Silabo EE498

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES
LABORATORIO DE RADIOCOMUNICACIONES
I. INFORMACIÓN GENERAL
Código EE498
Semestre 8
Créditos 1
Horas por semana 2
Prerrequisitos EE458
Condición Obligatorio
Profesor Angel Alburqueque
Email-Profesor [email protected]
II. SUMILLA DEL CURSO

Es una asignatura de naturaleza práctica y pertenece al área de formación
profesional, del plan de estudio del currículo de Ingeniería de
Telecomunicaciones. Tiene el propósito de familiarizar al estudiante con el diseño
e implementación de sistemas electrónicos con circuitería analógica y digital,
orientados a las radiocomunicaciones. La asignatura comprende circuitos
electrónicos con amplificadores sintonizados, osciladores sinusoidales,
mezcladores, generadores de forma de onda, amplificadores operacionales,
multiplicadores de frecuencia, enganches de fase, integrados específicos para
radiocomunicaciones.
:
III. COMPETENCIAS DEL CURSO
1. Selecciona correctamente los equipos e instrumentos a utilizar según la

experiencia a desarrollar.
2. Maneja apropiadamente equipos e instrumentos de medición y visualización,
configurando y conectándolos correctamente.
3. Identifica las señales relevantes de la experiencia, determina sus parámetros,
rangos de variación y tolerancias.
4. Mide los parámetros de las señales con precisión y verifica la coherencia de los
valores obtenidos.
5. Tabula ordenadamente los resultados y realiza gráficos que muestran las
relaciones y dependencias entre las variables.
6. Usa herramientas informáticas para el procesamiento de datos y su visualización.
7. Interpreta correctamente los resultados obtenidos, generaliza y formula
conclusiones.
8. Compara los resultados experimentales con los teóricos verificando la validez de
circuitos de las experiencias con, amplificadores sintonizados, osciladores
sinusoidales, generadores de forma de onda, amplificadores operacionales,
multiplicadores de frecuencia, enganches de fase, integrados específicas para
comunicaciones.
9. Elabora informes técnicos claros detallando el proceso desarrollado, interpretando
resultados y formulando conclusiones.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. CIRCUITOS AMPLIFICADORES SINTONIZADOS DE FI PARA

MODULACIÓN AM Y FM. / 4 HORAS
Frecuencia de resonancia, frecuencia de resonancia máxima y mínima, de
un circuito amplificador sintonizado de FI, para modulación AM,
empleando las bobinas : Amarilla, Blanca, y Negra./ Determinar
experimentalmente la inductancia y capacitancia interna de las bobinas :
Amarilla, Blanca, y Negra, así como sus resistencias de pérdidas de dichas
bobinas, y sus respuestas de frecuencia, para un circuito amplificador
sintonizado de FI, para modulación AM, empleando las bobinas :
Amarilla, Blanca, y Negra
2. CIRCUITOS OSCILADORES SINUSOIDALES DE ALTA
FRECUENCIA / 4 HORAS Circuito oscilador sinusoidal Colpitt de
1MHz; simulándolo en computadora, implementándolo y verificando su
comportamiento con los instrumentos de medida y control
3. GENERADORES DE FORMAS DE ONDA / 4 HORAS Circuito
generador de señales sinusoidales, triangulares a diferentes frecuencias
usando el C.I. XR 2206/Estudiar en forma experimental un modulador de
amplitud y un modulador de frecuencia, utilizando el C.I. XR 2206;
implementándolo y verificando su comportamiento en los dominios de
tiempo y frecuencia, con los instrumentos de medida y control
4. CIRCUITOS CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES / 4
HORAS Modulador y demodulador por desplazamiento en Amplitud
(ASK)./Modulador por desplazamiento en fase(PSK)
5. CIRUITOS CON MULTIPLICADORES DE FRECUENCIA / 4 HORAS
Analizar, implementar y verificar experimentalmente la operación del
PLL CMOS 4046 en su configuración básica; así como la operación como
multiplicador de frecuencia x 10 o prescaler, junto con el contador de
década 4017./Multiplicador de frecuencia con FET
6. CIRCUITOS ENGANCHADOS EN FASE (PLL) / 4 HORAS
Demodulador de FM , utilizando el PLL-565, implementándolo y
verificando su comportamiento en los dominios de tiempo y frecuencia,
con los instrumentos de medida y control./ Modulador y demodulador por
desplazamiento en frecuencia (FSK), utilizando los C.I.555, 74LS00, y el
C.I PLL-565.
7. MEZCLADORES / 2HORAS Mezclador con par diferencial
implementándolo y verificando su comportamiento, con los instrumentos
de medida y control.
V. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla en sesiones de laboratorio de circuitos de radiocomunicaciones.
En las sesiones de las experiencias, el docente presenta las guías de laboratorio. Antes
del laboratorio el alumno usa el software de simulación SPICE para desarrollar y
analizar su guía. Al final del laboratorio el equipo de alumnos debe presentar un
informe técnico. En todas las sesiones se promueve la participación activa del alumno.
VI. FÓRMULA DE EVALUACIÓN

Sistema de Evaluación “D”. El Promedio Final PF se calcula tal como se muestra a
continuación:
PF = (L1 + L2 + L3+ L4+ L5+ L6- MIN (L1, L2, L3, L4, L5)) / 4
L1: Laboratorio 1 L2: Laboratorio 2 L3: Laboratorio3
L4: Laboratorio 4 L5: Laboratorio 5
MIN (L1, L2, L3, L4, L5): El menor entre L1, L2, L3, L4, L5
VII. BIBLIOGRAFÍA
1. ROY BLAKE
Sistemas electrónicos de comunicaciones
2. GUÍAS DE LABORATORIOS FIEE
VIII. APORTES DEL CURSO AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL

ESTUDIANTE
El curso aporta al logro de los siguientes resultados del estudiante:
K: Aporte R: Relacionado N: No trabaja el Resultado
Resultados de Estudiante Contribución
Diseño en Ingeniería Diseña y optimiza sistemas y R
procesos para obtener bienes o
servicios que satisfacen
requerimientos, así como
restricciones económicas, legales,
sociales y de sostenibilidad
Solución de Problemas Identifica diagnostica, formula y K
resuelve problemas usando las
técnicas, métodos herramientas y
normas en el dominio de la
ingeniería de telecomunicaciones K
Aplicación de las Aplica los conocimientos y K
Ciencias habilidades en matemáticas, ciencias
e ingeniería para la solución de
problemas de ingeniería de
telecomunicaciones
Experimentación y Formula y conduce experimentos y K
Pruebas pruebas, analiza los datos e
interpreta resultados.
Práctica de la Ingeniería Usa las herramientas y técnicas R
Moderna modernas de la ingeniería necesarias
para la práctica profesional.
Impacto de la Ingeniería Comprende el impacto que las R
soluciones de ingeniería de
telecomunicaciones tienen sobre las
personas y el entorno en un contexto
local y global.
Gestión de Proyectos Planifica y gestiona proyectos de N
ingeniería de telecomunicaciones
con criterios de calidad, eficiencia y
rentabilidad.
Conciencia Ambiental Considera la importancia de la K
preservación y mejora del medio
ambiente en el desarrollo de sus
actividades profesionales.
Aprendizaje durante toda Reconoce la importancia del K
la vida aprendizaje continuo para
permanecer vigente y actualizado en
su campo de desarrollo profesional.
Ética y Responsabilidad Asume responsabilidad por los K
Profesional proyectos y trabajos realizados y
evalúa sus decisiones y acciones
desde una perspectiva ética.
Asuntos Contemporáneos Está informado de los R
acontecimientos nacionales y
mundiales más relevantes.
Comunicación Se comunica de manera clara y K
convincente en forma oral, escrita y
gráfica según los diferentes tipos de
interlocutores o audiencias.
Trabajo en Equipo Reconoce la importancia del trabajo K
en equipo y se integra y participa en
forma efectiva en equipos
multidisciplinarios de trabajo. .
EL PROFESOR

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