Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Contextualización

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Estructura del Estado y Gobernanzas de las Políticas
Públicas
Código: 109001
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1:

Contextualización
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
lunes, 7 de febrero de 2022 20 de febrero de 2022
Con esta actividad se espera conseguir el siguiente resultado de
aprendizaje:
Comprender la cuestión y problemática estatal desde un análisis

histórico, político, organizativo y de gestión, en busca de crear nuevos
modelos que coadyuven a la modernización del Estado y la gestión de
políticas públicas; el estudiante analiza la conformación del Estado
Colombiano para generar crítica y juicio propio constructivo a las y los
estudiantes.
La actividad consiste en:
Que la/el estudiante desarrolle un ensayo acerca de la Estructura

Estatal y su evolución a través de la historia, basado en las lecturas de
la primera unidad; para ello la/el estudiante debe:
1. Participar en el foro del curso en el entorno de aprendizaje, donde

cada estudiante indique su usuario de Skype, experiencia, intereses y
expectativas relacionadas con el curso.
2. Revisión de la literatura propuesta para la Unidad 1 y escoger al

menos dos textos a partir de los cuales se apoyará para la reflexión a
desarrollar en el ensayo.
1
3. Tener en cuenta los siguientes parámetros:
a) Formato Word o pdf.
b) Hoja de presentación
c) Ensayo sobre la Estructura del Estado su evolución a través de la
historia basado en una de las lecturas escogidas
d) Referencias bibliográficas.
e) Debe contener 5 páginas, fuera de las páginas preliminares.
Revisar el texto de apoyo:

Gamboa Y. (1997) Guía Para La Escritura Del Ensayo.
https://bit.ly/2Uu8Vji
4. Debe comentar las respuestas de los compañeros en el foro,

buscando dinamizar dicho espacio.
5. Finalmente, el trabajo realizado debe ser presentado en el Entorno

de Evaluación en formato Word o pdf.
Recuerde que el entorno de evaluación tiene activo el aplicativo

turnitin, por lo cual se realiza una revisión de similitudes con otras
fuentes de internet para la comprobación del plagio.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del curso
para tener presente las fechas de inicio y cierre de la actividad.
En el entorno de Aprendizaje debe: Participar de manera activa en el

foro dispuesto para el desarrollo de la actividad.
En el entorno de Evaluación debe: Subir el documento en Word o pdf

con la respuesta a las preguntas.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Ensayo en formato Word o pdf con una reflexión acerca de la

estructura estatal y su evolución a través de la historia.
2
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. Debe participar con antelación en el desarrollo de la actividad

enviando los aportes y comentando los aportes realizados por los
compañeros en el foro.
2. Debe entregar el producto solicitado en el entorno que haya
señalado el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Observar una redacción adecuada de los textos. Las faltas de
ortografía resultan injustificables.
5. Respetar los derechos de propiedad intelectual, observando con
rigurosidad criterios de citación y elaboración de bibliografíasegún
las normas APA. Para la evaluación de esta actividad se tendrán
en cuenta los reportes de coincidencias arrojados por la
herramienta Turnitin.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
3
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: La/el estudiante participa en el foro, interactúa con
los aportes de sus compañeros/as y presenta argumentos en
Primer criterio de relación con las preguntas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Participa de manera
activa en el foro. Nivel Medio: La/el estudiante participa en el foro presentando
solo los avances de su actividad y sus opiniones sin interactuar
Este criterio con las respuestas, propuestas u opiniones de sus
representa 10 compañeros/as.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 5 puntos
actividad.
Nivel bajo: La/el estudiante no participa en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos.
Nivel alto: El ensayo presenta una excelente estructura,
acorde con el objetivo establecido, las ideas están
correlacionadas, y la estructura del ensayo es coherente en su
totalidad.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
Criterio de
Nivel Medio: Aunque el ensayo presenta una estructura base,
contenido
la misma carece de algunos elementos del trabajo solicitado, el
ensayo presenta una mediana articulación de las ideas y su
Este criterio
estructura.
representa 10
puntos del total
de 25 puntos de la
actividad
Nivel bajo: La/El estudiante no tuvo en cuenta las normas
básicas para la construcción de un ensayo.
puntos
5
Nivel alto: Maneja de manera inadecuada el uso de citas y
Tercer criterio de
referencias.
evaluación:
Criterio de normas
APA
Nivel Medio: Aunque presenta referencias, estas no se
articulan adecuadamente con el trabajo solicitado.
Este criterio
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: La/El estudiante maneja de manera inadecuada el
de 25 puntos de la
uso de citas y referencias.
actividad
puntos.

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Comprender la cuestión y problemática estatal desde un análisis

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Que la/el estudiante desarrolle un ensayo acerca de la Estructura

1. Participar en el foro del curso en el entorno de aprendizaje, donde

2. Revisión de la literatura propuesta para la Unidad 1 y escoger al

Revisar el texto de apoyo:

4. Debe comentar las respuestas de los compañeros en el foro,

5. Finalmente, el trabajo realizado debe ser presentado en el Entorno

Recuerde que el entorno de evaluación tiene activo el aplicativo

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe: Participar de manera activa en el

En el entorno de Evaluación debe: Subir el documento en Word o pdf

Evidencias de trabajo independiente:

Ensayo en formato Word o pdf con una reflexión acerca de la

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

1. Debe participar con antelación en el desarrollo de la actividad

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

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