Dirección académica

ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
Roles y estereotipos de género
Arit Furiati Orta | Itandehui García Flores | Judith Doris Bautista Velasco | Nélyda Fosado Revilla

SEGUNDO SEMESTRE ENERO 2021

 Roles y estereotipos de género

¿Sabes qué es el sexo?

El concepto sexo se refiere a las diferencias y características biológicas, anatómicas,

fisiológicas y cromosómicas de los seres humanos que los definen como hombres o

mujeres; son características con las que se nace, universales e inmodificables.

Entonces ¿Qué es el género?

El género es el conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales, que se

construye en cada cultura y momento histórico con base en la diferencia sexual. De

aquí surgen los conceptos de masculinidad y feminidad, los cuales determinan el

comportamiento, las funciones, las oportunidades, la valoración y las relaciones

entre mujeres y hombres.

El género determina lo que se espera, permite y valora en una mujer o un hombre

en un contexto dado. En la mayoría de las sociedades, existen diferencias y

desigualdades entre mujeres y hombres en cuanto a las responsabilidades

asignadas, las actividades emprendidas, el acceso y el control de los recursos, así

como las oportunidades de toma de decisiones. El género forma parte del contexto

sociocultural más amplio, al igual que otros criterios importantes para el análisis

sociocultural, incluidos la clase, la raza, el nivel de pobreza, el grupo étnico, la

orientación sexual, la edad, etc. (Gender Equality Glossary, UN Women Training

Centre).

El género responde a construcciones socioculturales susceptibles de modificarse

dado que han sido aprendidas (INMUJERES, 2004).

En consecuencia, el sexo es biológico y el género se elabora

socialmente, de manera que ser biológicamente diferente no

implica ser socialmente desigual.

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 ¿Y los roles de género?
La palabra rol designa la función que una persona desempeña en

un determinado contexto; por otra parte, el género es una

categoría que identifica “los roles socialmente construidos que

expresan los valores, conductas y actividades que asigna una

sociedad a las mujeres y a los hombres” (Castañeda Abascal,

2007; Saldívar-Garduño, 2005: 61), los cuales varían a través del

tiempo las sociedades y las culturas (De Diego, 1992 en Saldívar

Garduño, 2005; Saldívar Garduño, 2001).

El concepto roles de género también se refiere a expectativas y normas que se

espera que las mujeres y los varones cumplan en una sociedad, los cuales son
establecidos social y culturalmente, y que dictan pautas sobre la forma cómo
deben ser, sentir y actuar unas y otros dependiendo en principio, del sexo al que
pertenecen (Macía, Mensalvas & Torralba, 2008; Matud, Rodríguez, Marrero &
Carballeira, 2002; Saldívar Garduño, Aguilar Martínez & Díaz Pérez, 1995;
Velázquez, 2010).

Los roles de género son una construcción social que se aprende a través de la
socialización y se asocia a comportamientos que vienen marcados por todo lo que
nos rodea:

La escuela
La familia

La colonia o barrio
Los amigos

La localidad, ciudad o Los medios de

país en la que vive comunicación

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Ejemplos:

Niños
Se elige ropa en color
azul.
Se les relaciona con
carros, aviones y
deportes.
Se les proporciona
juguetes del ámbito
productivo: carritos,
aviones, pelotas,
pistolas.
Se les dice “los niños
no lloran o que llorar
es cosa de niñas”.

Niñas
Se elige ropa en color
rosa.
Se relaciona con
moños, flores y
encajes.
Se les proporciona
juguetes del ámbito
reproductivo:
muñecas, bebés,
trastecitos, cocinas.
Se les llama
“princesas”.

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 Mujer

Tienen hijos e hijas.

Asumen las decisiones sin
cuestionar.
Se quedan en casa al cuidado
de hijas e hijos.
Cuando trabajan fuera del
hogar se inclinan a labores que
implican cuidado o jornadas
menores de trabajo.
Amas de casa, maestras,
enfermeras (rol reproductivo).

Hombre

Son proveedores de la mujer,

hijos e hijas.
Toman decisiones desde
puestos de autoridad.
Salen de la casa en busca de
trabajo remunerado.
Los trabajos implican fuerza y
competitividad.
Políticos, mecánicos, jefes (rol
productivo).

Adaptado de: Dirección General del Servicio Exterior y de Recursos Humanos, 2014.

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 Ahora conozcamos qué es un estereotipo

Un estereotipo es una creencia o idea demasiado simplificada de que los grupos

de personas tienen ciertas características o que todas las personas de un grupo

son iguales. Considerar el género se refiere a atribuir ciertas características a

hombres o mujeres, niños o niñas, de acuerdo con lo que se cree que es femenino

o masculino.

Los estereotipos existen en todas las sociedades: el modo en que percibimos a

los demás puede verse determinado por suposiciones simplistas sobre las

personas, basadas en caracteres particulares como la raza, el sexo, la edad, etc.

Los estereotipos se basan en normas, prácticas y creencias sociales. Las

creencias estereotipadas pueden ser rígidas, pero pueden cambiar y lo han

hecho a lo largo del tiempo, lo que representa un desafío y una oportunidad.

Algunos estereotipos de género construyen diferenciaciones que colocan a

mujeres y hombres en extremos opuestos:

Mujeres Hombres
Sensibilidad Razón

Ternura Violencia

Debilidad Fuerza

Intuición Inteligencia

Subordinación Autoridad

Superficialidad Profundidad

Pasividad Actividad

Suavidad Rudeza

Dependencia Independencia

Fuente: Oficina de Igualdad de Género, Secretaría de Relaciones Exteriores, 2013.

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 Roles y estereotipos en México
Durante siglos, en la cultura mexicana se han construido estereotipos
masculinos que caracterizan a los hombres como proveedores del hogar,
jefes de familia y, en cierta medida, los que toman las decisiones. Cuando el
trabajo productivo se considera responsabilidad propia del varón, éste se
encuentra en posición de controlar y manejar los recursos económicos y
tecnológicos a los que está estrictamente ligado el ejercicio del poder, tanto
público como privado. Por el contrario, el trabajo que la mujer efectúa en el
hogar es de consumo inmediato y, por ello, invisible y no valorado
económica ni socialmente (Loría, 1998).

A lo largo de su historia, los medios de comunicación han reproducido los

estereotipos de lo femenino y lo masculino mediante la emisión de contenidos
con representaciones sexistas, fortaleciendo con ello las inequidades entre
mujeres y hombres. Se continúan fomentando los roles tradicionales; por
ejemplo, en las revistas y en la publicidad, la imagen de la mujer como objeto
sexual es la que predomina y pese a la intención de presentarla desarrollando
sus dotes profesionales, se continúa mostrándola más preocupada por su
aspecto físico que por el intelectual.

En cuanto a los contextos en que la

colocan, insisten en confinarla al ámbito

privado, doméstico o familiar, a través de

los temas de hogar, moda, cocina y belleza;

mientras que a los hombres se les muestra

preocupados por el deporte, la tecnología,

la política y las finanzas, entre otros temas

(INMUJERES, s/f).

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 Los roles y estereotipos de

género son formas de

discriminación, esto

principalmente porque

generan distinciones,

exclusiones o restricciones

sobre una persona en

función del sexo, las cuales

pueden afectar, impedir o

anular el reconocimiento o

el ejercicio de sus

derechos de manera

igualitaria en la sociedad.

En el país, nos encontramos en un proceso de cambios y cuestionamientos acerca de

los roles y estereotipos tradicionales de género, pero algunos datos nos muestran su

vigencia, por ejemplo, los resultados de la Encuesta Nacional de Uso del Tiempo de

2009, muestran la persistencia de los roles y estereotipos tradicionales de género en la

sociedad mexicana, los cuales se observan en la división sexual del trabajo que asigna

a las mujeres las responsabilidades del “ámbito privado” (labores domésticas y de

cuidado). A pesar de que en promedio las mujeres dedican 40 horas semanales al

trabajo extra doméstico (sólo ocho horas menos que los hombres), continúan dedicando

más horas a la semana a los trabajos domésticos y de cuidado, lo que deriva en una

extensión de la jornada de trabajo.

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 Promedio de horas por semana que integrantes del hogar de 12

años y más dedican a actividades cotidianas.

Actividades Mujeres Hombres

Trabajo (para el mercado, no 40 48.3

doméstico)

Estudio 40.1 40

Preparación y servicios de 15 4.2

alimentos para integrantes del

hogar

Limpieza de la vivienda 9.3 3.4

Limpieza y cuidado de ropa y 5.4 1.7

calzado

Mantenimiento, instalación y 2 2.9

reparaciones a la vivienda o

bienes del hogar

Compras para el hogar 2.7 2.3

Cuidados a familiares 81.6 46

INEGI. Encuesta Nacional de Uso del Tiempo, 2009.

¿Qué opinas de estos resultados? ¿Has reflexionado sobre estos roles en tu familia?
¿Se parecen a lo que tú como hombre y/o mujer viven en su hogar? En este espacio
puedes reflexionar sobre las tareas de tu hogar atribuibles a hombres y mujeres.

Hombres Mujeres

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Los estereotipos han funcionado durante muchos años como fuertes obstáculos

para que las mujeres sean tratadas de manera digna y equitativa, y como

limitantes de sus derechos a la igualdad de oportunidades en la educación, el

trabajo, la familia y la sociedad. En tanto que a los varones les ha negado el

derecho a expresar sus afectos bajo el supuesto de la fortaleza y la insensibilidad.

Al respecto, el artículo 1 º de la Convención sobre la Eliminación de Todas las

Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW), establece como discriminación

contra la mujer toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga

por objeto menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer

independientemente de su estado civil, sobre la base de la igualdad del hombre y

la mujer, de los derechos humanos y las libertades fundamentales en las esferas

política, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera.

Hoy en día, los roles de género están más cuestionados que nunca. Siguiendo
los roles de género, se corre el peligro de encasillar con etiquetas o

compartimentos cerrados que no reflejan la diversidad de cada individuo y hacerlo,

además, desde edades muy cortas.

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 Los roles de género pueden convertirse en normas demasiado estrictas que

restringen la libertad individual y no permiten expresarse al individuo más allá de lo

correcto o lo establecido.

Se están rompiendo las barreras del deber ser o hacer asignadas socialmente a

mujeres y hombres, pero falta mucho por hacer.

Existen grupos a quienes aún les sorprender ver a

mujeres en oficios que, por tradición, han sido

desempeñados por varones, como el de chofer o,

viceversa, a un hombre como profesor de nivel

preescolar, ocupación que antaño dominaban las

mujeres.

Desafortunadamente, los estereotipos o roles de género aún

siguen coartando el desarrollo profesional de los individuos

(casi siempre en detrimento de las mujeres), lo que impide

avanzar hacia la equidad de género.

En gran parte, los estereotipos de género siguen vigentes

gracias a que las mujeres y los hombres mantienen latentes

los atributos asignados a cada sexo.

Como sabemos, la cultura, las instituciones, la sociedad y la

familia, son promotores de ideas y patrones de conducta, y

son las mujeres y los hombres que participan en esos ámbitos

quienes se encargan de darles significado.

La erradicación de los estereotipos de género es un compromiso que adquirió el

Estado mexicano al suscribir la Convención sobre la Eliminación de Todas las

Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW). Esta tarea supone la suma de

esfuerzos, tanto a nivel individual como colectivo, en donde las instituciones del

Estado tienen una responsabilidad fundamental para acelerar las condiciones que

promuevan la igualdad.

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 ¿Qué se puedes hacer para evitar que los estereotipos de género?
Cambiar los viejos prejuicios y estereotipos sobre los papeles

que mujeres y hombres cumplen como parte de la familia, la

escuela, el trabajo y los distintos ámbitos en que participan.

En la escuela, normalizar que tanto hombres y

mujeres pueden participar en todo tipo de deportes,

talleres, investigación, actividades paraescolares,

etc.

Reflexiona y toma en cuenta qué valores y creencias

es conveniente modificar y en qué ámbitos.

Revisa en tu hogar qué cambios es necesario practicar

para distribuir de manera más equitativa las cargas de

trabajo y las responsabilidades.

No apoyes la idea de que las mujeres son quienes deben

siempre cocinar, levantar la mesa, lavar los platos, barrer,

planchar, etc. Hombres y mujeres debe participar de

lavar, ordenar, planchar, cocinar; el hombre no tiene

ninguna discapacidad que lo prive de hacerlo.

Evitar difundir imágenes sexistas, es decir, NO uses ni difundas

imágenes, animaciones y audio (entre otros) que inciten a la violencia o

la discriminación de las mujeres, o que las presenten en una posición de

subordinación en relación con los hombres, que hagan comparaciones

estéticas (mujeres bellas y mujeres feas), hipersexualizar a las mujeres,

que muestren a las mujeres como una extensión de objetos

(cosificación) o que muestren estereotipos sexistas, degradantes o

ofensivos sobre las mujeres.

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 ¿Qué se puedes hacer para evitar que los estereotipos de género?

Informa, orienta y motiva a hombres y mujeres para

que cambien su percepción sobre los estereotipos de

género y accedan a un trato digno e igualitario.

Hablar con tu familia acerca de este tema y promueve con

el ejemplo un trato igualitario, es necesario educarnos para

desmontar los estereotipos de género.

Incentiva a las mujeres a inclinarse por carreras

científicas y tecnológicas.

Realizar acciones para acabar con el trato sexista.

Evita que por los estereotipos de género se generen situaciones de violencia

familiar, inequidad, discriminación y desigualdad de oportunidades entre mujeres y

hombres.

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Después de haber revisado la información realiza el siguiente ejercicio:

REFLEXIONA

Después de haber revisado la información, realiza un análisis acerca de lo que

aprendiste.

¿Puedo definir un qué es un rol de género?

¿Puedo explicar qué son los estereotipos de género?

¿Logro entender por qué los roles y estereotipos de género son

formas de discriminación?

¿Comprendo la importancia de fomentar la igualdad entre

hombres y mujeres?
¿Reconozco en el ámbito individual, familiar y escolar cuando
se dan las manifestaciones de un trato desigual hacia las
mujeres?
¿Identifico diversas formas en que puedo intervenir para
eliminar los estereotipos de género desde los ámbitos personal y
colectivo?

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Si necesitas más información sobre el tema puedes consultar las siguientes

recomendaciones:

• https://www.youtube.com/watch?v=H1C-vG4yBMI

• https://www.youtube.com/watch?v=d36phzZib90

Referencias

INMUJERES S/F. El impacto de los estereotipos y los roles

de género en México. Disponible en:

http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/

100893.pdf, Consultado el 11 de marzo de 2021.

Cortés Cid, María Margarita, Yaiza Rodríguez Gutiérrez y

Alejandra Muñoz López. 2014. Guía para la incorporación

de la perspectiva de género. Secretaría de Relaciones

Exteriores, Dirección General del Servicio Exterior y de

Recursos Humanos. Disponible en:

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/821

06/sredgserig07.pdf Consultado el 11 de marzo de 2021.

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de:
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