EDUCACIÓN RELIGIOSA

JUSTIFICACIÓN

Con el fin de dar el aporte específico a la

formación integral de nuestros educandos y
frente a las necesidades y desafíos que vivimos e
los inicios del siglo XXI, el área de Educación
Religiosa Escolar, pretende llegar al hombre en
todas sus dimensiones. El ser humano no está
desvinculado de la realidad que le rodea, por lo
tanto, necesita ineludiblemente de una visión
global de todo su entorno y formar en él lo que lo caracteriza como ser situado, como
miembro activo de la comunidad eclesial.

La Educación Religiosa, asume estas realidades, pues no es el hombre busca una

integridad de todo su ser para encontrar razón de su existencia, lo cual le permite
tomar una mayor conciencia de su compromiso de fe en la construcción de una
sociedad más justa, más tolerante y más humana.

Desde esta perspectiva, la Educación Religiosa, se justifica por su aporte a la

formación integral de los educandos, a su promoción humana y al bien de la sociedad
ya que con ella se da respuesta a algunas necesidades objetivas de los educandos.

OBJETO DE ESTUDIO DEL ÁREA: “Jesucristo como hecho religioso”

Lo anterior se fundamenta por las siguientes razones:
 En Él acontece la revelación plena y definitiva de Dios.
 La Fe consiste en su aceptación como tal
 Todo el fenómeno religioso Cristiano gira en torno a Jesucristo
 La razón de ser de la Iglesia es Jesucristo.
 El plan de Dios sobre el ser humano acontece en Jesucristo.
 Él es el Principio y el Fin
 Él es el camino, la Verdad y la Vida
 La formación integral del cristiano debe estar centrada en su realidad como hij@ de
Dios Padre en Cristo Jesús.
DIMENSIONES:

COMUNICATIVA: “Conjunto de potencialidades del sujeto que le permiten la

construcción y transformación de sí mismo y del
mundo, a través de la representación de significados,
su interpretación y la interacción con otros”. Esta
dimensión se expresa mediante el anuncio del
evangelio en su relación cotidiana con sus
compañeros, mediante el diálogo, la expresión de
sentimiento de amor y perdón.

COGNITIVA: “Conjunto de potencialidades del ser

humano que le permiten entender, aprender, construir
y hacer uso de las comprensiones que sobre la
realidad de los objetos y la realidad social ha generado
el hombre en su interacción consigo mismo con su
entorno y que le posibilitan transformaciones
constantes”. Desde la Educación Religiosa, el conocimiento permite al estudiante,
comprender, analizar y expresar el contenido de la Fe Cristiana y el fenómeno religioso
que hace parte de la Cultura.

ESTÉTICA: “Capacidad del ser humano para interactuar consigo mismo y con el
mundo, desde la sensibilidad, permitiéndole apreciar la belleza y expresar su mundo
interior en forma inteligible y comunicable, apelando a la sensación y sus efectos en un
nivel diferente al de los discursos conceptuales”. La Educación Religiosa, hace propia
esta dimensión cuando brinda la posibilidad de sentir, conmoverse, expresarse,
valorarse en su integración con compañeros de clase, el medio que lo rodea y el
acercamiento al arte religioso como patrimonio universal y nacional.

CORPORAL: “Posibilidad que tiene el ser humano de manifestarse a sí mismo desde

su cuerpo y con su cuerpo, de reconocer al otro ser presencia “material” para éste, a
partir de su cuerpo; incluye también la posibilidad de generar y participar en procesos
de formación y desarrollo físico y motriz”. Se apropia de esta dimensión cuando a
través de las actividades expresa en su cuerpo la cercanía al otro, reconociéndose
templo del Espíritu Santo.
AFECTIVA: “Conjunto de potencialidades y manifestaciones de la vida psíquica del ser
humano que abarca tanto la vivencia de las emociones, los sentimientos y la
sexualidad, como también la forma en que se relaciona consigo mismo y con los
demás; comprende toda la realidad de la persona, ayudándola a construirse como ser
social y a ser copartícipe del contexto en el que vive”. Se apropia esta dimensión,
fortaleciendo la autoestima, saliendo de sí mismo para ir al encuentro del otro,
respetando la individualidad y proyectando el amor de Dios a sus semejantes a través
del servicio desinteresado y la construcción de una comunidad más humana.

ESPIRITUAL: “Posibilidad que tiene el ser humano de trascender su existencia para

abrirse a valores universales, creencias, doctrinas, ritos y convicciones que dan sentido
global y profundo a la experiencia de la propia vida y le permite relacionarse con un
ser superior llamado Dios”. El área de Educación Religiosa, se apropia de esta
dimensión a través de la oración, la reflexión de la palabra, las celebraciones litúrgicas
con los demás, el servicio desinteresado, la capacidad de perdón.

ÉTICA: “Capacidad del ser humano para tomar decisiones a partir del uso de su
libertad regidas por máximas que sustenta, justifica y significa desde los fines que
orientan su vida y son consecuentes con su ambiente sociocultural”. El área se apropia
de esta dimensión a través del discernimiento y vivencia de los valores. La opción libre
por el bien personal y colectivo, en las relaciones armónicas con los demás y en el
cumplimiento cotidiano del deber.

SOCIO POLÍTICA: “Capacidad del ser humano para vivir “entre” y “con” otros, de tal
manera que puede transformarse y transformar el entorno socio cultural en el que está
inmerso”. La Educación Religiosa, se apropia de esta dimensión cuando se sitúa al
estudiante dentro de su entorno para que tome conciencia de su realidad:
sensibilización, racionalización y respuesta desde el Evangelio.

COMPETENCIAS
 INTERPRETATIVA: Relacionar aspectos de la vida religiosa con su experiencia
cotidiana, comparar las actitudes humanas con el mensaje sagrado, reconoce en la
vivencia religiosa sus debilidades y fortalezas, definir el hecho religioso en el ser
humano a partir de la consulta, el análisis textual o de su entorno, clasificar los
principios religiosos de la vida partiendo de la experiencia de su Fe.
 ARGUMENTATIVA: Sustentar su pensamiento y actitudes religiosas
confrontándolas con su entorno, apreciar la vida espiritual como modelo para su
desarrollo personal partiendo del testimonio de sus semejantes, demostrar con sus
actitudes y conocimientos la fe que profesa.

 PROPOSITIVA: Aportar soluciones a problemas personales y de grupo a través del

diálogo, expresa sugerencias para la búsqueda de la armonía y convivencia a nivel
personal y social, mediante el acuerdo o la conciliación.

 CIUDADANA:

AREA: EDUCACION RELIGIOSA

GRUPO: CONVIVENCIA Y PAZ

TIPO: COGNITIVA
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprende que sus acciones pueden afectar a la gente
cercana y que las acciones de la gente cercana pueden afectar a sí mismo.

GRUPO: PARTICIPACION Y RESPONABILIDAD DEMOCRATICA

TIPO: COMUNICATIVA-EMOCIONAL
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expresa sus ideas, sentimientos e intereses en el salón y
escucha respetuosamente a los demás miembros del grupo

GRUPO: PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACION DE LAS DIFERENCIAS

TIPO: CONOCIMIENTO-COGNITIVA
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifica las diferencias y semejanzas entre las
diferentes creencias religiosas.

PROCESOS DEL ÁREA: “Conocimiento de Jesús para amarlo y seguirlo”.

Analizando el quehacer pedagógico en la Educación Religiosa, el punto de partida y de
llegada es Jesucristo, pues:
 Es la Plenitud de toda la Revelación
 Es el centro del Plan de Salvación
 Es el principio, el medio y el fin de toda evangelización
 Es el centro y fundamento de la vida de todo creyente
 En Jesús creemos, nos movemos y existimos.
SUBPROCESOS DEL ÁREA:
 Formulación Doctrinal: Es el conocimiento de la doctrina de la Iglesia, generada a
partir de la persona de Jesucristo y sus enseñanzas expresadas dentro de la
experiencia de Fe y situada en un contexto socio cultural e histórico.
 Fundamentación Bíblico Teológica: Consiste en confrontar la realidad de Fe del
estudiante con la palabra de Dios, con la tradición y el magisterio de la Iglesia, para
que él o ella esté en capacidad de dar razón de su Fe.
 Proyección práctica de la Fe: Es la conmemoración y actualización festiva y
significativa de la vida de Fe que manifiesta el sentido de pertenencia a la
comunidad eclesial y anima o proyecta al compromiso personal, familiar y social
para transformar la persona, la familia, el colegio y la sociedad en que vive.

PROBLEMAS DEL ÁREA:

Existe una formulación nula o débil en la vivencia de la formación cristiana en el hogar.
Existe un ritualismo religioso folklórico y no un conocimiento auténtico del sentido
cristiano de la vida.

CAUSAS
 Falta mayor responsabilidad y falta de compromiso con su deber como estudiante
 Necesitan estar estimulados para responder mejor con el área
 El ambiente familiar no favorece la vivencia de los valores religiosos
 Se cuenta con pocos recursos
 Falta coherencia de vida
 El joven de hoy es muy inconstante

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Se pueden realizar proyectos para el área con el objetivo de profundizar y para que el
alumno comprenda el sentido del año litúrgico (tiempo litúrgico) donde se
implementará un plan de reflexiones y celebraciones litúrgicas, como la cuaresma
(ceniza), la pascua y navidad, celebraciones eucarísticas, actos penitenciales,
celebraciones Marianas; en especial en el mes de mayo donde se ambienta y motiva
para crear en las aulas de clase un altar en memoria a la Virgen María y orientar
reflexiones que ayuden al crecimiento del amor por María. También se orientan las
festividades de la Institución.
Con la colaboración del Párroco de la comunidad se prepara a los estudiantes en la
iniciación Cristiana de los Sacramentos del Bautismo, Primera Comunión y
Confirmación de la Fe.

También se manejará el proyecto de convivencias organizado de común acuerdo con el

Consejo Académico y Directivo, orientadas por los docentes titulares del área.
PLAN
DE
AREA
 COLEGIO PABLO SEXTO
PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION PRIMERO
O

EJES INDICADORES DE
DESEMPEÑO ESTÁNDAR COMPETENCIAS
TEMÁTICOS DESEMPEÑO
-Distingue y valora las distintas
manifestaciones de vida.
*Descubrir que se -Comprende que la vida se cuida Que mediante el
-Así se desarrollo de la
debe respetar y y se respeta.
manifiesta la LA VIDA diferente temática
cuidar nuestra vida -Acepta que la vida es un don aprenda a valorar su
vida
y la de los demás. que Dios nos dio. vida y la de los demás.
-Comprende que la vida se
renueva cada día.

-Cuida la naturaleza
reconociéndola como
*Descubrir algunas Que en el desarrollo de
manifestación del amor de Dios.
manifestaciones del LA VIDA la vida personal,
-El Dios de la -Manifiesta interés para conocer
amor de Dios Padre familiar y social
Vida la historia del pueblo de Israel. demuestre que conoce
para aprender a
-Descubre que el nacimiento de a Dios y lo ama.
conocerlo y amarlo.
Jesús es el momento en que
Dios se hace hombre como
nosotros.

-Identifica algunas acciones en

las que Jesús comunica la vida a
*Reconocer a Jesús las personas.
como dador de vida -Descubre que Jesús es la Luz Mantener una vida
-La vida que cristiana basada en los
conociendo los del Mundo.
Jesús nos LA VIDA. valores, descubriendo
momentos -Comprende que Jesús entregó que Jesús es la vida y
comunica
significativos de su la vida por nosotros y con su Luz del Mundo.
paso por la Tierra. resurrección nos regala la vida
eterna.
-Descubre a María como madre
de los cristianos.

-Descubre que Jesús funda la Mediante las vivencias

Iglesia con el grupo de amigos. diarias tener presente
*Descubrir que la
-Comprende que en la Iglesia se que la Iglesia somos
-La Vida crece vida divina crece y
comunica la vida de Dios a los LA VIDA. nosotros y que Jesús
en la Iglesia se comunica en la es ejemplo de vida y
cristianos.
Iglesia. por lo tanto debemos
-Conoce que por el Bautismo
empieza a pertenecer a la familia imitarlo.
de Dios y recibe su vida.
 COLEGIO PABLO SEXTO
PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION SEGUNDO
O

EJES INDICADOR DE
DESEMPEÑO ESTÁNDAR COMPETENCIAS
TEMÁTICOS DESEMPEÑO
-Identifica la amistad como un
valor indispensable para vivir con La amistad.
otras personas. Entender que Los estudiantes a
*Descubrir y valorar -Expresa el valor de la amistad a la amistad es través de sus
-La amistad
el sentido de la través del compartir con sus un valor experiencias
establece
amistad en las compañeros. propio de la comprenderán que es
armonía en necesario mantener
relaciones con los -Descubre que Dios quiere ser exigencia y
las relaciones buenas relaciones con
demás amigo del hombre. vivencias
-Identifica a María como Madre cristianas. los demás.
de Jesús que intercede por
nosotros ante él.
-Identifica la Biblia como la
La amistad.
historia que narra el amor de
Entender que
Dios. Que el estudiante
-La amistad la amistad es
*Reconocer las -Hace la señal de la Cruz, como comprenda que Jesús
de Dios con un valor
diferentes maneras signo de amor al Padre, al Hijo y es el amigo que nunca
todos los propio de la
como Dios ama a al Espíritu Santo. falla y está siempre
Seres exigencia y acompañándonos en la
las personas. -Descubre el amor misericordioso
Humanos vivencias vida.
del Padre.
cristianas.
-Reconoce que el Espíritu Santo
comunica el amor de Dios.
-Identifica la venida de Jesús
La amistad.
como el regalo más grande de
Entender que
Dios a la Humanidad. El estudiante debe
*Desarrollar la la amistad es
-Identifica las acciones y palabras tener presente que en
-La amistad capacidad de un valor
de Jesús que hablan de su amor. cada acto que se
en la vida de admiración ante la propio de la
-Expresa interés por comunicarse realice Jesús nos
Jesús. gran amistad exigencia y manifiesta su amistad y
con Jesús a través de la
gratuita de Jesús. vivencias su amor.
Oración.
cristianas.
-Comprende y acoge la ternura
que ofrece Jesús buen Pastor.
-La amistad *Desarrollar la La amistad. Que la comunidad
de Dios crece capacidad de -Reconoce que en la Iglesia Entender que cristiana entienda y
en la Iglesia. reconciliación con todos están llamados a formar la amistad es comprenda que los
Dios y con las un valor seres humanos
una comunidad de amor.
debemos vivir en
personas a quienes -Reconoce la acción del Espíritu propio de la
unidad de amor y
se ha ofendido. Santo en María y los Apóstoles. exigencia y amistad.
-Conoce el Espíritu misionero de vivencias
 la Iglesia.
cristianas.
-Manifiesta con hechos que
perdona a quien lo ha ofendido.

COLEGIO PABLO SEXTO

PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION TERCERO
O

EJES INDICADORES DE
DESEMPEÑO ESTÁNDAR COMPETENCIAS
TEMÁTICOS DESEMPEÑO
*Identificar y -Comprende la celebración como La celebración.
comprender el expresión de sentimientos Encontrar el
Que el estudiante
significado de las profundos del hombre. significado de
-Todos los demuestre sus
celebraciones -Identifica lo sagrado en las las principales
sentimientos de amor,
acontecimient manifestacione
familiares y diversas celebraciones o paz y fraternidad a
os de la vida s del hecho
través de las
escolares, momentos especiales de su vida. religioso en
se celebran celebraciones que se
expresando su -Reconoce que el Espíritu Santo nuestro
afecto y respeto crea unidad en cada persona, realizan.
contexto socio-
hacia ellas comunidad o pueblo. cultural.
La celebración.
*Descubrir que los -Celebra con alegría y alabanza Encontrar el
-La significado de Que los estudiantes
cristianos su amistad con Dios.
celebración las principales conserven su identidad
festejamos la vida -Descubre en María el modelo
un hecho manifestacione religiosa y cultural,
de amor que nos da perfecto de alabanza a Nuestro
significativo s del hecho sintiendo en cada
Jesús por medio de Señor religioso en celebración el amor de
en la vida de
las celebraciones -Identifica las celebraciones nuestro Dios.
los pueblos.
religiosas. Religiosas. contexto socio-
cultural.
La celebración.
-Identifica a Jesús como amigo. Encontrar el
*Hallar en las -Valora la buena noticia de significado de Que los niños y niñas
-La las principales tomen el ejemplo de
celebraciones de la pertenecer al Reino que Jesús
Celebración manifestacione Jesús y lo practiquen
Iglesia las acciones nos trae.
en la vida de s del hecho entendiendo que él es
salvadoras de -Descubre los valores de la vida religioso en el camino del amor y la
Jesús
Jesús. en comunidad. nuestro felicidad.
contexto socio-
cultural.
-Comprende el significado de la La celebración.
Eucaristía. Encontrar el
*Descubrir que en A través de esta
-Reconoce los sacramentos significado de
la Iglesia se temática, los
-La amistad como la base de la vida las principales
estudiantes observan
establecen manifestacione
de Dios crece Cristiana. en la Iglesia el recurso
relaciones de s del hecho
para encontrar la
en la Iglesia -Identifica los dones del Espíritu religioso en
afecto, solidaridad y amistad de Jesús y la
Santo como disposiciones para nuestro
amistad. del prójimo
obedecer a las inspiraciones contexto socio-
divinas. cultural.
 COLEGIO PABLO SEXTO
PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION CUARTO
O

EJES INDICADORES DE
DESEMPEÑO ESTÁNDAR COMPETENCIAS
TEMÁTICOS DESEMPEÑO
-Comprende que la vida de cada
*Descubrir la persona tiene una finalidad.
vocación cristiana -Descubre que como persona tiene
-La persona
en sus diferentes capacidades para transformar una Que el estudiante
humana se
expresiones, como situación negativa en positiva. interprete y argumente
realiza a La vocación
camino de -Identifica la conciencia como lo más diferentes posiciones
través de la íntimo de la persona donde se frente al cristianismo.
realización personal
vocación escucha la voz del Dios.
y de servicio a la
comunidad. -Identifica la importancia de la fe en
la vida de las personas.
-Entiende que Dios inspiró a los
*Percibir la escritores de la Biblia.
-La vocación presencia de Dios, -Descubre en el actuar de María, un
Que el estudiante de a
ejemplo de realización humana.
como camino acompañando al conocer la forma como
-Desarrolla la capacidad de La vocación
de la pueblo de Irreal en admiración por el Dios que salva y
puede dar a conocer su
realización su camino de vocación religiosa.
camina con su pueblo.
liberación. -Identifica la misión de un profeta en
el pueblo de Israel.
*Comprender que -Conoce a Juan Bautista como el
Jesús con su misión que prepara la venida de Jesús.
da cumplimiento de -Expresa interés por conocer y
-Jesús, una Que el estudiante
la promesa de seguir el estilo de vida de Jesús.
propuesta de interprete la vida de
salvación y -Identifica el amor de Cristo como el La vocación
vida para el hecho salvador más grande para la
Jesús y la ponga en
constituye una práctica.
hombre. Humanidad.
propuesta de vida
para el mundo de -Expresa interés por ayudar al
necesitado, al estilo de Jesús.
hoy.
-La vocación *Descubrir en la -Identifica la misión de los discípulos: La vocación Que el estudiante
de la Iglesia Iglesia su vocación conocer, vivir y anunciar las reconozca la
es servir al de Servicio. enseñanzas de Jesús. importancia de la
hombre y a la -Desarrolla su motivación por el Iglesia en el proceso
anuncio del evangelio. evangelizador de los
mujer.
-Identifica la organización y misión cristianos.
de la Iglesia en el Mundo.
-Comprende la variedad de
 vocaciones a las que Dios llama al
hombre para el servicio en la Iglesia.

COLEGIO PABLO SEXTO

PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION QUINTO
O

EJES INDICADORES DE
DESEMPEÑO ESTÁNDAR COMPETENCIAS
TEMÁTICOS DESEMPEÑO
-Identifica personas que dan
testimonio en su medio cultural.
-El testimonio: -Reconoce en las personas que
manifestación *Descubrir en hacen el bien, la presencia del
El Testimonio. Interpretar las buenas
de la hechos concretos la Espíritu Santo. acciones de Jesús y
autenticidad Fe unida a la vida. -Identifica las características de dar testimonio de ellas.
humana un buen cristiano.
-Reconoce el testimonio de
personas que creen en Dios.
-Reconoce a Israel como el
pueblo elegido por Dios que da
*Descubrir que el testimonio de su amor. Proponer diferentes
-El testimonio pueblo de Dios con -Narra con precisión pasajes alternativas para gozar
de un pueblo sus experiencias de bíblicos del Antiguo Testamento. El Testimonio. del amor de Dios,
hace conocer vida, reconoce a -Expresa una posición ante el cumpliendo con los
a Dios Dios y da testimonio estudio de los textos bíblicos. Mandamientos que son
de El. -Conoce algunos personajes del normas de convivencia.
Antiguo Testamento que dieron
testimonio de su Fe en Dios.
-Identifica los rasgos
característicos de Dios revelados
-El testimonio *Identificar las Argumentar por qué se
por Jesucristo.
de Jesús diversas vocaciones debe trabajar por la
-Comprende el estilo de vida de
cuestiona e y testimonios a que El Testimonio. paz, amando de
Jesús.
invita al estamos llamados corazón a Dios para
- Identifica los valores del reino conocer el camino de la
hombre a los cristianos por
de Dios. felicidad.
seguirlo. Jesús.
-Identifica rasgos característicos
y virtudes en María.
-El testimonio -Identifica la valentía de los El Testimonio. Proponer actividades
de la iglesia *Comprender como primeros cristianos por defender donde todos compartan
confirma la Fe el testimonio de fe su fe en Jesucristo. y manifiesten su Fe en
 de los cristianos -Manifiesta interés por dar
invita a otros a testimonio de su fe con hechos y
pertenecer a la palabras.
comunidad eclesial -Identifica la acción misionera
cristiana. y exige tener como resultado de la fe cristiana. Jesucristo
valentía. -Reconoce el valor del
sacramento de la confirmación.
PLANES
POR
PERÍODO
 COLEGIO PABLO VI
PLANES POR PERÍODO: RELIGIÓN
PERIODO I
GRADO: PRIMERO

RELAC
ION
CON
INDICADORES DE EJES
COMPETENCIAS DESEMPEÑO METODOLOGÍA EVALUACIÓN OTRO
DESEMPEÑO TEMÁTICOS
RECURSOS S
PROYE
CTOS
CONOCIMIE
*La vida en NTO
la música, la Exposición de
literatura y la trabajos sobre Evaluaciòn
cotidianidad. las -Carteleras avanzada.
(Salmo 15O) manifestaciones
de vida. -Postales Evaluaciòn Democr
intermedia. acia,
*La vida y -Canciones Medio
ASÍ SE
sus Lecturas de PROCEDIMIE ambien
MANIFIESTA LA
manifestacio cuentos cortos -Poemas NTO: te,
VIDA:
nes en la alusivos al tema. Educac
obra -Láminas Trabajo en ión
-Distingue y valora
creadora de para la
las distintas clase.
Dios. (LC. -Biblia sexuali
manifestaciones de
12, 22) dad,
vida. Trabajo en
-Grabadora Ética y
*Descubrir que grupo.
Argumentativa
-Interpretativa

valores.
-Propositiva

se debe
*El hombre -Cassette,
respetar y -Comprende que la ACTITUDES:
llamado a la CD
cuidar nuestra vida se cuida y se
vida (Gen.
vida y la de los respeta. Valores
2,7) -Material real
demás. institucionale
del medio
s y
-Acepta que la vida personales.
*Dignidad y
es un don que Dios
grandeza del
nos dio.
hombre y la
mujer
imagen y
-Comprende que la
semejanza
vida se renueva
de Dios
cada día.
(Salmo 8)

*Sentido de
la muerte
(LC.8, 49-
55)
 COLEGIO PABLO VI
PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO II
GRADO: PRIMERO

RELAC
ION
CON
INDICADORES DE EJES
COMPETENCIAS DESEMPEÑO METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN OTRO
DESEMPEÑO TEMÁTICOS
S
PROYE
CTOS
CONOCIMIE
EL DIOS DE NTO
LA VIDA -Biblia Democr
-Dios padre Exposición de Evaluaciòn acia,
-Cuida la naturaleza
creador de la paisajes -Libro de avanzada. Medio
reconociéndola
vida. (Gén. alusivos al tema canciones Ambien
como manifestación
1,2) para que los marianas Evaluaciòn te,
del amor de Dios.
estudiantes las intermedia. Educac
admiren. -Rosario ión
*Descubrir -Dios asume para la
-Manifiesta interés PROCEDIMIE
algunas la naturaleza -Grabadora sexuali
Argumentativa
-Interpretativa

para conocer la NTO:

-Propositiva

manifestacion humana. Observación dad y

historia del pueblo
es del amor de (Lucas 2, 7) directa de la -CD Ética y
de Israel. Trabajo en
Dios Padre creación. valores.
para aprender clase.
-Diccionario
a conocerlo y -Dios ama a
-Descubre que el Trabajo en
amarlo. sus hijos. Vivencias e -Material
nacimiento de grupo.
(Lc. 2) interpretación de para
Jesús es el
momento en que las acciones que cartelera
-Dios forma ACTITUDES:
Dios se hace se realizan.
un gran
hombre como Valores
pueblo.
nosotros. institucionale
s y
personales.

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO III
GRADO: PRIMERO

RELAC
ION
CON
INDICADORES DE EJES
COMPETENCIAS DESEMPEÑO METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN OTRO
DESEMPEÑO TEMÁTICOS
S
PROYE
CTOS
LA VIDA CONOCIMIE
QUE JESÚS NTO
NOS Democr
COMUNICA -Las clases, se Evaluación acia,
- Jesús vida realizan avanzada. Medio
y luz del basadas en -Biblia Ambien
mundo. charlas y Evaluación te,
-Identifica algunas (Juan 8, 12) lecturas bíblicas. intermedia. Educac
acciones en las que -Libro de ión
Jesús comunica la canciones PROCEDIMIE para la
vida a las personas. -Jesús marianas NTO: sexuali
entrega su -Se da el dad y
-Descubre que vida (Lucas espacio para Trabajo en Ética y
*Reconocer a
Jesús es la Luz del 24, 1-54, que los -Material valores.
Jesús como clase.
Argumentativa
-Interpretativa

Mundo. Juan 19, 1- estudiantes para

-Propositiva

dador de vida
37 presenten sus mensajes
conociendo Trabajo en
-Comprende que comentarios
los momentos grupo.
Jesús entregó la sobre los temas
significativos
vida por nosotros y -Jesús nos que se estudian.
de su paso por ACTITUDES:
con su resurrección envió la
la Tierra.
nos regala la vida presencia
eterna. del Espíritu Valores
Santo. institucionale
-Descubre a María (Hechos 2, s y
como madre de los 1-4) personales.
cristianos.
-Jesús
enseña a
amar la vida.

-María ama
a sus hijos.

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO IV
GRADO: PRIMERO

RELAC
ION
CON
EJES
COMPETENCIAS INDICADORES DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN OTRO
TEMÁTICOS
S
PROYE
CTOS
LA VIDA CONOCIMIE
CRECE EN NTO
LA IGLESIA Lecturas y
comentarios Evaluación
sobre la hoja -CD avanzada.
- Jesús dominical.
-Descubre que
funda la -Grabador Evaluación
Jesús funda la
Iglesia. intermedia. Democr
Iglesia con el grupo
(Mateo 16, -Material acia,
de amigos.
18-20) Construcción de para PROCEDIMIE Medio
mensajes y elaboración NTO: Ambien
escritos orales de mensajes te,
-Comprende que en
Argumentativa
-Interpretativa

*Descubrir que sobre el tema. Educac

-Propositiva

la Iglesia se Trabajo en
la vida divina -La Iglesia -Biblia ión
comunica la vida de clase.
crece y se comunica la para la
Dios a los
comunica en vida de Dios Sexuali
cristianos. Trabajo en
la Iglesia. a los Intercambio de dad y
grupo.
cristianos. ideas. Ética.
(Hechos 2,
-Conoce que por el ACTITUDES:
22, Juan 1,
Bautismo empieza
29-34
a pertenecer a la Valores
familia de Dios y institucionale
recibe su vida. s y
-El personales.
Bautismo,
nacimiento a
la vida de
Dios.

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO I
GRADO: SEGUNDO

RELAC
ION
INDICADORES CON
EJES
COMPETENCIAS DESEMPEÑO DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN OTRO
TEMÁTICOS
DESEMPEÑO S
PROYE
CTOS
LA AMISTAD
ESTABLECE
ARMONÍA EN
LAS
RELACIONES
-La amistad en
la cultura de
-Interpretativa
hoy. (Juan 15,
-Propositiva
12-15).
Argumentativa
-Identifica la -La amistad: un
amistad como compartir una
un valor alianza. CONOCIMIE
indispensable (Génesis 17, 2- NTO
para vivir con 7).
-Láminas
otras personas. Evaluaciòn
-Dios trata a los avanzada.
-libro de
hombres como
religión
-Expresa el valor amigos (Éxodo Evaluaciòn Democr
de la amistad a 33, 11-17). Se realiza a intermedia. acia,
-Biblia
través del través de: Medio
compartir con -El hombre PROCEDIMIE Ambien
*Descubrir y -Diccionario
sus llamado a la -charlas te,
valorar el NTO:
compañeros. amistad con Educac
sentido de la -Grabadora
Dios y los -juegos ión
amistad en las Trabajo en
demás. para la
relaciones con -Cassette, clase.
-Descubre que (Génesis 18, 17- -talleres Sexuali
los demás CD
Dios quiere ser 19). dad,
amigo del -actividades de Trabajo en Ética y
-Material real grupo.
hombre. -El pecado, un compartir. Valores
del medio
rechazo a la .
amistad con ACTITUDES:
-Recursos
-Identifica a Dios y con los
humanos Valores
María como hermanos.
Madre de Jesús (Mateo 5, 23- institucionale
que intercede 24). sy
por nosotros personales.
ante él. -Reconciliarse
es volver a la
amistad con
Dios, con los
demás y
consigo mismo.
(Mateo 7, 12).

-María amiga de
los hombres (In
2, 1-11)

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO II
GRADO: SEGUNDO

RELAC
ION
INDICADORES CON
EJES
COMPETENCIAS DESEMPEÑO DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN OTRO
TEMÁTICOS
DESEMPEÑO S
PROYE
CTOS
CONOCIMIE
NTO
LA AMISTAD
-Identifica la DE DIOS CON Evaluaciòn
Biblia como la TODOS LOS -Biblia avanzada. Democr
historia que SERES acia,
narra el amor de HUMANOS -Libro de Evaluaciòn Medio
Dios. Religión intermedia. Ambien
-La Biblia cuenta grado te,
la historia de la segundo PROCEDIMIE Educac
-Hace la señal amistad con NTO: ión
de la Cruz, Dios. (Hebreos Charlas -Grabadora para la
como signo de 1, 1-3). Trabajo en sexuali
amor al Padre, -CD dad y
Argumentativa
-Interpretativa

*Reconocer clase.
-Propositiva

al Hijo y al Ética y
las diferentes
Espíritu Santo. -La Santísima Reflexión -Diccionario valores.
maneras como Trabajo en
Trinidad. (Mateo
Dios ama a las grupo.
28, 19). -Material
personas.
-Descubre el para
ACTITUDES:
amor Lecturas carteleras
misericordioso -El amor de Dios Bíblicas
del Padre. es maravilloso. Valores
(Lucas 10, 29- institucionale
37). s y
-Reconoce que personales.
el Espíritu Santo
comunica el -El Espíritu
amor de Dios. Santo comunica
el amor de Dios.
(Gálatas 5, 22-
23).

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO III
GRADO: SEGUNDO

RELA
CION
CON
INDICADORES
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
CONOCIMIE
LA AMISTAD NTO
ENLA VIDA -Biblia
DE JESÚS. Evaluaciòn
-Desarrollo de -Libro de avanzada.
-Identifica la sencillos talleres. Religión Ética
venida de Jesús -Jesús hijo de grado Evaluaciòn y
como el regalo Dios nacido en segundo intermedia. valore
más grande de Belén. (Mateo -Elaboración y s,
Dios a la 2, 1-12). cumplimiento de -Grabadora PROCEDIMIE Demo
Humanidad. compromisos NTO: cracia
-CD ,
Trabajo en Medio
-Identifica las -Jesús enseña -Observación de -Material Ambi
clase.
acciones y el videos. para ente y
*Desarrollar la palabras de mandamiento cartelera Educ
Trabajo en
Argumentativa
-Interpretativa

capacidad de Jesús que del amor con ación

-Propositiva

grupo.
admiración hablan de su sus obras y -Charlas -Diccionarios para
ante la gran amor. palabras. relacionadas con la
ACTITUDES:
amistad (Juan 13, 34). el tema -Cartas sexua
gratuita de lidad.
Jesús. -Expresa interés -Poemas Valores
por comunicarse -Dramatizados institucionale
con Jesús a -Jesús habla -Dibujos. s y
través de la con Dios personales.
Oración. padre y -Narraciones
enseña a
hablar con El.
-Comprende y (Mateo 6, 6-
acoge la ternura 15).
que ofrece
Jesús buen
Pastor.
-Jesús buen
Pastor. (Juan
10, 27-30).

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO IV
GRADO: SEGUNDO

RELA
CION
CON
INDICADORES
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
CONOCIMIE
LA AMISTAD NTO
DE DIOS
CRECE EN Lecturas bíblicas -Biblia Evaluaciòn
LA IGLESIA. infantiles avanzada. Demo
-Libro de cracia
Religión Evaluaciòn ,
-Los amigos Canciones grado intermedia. Medio
-Reconoce que
de Jesús segundo Ambi
en la Iglesia
forman la PROCEDIMIE ente,
todos están
Iglesia y se Formar parte del -Grabadora NTO: Educ
llamados a
distinguen por grupo misionero ación
formar una
el amor. -CD Trabajo en para
comunidad de
(Hechos 2, 44- la
amor. clase.
47) Dinámicas del -Material Sexu
perdón. para alidad
Trabajo en
cartelera ,
*Desarrollar la -Reconoce la grupo.
-María y los Ética
Argumentativa
-Interpretativa

capacidad de acción del

-Propositiva

apóstoles -Diccionarios y
reconciliación Espíritu Santo ACTITUDES:
reciben el valore
con Dios y con en María y los
Espíritu Santo. -Cartas s.
las personas a Apóstoles. Valores
(Hechos 2,
quienes se ha institucionale
14). -Poemas
ofendido. s y
-Conoce el personales.
-Dibujos.
Espíritu
-La Iglesia
misionero de la
comunidad
Iglesia.
misionera.
(Mateo 28,
19).
-Manifiesta con
hechos que
perdona a quien
-La penitencia
lo ha ofendido.
sacramento
del perdón y la
amistad.
(Mateo 6, 14-
15)
 COLEGIO PABLO VI
PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO I
GRADO: TERCERO

RELA
CION
INDICADOR CON
ES DE EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
DESEMPEÑ TEMÁTICOS OS
O PRO
YECT
OS
CONOCIMIE
NTO
-Comprende
la -Elaboración y -Elementos Evaluaciòn
celebración TODOS LOS exposición de para avanzada. Demo
como ACONTECIMIE carteleras. celebracione cracia
expresión de NTOS DE LA s Evaluaciòn ,
sentimientos VIDA SE intermedia. Medio
profundos CELEBRAN Ambi
del hombre. -Relatos de -Carteleras PROCEDIMIE ente,
hechos NTO: Educ
-Significado de personales y/o ación
*Identificar y las fiestas en la conocidos -Cuentos Trabajo en para
comprender el -Identifica lo vida de las la
clase.
significado de sagrado en personas. (Juan sexua
Argumentativa
-Interpretativa
-Propositiva

las las diversas 2, 1-11). -Relatos lidad

Trabajo en
celebraciones celebracione -Realización de y
grupo.
familiares y s o sencillas Ética
escolares, momentos -Las personas dramatizaciones -Socio y
ACTITUDES:
expresando su especiales sienten alegría dramas valore
afecto y respeto de su vida. cuando hacen el s.
hacia ellas bien. (Mateo 25, Valores
14-30). institucionale
s y
-Reconoce personales.
que el -La creación
Espíritu canta la gloria
Santo crea de Dios. (Salmo
unidad en 116)
cada
persona,
comunidad o
pueblo.
 COLEGIO PABLO VI
PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO II
GRADO: TERCERO

RELA
CION
CON
INDICADORE
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO S DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
CONOCIMIE
NTO
LA -Guías
CELEBRACIÓN -Exposiciones Evaluaciòn
UN HECHO -Biblia avanzada. Demo
SIGNIFICATIVO cracia
EN LA VIDA DE -Carteleras -Libro de Evaluaciòn ,
LOS PUEBLOS. Religión intermedia. Medio
grado Ambi
-Celebra con
-Trabajos de tercero PROCEDIMIE ente,
alegría y
-Los pueblos consulta sobre NTO: Educ
alabanza su
celebran las festividades -Grabadora ación
amistad con
diferentes fiestas. religiosas más Trabajo en para
Dios.
sobresalientes -CD la
clase.
*Descubrir que en comunidad sexua
los cristianos -En la Pascua el -Material lidad,
-Descubre en Trabajo en
Argumentativa
-Interpretativa

festejamos la pueblo de Israel para Ética

-Propositiva

María el grupo.
vida de amor celebra las cartelera y
modelo
que nos da maravillas de valore
perfecto de ACTITUDES:
Jesús por Dios. (Éxodo 12, -Diccionarios s.
alabanza a
medio de las 37-51).
Nuestro Señor Valores
celebraciones -Cartas
religiosas. institucionale
-La comunidad -Poemas s y
-Identifica las personales.
cristiana
celebraciones
experimenta la -Dibujos
Religiosas.
salvación de Dios
y la celebra.
(Lucas 22, 14-20).

-La comunidad
cristiana realiza
fiestas en honor a
María. (Lucas 1,
46-56).

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO III
GRADO: TERCERO

RELA
CION
CON
INDICADORE
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO S DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
CONOCIMIE
NTO
LA
CELEBRACIÓN -Elaboración de -Relatos Evaluaciòn
ENLA VIDA DE carteleras avanzada. Demo
JESÚS -Biblia cracia
Evaluaciòn ,
-Charlas -Libro de intermedia. Medio
-Identifica a
Religión Ambi
Jesús como
-Jesús celebra la grado PROCEDIMIE ente,
amigo.
alegría de la vida -Experiencias de tercero NTO: Educ
con sus amigos. vida ación
-Grabadora Trabajo en para
*Hallar en las -Valora la
Argumentativa
-Interpretativa

la
-Propositiva

celebraciones buena noticia clase.

-Elaboración de -CD sexua
de la Iglesia de pertenecer
-Jesús anuncia la guías lidad
las acciones al Reino que Trabajoen
llegada del Reino. -Material y
salvadoras de Jesús nos grupo.
para Ética
Jesús. trae.
cartelera y
ACTITUDES:
valore
-Jesús forma una -Diccionarios s.
-Descubre los Valores
comunidad de
valores de la institucionale
amor.
vida en s y
comunidad. personales.

-El Espíritu Santo

presente en la
vida de Jesús

COLEGIO PABLO VI
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PERIODO IV
GRADO: TERCERO

RELA
CION
INDICADORE CON
EJES
COMPETENCIAS DESEMPEÑO S DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN OTR
TEMÁTICOS
DESEMPEÑO OS
PRO
YECT
OS
CONOCIMIE
LA AMISTAD DE NTO
DIOS CRECE EN -Explicaciones
LA IGLESIA -Mini Evaluaciòn
carteles avanzada.
-La comunidad
Cristiana Católica -Relato de Evaluaciòn Demo
se reúne el experiencias -Relatos intermedia. cracia
domingo para ,
celebrar la PROCEDIMIE Medio
-Comprende el
Eucaristía. (1 -Guías NTO: Ambi
significado de
corintios 11-26), -Elaboración de ente,
la Eucaristía
(Hechos 2, 42- mini carteleras. -Biblia Trabajo en Educ
47). ación
clase.
-Libro de para
-Reconoce los
-Proyección de la Religión la
sacramentos Trabajo en
*Descubrir que Eucaristía en la grado sexua
como la base grupo.
Argumentativa
-Interpretativa

en la Iglesia se vida del cristiano. tercero lidad

-Propositiva

de la vida
establecen (Juan 6, 33-35). y
Cristiana. ACTITUDES:
relaciones de -Grabadora Ética
afecto, -La vida eclesial y
solidaridad y es alimentada en -CD Valores valore
-Identifica los institucionale
amistad. los sacramentos. s.
dones del s y
(Hechos 8, 17, 35- -Material
Espíritu Santo personales.
38). para
como
cartelera
disposiciones
-La celebración
para obedecer
Eucarística da la -Diccionarios
a las
certeza de la
inspiraciones
futura
divinas.
resurrección.
(Juan 6, 53-54).

-El Espíritu Santo

crea la unidad en
la comunidad
eclesial. (19
corintios 12, 4-12)

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO I
GRADO: CUARTO

RELA
CION
CON
INDICADORE
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO S DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
LA PERSONA CONOCIMIE
HUMANA SE NTO
-Comprende REALIZA A
que la vida de TRAVÉS DE LA Evaluaciòn
cada persona VOCACIÓN avanzada.
tiene una -Láminas
finalidad. -La vida tienen -Elaboración de Evaluaciòn Demo
una finalidad. carteleras -Libro de intermedia. cracia
religión ,
-Descubre que -La persona se PROCEDIMIE Medio
como persona realiza con los -Charlas -Biblia NTO: Ambi
tiene otros. (Génesis 1, ente,
capacidades 27-28). -Grabadora Trabajo en Educ
*Descubrir la para -Experiencias de ación
clase.
vocación transformar -Las personas vida -CD para
cristiana en una situación transforman la la
Argumentativa
-Interpretativa

Trabajo en
-Propositiva

sus diferentes negativa en realidad. (Génesis -Video sexua

grupo.
expresiones, positiva. 1, 28). -Desarrollo de lidad
como camino sencillos -Cartulina y y
ACTITUDES:
de realización -La Fe don de talleres. grafos Ética
personal y de -Identifica la Dios para toda y
servicio a la conciencia persona. (Timoteo -Elementos Valores valore
comunidad. como lo más 4, 11-12). -Elaboración y para la institucionale s.
íntimo de la cumplimiento de actividad s y
persona donde -Cada persona compromisos práctica personales.
se escucha la empieza a vivir su
voz del Dios. vocación cuando
se da cuenta de
ella. (Eclesiástico
-Identifica la 15, 14-15).
importancia de
la fe en la vida -El pecado divide
de las al hombre.
personas. (Génesis 4, 1-16).

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO II
GRADO: CUARTO

RELA
CION
CON
INDICADORE
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO S DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
LA VOCACIÓN CONOCIMIE
COMO CAMINO NTO
DE LA
REALIZACIÓN Biblia Evaluaciòn
-Entiende que avanzada.
-Los autores de la Explicaciones
Dios inspiró a
Biblia son Dios y Libro de Evaluaciòn
los escritores
el hombre. (Isaías Educación intermedia. Demo
de la Biblia.
55, 10-11). Religiosa cracia
Relato de grado cuarto PROCEDIMIE ,
experiencias NTO: Medio
-Descubre en
-Israel pueblo Ambi
el actuar de
elegido, tiene su Grabadora Trabajo en ente,
María, un
propia historia. Educ
ejemplo de clase.
*Percibir la (Éxodo 14, 15- Elaboración de ación
realización
presencia de 18). mini carteleras. CD para
Argumentativa
-Interpretativa

humana. Trabajo en
-Propositiva

Dios, la
grupo.
acompañando sexua
al pueblo de -Israel cambia su Rosario lidad
-Desarrolla la ACTITUDES:
Irreal en su situación. y
capacidad de
camino de (Deuteronomio Ética
admiración por Valores
liberación. 26, 1-11). Imagen de la y
el Dios que institucionale
Virgen valore
salva y camina s y
-Misión de los s.
con su pueblo. personales.
profetas en el
pueblo de Israel. Materiales
(Jeremías 1, 5- para el altar.
-Identifica la
10).
misión de un
profeta en el
pueblo de
-María vive su
Israel.
vocación
acompañando a
los pueblos.
(Lucas 2, 46-56).

COLEGIO PABLO VI
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PERIODO III
GRADO: CUARTO

RELA
CION
CON
INDICADORE
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO S DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
CONOCIMIE
JESÚS, UNA
-Aprendizaje y NTO
PROPUESTA DE
-Conoce a entonación de
VIDA PARA EL
Juan Bautista cantos Evaluaciòn
HOMBRE
como el que Marianos. avanzada. Demo
prepara la cracia
- Juan Bautista
venida de Evaluaciòn ,
prepara el camino
Jesús. -Elaboración de -Biblia intermedia. Medio
del salvador.
carteleras. Ambi
(Lucas 3, 3-16),
-Canciones PROCEDIMIE ente,
(Lucas 4, 16-21).
-Expresa NTO: Educ
interés por -Actividad -Carteleras ación
*Comprender conocer y práctica Trabajo en para
-Jesús elige a los
que Jesús con seguir el estilo acordada entre -Pruebas la
doce para clase.
su misión da de vida de docentes y tipo ICFES sexua
Argumentativa
-Interpretativa

construir el reino.
-Propositiva

cumplimiento Jesús. estudiantes lidad

(Lucas 6, 12-16), Trabajo en
de la promesa -Mensajes y
(Mateo 10, 1-10). grupo.
de salvación y -Reflexión de Bíblicos Ética
constituye una -Identifica el vivencias. y
ACTITUDES:
propuesta de amor de Cristo -Papelería valore
-Jesús realizo su
vida para el como el hecho -Recortar y en general. s.
misión hasta las Valores
mundo de hoy. salvador más pegar
últimas institucionale
grande para la ilustraciones
consecuencias. s y
Humanidad.
(Juan 14, 25-26; personales.
-Encontrar
Lucas 24, 36-43;
mensajes en
Marcos 16, 17;
-Expresa laberintos
Hechos 13, 1-3).
interés por
ayudar al -Cuadros
necesitado, al sinópticos
-Jesús camino,
estilo de
verdad y vida.
Jesús.
(Juan 14, 1-25).

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO IV
GRADO: CUARTO

RELA
CION
CON
INDICADORES
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
CONOCIMIE
LA VOCACIÓN NTO
DELA IGLESIA
ES SERVIR AL -Celebración -Biblia Evaluaciòn Demo
HOMBRE Y A Eucarística. avanzada. cracia
LA MUJER -Carteleras ,
-Identifica la
-Charla sobre el Evaluaciòn Medio
misión de los
-El testimonio de verdadero -Mensajes intermedia. Ambi
discípulos:
los discípulos sentido de la bíblicos ente,
conocer, vivir y
invita a seguir a navidad. PROCEDIMIE Educ
anunciar las
Jesús. (Hechos -Pruebas NTO: ación
enseñanzas de
5, 12-1; Mateo -Aprendizaje de tipo ICFES para
Jesús.
10, 5-14). villancicos Trabajo en la
-CD sexua
clase.
-Completar lidad
-Desarrolla su
-Pertenecer a la frases -Video y
motivación por Trabajo en
iglesia significa Ética
el anuncio del grupo.
Argumentativa
-Interpretativa

identificarse con -Ilustraciones -Cartulina y y

-Propositiva

*Descubrir en evangelio.
ella. (1 corintios grafos valore
la Iglesia su ACTITUDES:
12, 4-11). -Análisis de s.
vocación de
videos -Elementos
Servicio. -Identifica la Valores
para la
organización y institucionale
-Diversos -Crucigráficos actividad
misión de la s y
servicios y práctica
Iglesia en el personales.
ministerio en la -Apareamientos
Mundo.
iglesia. (Efesios
5, 31-33; Mateo -Trabajos en
9, 37-38; 1 grupo
-Comprende la
corintios 12, 4-
variedad de
31). -Cuadros
vocaciones a las
sinópticos.
que Dios llama
al hombre para
-La iglesia
el servicio en la
pueblo de Dios,
Iglesia.
signo de
esperanza hasta
que llegue el día
del señor.

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO I
GRADO: QUINTO

RELA
CION
CON
INDICADORES EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
DE TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO PRO
YECT
OS
-Ejemplos de CONOCIMIE
EL vivencias NTO
TESTIMONIO:
MANIFESTACI -Reflexión de Evaluaciòn
ÓN DE LA vivencias -Libro de avanzada.
AUTENTICIDA religión Demo
D HUMANA -Lecturas Evaluaciòn cracia
bíblicas intermedia. ,
-Identifica -El testimonio en -Fotocopias Medio
personas que la cultura de -Recortar y PROCEDIMIE Ambi
dan testimonio hoy. (Hechos 2, pegar NTO: ente,
en su medio 22-32). ilustraciones. -Personas Educ
cultural. de la Trabajo en ación
-Personas que -Completar institución y para
clase.
han dado figuras de la la
-Reconoce en testimonio de su comunidad sexua
Trabajo en
las personas fe religiosa. -Encontrar lidad
grupo.
que hacen el (Mateo 10, 38- mensajes en y
Argumentativa
-Interpretativa

*Descubrir en bien, la 39). laberintos. -Grabadora Ética

-Propositiva

ACTITUDES:
hechos presencia del y
concretos la Espíritu Santo. -La -Realizar valore
Fe unida a la responsabilidad glosario alusivo -CD Valores s.
vida. condición para a los temas institucionale
-Identifica las ser testigo. s y
características (Mateo 25, 14- -Cuadros -Cartulina y personales.
de un buen 30). sinópticos grafos
cristiano.
-El hombre -Sopas de letras
desde su
-Reconoce el libertad escoge -Elaboración y
testimonio de el bien y el mal. explicación de
personas que (Mateo 7, 13- carteleras.
creen en Dios. 14).
-Trabajos en
-Los cristianos grupo
llamados a dar
testimonio a la
manera de
Cristo. (Efesios
4, 1-2).

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO II
GRADO: QUINTO

RELA
CION
CON
INDICADORES
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
EL -Ejemplos de CONOCIMIE
TESTIMONIO vivencias NTO
DE UN
PUEBLO QUE -Reflexión de -Libro de Evaluaciòn
HACE vivencias religión avanzada.
CONOCER A Demo
DIOS -Lecturas Evaluaciòn cracia
bíblicas -Fotocopias intermedia. ,
-El testimonio de Medio
cada pueblo -Recortar y PROCEDIMIE Ambi
revela su propia pegar -Personas NTO: ente,
-Reconoce a
historia. (Éxodo ilustraciones. de la Educ
Israel como el
19, 1-8; institución y Trabajo en ación
pueblo elegido
Deuteronomio -Completar de la para
por Dios que da clase.
16, 7-8; Levítico figuras comunidad la
testimonio de su
23, 3-4). sexua
amor. Trabajo en
-Encontrar lidad
grupo.
-El pueblo de mensajes en -Grabadora y
Israel da laberintos. Ética
-Narra con ACTITUDES:
testimonio de la y
precisión
*Descubrir que presencia de -Realizar -CD valore
pasajes bíblicos Valores
el pueblo de Dios en su glosario alusivo s.
del Antiguo institucionale
Argumentativa
-Interpretativa

dios con sus historia. a los temas

-Propositiva

Testamento. s y
experiencias (Deuteronomio -Cartulina y
de vida, 26, 6-9; salmo -Cuadros grafos personales.
reconoce a 88). sinópticos
-Expresa una
Dios y da
posición ante el
testimonio de -Personajes del -Sopas de letras
estudio de los
El. antiguo
textos bíblicos.
testamento que -Elaboración y
dieron explicación de
testimonio de carteleras.
-Conoce algunos
Fe. (Hechos 11,
personajes del
8-38). -Trabajos en
Antiguo
grupo
Testamento que
-El Espíritu
dieron
Santo hace
testimonio de su
testigos. (Juan
Fe en Dios.
15, 26-55).

-El hombre
llamado al
testimonio a la
manera de
Cristo.
(Filipenses 2, 1-
5; Deuteronomio
30, 11-16).
 COLEGIO PABLO VI
PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO III
GRADO: QUINTO

RELA
CION
CON
INDICADORES
DESEEMPEÑ EJES OTR
COMPETENCIAS DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
O TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
CONOCIMIE
EL -Aprendizaje de NTO
TESTIMONIO canciones -Libro de
DE JESÚS religiosas. religión Evaluaciòn
CUESTIONA E avanzada. Demo
INVITA AL -Elaboración de cracia
HOMBRE A carteleras. -Fotocopias Evaluaciòn ,
SEGUIRLO. intermedia. Medio
-Actividad Ambi
-Jesús revela práctica -Personas PROCEDIMIE ente,
-Identifica los
los rasgos acordada entre de la NTO: Educ
rasgos
característicos docentes y institución y ación
característicos
de padre. estudiantes. de la Trabajo en para
de Dios
(Lucas 15, 11- comunidad la
revelados por clase.
32). - sexua
Jesucristo.
Dramatizaciones lidad
Trabajo en
-Grabadora y
*Identificar las grupo.
-El estilo de vida -Elevación de Ética
diversas -Comprende el
Argumentativa
-Interpretativa

de Jesús da plegarias y
-Propositiva

vocaciones y estilo de vida de ACTITUDES:

sentido a la vida -CD valore
testimonios a Jesús.
del hombre. -Completar s.
que estamos Valores
(Mateo 5, 1-10). frases
llamados los institucionale
-Cartulina y
cristianos por - Identifica los s y
-Ilustraciones grafos
Jesús. valores del reino personales.
-Jesús proclama
de Dios.
la buena nueva -Realización y
del reino. lecturas de -Guías
(Mateo 13, 44- mapas.
-Identifica
46; 13-33; 13,
rasgos
44-46). -Cuadros -Talleres
característicos y
sinópticos
virtudes en
María.
-María -Encontrar
acompaña y mensajes en
acoge con amor laberintos.
a Jesús y a
cada persona.
(Lucas 8, 19-
21).

COLEGIO PABLO VI
 PLANES POR PERÍODO RELIGIÓN
PERIODO IV
GRADO: QUINTO

RELA
CION
CON
INDICADORES
EJES OTR
COMPETENCIAS DESEMPEÑO DE METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
TEMÁTICOS OS
DESEMPEÑO
PRO
YECT
OS
-Elaborar CONOCIMIE
-Identifica la EL cuadros de -Libro de NTO
valentía de los TESTIMONIO semejanzas y religión
primeros DE LA IGLESIA diferencias. Evaluaciòn
cristianos por CONFIRMALA avanzada.
defender su fe FE CRISTIANA -Elaboración y -Fotocopias Demo
en Jesucristo. exposición de Evaluaciòn cracia
-La primera carteleras. intermedia. ,
*Comprender comunidad -Personas Medio
cómo el -Manifiesta cristina testigo -Aprendizaje de de la PROCEDIMIE Ambi
testimonio de interés por dar de la canciones institución y NTO: ente,
fe de los testimonio de su resurrección. religiosas. de la Educ
cristianos fe con hechos y (Hechos 2, 42- comunidad Trabajo en ación
invita a otros a palabras. 47). -Elaboración de para
clase.
pertenecer a la carteleras. la
comunidad -Grabadora sexua
Trabajo en
eclesial y -Identifica la -La iglesia es -Actividad lidad
grupo.
exige tener acción misionera, práctica y
Argumentativa
-Interpretativa
-Propositiva

valentía. misionera como ofrece la acordada entre -CD Ética

ACTITUDES:
resultado de la salvación. docentes y y
fe cristiana. (Mateo 28, 16- estudiantes. valore
20). -Cartulina y Valores s.
- grafos institucionale
-Reconoce el Dramatizaciones s y
valor del -La personales.
sacramento de confirmación, -Elevación de -Guías y
la confirmación. sacramento del plegarias talleres
Espíritu y del
testimonio del -Completar
cristiano. frases -Prueba tipo
(Hechos 8, 14- ICFES
17). -Ilustraciones

-La iglesia da
testimonio del
mundo futuro.
(Mateo 25, 31-
46).

RELACION CON OTROS PROYECTOS: (Grados primero, segundo, tercero, cuarto y

quinto)
DEMOCRACIA: La participación de los niños.
Toma de decisiones respetando la opinión de los estudiantes.

MEDIO AMBIENTE: Amor hacia la naturaleza, cuidando cada uno de los seres vivos que
nos rodea.
Valorar toda la creación que Dios nos regalo para disfrutar de ella.

EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD: El amor, el respeto y la tolerancia hacia los

demás.

ETICA Y VALORES: Dialogo, respeto y admiración por la integridad del ser humano y
sus diferentes manifestaciones.
 COLEGIO PABLO SEXTO
PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION SEXTO
O
EJES TEMATICOS DESEMPE IND. ESTÁNDA COMPETENCI
ÑO DESEMPEÑO RES AS
-Reconocer al hombre -Identifica -El hombre: sus LA VIDA. -Argumentativa
como un ser sociable las -Propositiva
posibilidades y
posibilidades -Interpretativa.
y limitaciones
limitaciones
-El hombre es un
del hombre.
-Reconoce ser en relación
las
consigo mismo,
diferentes
relaciones con Dios, con el
del ser
mundo y con los
humano.
otros.

-El hombre reconoce la -Reconocer -Reconoce la LA VIDA. Argumentativa

la existencia existencia de un Propositiva
existencia de un ser
de un ser ser superior Interpretativa.
superior superior en -Reconoce que el
la vida de un hombre y la
-El hombre y la mujer
ser humano mujer fueron
creados a imagen y creados a imagen
y semejanza de
semejanza de Dios
Dios
-La encarnación de Jesús y la -Identificar -Reconoce la LA VIDA. Argumentativa
acción del Padre y del espíritu la presencia santísima trinidad Propositiva
del espíritu -Se relaciona de Interpretativa.
Santo en su vida santo que manera adecuada
son padre, con su entorno
-Las relaciones hijo y
personales de Jesús con espíritu
santo
el hombre
-La Iglesia, comunidad de -Identificar -Identifica que la LA VIDA. Argumentativa
personas, servidora de la los iglesia de Dios Propositiva
sacramentos somos todos Interpretativa.
humanidad que debe -Valora el
cumplir un bautismo como
-El Espíritu santo actúa en la buen un don del
vida de la Iglesia.. cristiano cristiano
 COLEGIO PABLO SEXTO
PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION SÉPTIMO
O

EJES TEMATICOS DESEMPE IND. ESTÁNDA COMPETENCI

ÑO DESEMPEÑO RES AS
-El hombre ser social, -Reconocer -Reconoce la -Encontrar el Argumentativa
la importancia de significado Propositiva
llamado a vivir en
importancia vivir en familia de las Interpretativa.
familia de la familia -Diferencia el principales
como único papel de la manifestacio
-La familia en la cultura,
eje central familia en su nes del
proceso histórico y la de la proceso histórico hecho
sociedad y la realidad religioso en
realidad actual
nuestro
contexto
socio-
cultural.
-Dios crea la pareja -Reconocer -Reconoce el -Encontrar el Argumentativa
el matrimonio como significado Propositiva
humana
matrimonio un bello de las Interpretativa.
-El matrimonio, base de como sacramento. principales
sacramento -Vive y comparte manifestacio
la familia
sagrado en familia nes del
-La familia, imagen de para vivir en hecho
pareja. religioso en
Dios
nuestro
contexto
socio-
cultural.
-La familia forma parte -Reconocer -Reconoce la -Encontrar el Argumentativa
la vida familia como significado Propositiva
de la comunidad eclesial
familiar parte de la de las Interpretativa.
-La familia y la iglesia como comunidad principales
nacen y se construyen entidad de eclesiástica manifestacio
en Cristo construcción -Reconoce la nes del
y formación importancia de hecho
moral. Maria en la vida religioso en
familiar. nuestro
contexto
socio-
 cultural.
-La familia, servidora y -Identificar -Participa -Encontrar el Argumentativa
el papel que activamente en el significado Propositiva
partícipe en la vida y en
cumple la proceso de las Interpretativa.
la misión familia en el evangelizador de principales
proceso la iglesia. manifestacio
evangelizadora de la
evangelizado -Reconoce el nes del
Iglesia r. papel que juega hecho
la familia en la religioso en
-La familia participa en
sociedad. nuestro
el desarrollo de la contexto
sociedad.

COLEGIO PABLO SEXTO

PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION OCTAVO
O
EJES TEMATICOS DESEMPEÑO IND. DESEMPEÑO ESTÁNDARES COMPETENCIAS
-Dios forma un pueblo y -Identificar a -Reconoce el pueblo -Encontrar el Argumentativa
Dios como un de Dios significado de Propositiva
quiere que se salve en
ser bondadoso las principales Interpretativa.
comunidad que perdona manifestaciones
nuestros del hecho
-Naturaleza comunitaria de
pecados. religioso en
Dios nuestro contexto
socio-cultural.
-El pecado rompe la unidad -Reconocer que -Identifica que el -Encontrar el Argumentativa
el pecado pecado rompe la significado de Propositiva
de la comunidad
rompe la unidad unidad de la las principales Interpretativa.
-En Pentecostés la comunidad de los comunidad comunidad. manifestaciones
discípulos recibe el Espíritu santo. -Identifica la -Celebra la fiesta de del hecho
fiesta del Pentecostés. religioso en
Pentecostés nuestro contexto
socio-cultural.

-La Iglesia, sacramento -Identificar -Reconoce la iglesia -Encontrar el Argumentativa

cada uno de los como sacramento significado de Propositiva
universal de salvación.
momentos de la universal de salvación las principales Interpretativa.
-La Eucaristía construye la eucaristía, y -Reconoce que la manifestaciones
unidad de la comunidad participa en eucaristía construye la del hecho
ellos. unidad de la religioso en
cristiana
comunidad cristiana. nuestro contexto
socio-cultural.

-La iglesia a través de la -Estudiar la -Identifica el proceso -Encontrar el Argumentativa

historia de la de evolución de la significado de Propositiva
historia
iglesia y su iglesia a través de la las principales Interpretativa.
-La iglesia en la historia de influencia en la historia. manifestaciones
vida cristiana. del hecho
América Latina y Colombia.
religioso en
nuestro contexto
socio-cultural.

COLEGIO PABLO SEXTO

PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION NOVENO
O

EJES TEMATICOS DESEMPEÑO IND. DESEMPEÑO ESTÁNDARES COMPETENCIAS

-Estructura moral en la -Comprender La -Identifica los tiempos -La amistad. Argumentativa
-Entender que Propositiva
persona importancia que litúrgicos
la amistad es Interpretativa.
-La persona necesita razones tienen en la -Participa con sentido un valor propio
de la exigencia
para vivir vida del cristiano en las
y vivencias
-El hecho moral en la cultura cristiano los celebraciones cristianas.
diferentes ciclos litúrgicas
del año litúrgico programadas.
para vivirlos
con fe y
compromiso.
-El hombre llamado a vivir -Descubrir la -Identifica los retos -La amistad. Argumentativa
importancia del -Entender que Propositiva
como hijo del Padre morales para el
la amistad es Interpretativa.
-Cristo fundamento de la hecho moral, hombre de hoy un valor propio
moral cristiana fundamental para -Establece relación de la exigencia
darle sentido a la y vivencias
-La vida según el Espíritu entre Ética y Moral,
cristianas.
vida. entre personalidad
moral y fuentes de
moralidad
-La palabra de Dios y el -Reconocer que la -Propende -La amistad. Argumentativa
moral cristiana tiene -Entender que Propositiva
compromiso moral acercamiento a Dios y
la amistad es Interpretativa.
-Los sacramentos y la como fundamento a al prójimo un valor propio
Cristo y su de la exigencia
santificación de los Cristianos -Reconoce que la
y vivencias
evangelio. moral tiene su cristianas.
fundamento en Cristo
y su evangelio
-Campos del compromiso -Reconocer la -Descubre que la -La amistad. Argumentativa
misión de la Iglesia -Entender que Propositiva
moral del cristiano Palabra de Dios
la amistad es Interpretativa.
-La integración entre la fe y la en el crecimiento y ilumina y orienta la un valor propio
desarrollo moral del de la exigencia
vida vida del cristiano.
y vivencias
hombre. -Identifica la acción cristianas.
divina en los
sacramentos.

COLEGIO PABLO SEXTO

PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION DECIMO
O

EJES TEMATICOS DESEMPEÑO IND. DESEMPEÑO ESTÁNDARES COMPETENCIAS

-El ser humano se interroga -Comprender La -Identifica los tiempos -Encontrar el Argumentativa
significado de Propositiva
sobre el sentido de su vida importancia que litúrgicos
las principales Interpretativa.
-La experiencia religiosa y el tienen en la -Participa con sentido manifestaciones
del hecho
sentido de la vida vida del cristiano en las
religioso en
cristiano los celebraciones nuestro
contexto socio-
diferentes ciclos litúrgicas
cultural.
del año litúrgico programadas.
para vivirlos
con fe y
compromiso.
-Jesús de Nazareth, -Estimular la -Argumenta su -Encontrar el Argumentativa
significado de Propositiva
propuesta de vida búsqueda del posición frente a la las principales Interpretativa.
sentido de la vida manifestaciones
-El reino de Dios, un desafío vida
del hecho
para las nuevas generaciones desde la propuesta -Se interesa por religioso en
del hecho religioso. nuestro
conocer el sentido que
contexto socio-
le dan a la vida las cultural.
grandes Religiones
-La identidad cristiana -Sentar las bases -Conoce los -Encontrar el Argumentativa
para la construcción significado de Propositiva
-Novedosos caminos de vida fundamentos de la
las principales Interpretativa.
de un Proyecto de propuesta de Jesús manifestaciones
Vida Cristiana, del hecho
sobre un nuevo estilo
religioso en
según la propuesta de vida. nuestro
de Jesús de contexto socio-
cultural.
Nazareth.

-Principios de identidad. -Adquirir elementos -Confronta los -Encontrar el Argumentativa

para elaborar un significado de Propositiva
-Proyecto de vida principios de la
las principales Interpretativa.
Proyecto de vida identidad cristiana con manifestaciones
con enfoque del hecho
las vivencias
religioso en
Cristiano. personales y nuestro
contexto socio-
cuestiona algunas de
cultural.
sus actitudes.

COLEGIO PABLO SEXTO

PLAN DE ÁREA

GRAD
ÁREA RELIGION UNDECIMO
O

EJES TEMATICOS DESEMPEÑO IND. DESEMPEÑO ESTÁNDARES COMPETENCIAS

-Distintas miradas de la -Comprender La -Identifica los tiempos -Encontrar el Argumentativa
importancia que significado de Propositiva
realidad social litúrgicos
las principales Interpretativa.
-Análisis de la realidad social desde la tienen en la vida
-Participa con sentido manifestaciones
óptica pastoral del Cristiano los del hecho
cristiano en las
diferentes ciclos religioso en
celebraciones nuestro contexto
del año litúrgico
socio-cultural.
litúrgicas
para vivirlos con
fe y compromiso programadas.

-La Doctrina Social, camino -Desarrollar la -Tiene conciencia de -Encontrar el Argumentativa

capacidad de análisis significado de Propositiva
hacia el cambio la realidad social que
de la realidad
las principales Interpretativa.
-Valores y fundamentos de la estructural del país y vive el país y se manifestaciones
del mundo para del hecho
Doctrina Social de la Iglesia. inquieta por participar
interpretarla en clave
religioso en
en su transformación nuestro contexto
de liberación socio-cultural.
Cristiana.

-Misión de la Iglesia en un -Generar un -Desarrolla la -Encontrar el Argumentativa

compromiso social significado de Propositiva
mundo cambiante capacidad de
frente a la situación
las principales Interpretativa.
-Un mundo posible en la comprensión del manifestaciones
que vive Colombia del hecho
Civilización del Amor. significado y del
religioso en
proceso que ha tenido nuestro contexto
socio-cultural.
la Doctrina Social de
la Iglesia

-La misión del joven en la -Comprender la -Tiene claridad de la -Encontrar el Argumentativa

construcción de una nueva sociedad. misión de la significado de Propositiva
Iglesia para misión del joven en la
las principales Interpretativa.
participar desde
construcción de una manifestaciones
ella en la
construcción de del hecho
nueva sociedad con
una Sociedad religioso en
según la base en la propuesta nuestro contexto
propuesta de
de Amor de Jesús.
Jesús

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: I
GRADO: SEXTO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Reco  Identifi  El  Clase  Guías CONOCIMIENT
nocer ca las magis O
hombre Democracia,
al posibili tral  Biblia
dades y : sus Evaluaciòn Medio Ambiente,
homb  talleres avanzada.
limitaci  Conce Educación para
re posibili
ones ptuali la Sexualidad y
como del dades y zación Evaluaciòn Ética y valores.
un hombre intermedia.
limitaci  Desar
ser .
ones rollo PROCEDIMIENT
socia
 Recono de O:
ble  El
ce las tallere
 diferent hombre s Trabajo en
es indivi clase.
es un
relacion duales
es del ser en y Trabajo en
ser grupal grupo.
relación
human es.
o. consigo ACTITUDES:

mismo, Valores
con institucionales
y personales.
Dios,
con el
mundo
y con
los
otros.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: II
GRADO: SEXTO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Recon  Recono El hombre  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ocer ce la magis O cia,
reconoce la
la existen tral  Biblia Medio
cia de existencia de Evaluaciòn Ambiente
existe  talleres avanzada.
un ser  Conce ,
ncia un ser superior
superio ptuali Educació
de un r El hombre y la zación Evaluaciòn n para la
ser intermedia. Sexualid
mujer creados  Desar
superi  Recono ad y
ce que a imagen y rollo PROCEDIMIENT Ética y
or en
el de O: valores.
la semejanza de
hombre tallere
vida Trabajo en
 de un y la Dios s clase.
ser mujer indivi
El hombre
huma fueron duales Trabajo en
creados necesita de la y grupo.
no
a grupal
salvación de ACTITUDES:
imagen es.
y Dios
semeja Valores
nza de institucionales
Dios . y personales.

 Recono
ce que
el
hombre
necesit
a de la
salvació
n.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: III
GRADO: SEXTO
IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON
TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Identi  Recono  La  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ficar ce la magis O cia,
encarnaci
la santísi tral  Biblia Medio
ma ón de Evaluaciòn Ambiente
prese  talleres avanzada.
trinidad Jesús y la  Conce ,
ncia ptuali Educació
del  Se acción zación Evaluaciòn n para la
espírit relacion del Padre intermedia. Sexualid
u a de  Desar ad y
y del rollo PROCEDIMIENT
santo manera Ética y
adecua espíritu de O: valores.
que
da con tallere
son Santo en Trabajo en
su s
 padre, entorno su vida indivi clase.
hijo y duales
 Las
espírit y Trabajo en
relacion grupal grupo.
u
es.
santo es ACTITUDES:
persona
Valores
les de institucionales
Jesús y personales.

con el
hombre
y los
rasgos
que lo
caracte
riza

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: IV
GRADO: SEXTO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Identi  Identifi - La  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ficar ca que Iglesia, magis O cia,
los la tral  Biblia Medio
iglesia comunida Evaluaciòn Ambiente
sacra  talleres avanzada.
de Dios d de  Conce ,
mento ptuali
somos Educació
s que personas, zación Evaluaciòn
todos n para la
debe servidora intermedia. Sexualid
cumpl  Valora  Desar ad y
de la PROCEDIMIENT
ir un el rollo Ética y
bautism humanida de O:
buen
 cristia o como d tallere Trabajo en valores.
no un don - El s clase.
del indivi
cristian Espíritu duales Trabajo en
o santo y grupo.
grupal
actúa en es. ACTITUDES:
la vida de
Valores
la Iglesia institucionales
- El y personales.
bautismo,
don de
Dios e
identidad
del
cristiano

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: I
GRADO: SÉPTIMO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS PR
 Recon  Recono  El  Clase  Guías CONOCIMIENT Democracia,
ocer ce la magis O Medio Ambiente,
hombre
la importa tral  Biblia Educación para
ncia de ser Evaluaciòn la Sexualidad y
impor  talleres avanzada.
vivir en  Conce Ética y valores.
tancia social,
familia ptuali
de la llamado zación Evaluaciòn
famili  Diferen intermedia.
a vivir  Desar
a cia el
papel en rollo PROCEDIMIENT
como
de la de O:
único familia
familia tallere
 eje en su  La s Trabajo en
centra proceso indivi clase.
familia
l de la históric duales
o y la en la y Trabajo en
socied
realidad grupal grupo.
ad cultura,
es.
proceso ACTITUDES:

históric Valores
o y la institucionales
y personales.
realidad
actual
 La
familia,
ambien
te de
crecimi
ento
persona
l y
social.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: II
GRADO: SÉPTIMO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Recon  Recono  Dios  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ocer ce el magis O cia,
crea la
el matrim tral  Biblia Medio
onio pareja Evaluaciòn Ambiente
matri  talleres avanzada.
como  Conce ,
monio human
un bello ptuali Educació
como sacram a zación Evaluaciòn n para la
sacra ento. intermedia. Sexualid
 El  Desar
mento ad y
 Vive y matrim rollo PROCEDIMIENT Ética y
sagra
compar de
 do te en onio, tallere O: valores..
para familia s
base de
vivir indivi Trabajo en
la duales clase.
en
y
pareja familia Trabajo en
grupal
.  La es. grupo.

familia, ACTITUDES:
imagen
Valores
de Dios institucionales
Padre, y personales.

Hijo y
Espíritu
Santo
 Jesús
nace y
se
realiza
en
familia.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: III
GRADO: SÉPTIMO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Recon Reconoce la  La  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ocer familia como magis O cia,
familia
la parte de la tral  Biblia Medio
comunidad forma Evaluaciòn Ambiente
vida  talleres avanzada.
eclesiástica  Conce ,
famili parte
Reconoce la ptuali Educació
ar importancia de de la zación Evaluaciòn n para la
como Maria en la vida intermedia. Sexualid
comuni  Desar
entida familiar. ad y
PROCEDIMIENT
 d de dad rollo O: Ética y
constr de valores..
eclesial
ucción tallere Trabajo en
 La s clase.
y
indivi
forma familia Trabajo en
duales
ción y la y grupo.
moral. grupal
iglesia ACTITUDES:
es.
nacen y
Valores
se institucionales
constru y personales.

yen en
Cristo
 María
en la
vida
familiar
eclesial

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: IV
GRADO: SÉPTIMO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Identi  Particip  La  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ficar a magis O cia,
familia,
el activam tral  Biblia Medio
ente en servido Evaluaciòn Ambiente
papel  talleres avanzada.
el  Conce ,
que ra y
proceso ptuali Educació
cumpl evangel partícip zación Evaluaciòn n para la
e la izador intermedia. Sexualid
e en la  Desar
famili de la ad y
 a en iglesia. vida y rollo PROCEDIMIENT Ética y
el de O: valores.
en la
proce  Recono tallere
ce el misión s Trabajo en
so
papel indivi clase.
evang evangel
que duales
elizad juega la izadora y Trabajo en
or. familia grupal grupo.
de la
en la es.
socieda Iglesia ACTITUDES:
d.
 La Valores
familia institucionales
y personales.
particip
a en el
desarro
llo de la
socieda
d.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: I
GRADO: OCTAVO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Identi  Recono  Dios  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ficar a ce el magis O cia,
forma
Dios pueblo tral  Biblia Medio
de Dios un Evaluaciòn Ambiente
como  talleres avanzada.
 Conce ,
un ser pueblo
ptuali Educació
bonda y zación Evaluaciòn n para la
doso intermedia. Sexualid
 que quiere  Desar PROCEDIMIENT ad y
perdo rollo O: Ética y
que se
na de valores.
salve tallere Trabajo en
nuestr
s clase.
os en
indivi
pecad comuni duales Trabajo en
os. y grupo.
dad
grupal
 Natural es. ACTITUDES:

eza Valores
comunit institucionales
y personales.
aria de
Dios

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: II
GRADO: OCTAVO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Recon  Identifi  El  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ocer ca que magis O cia,
pecado
que el el tral  Biblia Medio
pecado rompe Evaluaciòn Ambiente
pecad  talleres avanzada.
rompe  Conce ,
o la
la ptuali Educació
rompe unidad unidad zación Evaluaciòn n para la
la de la intermedia. Sexualid
de la  Desar
unida comuni ad y
dad. comuni rollo PROCEDIMIENT Ética y
d
de O: valores..
comu dad
 Celebra tallere
nidad s Trabajo en
la fiesta  En
de indivi clase.
 Identi Pentecost
Penteco duales
fica la stés. és la y Trabajo en
fiesta grupal grupo.
comunida
del es.
d de los ACTITUDES:
Pente
costés discípulo Valores
s recibe institucionales
y personales.
el
Espíritu
santo.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
 PERIODO: III
GRADO: OCTAVO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
 Identi  Recono  La  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ficar ce la magis O cia,
Iglesia,
cada iglesia tral  Biblia Medio
como sacram Evaluaciòn Ambiente
uno  talleres avanzada.
sacram  Conce ,
de los ento
ento ptuali Educació
mome univers univers zación Evaluaciòn n para la
ntos al de intermedia. Sexualid
al de  Desar
de la salvació ad y
n salvació rollo PROCEDIMIENT Ética y
eucari
de O: valores.
stía, y n.
 Recono tallere
partici s Trabajo en
ce que  La
pa en la indivi clase.
ellos. Eucarist duales
eucarist
ía y Trabajo en
ía
constru grupal grupo.
constru es.
ye la
ACTITUDES:
unidad ye la
de la
unidad Valores
comuni
institucionales
dad de la y personales.
cristian
comuni
a.
dad
cristian
a

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: IV
GRADO: OCTAVO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Estudi  Identifi  La  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
ar la ca el magis O cia,
iglesia
histori proceso tral  Biblia Medio
de a Evaluaciòn Ambiente
a de  talleres avanzada.
evoluci  Conce ,
la través
ón de la ptuali Educació
 iglesia iglesia de la zación Evaluaciòn n para la
y su a intermedia. Sexualid
historia
influe través  Desar ad y
de la  La rollo PROCEDIMIENT Ética y
ncia
historia de O: valores.
en la iglesia
. tallere
vida en la s Trabajo en
cristia indivi clase.
historia
na. duales
de y Trabajo en
grupal grupo.
Améric
es.
a Latina ACTITUDES:

y Valores
institucionales
Colomb
y personales.
ia.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: I
GRADO: NOVENO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Comp  Identifi  Estruct  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
magis O cia,
rende ca los ura
tral  Biblia Medio
r La tiempos moral Evaluaciòn Ambiente
 Conce  talleres avanzada. ,
impor litúrgico en la
ptuali Educació
 tancia s persona zación Evaluaciòn n para la
intermedia. Sexualid
que  La  Desar ad y
 Particip
tienen persona rollo PROCEDIMIENT Ética y
a con de O: valores.
en la necesit
tallere
sentido
vida a s Trabajo en
cristian indivi clase.
del razones
duales
o en las Trabajo en
cristia para y
celebra grupal grupo.
no los vivir
es.
ciones ACTITUDES:
difere  El
litúrgica
ntes hecho Valores
s institucionales
ciclos moral
progra y personales.
del en la
madas.
año cultura
litúrgi
co
para
vivirlo
s con
fe y
compr
omiso
.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: II
GRADO: NOVENO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Descub  Identifi - El  Clase  Guías CONOCIMIENT
magis O Democracia,
rir la ca los hombre
tral  Biblia Medio
importa retos llamado Evaluaciòn Ambiente,
ncia del  Conce  talleres avanzada. Educación
morales a vivir
ptuali para la
hecho para el como zación Evaluaciòn Sexualidad y
moral, Ética y
 fundam hombre hijo del  Desar intermedia. valores.
ental rollo
de hoy Padre
de PROCEDIMIENT
para  Estable - Cristo tallere O:
darle s
ce fundam Trabajo en
indivi
sentido relación ento de clase.
duales
a la y
entre la Trabajo en
grupal
vida. grupo.
Ética y moral es.
Moral, cristian ACTITUDES:
entre a
Valores
persona - La vida institucionales
y personales.
lidad según
moral y el
fuentes Espíritu
de
moralid
ad

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: III
GRADO: NOVENO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Recono  Propen  La  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
magis O cia,
cer que de palabra
tral  Biblia Medio
la acerca de Dios Evaluaciòn Ambiente
moral  Conce  talleres avanzada. ,
miento y el
ptuali Educació
cristian a Dios compro zación Evaluaciòn n para la
 a tiene y al miso  Desar intermedia. Sexualid
como rollo ad y
prójimo moral
de PROCEDIMIENT Ética y
fundam  Recono  Los tallere O: valores.
ento a s
ce que sacram Trabajo en
indivi
Cristo y la entos y clase.
duales
su y
moral la Trabajo en
grupal
evangel grupo.
tiene su santific es.
io.
fundam ación ACTITUDES:
ento en de los
Valores
Cristo y Cristian institucionales
y personales.
su os
evangel  María
io en la
vida del
joven
cristian
o.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: IV
GRADO: NOVENO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Recono  Descub  Campos  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
magis O cia,
cer la re que del
tral  Biblia Medio
misión la compro Evaluaciòn Ambiente
 Conce  talleres avanzada. ,
de la Palabra miso
ptuali Educació
Iglesia Evaluaciòn
 en el de Dios moral zación intermedia. n para la
crecimi Sexualid
ilumina del  Desar PROCEDIMIENT ad y
ento y y cristian rollo O: Ética y
desarrol de valores.
orienta o Trabajo en
tallere
lo la vida  La s clase.
moral indivi
del integra Trabajo en
duales
del grupo.
cristian ción y
hombre grupal
o. entre la ACTITUDES:
. es.
 Identifi fe y la
Valores
ca la vida institucionales
y personales.
acción  La
divina muerte,
en los colmen
sacram de la
entos. vida
tempor
al.

COLEGIO PABLO VI
PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN
PERIODO: I
GRADO: DÉCIMO

IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
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PERIODO: II
GRADO: DÉCIMO

DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
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DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
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DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Adquiri  Confron  Principio  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
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PERIODO: I
GRADO: UNDÉCIMO

DESEMPEÑÑ IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

O DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Comp  Identifi  Distinta  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
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DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

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PROYECTOS
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PERIODO: III
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DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Generar  Desarro  Misión  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
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DESEMPEÑO IND. DE EJES METODOGIA RECURSOS EVALUACIÓN RELACION CON

DESEMPEÑO TEMÁTIC. OTROS
PROYECTOS
 Comp  Tiene  La misión  Clase  Guías CONOCIMIENT  Democra
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RELACION CON OTROS PROYECTOS: (Grados Sexto a Undècimo)

DEMOCRACIA: La participación de los jóvenes en la toma de decisiones respetando el

Libre derecho de la personalidad.

MEDIO AMBIENTE: Respetando la naturaleza cuidando cada uno de los seres que la
Componen.

EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD: Amor y respeto hacia la sexualidad del otro.

ETICA Y VALORES: Tomar decisiones para la vida teniendo en cuenta los principios
Èticos y morales, los valores y la vocación.