Competencias Investigativas

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la educación

UNERMB
Cabimas – Edo. Zulia
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS
Ana Cristina Pire

C.I 27.984.851
Esquema
1. Competencias investigativas.
1.1 Por preguntar.
1.2 Observacionales.
1.3 Analíticas y estructurales en el marco de la investigación de acuerdo a

los diferentes enfoques metodológicos.
DESARROLLO
1. Competencias investigativas
En cualquier centro universitario es imprescindible el desarrollo de la
investigación en todos sus niveles formativos proporcionando los recursos
necesarios para que tanto estudiantes como docentes puedan de alguna forma
incursionar, con algún tema de su preferencia, en la generación de nuevo
conocimiento o fortaleciendo el conocimiento adquirido. Esto lleva a
establecer una serie de competencias que todo investigador debe desarrollar
durante su formación académica.
Definiendo competencia como todas aquellas habilidades aptitudes, actitudes y
conocimientos concernientes, en este caso, a la generación de la investigación
en la institución.
En el proceso investigativo, que lleva a solucionar problemas, es ir más allá de
construir hipótesis o problemas o elaborar un diseño; de lo que se trata es de
desarrollar su pensamiento hipotético, problémico y modélico, aplicable a
cualquier acontecimiento de su vida profesional como modo integral de
actuación y de las propias interacciones que establecerá, lo cual es una
propiedad del ser humano aun cuando no se ha concientizado de que ello
siempre sobreviene ante cualquier circunstancia
1.1Por preguntar.
Desarrollar habilidades para el manejo eficaz de la pregunta.
Las habilidades son la capacidad de hacer algo bien. Así como el
conocimiento alude a la manera en que percibimos, entendemos y
recordamos la información, las habilidades se refieren a la manera en que
elegimos, utilizamos y aplicamos conocimiento en diferentes circunstancias,
al enfrentar retos diversos y frecuentemente impredecibles.
1.2 Observacionales.
Observación pasiva (o no participativa) es un método relativamente neutro de
obtención de datos que puede realizarse sin que las personas observadas
participen activamente.
Observación activa (o participativa) es una técnica de investigación. El
investigador, o la investigadora, vive con una comunidad o unas pocas
comunidades. Durante varias semanas o meses, los investigadores tratan de
integrarse en la comunidad para poder obtener información detallada y no sesgada
mediante sus observaciones y mediante entrevistas formales o espontáneas
Observación participante se basa en la integración de un investigador o

analista a una comunidad con el propósito de recopilar información. Cumple
con el fin de comprender un fenómeno o problema social. De acuerdo al
resultado que se quiera obtener, el grupo estudiado no necesariamente
debe ser consciente del desarrollo de la investigación.
Registro de observaciones.
Define como: “la inspección y estudio realizado por el investigador,
mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de
aparatos técnicos, de las cosas o hechos de interés social, tal como
son o tienen lugar espontáneamente”.
• Una herramienta para la recolección sistemática de evidencias o
datos.
• Un referente para la descripción de la realidad en donde se sitúa la
atención de observar.
• Es un escrito donde el lenguaje es el modo de representar lo
observado.
1.3 Analíticas y estructurales en el marco de la investigación de acuerdo a
los diferentes enfoques metodológicos.
Las habilidades analíticas son la capacidad de recopilar información y analizarla a
fondo. Se refieren a las habilidades de resolución de problemas y la toma de
decisiones basadas en conocimientos extraídos de la información recopilada. Se
utilizan para detectar patrones, generar ideas, observar datos, recopilar datos,
interpretar datos, integrar nueva información, sintetizar información y tomar
decisiones basadas en la situación

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1.3 Analíticas y estructurales en el marco de la investigación de acuerdo a

Observación participante se basa en la integración de un investigador o

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