CODIFICACIÓN

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN ESTRATÉGICA "SIGE"

SIGE-MSS-DOC-002
FECHA EMISIÓN
DOCUMENTO
27 - mar - 2022
Módulo de Seguimiento de Syllabus
SYLLABUS GENÉRICO DE ASIGNATURA NÚMERO REVISIÓN
01

PROFESOR: LUIS FERNANDO AGUAS BUCHELI NIVEL: QUINTO

Abril 2022 - Septiembre 2022 /
ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN II PERIODO:
2022-A

A. DATOS GENERALES
ASIGNATURA: CARRERA: NIVEL TOTAL DE CÓDIGO:
PROGRAMACIÓN II SISTEMAS DE ESTUDIO: HORAS:
INFORMACIÓN QUINTO 160 PII-312

CAMPO AMPLIO DEL CAMPO ESPECÍFICO DEL DISCIPLINA CURRICULAR QUE LA

CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTO: ARTICULA:
TECNOLOGÍAS DE LA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PROGRAMACIÓN
INFORMACIÓN Y LA Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
COMUNICACIÓN (TIC)
CAMPO DETALLADO DEL MODALIDAD:
CONOCIMIENTO: SEMIPRESENCIAL
DESARROLLO Y ANÁLISIS DE
SOFTWARE Y APLICACIONES

PRERREQUISITOS:

PROGRAMACIÓN I

B. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA EN EL PERÍODO ACADÉMICO

Analizar el uso de los fundamentos de la programación orientados a objetos en el desarrollo de
aplicaciones..

C. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

0. Refuerzo académico
0.1 Refuerzo académico grupal · Aclara dudas sobre los contenidos

1 Principios de la Programación Orientada a Objetos

1.1 Fundamentos de la Orientación a Objetos · Analiza metodologías y herramientas
1.2 Representación gráfica de objetos tecnológicas, que mejor se ajusten a las
necesidades de las organizaciones.

Página 1 de 8
2 Clases
2.1 Conceptos Básicos · Soluciona problemas aplicando el
2.2 Tipos de Clases razonamiento lógico, con algoritmos y
procedimientos adecuados.

3 Programación Visual
3.1 Introducción de GUI · Desarrolla soluciones informáticas
3.2 Diseño de GUI mediante metodologías, herramientas y
estándares que satisfagan los
requerimientos de las organizaciones
sobre la base de los principios de la
sociedad de la información.

4 Manejo de archivos y Base de Datos

4.1 Archivos Génericos · Aplica el enfoque de sistemas para
4.2 Conexiones a Base de Datos analizar, comprender y diseñar las
posibles soluciones a problemas de
organización, de procesos y de
información.

D. COMPONENTES Y RECURSOS DE LA ASIGNATURA

Instructivos vigentes:

Unificación de herramientas Moodle.

Estructura tecno-pedagógica de Aula Virtual en el EVA.

E. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN

Evaluación Período Académico Ordinario de 16 semanas

La evaluación de los resultados de aprendizaje comprende actividades teóricas, orales y prácticas, que
se organizan y desarrollan dividiéndose en dos etapas Evaluación Parcial (EP) y Evaluación Final (EF),
cada una de 8 semanas de actividades, en la que cada etapa aporta el 50% de la nota final establecida
en base a 10 puntos. Previo a cada evaluación se desarrollarán actividades de refuerzo académico.

La integración de los componentes en cada etapa se la realiza en base a:

1. Evaluación sistemática: Conformada por distintas formas de evaluación que se establecen en la

planeación académica de la asignatura (preguntas en clase, solución de problemas, elaboración
de productos escritos, defensas orales, prácticas de laboratorios, entre otras) y que se integran
en la Nota de Seguimiento, cuyo peso ponderado será del 60% de la nota correspondiente a la
etapa considerada.

2. Prueba parcial: Se realiza en la semana 8 del periodo académico y tiene un peso del 40 % del
valor de la etapa.

3. Evaluación parcial (EP): Se conforma en base a la suma de la Evaluación Sistemática (o Nota de

Seguimiento) y la Prueba Parcial, con un valor máximo de 5 en base a 10 puntos.

Página 2 de 8
 4. Examen Final: Se realiza en la semana 16 y corresponde al examen integrador de fin del periodo
académico, con un peso del 40 % del valor total de la etapa.

5. Evaluación Final (EF): Se conforma en base a la suma de la Evaluación Sistemática (o Nota de

Seguimiento) y el Examen Final, con un valor máximo de 5 en base a 10 puntos.

6. Nota Final: Resulta de la suma de las notas obtenidas en las dos etapas: Evaluación Parcial y
Evaluación Final, cuya ponderación resulta 100%, en base a 10 puntos.

Evaluación Período Académico Ordinario de 20 semanas

La evaluación de los resultados de aprendizaje comprende actividades teóricas, orales y prácticas, que
se organizan y desarrollan dividiéndose en tres momentos, el momento 1 y 2 con duración de 8
semanas y el momento 3 con duración de 4 semanas, cada momento tiene dos evaluaciones:
Evaluación Parcial (EP) y Evaluación Final (EF).

En la semana de exámenes paralelamente se realizan actividades de refuerzo y repaso académico.

Las evaluaciones se dividen de la siguiente manera:

· Momento 1: Examen Parcial (semana 4), Examen Final (Semana 8).

· Momento 2: Examen Parcial (semana 4), Examen Final (Semana 8).

· Momento 3: Examen Parcial (semana 2), Examen Final (Semana 4).

Equivalencia de las evaluaciones: Evaluación Parcial (EP) y Evaluación Final (EF) tienen un peso del 50%
cada una. La EP y EF están conformadas por: notas de tareas, lecciones y otras actividades calificadas
sobre 60% y el examen sobre 40%.

Nota Final: Resulta de la suma de las notas obtenidas en las dos etapas: Evaluación Parcial y Evaluación
Final, cuya ponderación resulta 100%, en base a 10 puntos.

F. CÓDIGO DE HONOR

La UISRAEL es una comunidad académica investigativa, dedicada al aprendizaje y la construcción del

conocimiento. Sus docentes, estudiantes, administrativos, vemos la integridad como la base del
descubrimiento intelectual, la construcción del conocimiento, la erudición independiente y la
colaboración significativa para lograr un Proceso de Aprendizaje Significativo (PAS). Por lo tanto,
sostenemos la honestidad, en la representación de cada actividad y en las interacciones entre
autoridades y sus estamentos como la sólida base de la comunidad UISRAEL. En el caso de
incumplimiento de cualquier actor de la comunidad UISRAEL, podrá recibir sanciones disciplinarias de
acuerdo a las regulaciones de la Universidad.

G. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA, COMPLEMENTARIA Y OTRA

LIBRO BASE

TITULO AUTOR AÑO EDITORIAL URL/OBSERV

Programación orientadaa Blasco, F. 2019 Ediciones de la U. https://elibro.net/e
objetos en Java. s/lc/uisrael/titulos/
127125

Página 3 de 8
Programación orientada Kölling, M yBarnes. 2017 Pearson Educación. https://elibro.net/e
aobjetos con Java s/lc/uisrael/titulos/
usandoBlueJ (6a. ed.) 57170

LIBRO COMPLEMENTARIO

TITULO AUTOR AÑO EDITORIAL URL/OBSERV

Algoritmos y programación: Ayala San Martín, G. 2020 Fundación
mejores prácticas. Universidad de las https://elibro.net/e
Américas Puebla s/lc/uisrael/titulos/
(UDLAP) 180290
Guía para la configuración Moreno Espino, M. 2018 Universidad
de la Interfaz Nativa de Ramos Guerra, R. y Católica Luis Amigó https://elibro.net/e
Java. Bacallao Leiva s/lc/uisrael/titulos/
126997

Periodo académico: Abril 2022 - Septiembre 2022 / 2022-A

Firmas de responsabilidad:
Nombre y apellidos del profesor: Firma:

Firmado electrónicamente por:

LUIS FERNANDO
LUIS FERNANDO AGUAS BUCHELI AGUAS BUCHELI

Nombre y apellidos del Director/a del Área del Firma:

Conocimiento /
Director de Posgrado:

ROSARIO DEL CARMEN CORAL HERRERA

Página 4 de 8
 CODIFICACIÓN
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN ESTRATÉGICA "SIGE"
SIGE-MSS-DOC-002
FECHA EMISIÓN
DOCUMENTO
27 - mar - 2022
Módulo de Seguimiento de Syllabus
SYLLABUS GENÉRICO DE ASIGNATURA NÚMERO REVISIÓN
01

PLANIFICACIÓN DETALLADA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

PLANIFICACIÓN DEL SISTEMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR SEMANA DE TRABAJO
SEMANA 1
TEMÁTICAS A DESARROLLAR HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
1 Principios de la Programación Orientada a APRENDIZAJE EN 8 - Clase encuentro sincrónica
Objetos CONTACTO CON EL - Tutorías sincrónicas
1.1 Fundamentos de la Orientación a Objetos DOCENTE - Tutorías asincrónicas
1.2 Representación gráfica de objetos COMPONENTE DE 5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN comprobación
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE DE 7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
APRENDIZAJE AUTÓNOMO encuentran en la sección exposición.
SEMANA 2
TEMÁTICAS A DESARROLLAR HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
1 Principios de la Programación Orientada a APRENDIZAJE EN 8 - Clase encuentro sincrónica
Objetos CONTACTO CON EL - Tutorías sincrónicas
1.1 Fundamentos de la Orientación a Objetos DOCENTE - Tutorías asincrónicas
1.2 Representación gráfica de objetos COMPONENTE DE 5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN comprobación
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE DE 7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
APRENDIZAJE AUTÓNOMO encuentran en la sección exposición.
SEMANA 3
TEMÁTICAS A DESARROLLAR HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
Página 5 de 8
2 Clases APRENDIZAJE EN 8 - Clase encuentro sincrónica
2.1 Conceptos Básicos CONTACTO CON EL - Tutorías sincrónicas
DOCENTE - Tutorías asincrónicas
2.2 Tipos de Clases
COMPONENTE DE 5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN comprobación
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE DE 7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
APRENDIZAJE AUTÓNOMO encuentran en la sección exposición.
SEMANA 4
TEMÁTICAS A DESARROLLAR HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
0. Refuerzo académico APRENDIZAJE EN 8 - Clase encuentro sincrónica
0.1 Refuerzo académico grupal CONTACTO CON EL - Tutorías sincrónicas
DOCENTE - Tutorías asincrónicas
2 Clases
COMPONENTE DE 5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
2.1 Conceptos Básicos
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN comprobación
2.2 Tipos de Clases Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE DE 7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
APRENDIZAJE AUTÓNOMO encuentran en la sección exposición.
SEMANA 5
TEMÁTICAS A DESARROLLAR HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
3 Programación Visual APRENDIZAJE EN 8 - Clase encuentro sincrónica
3.1 Introducción de GUI CONTACTO CON EL - Tutorías sincrónicas
DOCENTE - Tutorías asincrónicas
3.2 Diseño de GUI
COMPONENTE DE 5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN comprobación
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE DE 7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
APRENDIZAJE AUTÓNOMO encuentran en la sección exposición.
SEMANA 6
TEMÁTICAS A DESARROLLAR HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
3 Programación Visual APRENDIZAJE EN 8 - Clase encuentro sincrónica
3.1 Introducción de GUI CONTACTO CON EL - Tutorías sincrónicas
DOCENTE - Tutorías asincrónicas
Página 6 de 8
 3.2 Diseño de GUI COMPONENTE DE 5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN comprobación
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE DE 7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
APRENDIZAJE AUTÓNOMO encuentran en la sección exposición.
SEMANA 7
TEMÁTICAS A DESARROLLAR HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
4 Manejo de archivos y Base de Datos APRENDIZAJE EN 8 - Clase encuentro sincrónica
4.1 Archivos Génericos CONTACTO CON EL - Tutorías sincrónicas
DOCENTE - Tutorías asincrónicas
4.2 Conexiones a Base de Datos
COMPONENTE DE 5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN comprobación
Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE DE 7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
APRENDIZAJE AUTÓNOMO encuentran en la sección exposición.
SEMANA 8
TEMÁTICAS A DESARROLLAR HORAS DE TRABAJO PRINCIPALES ACTIVIDADES A REALIZAR
0. Refuerzo académico APRENDIZAJE EN 8 - Clase encuentro sincrónica
0.1 Refuerzo académico grupal CONTACTO CON EL - Tutorías sincrónicas
DOCENTE - Tutorías asincrónicas
4 Manejo de archivos y Base de Datos
COMPONENTE DE 5 Desarrollo de actividades de rebote, construcción y
4.1 Archivos Génericos
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN comprobación
4.2 Conexiones a Base de Datos Y EXPERIMENTACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE DE 7 Revisión de recursos principales y de apoyo que se
APRENDIZAJE AUTÓNOMO encuentran en la sección exposición.
TOTAL
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE 64
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y 40
EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 56
TOTAL HORAS 160

Página 7 de 8
Firmas de responsabilidad:

Nombre y apellidos del profesor: Firma:

Firmado electrónicamente por:

LUIS FERNANDO AGUAS BUCHELI LUIS FERNANDO

AGUAS BUCHELI

Nombre y apellidos del Director/a del Área del Conocimiento / Firma:

Director de Posgrado:

ROSARIO DEL CARMEN CORAL HERRERA

Página 8 de 8