Cid El Destierro

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IED “BIENVENIDO RODRIGUEZ” – ÁREA: HUMANIDADES – ESPAÑOL-


PROFESORA: MARY LUZ BORREGO

Estudiante: _________________________________________________ grado: _________________

Analisis textual - Poema de Mio Escóndense de mío Cid, que no le osan decir
nada.
Cid Cantar del destierro
Encuentro con la niña.
El camino del destierro
De los sus ojos tan fuertemente llorando, El Campeador adeliñó a su posada.
Tornaba la cabeza y estábalos catando. Así como llegó a la puerta, hallola bien
Vio puertas abiertas y postigos sin candados, cerrada;
Alcándaras vacías, sin pieles y sin mantos, Por miedo del rey Alfonso que así lo
Y sin halcones y sin azores mudados. concertaran:
Suspiró mío Cid pues tenía muy grandes Que si no la quebrantase por fuerza,
cuidados. que no se la abriesen por nada.
Habló mío Cid, bien y tan mesurado: Los de mío Cid a altas voces llaman;
-¡Gracias a ti, señor padre, que estás en alto! Los de dentro no les querían tornar palabra.
-¡Esto me han vuelto mis enemigos malos! Aguijó mío Cid, a la puerta se llegaba;
Allí piensan aguijar, allí sueltan las riendas. Sacó el pie de la estribera, un fuerte golpe le
A la salida de Vivar, tuvieron la corneja daba;
diestra, No se abre la puerta, que estaba bien
Y, entrando en Burgos, tuviéronla siniestra. cerrada.
Meció mío Cid los hombros y movió la Una niña de nueve años a ojo se paraba:
cabeza: -¡Ya, Campeador, en buena hora ceñisteis
-¡Albricias, Álvar Fáñez, que echados somos espada!
de tierra! El Rey lo ha vedado, anoche de él entró su
carta
Burgos. Con gran recaudo y fuertemente sellada.
No os osaríamos abrir ni acoger por nada;
Mío Cid Ruy Díaz por Burgos entraba, Si no, perderíamos los haberes y las casas,
En su compañía, sesenta pendones llevaba. Y, además, los ojos de las caras.
Salíanlo a ver mujeres y varones, Cid, en el nuestro mal vos no ganáis nada;
Burgueses y burguesas por las ventanas son, Mas el Criador os valga con todas sus
Llorando de los ojos, ¡tanto sentían el dolor! virtudes santas.
De las sus bocas, todos decían una razón: Esto la niña dijo y tornose para su casa.
¡Dios, qué buen vasallo, si tuviese buen Ya lo ve el Cid que del Rey no tenía gracia.
señor! Partiose de la puerta, por Burgos aguijaba;
Le convidarían de grado, mas ninguno no Llegó a Santa María, luego descabalga;
osaba; Hincó los hinojos, de corazón rogaba.
El rey don Alfonso tenía tan gran saña; La oración hecha, luego cabalgaba;
Antes de la noche, en Burgos de él entró su Salió por la puerta y el Arlanzón pasaba;
carta, Cabo esa villa, en la glera posaba;
Con gran recaudo y fuertemente sellada: Hincaba la tienda y luego descabalgaba.
Que a mío Cid Ruy Díaz, que nadie le diese Mío Cid Ruy Díaz, el que en buena hora
posada ciñó espada,
Y aquel que se la diese supiese veraz palabra, Posó en la glera, cuando no le acoge nadie en
Que perdería los haberes y además los ojos casa;
de la cara, Alrededor de él, una buena compaña.
Y aún más los cuerpos y las almas. Así posó mío Cid, como si fuese en
Gran duelo tenían las gentes cristianas; montaña.
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Vedado le han la compra, dentro en Burgos Dando grandes alaridos, los que están en la
la casa, celada,
De todas cosas cuantas son de vianda; Dejándolos van delante, para el castillo se
No le osarían vender ni la menor dinerada tornaban;
Las espadas desnudas, en la puerta se
Muestra de los ejércitos. paraban.
Luego llegaban los suyos, pues la batalla es
¡Veríais tantas lanzas bajar y alzar; ganada.
Tanta adarga horadar y traspasar; Mío Cid ganó a Alcocer, sabed, por esta
Tanta loriga romper y desmallar; maña.
Tantos pendones blancos salir bermejos de
sangre; Cuestionario:
Tantos buenos caballos sin sus dueños 1. ¿Qué sabes de la Edad Media?
andar! 2. ¿Te parece interesante esa época
¡Mahoma!, gritan los moros ¡Santi Yague!, la histórica? ¿Por qué?
cristiandad 3. ¿Crees que hoy en día existen
Caían en un poco de lugar moros muertos personajes semejantes a los juglares
mil y trescientos ya. medievales? ¿Qué tienen en común?
¡Qué bien lidia sobre dorado arzón 4. ¿Como se sentia el Cid cuando
Mío Cid Ruy Díaz, el buen lidiador! abandono sus tierras?
Minaya Álvar Fáñez, que Zorita mandó; 5. ¿Qué plegaria dijo el Cid cuándo fue
Martín Antolínez, el burgalés de pro; desterrado?
Muño Gustioz, que su criado fue; 6. ¿Cuál es la actitud del Mio Cid frente
Martín Muñoz, el que mandó a al destierro?
Montemayor; 7. ¿Que significaba la ubicacion de la
Álvar Álvarez y Álvar Salvadórez; corneja a la diestra y a la siniestra?
Galín García, el bueno de Aragón; 8. ¿Qué significa la frase: "Dios que
Félez Muñoz, sobrino del Campeador. buen vasallo, si tuviera buen señor"?
Desde allí adelante cuantos allí son, 9. ¿Que le dijo la niña al Cid y que edad
Socorren la enseña y a mío Cid el tenia?
Campeador. 10. ¿Como se llamaba el cumplido del Cid
y que le dio el Cid?
Narración de la batalla. 11. ¿Que gano el Cid en esta batalla?
12. ¿Qué le interesa destacar al poeta en
Revueltos luchan con ellos en medio de la el texto que acaba de leer?
plaza. 13. Desde el comienzo del Cantar le
¡Dios, qué bueno es el gozo por esta mañana! interesa resaltar al poeta la ira del rey,
Mío Cid y Álvar Fáñez adelante aguijaban; por suponer que se funda en una
Tienen buenos caballos, sabed, a su guisa les calumnia y para que contraste
andan; notoriamente con la nobleza y
Entre ellos y el castillo, entonces entraban. fidelidad del Cid. Parece que al rey no
Los vasallos de mío Cid sin piedad les daban; le basta con desterrar. ¿Qué más hace?
En una hora y un poco de lugar trescientos
moros matan.
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Una edad es una periodización que permite dividir a la historia en distintas etapas. La Edad
Media es una edad histórica que sucede a la Edad Antigua y precede a la Edad Moderna.
La Edad Media, también conocida como Medioevo, comienza con la caída del Imperio Romano de
Occidente (en el año 476) y que llega, dependiendo del historiador, hasta el descubrimiento de
América (1492) o la caída del Imperio Bizantino y la invención de la imprenta (1453).
Hay quienes denominan como Antigüedad Tardía al periodo comprendido entre los siglos III y
VIII ya que consideran que se trata de una etapa de transición entre ambas edades.

1. la institución religiosas como núcleo de poder.


2. Un mundo teocéntrico
3. El miedo y la obediencia a los dogmas
4. La exacerbación de la culpa, el pecado y la virtud
5. La Inquisición y la persecución de la brujería
6. El progreso de la ciencia y la escolástica
7. Grandes diferencias sociales
8. Una posición de nacimiento
9. La figura y el rol de la mujer
10. El tratamiento de la diversidad étnica y religiosa
11. El sexo, un tabú
12. Creación cultural
13. Los orígenes de la burguesía
14. La educación
15. El tratamiento de enfermedades y trastornos mentales

1. ¿Qué sabes de la Edad Media?


libre
2. ¿Te parece interesante esa época histórica? ¿Por qué?
3. ¿Crees que hoy en día existen personajes semejantes a los juglares medievales? ¿Qué tienen
en común?
4. ¿Como se sentia el Cid cuando abandono sus tierras?
triste y desconsolado

5. ¿Qué plegaria dijo el Cid cuándo fue desterrado?

-¡Gracias a ti, señor padre, que estás en alto!


-¡Esto me han vuelto mis enemigos malos!
Allí piensan aguijar, allí sueltan las riendas.
A la salida de Vivar, tuvieron la corneja diestra,
Y, entrando en Burgos, tuviéronla siniestra.

6. ¿Cuál es la actitud del Mio Cid frente al destierro?


El Cid esta triste después de que le comunicaran su destierro , pero se va con 60 hombres
hacia Burgos y dice que algún día volverán a Castilla , como luego se podrá ver en el cantar.
No obstante no le guarda rencor alguno al Rey ya que le da regalos para que le perdone.
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7. ¿Que significaba la ubicacion de la corneja a la diestra y a la siniestra?

Derecha - buena suerte Izquierda - mala suerte

8. ¿Qué significa la frase: "Dios que buen vasallo, si tuviera buen señor"?
Dios que buen vasallo... : frase que significa que si la gente está bien dirigida es capaz de
hacer muy bien las cosas.

9. ¿Que le dijo la niña al Cid y que edad tenia?


Que podia darle refugio

10. ¿Como se llamaba el cumplido del Cid y que le dio el Cid?

Martin Antolines, pan y vino

11. ¿Que gano el Cid en esta batalla?


Alcocer

12. ¿Qué le interesa destacar al poeta en el texto que acaba de leer?

13. Desde el comienzo del Cantar le interesa resaltar al poeta la ira del rey, por suponer que se
funda en una calumnia y para que contraste notoriamente con la nobleza y fidelidad del Cid.
Parece que al rey no le basta con desterrar. ¿Qué más hace?
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Las funciones del lenguaje representan los diferentes objetivos y propósitos que se le dan al
lenguaje al momento de comunicarse.

Los lingüistas estudiaron nuestra forma de hablar y descubrieron que todos los lenguajes cambian su
forma y funcionamiento según el objetivo para el que se los utiliza.

De acuerdo al lingüista ruso Roman Jackobson, las funciones del lenguaje son seis:

• Función referencial o informativa. Se centra en el referente y en el contexto ya que es la


función que se utiliza para transmitir información objetiva sobre todo lo que nos rodea: los
objetos, las personas, los hechos, etc. Por ejemplo: Cada vez más personas se mudan a los
suburbios.
• Función emotiva o expresiva. Se centra en el emisor ya que pretende comunicar su
estado interior (emocional, subjetivo, etc.). Por ejemplo: Estoy muy enojado con ustedes.
• Función apelativa o conativa. Se centra en el receptor ya que busca transmitirle una
instrucción, un pedido o algo que espera por como respuesta. Por ejemplo: Entreguen la
tarea, por favor.
• Función metalingüística. Se centra en el código de la lengua ya que busca codificación el
mensaje transmitido. Es la capacidad del lenguaje de explicarse a sí mismo. Por ejemplo: Los
adjetivos numerales son los que brindan información sobre la cantidad en la que aparece un
sustantivo.
• Función poética o estética. Se centra en el mensaje ya que utiliza el lenguaje con fines
contemplativos, reflexivos o estéticos. Por ejemplo: Te busco en cada esquina en cada
pueblo, pero no sé si es una pesadilla o un sueño.
• Función fática o relacional. Se centra en el canal de comunicación ya que pretende
corroborar si la comunicación se está trasmitiendo en forma correcta y fluida. Por
ejemplo: ¿Se oye

Fuente: https://www.ejemplos.co/30-ejemplos-de-cada-funcion-del-lenguaje/#ixzz7LNBbLhtj

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