos UNE-EN 12464-1
que es de 500lux, provocando un deficiente sistema de iluminación.
 27

11. DESARROLLO DE LA PROPUESTA (ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS

RESULTADOS)

Estudio Técnico del sistema de iluminación

Se ha realizado la inspección del sistema lumínico que se encuentran en el interior del

laboratorio de mecanizado, se define las siguientes características.

Tabla 10: Características del sistema de iluminación

Características del Sistema de Iluminación

Tipo de lámpara Tubo fluorescente

Color lámpara Blanco
Voltaje 120
Cantidad de luminarias 78
Cantidad de lámparas 26
Tipo de iluminación General
Tipo de alumbrado Directo
Tipo de base Anclada
Elaborado: Autor

Tabla 11: Tipos y características de lámparas actuales

TIPOS Y CARACTERISTÍCAS DE LUMINARIAS ACTUALES

LÁMPARA NOMINAL
DESCRIPCIÓN

GRU PO IRC

LUMINOSO
VIDA UTIL

CORRRI ENTE

DIMENSIÓN

FLUJO
VOLT AJE
WA TTS

MARCA

SYLV ANIA 6000hr F017W/605K 17 120V 0.265A 600mm 65 950lm

NARVA 5000hr F17T8/D 17 120V 0.265A 600mm 65 950lm

Elaborado: Autor
 28

Cálculo flujo luminoso total necesario

Tabla 12: Dimensiones del laboratorio

Datos Denominación (m)
Ancho a 10,33
Largo b 15,5
Altura del laboratorio h' 3,67
Plano de trabajo d 0,88
Elaborado: Autor

Gráfico10: Dimensiones del laboratorio y altura plano de trabajo

Elaborado: Autor

Nivel de luminancia Media

La norma UNE 12464-1, de establecimientos educativos manifiestan la iluminación media

para adultos es de 500lux.

Tipo de lámpara actual

Contiene tres luminarias en el interior y posee una dimensión de 62cm x 62 cm.

Gráfico 11: Lámpara actual

Fuente: Laboratorio de Mecanizado

 29

Características luminaria actual

Tabla 13: Características luminaria actual

Características de Lámparas
Total Luminaria por lámpara 3
Voltaje 120
Flujo luminoso 456,32lumen
Frecuencia 50/60Hz
Marcas Maviju-Osram
F32w T8 lamps 1,55 A
Tipos de luminarias permitidas F25w T8 lamps 1,22 A
F17w T8 lamps 0,83 A
Max Min
Temperatura de funcionamiento
75⁰C 0⁰C
Elaborado: Autor

Altura de Suspensión de lámparas

Las luminarias se encuentran suspendidas en el techo de estilo razo, de color blanco.

El plano de trabajo se consideró las mesas, la altura de trabajo de todas las maquinarias
teniendo un plano de trabajo medio de 0,88 m.

Gráfico12: Altura de lámparas

Elaborado: Autor

Cálculo del índice del local (k)

Se calcula mediante la geometría del local.

Datos:

a = ancho (en m) = 10,33

 30

b = largo (en m) = 15,50m

h = alto (en m) = 3.67-0,88=2,79 m

El valor está dado por la siguiente fórmula locales cerrados:

𝑎𝑥𝑏
K=
ℎ(𝑎+𝑏)

10,33 x15,50
K=
2,79(10,33+15,50)

K= 2, 22

Cálculo coeficiente de reflexión

Para determinar el factor de reflexión se inspecciono el acabado de piso, paredes y techo

basándonos en las tablas tabuladas tenemos un valor de teniendo un valor de pared de 03,
techo 03, y suelo 0,3.

Cálculo coeficiente de utilización

Para calcular e coeficiente de utilización nos basamos en la tabla tabulada internacionalmente,

tomando en cuenta el valor del índice del local (k)=2,22, el coeficiente de reflexión de pared
=0,5, techo= 0,5, y suelo =0.2

Tabla 14: Coeficiente de utilización

LUMINARIAS DE DISTRIBUCION
TECHO 70% 50% 30% 0%
PARED 50% 30% 50% 30% 30% 0%
PISO 20% 0%
K
0.60 34 34 38 34 34 30
0.80 40 41 44 41 40 37
1.00 46 46 49 46 45 42
1.25 52 51 53 50 50 47
1.50 56 54 56 53 53 50
2.00 60 59 60 58 57 54
2.50 64 62 62 61 60 57
3.00 67 63 64 62 62 59
4.00 69 65 65 64 63 61
5.00 72 66 66 65 64 62
Fuente: Adaptado de manual de luminotecnia Sylvania.

El coeficiente de utilización es igual a 0,58.

 31

Cálculo factor de mantenimiento

Consiste en el nivel de mantenimiento que se tiene en las luminarias.

Tabla 15: Coeficiente de mantenimiento

COEFICIENTE DE
AMBIENTE MANTENIMIENTO (fm)

Limpio 0,8

Sucio 0,6
Fuente: Adaptado Manual de luminotecnia Sylvania

Los laboratorios de educación se deben considerar locales limpios, libres de polvos y que no
incidan en el nivel de iluminación se considera 0,8%. Pero el laboratorio de Mecanizado se
encuentra en un estado sucio por los procesos que se realiza.

Cálculo Flujo luminoso q se necesita.

Datos:

T= Flujo total que necesita en el laboratorio

E = 500 lux requeridos por la norma

S = 160,115m²

n= 0.58

fm= 0.6

T= 500 * 160,115m² /0,60 * 0,8

T= 230050.3lumenes

El flujo total que se necesita en el laboratorio es 230050.3lumenes

Número de luminarias para alcanzar el nivel adecuado.

Datos:

NL= Número de luminarias

 32

T= 230050.3lm

L=Flujo luminoso de una lámpara fluorescente = 950 lm

n = Número de luminarias que tiene una lámpara (3 unidades)

N= 230050.3lm / 3* 950 lm

N=80,71/3

N =26,90

Se tendría que utilizar 27 lámparas para alcanzar el flujo luminoso estimado.

Datos del estado actual del sistema de iluminación del Laboratorio de mecanizado

Utilizando las técnicas metodológicas se realizó un diagnóstico del bajo nivel de iluminación
en el interior del laboratorio de mecanizado de los elementos que emiten luz artificial y
natural, obteniendo los siguientes datos:

Tabla 16: Estado actual iluminación

ESTADO ACTUAL DEL SISTEMA DE ILUMINACIÓN

Ubicación: Laboratorio de Fecha: Responsable: López Porras Alex Bladimir
Mecanizado 04/02/2017

Localidad: Campus San Felipe Universidad Técnica de Cotopaxi

DATOS DEL SISTEMA

Luminarias
Número total Quemadas En funcionamiento
78 6 72
Lámparas
Número total En buen estado Mal estado
26 24 2

Observaciones
Los elementos de iluminación se encuentran con falta de mantenimiento, completamente llenas de
polvo, las ventadas de ingreso de luz natural completamente sucias y con obstáculos en los
alrededores.
Elaborado: Autor
 33

Propuesta del sistema de iluminación mediante remplazo de luminarias

La propuesta de mejoramiento lumínico, se basa en el cambio de luminarias en el interior del

Laboratorio con luminarias que existentes en el mercado local, que garantice el
mejoramiento y cumplimiento de la norma establecidas de iluminación interior para Centros
educativos UNE 12464-1.Que permita eliminar las sus incidencias en la salud de las
personas, y las molestias y quejas de estudiantes y docentes. Lo cual se considera dos tipos de
Luminarias existentes en el mercado local. La lámparas es de tipo LED de tubo T8 de 600mm
el valor de lúmenes es 1250 lm.

Marca de la luminarias LED Propuestas

1.- Marca Sylvania

Especificaciones: Toledo Superia T8 10w 865 60cm-18w

Potencia (watt): 10

Costos Estimados: 25,63 dólares americanos/unidad

2.-Marca Philips

Especificaciones: LED tube HF 600mm 10,5w 865 T8 (MASTER)

Potencia (watt): 10,5

Costos Estimados: 21,33 dólares americanos/unidad

Pasos para sustituir los tubos fluorescentes por los tubos LED

La conexión de estás lámparas requiere rehacer el cableado de la lámpara fluorescente de la

siguiente forma: Se elimina la reactancia, y el cebador, y se enchufa directamente los dos
cables de red eléctrica a los dos puntos de un extremo del tubo.

1.- Apagar el equipo, estar seguros y comprobar que no llegue corriente al equipo.

Gráfico13: Pasos para funcionamiento luz LED

Fuente:Catalogo -LED Sylvania.com

 34

2.- Quitar el tubo fluorescente, anular la reactancia y el cebador.

Gráfico14: Pasos para funcionamiento luz LED

Fuente:Catalogo -LED Sylvania.com

3.- Conectar la FASE a un extremo del portalámparas y el NEUTRO al otro extremo del
portalámparas.

Gráfico15: Pasos para funcionamiento Luz LED

Fuente:Catalogo -LED Sylvania.com

4. – Comprobar que se enciende.

Cálculo flujo luminoso total necesario que se necesita sistema LED

Datos:

T= Flujo total que necesita en el aula

E = 500 lux requeridos por la norma

S = 160,115m²

n= 0.58

fm= 0.6 Ambiente sucio

T= 230050.3lm
 35

Número de luminarias que se necesita para lograr el nivel adecuado

Datos:

NL= Número de luminarias

T= 230050.3lm

L=flujo luminoso de una luminaria LED = 1250lm

n = Número de luminarias que tiene la lámpara (3 unidades)

N= 230050.3lm / 3 * 1250

NL=61,34/3

NL= 20,44

Se necesita 21 Lámparas para alcanzar los niveles que exige la norma UNE 12464-1, de
iluminación interior

Distribución de luminarias

Datos:

N total = 20,44

a= Ancho laboratorio = 10,33m

b=Largo laboratorio= 15,50m

N ancho=3, 69m

N ancho= 3,69=dx

N largo = 3,69*(15,50/10,33)

N largo= 5,54 =dy

 36

Gráfico16: Emplazamiento de luminarias

Fuente: Manual de luminotecnia

El número total de luminarias calculado es de 20,44 que cumple con la norma de 500lux, para
la distribución y sin afectar el cálculo de. La distancia máxima de separación entre luminarias
dependerá de la altura de las luminarias sobre el plano de trabajo.

Tabla 17: Relación entre la altura dl local y la distancia máxima entre luminarias
TIPO DE ALTURA DISTANCIA
LUMINARIA DEL ENTRE
LOCAL LUMINARIAS

Intensiva > 10 m e ≤ 1.2 h

Extensiva 6 - 10 m
e ≤ 1.5 h
Semi extensiva 4-6m
Extensiva ≤4m e ≤ 1.6 h
Fuente: Manual de luminotecnia

Se tiene una luminaria extensiva y una altura del local de 2,79m por lo tanto.

e≤1.6 h

e = 2.79m (1.6) =4,46 metros

Comprobación de resultados iluminación media

Em= 61, 34 x 3 x 1250 x 0, 58 x 0, 6/ 160,115

Em= 499,94lux ≥ 500lux

Los resultados obtenidos dan un valor de iluminación media cumplen con la norma de
iluminación interior UNE 1246-1 para establecimientos educativos en laboratorios y
talleres.Con la aplicación de esta tecnología en iluminación es relativamente reciente y tiene
 37

como ventajas que trabaja a baja tensión, a temperaturas extremas inclusive, produce muy
poco calor, tiene una vida útil superior y no contiene sustancias que causen daños en la salud.
Antes de comprar tubos LED, hay que tener en cuenta, la relación calidad-precio, para poder
adquirir un tubo de garantía.

Características Técnicas de luminarias

Tabla 18: Especificaciones Técnicas Luminarias

TIPO DE LUMINARIA ACTUAL PROPUESTA
Marca Sylvania Narva Sylvania Philips
LEDtube HF 600mm
Toledo Superia T8
Especificaciones F017W/6 5K F17T8 10.5W 865 T8
10w 865 60cm-18w
(MASTER)

Número total para 500lux 81 81 61,32 61,32

Longitud 600mm 600mm 600mm 600mm
Flujo luminoso 950 950 1250 1250
Potencia watt 17 17 10 10,5
Energía consumida(kW día) 19,278 19,278 8,585 9,014
Energía consumida (KW mes) 385,56 385,56 171,696 180,2808
Contenido de mercurio(Hg) Si Si No No
Rendimiento en horas 6000 5000 50000 50000
Retardo al encender Si Si No No
Reproducción cromática(IRC) 65 65 89 89
Eficiencia Luminosa 55 55 100 100
Impacto ambiental Medio Medio Bajo Bajo
Elaborado: Autor

Gráfico 17: Vida Útil en Horas

Vida útil ( horas)

60000
Rendimiento en horas

50000 50000
50000

40000

30000

20000

10000 6000 5000

0
FLUORESCENTES
1 2 3 LED 4

Elaborado: Autor
 38

Análisis costo beneficio

Tabla 19: Análisis costo beneficio

ANÁLISIS COSTO BENEFICIO LUMINARIAS
TIPO DE LUMINARIA ACTUAL PROPUESTA
Marca Sylvania Narva Sylvania Philips
Toledo LEDtube HF
F017W/6 Superia T8 600mm 10.5W
Especificaciones F17T8
5K 10w 865 865 T8
60cm-18w (MASTER)
Costo Dólares por tubo 1,75 1,63 25,63 21,33
Inversión Total 141,75 132,03 1571,632 1307,956
Costo de Energía Consumida (Tiempo Máximo de funcionamiento 14 Horas)
Inversión Total Dólares/ mes 34,739 34,739 15,470 16,243
Inversión Total Dólares/año 416,867 416,867 185,638 194,920
Elaborado: Autor

Gráfico 18: Costo energético

Costo de Energético de operación

Costo Dólares/mes

40,000
34,739 34,739
35,000
30,000
25,000
20,000 16,243
15,470
15,000
10,000
5,000
0,000 Sylvania Philips
1 2 3 4

FLUORESCENTES LED

Elaborado: Autor
 39

12. PRESUPUESTO PARA LA PROPUESTA DEL PROYECTO

Tabla 20: Costo de precio de luminarias

COSTOS LUMINARIAS LED T8 600mm

Luminarias en Costo
Costo Luminarias
Marca Especificaciones cada total
Dólares($)/unidad necesarias
lámpara(3) Dólares $

1.Sylvania Toledo Superia 25,63 20,44 61,32 1571,63

T8 10w 865
60cm-18w
Philips LEDtube
HF 600mm
2.Philips 21,33 20,44 61,32 1307,96
10.5W 865 T8
(MASTER)
Elaborado: Autor

Gráfico 19: Costo luminarias

Costo Luminarias
1800,00
1571,63
1600,00

1400,00 1307,96

1200,00
Precio dólares

1000,00

800,00

600,00

400,00

200,00

0,00
1 2
Sylvania Philips

Elaborado: Autor

Los resultados nos enfocan los precios totales para la implementación de las luminarias, de la
marca Sylvania es de 1571,63$ Dólares y de la marca Philips es de 1307,96$ Dólares. Las
luminarias especificadas están en el mercado local, tienen diferente característica y calidad.
 40

Costo consumo energético

Tabla 21: Consumo energético

dólares/mes
consumida
uso diario
Horas de
Potencia

Energía

Kw día

kwmes
luminari
Potencia

costo
numero
watt

Total
Marca Especificaciones

de

as
Toledo Superia
1.Sylvania T8 10w 865 10 61.3 613.2 14 8584.8 8.6 171.7 15.4698
60cm-18w
Philips LED tube
HF 600mm
2.Philips 10.5 61.3 643.86 14 9014 9 180.28 16.2433
10.5W 865 T8
(MASTER)
Elaborado: Autor

Gráfico 20: Costo energía consumida

Costo Energía Consumida

16,4
16,24330008
16,2
Costo Dólares/mes

16

15,8

15,6 15,4698096
15,4

15,2

15
1 2
Sylvania Philips

Elaborado: Autor

Comprobación de la Hipótesis

Mediante las mediciones realizadas se puedo comprobar que el nivel de iluminación mínimo
total es de 164.29lux en el interior del Laboratorio de Mecanizado, pudiendo probar que no
cumple con la norma internacional de iluminación de interiores UNE-EN 12464-1, para
centros educativos de laboratorios y talleres igual a 500lux, afectando en las actividades
educativas por el débil nivellumínico pudiendo originar fatiga ocular, cansancio, dolor de
cabeza, estrés y accidentes, afectando en el desempeño educativo al no tener un confort
visual adecuado.
 41

13. CONCLUSIONES

 Los resultados de los niveles de iluminación son, en la mañana 189.18 lux, en la tarde
167.87lux y en la noche 135.81lux, el nivel medio total es de 164.29lux.

 Los niveles de iluminación demuestran que no cumplen con la Norma Europea de

iluminación para centros educativos UNE-EN 12464-1 para laboratorio y talleres que
es de 500lux.

 Las luminarias LED es una mejor alternativa para el laboratorio de Mecanizado, tiene
mayor número de lúmenes por lámpara que es de 1250 lúmenes y garantiza alta
calidad.

 El costo para la implementación de luminarias LED es de 1571,63$ dólares de la

marca Sylvania y de 1307,96$ dólares de la marca Philips.

 El costo energético de las luminarias nos dan un valor total mensual para marca
Sylvania es de 19,88 $Dólares y para la marca Philips es de 20,88$ Dólares en el gasto
energético.

14. RECOMENDACIONES

 Implementar el sistema de iluminación de luminarias LED para el cumplimiento con

los estándares adecuados.

 Mejorar la limpieza de Luminarias y lámparas del Laboratorio de Mecanizado.

 Remplazar el tipo de luminarias existentes por una alternativa altamente eficiente que
no contiene sustancias que afecten a la salud visual de las personas.
 42

15. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

(INSHT), I. N. (Diciembre de 2015). Iliminacion en puestos de trabajo. Criterios para

acondicionamiento de los puestos. Recuperado de
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/Iluminacion%20en%20el%
20puesto%20de%20trabajo.pdf

Cotopaxi Noticias. (17 de Agosto de 2011). 3 fábricas de lácteos fueron cerradas ‘por
incumplir la ley’. Obtenido de cotopaxinoticias.com:
http://www.cotopaxinoticias.com/seccion.aspx?sid=11&nid=4310

DIARIO, E. (13 de JULIO de 2015). LABORATORIOS DEBEN ESPECIALIZARSE. pág.

20.

Ecuador, E. d. (10 de julio de 2015). Laboratorios. pág. 22.

Garcia Fernandez, J. (Octubre de 2008). recursos.citcea.upc.edu. Recuperado el 23 de Enero

de 2007, de luminotecnia iliminacion de interiores:
http://recursos.citcea.upc.edu/llum/interior/iluint2.html

Gonzales Maestre, D. (2012). Ergonomia y psicosociologia. España: Fund confemetal.

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Leon, A. J. (2012). Luminotecnia. Mexico: alfaomega.

Mancera Fernandez, M., Mancera Ruiz, M. T., Mancera Ruiz, M. R., & Mancera Ruiz, J. R.
(2012). Seguridad e higiene Industrial Gestion de riesgo. Mexico: alfaomega.

Martinez Dominguez, F. (2013). En F. Martinez Dominguez, Intalaciones electricas de

alumbrado e industriales. Mexico: Parainfo.

Rodriguez, P. (17 de julio de 2014). elnacional.com.do. Recuperado de

http://elnacional.com.do/efectos-de-la-iluminacion-inadecuada-en-la-salud/

16. ANEXOS
 43

ANEXOS
 ANEXO 1: DATOS PERSONALES DEL TUTOR

Nombre: Cristian Xavier Espín Beltrán

Fecha de nacimiento: 23 de noviembre del 1981
Estado Civil: Casado
Dirección: Latacunga,
E-mail: [email protected]
Teléfonos: 0987493868

PERFIL PROFESIONAL:

Creativo, dinámico y seguro, con la capacidad de afrontar un cambio y liderarlo,

dispuesto y motivado a conllevar una carga de competencia en un medio globalizado,
requiriendo a la búsqueda del mejoramiento continuo y la optimización de los recursos
alcanzando la máxima competitividad.

ESTUDIOS:

 Universidad Técnica de Cotopaxi

 Universidad Tecnológica Indo América

TÍTULOS OBTENIDOS:

 Ingeniero Industrial
 Magister en Gestión de la producción
 ANEXO 2: DATOS PERSONALES DEL INVESTIGADOR

INFORMACIÓN PERSONAL

Apellidos y nombres: López Porras Alex Bladimir

Fecha de nacimiento: 23 de Junio de 1987

Edad: 29 años

CC: 050325322-1

Estado civil: Soltero

Dirección residencial: Mulliquindil Santa Ana Salcedo

Teléfono: 2705726-0992920065

Correo electrónico: [email protected]

Provincia: Cotopaxi

Cantón: Salcedo

ESTUDIOS REALIZADOS

Secundario: Unidad educativa “19 de Septiembre” Salcedo

TÍTULO

Bachiller Especialidad Mecánica Automotriz

 ANEXO 3: Fotografías del Laboratorio de Mecanizado

Imagen 1: Iluminación Laboratorio horario matutino

Fuente: Universidad Técnica de Cotopaxi

Elaborado por: Autor

Imagen 2: Iluminación lámpara

Fuente: Universidad Técnica de Cotopaxi

Elaborado por: Autor
Imagen3: Tipo de luminaria utilizada

Fuente: Universidad Técnica de Cotopaxi

Elaborado por: Autor

Imagen 4: Iluminación horario nocturno

Fuente: Universidad Técnica de Cotopaxi

Elaborado por: Autor
Imagen 5: Estado de lámparas

Fuente: Universidad Técnica de Cotopaxi

Elaborado por: Autor

Imagen 6: Lámpara en mal estado

Fuente: Universidad Técnica de Cotopaxi

Elaborado por: Autor
Imagen 7: Medición del nivel de iluminación interior

Fuente: Universidad Técnica de Cotopaxi

Elaborado por: Autor

Imagen 8: Luxómetro utilizado en mediciones

Fuente: Universidad Técnica de Cotopaxi

Elaborado por: Autor