8º Básico Geometría ÁREA Y VOLUMEN DEL CILINDRO 2020

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Colegio Sol de Chile, Lo Espejo

Departamento de Matemática.
Profesora Karen Villablanca M.
Octavo Básico

GUÍA REPASO ÁREA Y VOLUMEN DEL CILINDRO

NOMBRE: CURSO: 8°

¡Hola! niños y niñas de Octavo básico, espero que se encuentren muy


bien junto a sus familias. A continuación, repasaremos el cálculo de
área y volumen de un cilindro.
Recuerda, si tienes dudas, escríbeme a mi whatsapp business
+569 77604055 o a uno de mis correos que están al final de la guía.

Te presento el objetivo de trabajo de ésta guía.

Contenido a Trabajar: Área y Volumen del cilindro


Habilidad: Usar modelos, realizando cálculos, estimaciones y simulaciones, tanto
manualmente como con ayuda de instrumentos para resolver problemas.
Actitud: Demostrar curiosidad e interés por resolver desafíos matemáticos, con confianza en
las propias capacidades, incluso cuando no se consigue un resultado inmediato.

VEAMOS QUE RECUERDAS: Responde las siguientes preguntas.

a) ¿En qué se diferencia el área de un cilindro con su volumen? Menciona 2 diferencias


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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

b) Un cilindro tiene como base un círculo de 452,16 cm 2 de área y cuya altura es igual al
diámetro de la base (considera p ≈ 3,14). ¿Cómo calcularías la medida del diámetro de la
base? Explica.
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ÁREA y VOLUMEN DEL CILINDRO

Observa la siguiente tabla que contiene los elementos más importantes sobre el área (superficie) y
volumen del cilindro.

ÁREA VOLUMEN
Definición Suma de las áreas de cada una de Medida del espacio que ocupa un
las caras cuerpo

Unidad de medida Cm2, m2, mm2, etc. Cm3, m3, mm3, etc.

Fórmula
ÁT = (𝟐𝝅𝒓 • 𝒉) + (𝟐 𝝅𝒓𝟐 ) V = (𝝅𝒓𝟐 ) • 𝒉
Área Lateral Área basal Área basal altura

Ejemplo 1. Identificar los datos: 1. Identificar los datos:


r = 2,5 cm y h = 8,5 cm r = 2,5 cm y h = 8,5 cm
2. Considerar 𝜋 = 3,14 cm 2. Considerar 𝜋 = 3,14 cm
3. Reemplazar datos: 3. Reemplazar datos:

(2 • 3,14• 2,5 • 8,5) + (2 • 3,14 •2,52) (3,14 •2,52) • 8,5


[área lateral] + [área basal] [área basal] • altura
* 2,52 = 2,5 • 2,5
4. Resolver, recuerda que es
primero lo que está al interior de 4. Resolver, recuerda que es
los paréntesis. primero lo que está al
133,45 + 39,25 = 172,7 interior de los paréntesis.
19,625 • 8,5 cm = 314
5. Responder;
El área de la figura es 172,7 cm2 5. Responder;
El volumen de la figura
es 314 cm3
Altura del cilindro La altura del cilindro coincide con el perímetro de la base (son la misma
(largo del medida). Como la base es un círculo, su perímetro se calcula como 𝟐 𝛑𝐫
rectángulo) Este cálculo se utiliza para saber la medida de la altura cuando no se da el
área lateral (como en la pregunta b de la primera página)

Observación y Aclaración: En la guía anterior, que trataba sobre Volumen del cilindro, hubo un
error en la fórmula entregada, por lo que se decidió tomar el contenido y repasarlo en esta guía
con la fórmula correcta.
Quienes terminaron la guía de volumen del cilindro siguiendo la formula descrita (de la guía), no
se preocupen, la revisaré con esos pasos y con la respuesta que debería dar. Si alguien lo buscó
por internet y lo hizo con la fórmula que corresponde, lo revisaré con ese desarrollo y con esa
respuesta.
ACTIVIDAD.

I. Calcula el área basal (AB), área lateral (AL) y el área total (AT) de los siguientes
cilindros, registrando resultado en el espacio indicado en cada área. Comprueba con
calculadora. *considera 𝛑 = 3,14
*Recuerda que el radio es la mitad de la medida del diámetro.

AB = ________________ AB = ________________ AB = ________________


AL = ________________ AL = ________________ AL = ________________
AT = ________________ AT = ________________ AT = ________________

II. Calcula el volumen de los siguientes cilindros.

a) c)

V = ________________ cm 3 V = ________________ cm 3

b) El diámetro de un cilindro mide 4 cm y su altura mide 10 cm

V = ________________ cm 3
III. Resolver situaciones problemáticas. Recuerda registrar datos, desarrollo,
respuesta completa y letra legible.

a) Sara preparó una torta cilíndrica de dos pisos de 8cm de altura cada uno. El más grande
tiene 32 cm de diámetro y el otro, 13 cm de radio. ¿Qué volumen ocupa la torta?
Datos Desarrollo

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b) En el rectángulo ABCD, AD = 5 cm, DC = 2 cm, entonces, el área total del cilindro


generado al rotar el rectángulo respecto de AD es:

Datos Desarrollo

_______________________________________________________________________
A partir del trabajo realizado, responde las siguientes preguntas.

a) Se tienen dos cilindros, uno dentro de otro, como se muestra en la figura. El cilindro mayor tiene
2 m de diámetro y 3 m de altura. El cilindro menor tiene 80 cm de diámetro y 3 m de altura.

¿Cómo calcularías el espacio que hay entre ellos? Explica


el paso a paso.
*Recuerda 1 m = 100 cm

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b) ¿Qué consideras más fácil para ti, calcular el área o el volumen del cilindro? Justifica

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c) ¿Qué dificultades tuviste en la guía?, ¿cómo las superaste?


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Para complementar lo que has trabajado en esta guía, desarrolla la página 85 de tu


cuadernillo de ejercicios (es el libro más delgado). ¡Mucho Éxito!
Recuerda que estoy y estaré para lo que necesites, si tienes dudas, comentarios no olvides
escribirme a mi whatsapp business o uno de mis correos [email protected] o
[email protected]
Cuídate, que estés muy bien junto a tu familia. Nos encontramos en una próxima guía.
¡Saludos! Tu profesora Karen Villablanca M.
A continuación, te presento los indicadores que se van a utilizar para ver cómo vas
avanzando en tu proceso de aprendizaje.

Ítem de la Guía Indicadores de Evaluación

Mencionan escribiendo dos diferencias entre volumen y área de un cilindro.


Para Comenzar
Explican de manera clara y con letra legible cómo calcularían la medida del
diámetro de la base de la situación planteada.

Calculan el área basal (AB) de los cilindros dados, registrando el resultado en


Actividad I el espacio indicado
Calculan el área Lateral (AL) de los cilindros dados, registrando el resultado
en el espacio indicado
Calculan el área Total (AT) de los cilindros dados, registrando el resultado en
el espacio indicado
Calculan el volumen de los cilindros dados, registrando el resultado en el
Actividad II espacio indicado
Identifican y registran datos del problema
Actividad II
Registran desarrollo de su estrategia personal , en el espacio indicado
Responden el problema con respuesta completa y letra legible

Explican de manera clara y con letra legible el paso a paso de cómo


Preguntas de calcularían el espacio que hay entre los cilindros (uno contenido en el otro)
que muestra la imagen
Cierre
Reconocen si se les hace más fácil calcular el área o volumen del cilindro,
manifestándolo a través de la escritura.
Identifican las dificultades que presentaron al desarrollar la guía y cómo las
superaron, manifestándolo a través de la escritura

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