TEMA # 3. Potenciación en Z

Instituto Educacional “Santa Elena”
Prof. Raúl Betancourt
Asignatura: Matemática 1er Año.
TEMA 2. Potenciación en Z
Potenciación en Z
Una potencia se define como una multiplicación abreviada en que un solo número es el factor. Una
potencia enésima de un número a, es multiplicado por sí mismo n veces. Es un producto de factores
iguales. Está formada por la base y el exponente.
𝒂𝒏 = 𝒂 ∙ 𝒂 ∙ 𝒂 ∙ 𝒂 ⋯ 𝒂
n-veces
𝒂 = 𝒃𝒂𝒔𝒆
𝒏 = 𝒆𝒙𝒑𝒐𝒏𝒆𝒏𝒕𝒆
𝒂𝒏 = 𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒆𝒏é𝒔𝒊𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒂
Ejemplos:
1. 2 5 = 2 • 2 • 2 • 2 • 2 = 32
El exponente es 5, esto significa que la base, el 2, se debe multiplicar por sí misma cinco veces.
2. 3 2 = 3 • 3 = 9
El exponente es 2, esto significa que la base (3) se debe multiplicar por sí misma dos veces.
Potencia con exponente positivo:
 Cuando la base es positiva y el exponente es par, el resultado es positivo.
Ejemplo: 24 = 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 = 16
 Cuando la base es positiva y el exponente es impar, el resultado es positivo.
Ejemplo: 23 = 2 ∙ 2 ∙ 2 = 8
 Cuando la base es negativa y el exponente es impar, el resultado es negativo.
Ejemplo: (−2)3 = (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) = −8
 Cuando la base es negativa y el exponente es par, el resultado es positivo.
Ejemplo: (−2)4 = (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) = 16
 Cuando la base está elevada a la cero (0), el resultado es igual a la unidad.
Ejemplo: 20 = 1
 Cuando la base es cero (0) y está elevada a la cero (0), el resultado no está definido.
Ejemplo: 00 𝑛𝑜 𝑒𝑠𝑡á 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑜
 Cuando la base es igual a uno (1) y el exponente es mayor que cero, el resultado es
uno (1).
Ejemplo: 1100 = 1
Propiedades de las potencias:
1. Multiplicación de potencias de igual base:
Para multiplicar potencias de igual base se copia la base y se suman los exponentes.
𝑎𝑛 ∙ 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛+𝑚
Ejemplo: 24 ∙ 25 = 24+5 = 29
2. División de potencias de igual base:
Para dividir potencias de igual base se copia la base y se restan los exponentes.
𝑎𝑛
= 𝑎𝑛−𝑚
𝑎𝑚
58
Ejemplo: = 58−3 = 55
53
3. Potencia de un producto:
La potencia de un producto se expresa equivalentemente como un producto de potencias con

exponentes iguales.
(𝑎 ∙ 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 ∙ 𝑏 𝑛
Ejemplo: (2 ∙ 5)3 = 23 ∙ 53
4. Potencia de un cociente:
La potencia de un cociente es equivalente al cociente de potencias de igual exponente.
𝑎 𝑛 𝑎𝑛
( ) = 𝑛
𝑏 𝑏
2 3 23
Ejemplo: (5) = 53
5. Potencia de una potencia:
Para elevar una potencia a otra potencia, se deja la misma base y se multiplican los
exponentes.
(𝑎𝑛 )𝑚 = 𝑎𝑛∙𝑚
Ejemplo: (32 )4 = 32∙4 = 38

6. Potencia con exponente negativo:
Se aplica el inverso de dicha potencia y se coloca el exponente positivo.
1
𝑎−𝑛 =
𝑎𝑛
1
Ejemplo: 2−3 = 23
Ejercicios aplicando las propiedades de potenciación.
Nota: En los ejercicios que se presentan a continuación se aplica más de una propiedad en
cada uno de ellos para su solución.
1. 𝒂𝟎 ∙ 𝒂𝟖 ∙ 𝒂𝟒 = 𝒂𝟎+𝟖+𝟒 = 𝒂𝟏𝟐
𝟑𝟖
2. 𝟑𝟖 ÷ 𝟑𝟖 = = 𝟑𝟖−𝟖 = 𝟑𝟎 = 𝟏
𝟑𝟖
𝒙𝟏 ∙𝒙𝟒 ∙𝒙𝟓 𝒙𝟏𝟎

3. = = 𝒙𝟑
𝒙𝟑 ∙𝒙𝟒 𝒙𝟕
4. (𝟐 ∙ 𝟑 ∙ 𝟒)𝟐 ∙ (𝟐 ∙ 𝟑 ∙ 𝟒)𝟏 = 𝟐𝟐 ∙ 𝟑𝟐 ∙ 𝟒𝟐 ∙ 𝟐𝟏 ∙ 𝟑𝟏 ∙ 𝟒𝟏 = 𝟐𝟑 ∙ 𝟑𝟑 ∙ 𝟒𝟑 = 𝟖 ∙ 𝟐𝟕 ∙ 𝟔𝟒 = 𝟏𝟑𝟖𝟐𝟒
𝟔𝟓 ∙(−𝟖)𝟐 ∙(−𝟔)𝟒 ∙𝟖𝟑 𝟔𝟓 ∙𝟖𝟐 ∙𝟔𝟒 ∙𝟖𝟑 𝟔𝟗 ∙𝟖𝟓

5. = = 𝟖𝟒 ∙𝟔𝟗 = 𝟔𝟎 ∙ 𝟖𝟏 = 𝟔 ∙ 𝟖 = 𝟒𝟖
(−𝟖)𝟒 ∙𝟔𝟗 𝟖𝟒 ∙𝟔𝟗
(𝟐𝟐 ∙𝟔𝟑 ∙𝟓𝟒 )𝟑 𝟐𝟔 ∙𝟔𝟗 ∙𝟓𝟏𝟐

6.
(𝟔𝟐 ∙𝟓𝟑 )𝟒
= 𝟔𝟖 ∙𝟓𝟏𝟐
= 𝟐𝟔 ∙ 𝟔𝟏 ∙ 𝟓𝟎 = 𝟔𝟒 ∙ 𝟔 ∙ 𝟏 = 𝟑𝟖𝟒
𝟐 𝟐 𝟐
𝟐𝟐 ∙𝟓𝟑 ∙(𝟒∙𝟐)𝟑 𝟐𝟐 ∙𝟓𝟑 ∙𝟒𝟑 ∙𝟐𝟑 𝟐𝟓 ∙𝟓𝟑 ∙𝟒𝟑 𝟐
7. [ 𝟐𝟒∙(𝟒𝟑)𝟏∙𝟓𝟐 ] = [ 𝟐𝟒 ∙𝟒𝟑 ∙𝟓𝟐
] = [𝟐𝟒∙𝟒𝟑∙𝟓𝟐] = [𝟐𝟏 ∙ 𝟓𝟏 ∙ 𝟒𝟎 ] = 𝟐𝟐 ∙ 𝟓𝟐 ∙ 𝟒𝟎 = 𝟒 ∙ 𝟐𝟓 ∙ 𝟏 = 𝟏𝟎𝟎
2 3 2 3 2
(2∙4∙5∙6)3 ∙(7∙2)3 3 23 ∙43 ∙53 ∙63 ∙73 ∙23 26 ∙43 ∙53 ∙63 ∙73 ∙
8. {[ (4∙5∙6)3∙(2∙7)2 ] } = {[ 4 3 ∙53 ∙63 ∙22 ∙72
] } = {[ 3 3 3 2 2 ] }
4 ∙5 ∙6 ∙2 ∙7
= {[24 ∙ 40 ∙ 50 ∙ 60 ∙ 71 ]3 }2
= {[24 ∙ 1 ∙ 1 ∙ 1 ∙ 7]3 }2
= {[24 ∙ 7]3 }2
= {212 ∙ 73 }2
= 224 ∙ 76
A continuación actividad a realizar: fecha de entrega hasta el día 12/03/2021
Instituto Educacional “Santa Elena”

Prof. Raúl Betancourt
Asignatura: Matemática
Año: 1ero
Nombres: Apellidos:
Sección: #lista:
Prueba Estructurada
PARTE I: Selección simple. A continuación se presentan una serie de proposiciones, encierra con un
circulo la opción correcta. Valor: 8 puntos. (2 punto c/u).
1. El producto 20 ∙ 21 ∙ 22 ∙ 23 es igual a:
a. 16
b. 32
c. 64
d. Otro valor
2. ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión: Menos cinco elevado al cuadrado, multiplicado

por menos cinco elevado al cuadrado?
a. 25
b. 625
c. 100
d. - 625
3. ¿A qué potencia tenemos que elevar el 3 para obtener 81?
a. 4
b. 3
c. -4
d. 0
4. (−1)2 + 23 − (1345)0 es igual a:
a. 6
b. 4
c. 8
d. 10
PARTE II: Solución de ejercicios. Resolver los ejercicios que se presentan a continuación
aplicando las propiedades de potenciación.
1. (2 ∙ 3 ∙ 4)2 ∙ (2 ∙ 3 ∙ 4)0 =
33 ∙35 ∙38
2. =
36 ∙39
(53 )4 ∙(52 )3
3. =
58 ∙510
3
(82 ∙8)4 ∙(62 ∙6)2
4. [ ] =
(85 )2 ∙(63 )0 ∙65
Escala de Estimación:
Indicadores Valor del Indicador Valor Obtenido
Orden en el ejercicio 1
Procedimiento correcto 1
Resultado correcto 1
Total de puntos: 3
Nota 1: La escala de estimación se aplica por ejercicio solo a la parte II.
Nota 2: Entrega de la actividad después de la fecha asignada le restará 3 puntos a la nota obtenida,
esos 3 puntos representan los rasgos (puntualidad, responsabilidad y compromiso).

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Instituto Educacional “Santa Elena”

Prof. Raúl Betancourt

Asignatura: Matemática 1er Año.

Potencia con exponente positivo:

 Cuando la base es positiva y el exponente es par, el resultado es positivo.

 Cuando la base es negativa y el exponente es impar, el resultado es negativo.

Ejemplo: (−2)3 = (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) = −8

 Cuando la base es negativa y el exponente es par, el resultado es positivo.

Ejemplo: (−2)4 = (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) = 16

 Cuando la base está elevada a la cero (0), el resultado es igual a la unidad.

Ejemplo: 00 𝑛𝑜 𝑒𝑠𝑡á 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑜

Propiedades de las potencias:

1. Multiplicación de potencias de igual base:

La potencia de un producto se expresa equivalentemente como un producto de potencias con

La potencia de un cociente es equivalente al cociente de potencias de igual exponente.

5. Potencia de una potencia:

Ejemplo: (32 )4 = 32∙4 = 38

Se aplica el inverso de dicha potencia y se coloca el exponente positivo.

Ejercicios aplicando las propiedades de potenciación.

𝒙𝟏 ∙𝒙𝟒 ∙𝒙𝟓 𝒙𝟏𝟎

4. (𝟐 ∙ 𝟑 ∙ 𝟒)𝟐 ∙ (𝟐 ∙ 𝟑 ∙ 𝟒)𝟏 = 𝟐𝟐 ∙ 𝟑𝟐 ∙ 𝟒𝟐 ∙ 𝟐𝟏 ∙ 𝟑𝟏 ∙ 𝟒𝟏 = 𝟐𝟑 ∙ 𝟑𝟑 ∙ 𝟒𝟑 = 𝟖 ∙ 𝟐𝟕 ∙ 𝟔𝟒 = 𝟏𝟑𝟖𝟐𝟒

𝟔𝟓 ∙(−𝟖)𝟐 ∙(−𝟔)𝟒 ∙𝟖𝟑 𝟔𝟓 ∙𝟖𝟐 ∙𝟔𝟒 ∙𝟖𝟑 𝟔𝟗 ∙𝟖𝟓

(𝟐𝟐 ∙𝟔𝟑 ∙𝟓𝟒 )𝟑 𝟐𝟔 ∙𝟔𝟗 ∙𝟓𝟏𝟐

Instituto Educacional “Santa Elena”

2. ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión: Menos cinco elevado al cuadrado, multiplicado

3. ¿A qué potencia tenemos que elevar el 3 para obtener 81?

4. (−1)2 + 23 − (1345)0 es igual a:

Nota 1: La escala de estimación se aplica por ejercicio solo a la parte II.

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