IV- COMPETENCIAS Y CAPACIDADES: 3ER GRADO

ESTÁNDAR CICLO VII COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Fundamenta la presencia de COMPETENCIA 1 conoce a Dios y 1. Analiza la intervención de Dios en el Plan
Dios en la creación, en el Plan 1 asume su identidad de Salvación y en la historia de la Iglesia y
de salvación y en la vida de la construye su religiosa y espiritual su presencia en la creación con lo cual
Iglesia. Asume a Jesucristo identidad como como persona encuentra sentido a su vida y a la de la
como Redentor y modelo de persona digna, libre y humanidad.
hombre que le enseña a vivir humana, trascendente 2. Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo
bajo la acción del Espíritu amada por dios, y las enseñanzas de la Iglesia para un
Santo, participando en la digna, libre y cambio de vida personal.
misión evangelizadora en trascendente, 3. Acepta a Jesucristo como Redentor y
coherencia con su creencia comprendiendo modelo de hombre para vivir
religiosa. Argumenta su fe en la doctrina de su coherentemente con los principios
diálogo crítico con la cultura, la propia religión, cristianos.
ciencia, otras manifestaciones abierto al 4. Da razones de su fe con gestos y acciones
religiosas y espirituales. diálogo con las que demuestran una convivencia crítica
Propone alternativas de que le son con la cultura, la ciencia y otras
solución a problemas y cercanas 2 cultiva y valora las manifestaciones religiosas y espirituales
necesidades de su comunidad, manifestaciones 5. Analiza la realidad de su entorno a la luz
del país y del mundo, que religiosas de su del mensaje del Evangelio que lo lleve a
expresen los valores propios entorno plantear alternativas de cambio
de su tradición cristiana y coherentes con los valores propios de la
católica, el bien común, la tradición religiosa.
promoción de la dignidad de la
persona y el respeto a la vida
humana. Interioriza el
mensaje de Jesucristo y las
enseñanzas de la iglesia para
actuar en coherencia con su fe.
Demuestra coherencia entre COMPETENCIA 1.- Transforma su 1. Expresa en su proyecto de vida personal
lo que cree, dice y hace en su 2 entorno desde el coherencia entre lo que cree, dice y hace a
proyecto de vida personal, a la Asume la encuentro la luz del mensaje bíblico y los documentos
luz del mensaje bíblico y los experiencia personal y del Magisterio de la Iglesia
documentos del Magisterio de del encuentro comunitario con 2. Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y
la Iglesia. Vivencia su personal Dios y desde la fe trascendente que le permita cooperar en
dimensión religiosa, espiritual que profesa la transformación de sí mismo y de su
y
y trascendente, que le permita 2.- Actúa entorno a la luz del Evangelio.
comunitario
cooperar en la transformación coherentemente 3. Discierne los acontecimientos de la vida
con dios en su
de sí mismo y de su entorno a en razón de su fe desde el encuentro personal con Dios, en
proyecto de
la luz del Evangelio buscando según los su familia y en su escuela, con acciones
vida en
soluciones a los desafíos principios de su orientadas a la construcción de una
coherencia
actuales. Promueve el conciencia moral comunidad de fe, inspirada en Jesucristo
con su
encuentro personal y en situaciones 4. Acepta su rol en la transformación de la
creencia
comunitario con Dios en concretas de la vida sociedad a partir de las enseñanzas de
religiosa
diversos contextos desde un Jesucristo
discernimiento espiritual, con
acciones orientadas a la
construcción de una
comunidad de fe guiada por
las enseñanzas de Jesucristo y
de la Iglesia. Asume su rol
protagónico en la
transformación de la sociedad
a partir de las enseñanzas de
Jesucristo en un marco ético y
moral cristiano.
 IV- COMPETENCIAS Y CAPACIDADES: 2DO GRADO

ESTÁNDAR CICLO VI COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Argumenta la presencia de Dios COMPETENCIA 1 1 Conoce a Dios y  Argumenta que Dios se revela en la
en la creación y su manifestación construye su identidad asume su identidad Historia de la Salvación descrita en la
en el Plan de Salvación descritos religiosa y espiritual Biblia y en su historia personal
como persona
en la Biblia, como alguien comprendiendo que la dignidad de la
humana, como persona digna,
cercano al ser humano, que lo persona humana reside en el
busca, interpela y acoge. amada por dios, digna, libre y trascendente conocimiento y amor a Dios, a sí mismo, a
Comprende el cumplimiento de libre y trascendente, los demás y a la naturaleza.
la promesa de salvación y la comprendiendo la  Comprende que Jesucristo es la plenitud
plenitud de la revelación desde doctrina de su propia de la revelación y el cumplimiento de las
las enseñanzas del Evangelio. religión, abierto al promesas de salvación, a la luz del
Propone acciones que favorecen diálogo con las que le Evangelio.
el respeto por la vida humana y  Propone alternativas de solución a los
son cercanas
la práctica del bien común en la diferentes problemas y necesidades que
sociedad. Participa en las afectan la vida y el bien común
diferentes manifestaciones de fe  Expresa su fe participando en las
propias de su comunidad en celebraciones propias de su comunidad,
diálogo con otras creencias 2 Cultiva y valora las con una actitud de diálogo y respeto
religiosas. Demuestra manifestaciones mutuo entre las diversas creencias
sensibilidad ante las necesidades religiosas de su entorno religiosas.
del prójimo desde las  Actúa de acuerdo a las enseñanzas del
enseñanzas del Evangelio y de la Evangelio y de la Iglesia ante las
Iglesia. necesidades del prójimo y de su entorno.
Reflexiona el encuentro personal COMPETENCIA 2 1.- Transforma su  Interioriza el encuentro personal y
y comunitario con Dios en Asume la experiencia entorno desde el comunitario con Dios valorando
diversos contextos, con acciones encuentro personal y momentos de silencio, oración y
del encuentro
orientadas a la construcción de celebraciones propias de su Iglesia y
personal y comunitario con Dios
una comunidad de fe guiada por comunidad de fe
las enseñanzas de Jesucristo. comunitario con dios y desde la fe que  Comprende su dimensión espiritual y
Comprende su dimensión en su proyecto de profesa religiosa que le permita cooperar en la
espiritual y religiosa que le vida en coherencia 2.- Actúa transformación personal, de su familia,
permita cooperar en la con su coherentemente en de su escuela y comunidad a la luz del
transformación de sí mismo y de razón de su fe según Evangelio
creencia religiosa
su entorno a la luz del Evangelio. los principios de su  Expresa en su proyecto de vida
Expresa coherencia entre lo que conciencia moral en personal y comunitaria coherencia
cree, dice y hace en su proyecto entre lo que cree, dice y hace a la luz
situaciones
de vida personal, a la luz del del mensaje bíblico
mensaje bíblico. Asume las concretas de la vida
 Asume su rol protagónico en la
enseñanzas de Jesucristo y de la transformación de la sociedad según las
Iglesia desempeñando su rol enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
protagónico en la
transformación de la sociedad.
 COMPETENCIAS Y CAPACIDADES: PRIMER GRADO

ESTÁNDAR CICLO VII COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Argumenta la presencia de Dios COMPETENCIA 1 1.- Conoce a 1.Explica que Dios se revela en la
en la creación y su construye su Dios y asume Historia de la Salvación descrita
manifestación en el Plan de identidad como su identidad en la Biblia comprendiendo que
Salvación descritos en la Biblia, persona humana, religiosa y la dignidad de la persona
amada por dios, digna, espiritual como
como alguien cercano al ser humana reside en el
libre y trascendente, persona digna,
humano, que lo busca, comprendiendo la
conocimiento y amor a Dios, a sí
interpela y acoge. Comprende libre y mismo, a los demás y a la
doctrina de su propia trascendente
el cumplimiento de la promesa religión, abierto al naturaleza.
2.- Cultiva y
de salvación y la plenitud de la diálogo con las que le 2.Analiza en las enseñanzas de
valora las
revelación desde las son cercanas
manifestaciones Jesucristo, el cumplimiento de la
enseñanzas del Evangelio. religiosas de su promesa de salvación y la
Propone acciones que entorno plenitud de la revelación.
favorecen el respeto por la vida argumentando su 3.Promueve la práctica de
humana y la práctica del bien fe de manera acciones que fomentan el
común en la sociedad. Participa comprensible y respeto por la vida humana y el
en las diferentes respetuosa bien común
manifestaciones de fe propias 4.Acoge expresiones de fe
de su comunidad en diálogo propias de su identidad cristiana
con otras creencias religiosas. y católica, presentes en su
Demuestra sensibilidad ante las comunidad y respeta las diversas
necesidades del prójimo desde creencias religiosas.
las enseñanzas del Evangelio y 5.Toma conciencia de las
de la Iglesia necesidades del prójimo para
actuar de acuerdo a las
enseñanzas del Evangelio y de la
Iglesia.
Expresa coherencia entre lo COMPETENCIA 2 1.- Transforma  Cultiva el encuentro personal y
que cree, dice y hace en su Asume la experiencia su entorno comunitario con Dios
proyecto de vida personal, a la del encuentro desde el valorando momentos de
luz del mensaje bíblico. personal y encuentro oración y celebraciones
Comprende su dimensión comunitario con personal y propias de su Iglesia y
espiritual y religiosa que le dios en su proyecto comunitario con comunidad de fe
permita cooperar en la de vida en Dios y desde la
 Reconoce su dimensión
coherencia con su fe que profesa
transformación de sí mismo y espiritual y religiosa que le
creencia religiosa
de su entorno a la luz del permita cooperar en la
Evangelio. transformación personal, de su
Reflexiona el encuentro familia y de su escuela a la luz
personal y comunitario con Dios del Evangelio
en diversos contextos, con  Plantea un proyecto de vida
acciones orientadas a la personal y comunitario de
2.- Actúa
construcción de una comunidad coherentemente acuerdo al plan de Dios
de fe guiada por las enseñanzas en razón de su Actúa de manera coherente con
de Jesucristo. fe según los la fe según las enseñanzas de
Asume las enseñanzas de principios de su Jesucristo para la transformación
Jesucristo y de la Iglesia conciencia de la sociedad
desempeñando su rol moral en
protagónico en la situaciones
transformación de la sociedad. concretas de la
vida
 IV- COMPETENCIAS Y CAPACIDADES: CUARTO GRADO

ESTÁNDAR CICLO VII COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Fundamenta la presencia de Dios en COMPETENCIA 1 1 Conoce a Dios y 1. Argumenta la acción de Dios en la
la creación, en el Plan de salvación y construye su asume su historia y en la vida de la Iglesia y de la
en la vida de la Iglesia. Asume a identidad como identidad humanidad confrontando hechos y
Jesucristo como Redentor y modelo persona humana, religiosa y acontecimientos presentes en su
de hombre que le enseña a vivir bajo amada por dios, espiritual como entorno que permitan su participación
la acción del Espíritu Santo, digna, libre y persona digna, en la misión de la Iglesia
participando en la misión trascendente, libre y 2. Confronta el mensaje de Jesucristo y las
evangelizadora en coherencia con su comprendiendo la trascendente enseñanzas de la Iglesia con sus
creencia religiosa. Argumenta su fe doctrina de su vivencias personales y comunitarias
en diálogo crítico con la cultura, la propia religión, demostrando una actitud de
ciencia, otras manifestaciones abierto al diálogo permanente conversión.
religiosas y espirituales. Propone con las que le son 3. Acoge a Jesucristo como Redentor y
alternativas de solución a problemas cercanas modelo de hombre que enseña a vivir
y necesidades de su comunidad, del bajo la acción del Espíritu Santo, para
país y del mundo, que expresen los expresar en su vida diaria los principios y
valores propios de su tradición las enseñanzas de la Iglesia..
cristiana y católica, el bien común, la 4. Explica, con argumentos coherentes, su
promoción de la dignidad de la 2 Cultiva y valora fe en relación armónica entre cultura y
persona y el respeto a la vida las ciencia, y valorando las diversas
humana. Interioriza el mensaje de manifestaciones manifestaciones religiosas más cercanas
Jesucristo y las enseñanzas de la religiosas de su a su entorno.
iglesia para actuar en coherencia con entorno 5. Interpreta la realidad de su entorno
su fe. local y nacional a la luz del mensaje del
Evangelio y la Tradición de la Iglesia.

Demuestra coherencia entre lo que COMPETENCIA 2 1.- Transforma 1. Expresa en su proyecto de vida personal
cree, dice y hace en su proyecto de Asume la su entorno y comunitario, coherencia entre lo que
vida personal, a la luz del mensaje experiencia desde el cree, dice, hace y lo contrasta con la
bíblico y los documentos del del encuentro encuentro realidad a luz de la Biblia y de la Iglesia.
Magisterio de la Iglesia. Vivencia su personal y personal y 2. Cultiva su dimensión religiosa, espiritual
dimensión religiosa, espiritual y comunitario con comunitario con y trascendente a partir de la celebración
trascendente, que le permita dios en su Dios y desde la de su fe, que le permita cooperar en la
cooperar en la transformación de sí proyecto de vida fe que profesa transformación de si mismo y de su
mismo y de su entorno a la luz del en coherencia con 2.- Actúa entorno a la luz del evangelio buscando
Evangelio buscando soluciones a los su coherentemente soluciones a los desafíos actuales.
desafíos actuales. Promueve el creencia religiosa en razón de su 3. Propone situaciones de encuentro
encuentro personal y comunitario fe según los personal con Dios, en su familia, en su
con Dios en diversos contextos desde principios de su escuela desde…con acciones orientadas
un discernimiento espiritual, con conciencia a la construcción de una comunidad de
acciones orientadas a la construcción moral en fe guiada por las enseñanzas de
de una comunidad de fe guiada por situaciones Jesucristo y de la iglesia.
las enseñanzas de Jesucristo y de la concretas de la 4. Ejerce, desde la ética y la moral
Iglesia. Asume su rol protagónico en vida cristiana, su rol protagónico en la
la transformación de la sociedad a transformación de la sociedad a partir
partir de las enseñanzas de Jesucristo de las enseñanzas de Jesucristo y de la
en un marco ético y moral cristiano. Iglesia
5. Promueve
 III.- COMTETENCIAS Y CAPACIDADES:

COMPETENCIAS ESTÁNDAR CICLO VII DESEMPEÑOS (QUINTO GRADO)

COMPETENCIA 1: Fundamenta la presencia de Dios Fundamenta la presencia de Dios en la
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO en la creación, en el Plan de historia y vida de la Iglesia y de la
PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, salvación y en la vida de la humanidad para actuar con responsabilidad
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, Iglesia. Asume a Jesucristo como frente a todo lo creado
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU Redentor y modelo de hombre  Asume en su vida a Jesucristo como
PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL que le enseña a vivir bajo la Redentor y modelo de hombre que enseña a
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON acción del Espíritu Santo, vivir bajo la acción del Espíritu Santo en la
CERCANAS participando en la misión misión evangelizadora
evangelizadora en coherencia
con su creencia religiosa.  Demuestra con convicción su fe en diálogo
Argumenta su fe en diálogo crítico entre cultura y ciencia frente a otras
crítico con la cultura, la ciencia, manifestaciones religiosas y espirituales
otras manifestaciones religiosas y
espirituales. Propone alternativas  Propone alternativas de solución a los
de solución a problemas y problemas locales, nacionales y mundiales a
CAPACIDADES: necesidades de su comunidad, la luz del mensaje del Evangelio y la
1.- Conoce a Dios y asume su identidad del país y del mundo, que Tradición de la Iglesia.
religiosa y espiritual como persona digna, expresen los valores propios de
libre y trascendente su tradición cristiana y católica, el  Interioriza el mensaje de Jesucristo y las
bien común, la promoción de la enseñanzas de la Iglesia con sus vivencias
2.- Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe dignidad de la persona y el personales y comunitarias, actuando en
respeto a la vida humana. coherencia con su fe
de manera comprensible y respetuosa
Interioriza el mensaje de
Jesucristo y las enseñanzas de la
Iglesia para actuar en coherencia
con su fe
COMPETENCIA 2: Promueve el encuentro personal  Promueve el encuentro personal y
ASUME LA EXPERIENCIA DEL y comunitario con Dios en comunitario con Dios en diversos
ENCUENTRO PERSONAL Y diversos contextos desde un contextos desde un discernimiento
COMUNITARIO CON DIOS EN SU discernimiento espiritual, con espiritual, con acciones orientadas a la
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe
CON SU CREENCIA RELIGIOSA construcción de una comunidad guiada por las enseñanzas de Jesucristo y
de fe guiada por las enseñanzas de la Iglesia
de Jesucristo y de la Iglesia.  Vive su dimensión religiosa, espiritual y
Vivencia su dimensión religiosa, trascendente a partir de la celebración
espiritual y trascendente, que le comunitaria de su fe, que le permita
permita cooperar en la cooperar en la transformación de sí mismo
transformación de sí mismo y de y de su entorno a la luz del Evangelio y de
CAPACIDADES su entorno a la luz del Evangelio las enseñanzas de la Iglesia proponiendo
buscando soluciones a los soluciones a los desafíos actuales
1.- Transforma su entorno desde el
desafíos actuales. Demuestra
encuentro personal y comunitario con Dios y
coherencia entre lo que cree, dice  Demuestra coherencia entre lo que cree,
desde la fe que profesa
y hace en su proyecto de vida dice y hace en su proyecto de vida
2.- Actúa coherentemente en razón de su personal, a la luz del mensaje personal y comunitaria, respondiendo a los
fe según los principios de su conciencia bíblico y los documentos del desafíos de la realidad a la luz del mensaje
moral en situaciones concretas de la vida Magisterio de la Iglesia. Asume bíblico y los documentos del Magisterio de
su rol protagónico en la la Iglesia
transformación de la sociedad a  Asume su rol protagónico
partir de las enseñanzas de comprometiéndose ética y moralmente en
Jesucristo en un marco ético y la transformación de una sociedad
moral cristiano pacífica, justa, fraterna y solidaria a partir
de las enseñanzas de Jesucristo y de la
Iglesia