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APLICACIÓN DE LOS CONCEPTOS DE LÍMITE Y CONTINUIDAD DE

FUNCIONES DE VARIABLE REAL

Juliana Arnedo Angarita, Camila Andrea Cano, Ana María García, Jorge Edward

Moreno y Maver Daniela Tique

Facultad de ingeniería, Fundación Universitaria del Área Andina

Calculo Diferencial

Docente. Antonio Salustiano Rodríguez Pacheco

7 de marzo de 2022
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ 4
MARCO TEORICO .............................................................................................................. 5
CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE PARA ENCONTRARLE SENTIDO A LOS
TEMAS TRATADOS EN EL MÓDULO DE CALCULO DIFERENCIAL ............................ 6
PLANTEAMIENTO DE APLICACIONES DE LAS IDEAS MATEMÁTICAS DE LÍMITE Y
CONTINUIDAD DE FUNCIONES DE VARIABLE REAL.................................................. 6
EJEMPLO 1: FISICA........................................................................................................ 6
Solución ........................................................................................................................ 6
Conclusión. ................................................................................................................... 8
EJEMPLO 2: ECONOMIA. .............................................................................................. 8
Solución ........................................................................................................................ 8
Conclusión. ................................................................................................................... 9
EJEMPLO 3: INDUSTRIAL. ......................................................................................... 10
Solución ...................................................................................................................... 10
Conclusión. .................................................................................................................. 11
CONCLUSIONES .............................................................................................................. 12
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................. 13
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TABLA DE GRAFICAS

Grafica 1. Fuente propia elaborado de aplicativo Geogebra .............................................. 7

Grafica 2. Fuente propia elaborado de aplicativo Geogebra ............................................. 8
Grafica 3. Fuente propia elaborado de aplicativo Geogebra ............................................. 9
Grafica 4. Fuente propia elaborado de aplicativo Geogebra ............................................ 11
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INTRODUCCIÓN

El trabajo tiene como finalidad dar a conocer cómo se aplican las funciones de

limite y continuidad en la práctica de diferentes ámbitos, ya que la importancia del cálculo

diferencial es ayudar a estudiar las diferentes variaciones que parten de un problema y se

desarrollan mediante un suceso en el tiempo. Así mismo logra entender desde diferentes

disciplinas la importancia que tienen las matemáticas en nuestro ámbito laboral y

personal.

Se desarrolla dentro del documento las características principales basadas en la

opinión de un grupo de estudiantes, en las cuales se resaltan habilidades con las que

deben contar para entender el cálculo diferencial, su función esencial es lograr

identificarlas para llevar un mejor control del cálculo y lograr el resultado deseado.

Dentro del mismo se reflejarán tres prácticas de límite y continuidad de funciones

de variable real. En modo de ejemplo, en las cuales está, la física en la que se pretende

hallar el volumen del gas, dependiendo la temperatura a la que se exponga, la economía

que logra identificar el cobro total al venderlo de diferentes modos y la industrial que

contempla las diferentes dimensiones de la realización de un producto.

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MARCO TEÓRICO

Según Louis Leithold (1998) “En las aplicaciones del Cálculo, se necesita expresar

una situación del mundo real en términos de una relación funcional, denominada modelo

matemático de la situación.”

Cauchy (1789-1857) dio la siguiente definición verbal: “Cuando los valores que se

asignan sucesivamente a una misma variable se aproximan a un valor fijo de manera que

acaben difiriendo de él tampoco como se desee, ese valor final se denomina límite de todos

los anteriores.”

Limite. Es una magnitud fija a la que se aproximan cada vez más los términos de

una secuencia infinita de magnitudes.

Continuidad. En una función continua se producen variaciones en los valores de

la función para los puntos cercanos del dominio.

Función. Una función (𝑓) es una relación entre un conjunto dado 𝑋 (llamado

dominio) y otro conjunto de elementos 𝑌 (llamado Codominio) de forma que a cada

elemento x del dominio le corresponde un único elemento 𝑓(𝑥) del codominio (los que

forman el recorrido, también llamado rango o ámbito).

Variable real. Es aquella función matemática que hace corresponder a cada

número real 𝑥 ∈ 𝑅 otro número real ∈ 𝑅 a través de una regla de transformación 𝑓(𝑥).
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CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE PARA ENCONTRARLE SENTIDO A

LOS TEMAS TRATADOS EN EL MÓDULO DE CALCULO DIFERENCIAL

1. Tendencia a enfocar las cosas desde un punto de vista general y aplicar la lógica

(entender el problema que le están planteando).

2. Tener interés en las matemáticas y la física

3. Contar con habilidades y destrezas lógico/matemáticas a la hora de calcular y razonar.

4. Actuar con integridad en el ámbito matemático

PLANTEAMIENTO DE APLICACIONES DE LAS IDEAS MATEMÁTICAS DE

LÍMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES DE VARIABLE REAL

EJEMPLO 1: FISICA. El volumen de un gas a presión constante es directamente

proporcional a la temperatura absoluta y a la temperatura de 175° El gas ocupa 100𝑚3 (a)

Encuentre un modelo matemático que exprese el volumen como una función de la

temperatura (b) ¿Cuál es el volumen del gas a una temperatura de 140°?

Solución

(a) Sea 𝑓(𝑥) metros cúbicos el volumen del gas cuya temperatura es x grados.

Entonces, por la definición de variación directamente proporcional

𝑓(𝑥) = 𝑘𝑥

Donde 𝑘 es una constante. Como el volumen del gas es 100m3 a la temperatura de 175°,

se constituye 𝑥 por 175° y 𝑓(𝑥) por 100 en (1), de donde se obtiene

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100 = 𝑘(175)

4
𝐾=
7

Al sustituir este valor de 𝑘 en (1), se obtiene

4
𝐹(𝑥) = 𝑥
7

A continuación, en la Grafica 1, se verá reflejado el resultado anterior.

Grafica 1. Fuente propia elaborado de aplicativo Geogebra

(b) A partir de la expresión para 𝑓(𝑥), se obtiene

4
𝐹(140) = (140)
7

= 80

A continuación, en la Grafica 2, se verá reflejado el resultado anterior.

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Grafica 2. Fuente propia elaborado de aplicativo Geogebra

Conclusión. A una temperatura de 140°, el volumen del gas es de 80𝑚3

EJEMPLO 2: ECONOMIA. Un mayorista vende un producto por libra (o

fracción de libra); si se ordenan no más de 10 libras, el mayorista cobra $ 2 por libra. Sin

embargo, para atraer órdenes mayores, el mayorista cobra solo $1.80 por libra si se

ordenan más de 10 libras. (a) Encuentre un modelo matemático que exprese el costo total

de la orden como una función de la cantidad de libras ordenadas del producto. (b) Dibuje

la gráfica de la función del inciso (a). (c) Determine el costo total de una orden de 9.5 lb y

de una orden de 10.5 lb

Solución

(a) Sea C (x) dólares el costo total de una orden de x libras del producto. Entonces,

2𝑥 𝑆𝑖 0 ≤𝑥10
C(x)= { 𝑆𝑖 10<𝑥
1.8𝑥

A continuación, en la Grafica 3, se verá reflejado el resultado anterior.

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Grafica 3. Fuente propia elaborado de aplicativo Geogebra

(b) La grafica de la función C se muestra en la figura 1.

(c) C(x) = 1.8x cuando 10 < x. por tanto,

C (9.5) = 2(9.5) C (10.5) = (1.8) (10.5)

= 19 =18.90

Conclusión. El costo total de 9.5 lb es $ 19 y el costo total de 10.5 lb es $ 18.90

Observe en el inciso (b) del ejemplo 2 que la gráfica de C se rompe en el punto

donde x=10. Lo cual indica que la función de C es discontinua en x= 10. Se estudiará esta

propiedad en la sección 1.8. por ahora, note que, debido a esta discontinuidad de C, sería

más ventajoso incrementar el tamaño de algunas órdenes de compra para obtener un

costo total menor. En el particular, sería imprudente comprar 9.5 lb por $19 cuando se

pueden comprar 10.5 lb por $18.90

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EJEMPLO 3: INDUSTRIAL. Un envase cerrado de hojalata cuyo volumen es de

60pul𝑔3 , tiene la forma de un cilindro circular recto. (a). Determine un modelo

matemático que exprese el área de la superficie total del envase como una función de la

radio de la base (b) ¿Cuál es el dominio de la función obtenida en el inciso (a)? (c) En una

graficadora de la base del envase si se emplea la cantidad mínima de hojalata en su

elaboración

Solución

(a) En la figura se muestras el envase cilíndrico donde r pulgadas es la longitud

del radio de la base y h es la altura. Se empleará la cantidad mínima de hojalata cuando

el área de la superficie total sea un mínimo. El área de la superficie lateral es 2πrh pul𝑔3 ,

y el área de cada una de las dos tapas es πr𝑟 2 pulg2. Si S pulgadas cuadradas es el área de

la superficie total, entonces

𝑆 = 2πrh + 2π𝑟 2

Como πr² pulgadas cúbicas es el volumen de un cilindro circular recto y el volumen del

envase es de 60 pulg³ se tiene que

𝜋𝑟 2 ℎ = 60

Al despejar h de esta ecuación y sustituirla en (2), se obtiene S como función de r:

60
𝑆(𝑟) = 2𝜋𝑟 ( 2 ) − 2𝜋𝑟²
𝜋𝑟

120
𝑆(𝑟) = + 2𝜋𝑟 2
𝑟
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(b) Para obtener el dominio de S, observe en la ecuación que define a S(r) que r

no puede ser cero. Sin embargo, teóricamente r puede ser cualquier numero positivo. Por

tanto, el dominio de S es (0, +∞).

(c) La figura 6 muestra la gráfica de S trazada en el rectángulo de inspección de

[0, 10] por [0, 200]. La coordenada r del punto más bajo de la gráfica proporciona el radio

para el área de la superficie total mínima. En la graficadora se determina que el punto

más bajo es 2.12pulg.

Conclusión. se empleará la cantidad mínima de hojalata en la elaboración del envase

cuando el radio sea 2.12pulg.

Grafica 4. Fuente propia elaborado de aplicativo Geogebra

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CONCLUSIONES

En el desarrollo de este trabajo se pudo analizar que los límites y continuidad de

funciones variables real es la clave que formaliza la noción intuitiva de aproximación

hacia un punto concreto de una sucesión o una función, a medida que los parámetros de

esa sucesión o función se acercan a un determinado valor, esto se da en la vida cotidiana

cuando existe cantidades finitas o infinitas y que se desee hacer una aproximación a esa

cantidad.

Este concepto es aplicado a la mayoría de las disciplinas, se pudo establecer su

aplicación en 3 de ellas como son la Física, empleando límites para determinar el volumen

de un gas a una determinada temperatura, en Economía, se pudo establecer el beneficio

de realizar compras al por mayor para percibir beneficios económicos, pues en este caso

el costo total de la orden va en función de la cantidad de libras ordenadas, y, por último

en Ingeniería Industrial, se logró establecer cuál debía ser el radio ideal para utilizar la

cantidad mínima de hojalata en la elaboración de un envase.

La realización del trabajo permite a los estudiantes adquirir un conocimiento más

amplio acerca de los límites de funciones reales aplicados a las disciplinas como

herramienta para solucionar problemas reales en contextos profesionales.

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BIBLIOGRAFIA

|1| Leithold L. (1998). El cálculo. 7ma. Edición. Oxford University Press.Thomas/

Finney (1998)

|2| Gustavo Daza, Beatriz Garza (2017). Actitudes hacia el Cálculo Diferencial e

Integral: Caracterización de Estudiantes Mexicanos del Nivel Medio Superior (2017)

|3| José Fernández. Funciones Reales de Variable Real. Tomado de Funciones Reales

de Variable Real (fisicalab.com)

|4| Victoria Prez (2010). Continuidad de una función. Tomado de Continuidad de una

función | La Guía de Matemática (laguia2000.com)

|5| Mario Alejandro Nieto (2017). Calculo Diferencial ¿Qué es una función? Tomado

de ¿Qué es una función? – Cálculo Diferencial (wordpress.com)

|6| Paola e. Padilla (2020). Limites, Calculo diferencial. Tomado de Límites. Cálculo

diferencial. – Calculo diferencial (wordpress.com)