Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 81 vistas

    Ficha de Aprendizaje - CC - SS - 5°

    Cargado por

    Beny Herrera
    Este documento presenta una ficha de actividades para un estudiante de secundaria sobre regímenes totalitarios en la primera mitad del siglo XX. La ficha incluye nueve preguntas para responder sobre conceptos como ideología totalitaria, el nazismo en Alemania, y cambios en el mundo debido a estos regímenes. El estudiante debe analizar fuentes como textos y una fotografía para completar las actividades asignadas y demostrar su comprensión sobre este tema histórico.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ficha de Aprendizaje - CC - SS - 5°

    Cargado por

    Beny Herrera
    81 vistas4 páginas
    Este documento presenta una ficha de actividades para un estudiante de secundaria sobre regímenes totalitarios en la primera mitad del siglo XX. La ficha incluye nueve preguntas para responder sobre conceptos como ideología totalitaria, el nazismo en Alemania, y cambios en el mundo debido a estos regímenes. El estudiante debe analizar fuentes como textos y una fotografía para completar las actividades asignadas y demostrar su comprensión sobre este tema histórico.

    Título original

    FICHA DE APRENDIZAJE - CC.SS - 5°

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una ficha de actividades para un estudiante de secundaria sobre regímenes totalitarios en la primera mitad del siglo XX. La ficha incluye nueve preguntas para responder sobre conceptos como ideología totalitaria, el nazismo en Alemania, y cambios en el mundo debido a estos regímenes. El estudiante debe analizar fuentes como textos y una fotografía para completar las actividades asignadas y demostrar su comprensión sobre este tema histórico.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    81 vistas4 páginas

    Ficha de Aprendizaje - CC - SS - 5°

    Cargado por

    Beny Herrera
    Este documento presenta una ficha de actividades para un estudiante de secundaria sobre regímenes totalitarios en la primera mitad del siglo XX. La ficha incluye nueve preguntas para responder sobre conceptos como ideología totalitaria, el nazismo en Alemania, y cambios en el mundo debido a estos regímenes. El estudiante debe analizar fuentes como textos y una fotografía para completar las actividades asignadas y demostrar su comprensión sobre este tema histórico.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL

    “SANTA ROSA DE LIMA” – PIURA

    FICHA DE ACTIVIDADES - ESTADO DE EMREGENCIA

    ALUMNO NIVEL SECUNDARIA

    ÁREA CIENCIAS SOCIALES BIMESTRE I

    DOCENTE
    Lic. Silvia del Rosario Zavaleta Checa GRADO Quinto FECHA 30/03/2020

    ESTIMADO ESTUDIANTE:
    Recibe nuestros saludos de la familia Santarrosina.
    Ante la problemática nacional y mundial que estamos viviendo, nos preocupa el fortalecimiento de tus
    aprendizajes. Por ello te hacemos llegar actividades de aprendizaje que podrás trabajar desde tu casa; esto
    para salvaguardar tu salud y la de tu familia, y además que no te veas perjudicado en tu aprendizaje.

    Seguimos orando para que esta situación sea superada.

    COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA DE LO


    APRENDIDO

    CONSTRUYE  Utiliza diversidad de fuentes, para indagar sobre los Responden preguntas
    INTERPRETACIONES regímenes totalitarios: nazismo y fascismo planteadas
    HISTÓRICAS:  Explica los cambios, las permanencias y las relaciones
     INTERPRETA CRÍTICAMENTE de simultaneidad que se producen en el mundo a raíz
    FUENTES DIVERSAS de la presencia de regímenes totalitarios como el
    nazismo y fascismo.
     COMPRENDE EL TIEMPO
    HISTÓRICO  Explica las ideas, los comportamientos y las
     ELABORA EXPLICACIONES motivaciones de los protagonistas de los regímenes
    SOBRE PROCESOS autoritarios en Europa, en la primera mitad del S. XX,
    HISTÓRICOS para entender las razones de sus acciones u
    omisiones, y como estas han configurado el presente
    e intervienen en la construcción del futuro.

    INSTRUCCIONES: Lee, con atención, la información adjunta. Luego desarrolla las actividades propuestas a continuación.
    (Recuerda que son las actividades de esta semana del 30 de marzo al 03 de abril, por tanto, organiza tu horario personal
    para que puedas realizar todas tus actividades escolares adecuadamente.
    Guarda información de los diarios locales o nacionales sobre el Estado de Emergencia vivido
    Hoy más que nunca el Perú y el mundo necesitan de nuestro trabajo y preparación.
    Eres parte del cambio.

    ACTIVIDADES PROPUESTAS:
    Desarrolla en tu carpeta de trabajo las siguientes preguntas:
    1. De acuerdo a lo leído ¿Cómo definirías una ideología totalitaria? ¿qué características presenta?
    2. ¿Has podido reconocer en la lectura alguna ideología totalitaria? ¿Cuál(es)? ¿En qué lugares se dieron?
    3. ¿Qué condiciones facilitaron la aparición de esos regímenes totalitarios?
    4. ¿Quiénes lideraban los regímenes totalitarios en ambos países? ¿de qué forma llegaron al poder?
    5. Explique ¿qué rasgo principal tuvo el nazismo? ¿Qué actitudes mostraron las personas frente al régimen nazista? (Doc. 7)
    6. Elabora una secuencia cronológica del desarrollo del Nazismo
    7. Observa la imagen que aparece en el Doc. 5 y responde a las siguientes preguntas:
    a) ¿Quién es el personaje de la foto?
    b) ¿Qué está haciendo?
    c) ¿Quiénes se encuentran escuchándolo?
    d) ¿Cuál es la actitud del personaje?
    8. De acuerdo a la información analizada. ¿Qué cambios se producirían en el mundo a raíz de los regímenes totalitarios?
    9. ¿Consideras que las medidas decretadas por el gobierno peruano, debido al coronavirus son propias de un régimen
    totalitario? Fundamenta.
    Analizamos información sobre los regímenes totalitarios
    en la primera mitad del S. XX
    FUENTE: Texto de Ciencias sociales 5° . editorial santillana

    Doc. 5

    FUENTE: https://www.diariovasco.com/sociedad/201603/18/locos-intentos-asesinar-hitler-
    20160314143529.html?ref=https:%2F%2Fwww.google.com%2F

    También podría gustarte