Fase 3 Unidad 3.

Sandra Margarita Hernández Cód. 1083552764

Karolina Herrera Quevedo Cód. 1.002.474.175
Yiber Andrés Flores Cód. 1.002.500.501

Psicología Evolutiva
Grupo: 403012_9

Tutor: Sait Benjamín Ibarra

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología

Noviembre 2021
 Tabla de contenido

Tabla de contenido 2

Introducción 3

Objetivo General 4

Objetivos Específicos 4

Cuerpo del Trabajo 5

Conclusiones 6

Referencias 7
 Introducción

Este trabajo tiene como finalidad comprender desde las teorías del desarrollo humano

cuales son las principales premisas y perspectivas en la adultez y vejez, es por ello que

en la realización de esta actividad pudimos observar las teorías desde el criterio de cada

autor y como podíamos aplicar sus premisas en un caso dado, en esta ocasión referente

a Carlos un joven de 20 años en el cual logramos abordar su desarrollo desde la adultez

hasta su vejes e identificar desde cada enfoque las variables claves que marcaron una

conducta especifica. Por otro lado, empezamos a abordar el tema de las redes sociales

en el campo psicológico y si podemos identificarlas en la vida cotidiana.

Son muchos los factores que pueden influir en el desarrollo de un individuo y sin duda

por medio de este trabajo se quiere que entendamos como abordar una situación desde

algún enfoque teórico para su posterior manejo y solución, también que identifiquemos

sus características y que entendamos que el desarrollo no se rige de forma general sino

todo lo contrario para cada persona es diferente y en su tiempo según cada situación.
 Objetivo General

Se evidenciará unos cuadros en los cuales daremos a conocer las teorías del desarrollo
desde la perspectiva de cada autor y así mismo identificar las conductas del caso de calor

Objetivos Específicos
-Cuadro de las teorías, los cambios y las características en las etapas de la adultez y la
vejez.
-Cuadro del análisis del caso de Carlos
- respuesta a la pregunta sobre redes sociales.
-Cuadro de las teorías, los cambios y las características en las etapas de la adultez
y la vejez.

Aria Principales premisas y perspectivas y características desde

la teoría.
Si bien se considera que el desarrollo humano es aquel
proceso que se da en el transcurso de la vida de un individuo
y que tiene como última etapa el envejecimiento y en el que
se considera que el cuerpo humano alcanza su madurez
entre los 25 y 30 años al considerarse que es esta época en
Desarrollo físico
que se alcanza vitalidad. El envejecimiento sin duda se
aborda de diferentes perspectivas entre las cuales tenemos
la biológica y la fisiológica, y en el cual entre las
características biológicas podemos mencionar deterioro en
base a condiciones genéticas como los cambios en la
composición química del cuerpo provocando disminución de
la masa muscular, cambios degenerativos que incluyen
modificaciones en el ritmo cardíaco máximo, en la capacidad
vital, etc., y en los fisiológico se caracterizan por mostrar
cambios neuronales disminución de la capacidad para
responder de manera funcional a las variaciones del
ambiente, incremento en la vulnerabilidad a enfermedades y
mortalidad de las personas, etc. (Cristofalo, 1991).

Existen diferentes teorías acerca del envejecimiento

biológico: las Teorías Celulares postulan que la vida de las
personas está determinada por procesos que tienen lugar en
la célula o por un programa que reside en los genes de la
especie. Las Teorías Fisiológicas, complementarias a las
anteriores, consideran que las principales causas del
envejecimiento se encuentran fuera de la célula y se basan
en cambios estructurales y funcionales que experimentan
órganos, estructuras y sistemas.
 Pérez Pérez, N. (2012). Psicología del desarrollo humano:
del nacimiento a la vejez pp.270-271.

Estudiamos o hablamos de fase oral, de fase anal, fálica,

genital, latencia, adolescencia y después viene el período
genital final, que es la etapa de la madurez pos ambivalente,
es decir que uno no está que sí o que no a
Desarrollo psicosexual
un mismo tiempo, sino que en tanto adulto la sexualidad se
afirma sobre la resolución de los conflictos pre genitales y
genitales iniciales de la infancia y la adolescencia. Y
predomina lo genital creando la capacidad de lograr una
satisfacción sexual plena con su pareja, integrando
sexualidad y afectos.

Desde el punto de vista psicológico, la madurez, es

precisamente poder integrar todos esos componentes
fragmentados que nuestra infancia, nuestra adolescencia y
sus conflictos, resueltos o no resueltos, por fi n dan paso al
período genital final, que es la culminación del desarrollo
psicosexual. Es así

que debemos entender la genitalidad. Sin embargo, a veces

nos encontramos con una persona que es incapaz de amar,
no ama a nadie ni a nada, o sea que no puede colocar sus
componentes propios fuera de sí. Decimos, no ha alcanzado
la genitalidad. Eso no quiere decir que no sepa usar sus
genitales, porque posiblemente tiene relaciones sexuales y
no tiene ningún problema para tener una erección, o para
tener orgasmo, incluso si es una mujer. Y sin embargo son
incapaces de ejercer su genitalidad, o sea

son incapaces de amar, porque se quedaron en el estadio

narcisista, no pueden salirse de sí mismos, por lo tanto, no
alcanzaron el período genital final de manera exitosa. Y
tienen tantas regresiones, ya que el fuerte
 de su vida está realmente en el conflicto de su infancia y en
el fondo cuando los padres tienen problemas, fíjense que
hablamos de la edad de la paternidad.

Psiquiatra, M., de la Sociedad Uruguaya de Sexología, E., &

Tigador, I.-. (n.d.). Dr. Andrés Flores Colombino1
Coordinación: Prof. Beatriz Abero. Codajic.Org. Retrieved
November 1, 2021, from

Erickson (1963), que expone que, de las ocho etapas del

desarrollo social y emocional del individuo, la vejez supondría
la última de ellas, en la cual confrontamos los aspectos de
integridad y desesperación.
Desarrollo Psicosocial
Integridad o sabiduría: esta etapa Erickson la denomina
como la aceptación del ciclo vital, es donde el individuo
adapta y acepta los sucesos de la vida tanto buenos como
malos entre los que podemos mencionar el dolor, la
confrontación de la muerte, derrotas logrando adecuar su
propia imagen y a alcanzar un grado de satisfacción.

Desesperación: cuando no se alcanza la integridad el

individuo pasa a la etapa de desesperación ya que considera
que todos los objetivos que no ha podido alcanzar o
situaciones que no han sido superadas se consideran como
oportunidades perdidas y desata sentimientos negativos y
añoranzas que lo vuelven infeliz.

Tarler (1961), Teoría de la Actividad “solo las personas

activas pueden ser felices y estar satisfechas”; este autor
plantea que al llegar a una etapa de jubilación las personas
se consideran inútiles por falta de actividad, considera que
una de las causas que provocan el estrés en el adulto mayor
es la perdida de rol en la sociedad, por tanto para ellos el no
estar activo de cierta forma hace que pierda su propósito en
la vida causando afectaciones como la ya mencionada lo que
conduce a no llevar una vida plena y relajada en la etapa de
la vejez.
 Henry (1961), Teoría de desvinculación, “esta teoría pone de
manifiesto que, si la vejez se dota de seguridad, ayuda y
suficientes servicios, el deseo es desvincularse. Pues, el
deseo de ser útiles correspondería a la necesidad de
seguridad y el temor de verse rechazados, indefensos y
desamparados”. Un impacto de este aislamiento es el cambio
que se ha generado en el grupo familiar en donde
actualmente se conforma como Familia nuclear la cual está
conformada por padres e hijos y dejando fuera de su rol a
ciertos ancianos que hacían la función de abuelos perdiendo
el interés en sus actividades que antes eran consideradas
normales por tal razón va provocando un deterioro tanto físico
y mental debido a los cambios psicosociales que debe
enfrentar y que provoca una sensación de aislamiento social.

El razonamiento y las etapas motriz, son muy importantes

para el individuo ya que este se basa en unas etapas
importantes para el desarrollo humano.

Muchos estudios realizados al respecto concluyen que el

proceso de envejecer va acompañando de ciertos deterioros
cognitivos, parce que este no se da igual en toda la población.
Desarrollo cognitivo
Es menos nevero y más tardío, es homogéneo y muchas de
las conclusiones a las que se han llegado podrían estar
influenciados por cuestiones metodológicas.
Perspectiva de Piaget:

El estadio de las operaciones formales (pensamiento formal)

es el estadio final del desarrollo:
 • El desarrollo psicológico como tal “finaliza en la edad
adulta” con el pensamiento formal, aunque es posible
todavía algún progreso.

• Aunque el desarrollo biológico subyace al desarrollo

psicológico, el deterioro físico del cerebro no tiene por
qué llevar necesariamente al deterioro mental en las
funciones cognitivas.

Kohlberg (1975, 1992), los cambios morales pasan por tres

niveles de

desarrollo (pre convencional, convencional y pos

convencional) que generan seis estadios:

Desarrollo Moral • El nivel preconvencional es el de un sujeto con

relación a otros individuos, se orienta en función de
las normas externas y la evitación del castigo
defendiendo sus intereses concretos. Es propio de los
niños, y de algunos adolescentes y adultos.
• El nivel convencional es el de un miembro de la
sociedad. La perspectiva es social y el bien está en
función de las normas sociales y de las expectativas
de los demás y no de una conveniencia particular.
• El nivel postconvencional es el de los principios
morales universales que sirven para todas las
personas de la sociedad.

El desarrollo moral en la vida adulta se estimula según

Kohlberg

(1992) a través del aumento de las posibilidades de toma de

rol y situaciones cotidianas en las que debe decidir en base
 a principios morales. Si bien en la etapa adulta a vejez el
individuo debe haber asimilado enfrentamientos como la
inminente muerte, situaciones dolorosas y actitudes en la
sociedad que le brindan como tal un rol jerárquico basado
en la sabiduría y hechos morales que modifican su conducta
permitiendo una conducta basada en experiencias y que
serían modelos ante los jóvenes.

Análisis desde el caso Carlos

 Desarrollo Físico Psicosexual Cognitivo Desarrollo Desarrollo Moral
Psicosocial Desde desde KOHLBER
Erickson G
Adultez Carlos joven de 20 La sexualidad se da en Carlos aun joven de 20 Se puede dar el caso Carlos empezó
“Caso años sin ningún tipo el caso de Carlos al años que empieza a de desesperación que tomando decisiones
Carlos” de enfermedad asumir una relación desarrollar situaciones Erickson nos fuera de las normas
aparente, con valentina su novia conflictivas en su vida al menciona para la morales gracias a su
entablando una de 18 años, él se entablar una relación vejez, sin embargo, a mala experiencia de
relación con una encontraría en su con otra joven lo que Carlos en su etapa de la relación que tuvo
joven de 18años etapa genital final en provoca una ruptura y adultez pienso que con Valentina desde
quien hace parte de donde predominan los esta a su vez origina desarrollo sus 20 años, sus
su comunidad, este genitales sin embargo quebrantos de salud por sentimientos acciones afectaban
se encuentra en su no se construye una el estrés y el dolor negativos gracias a la a su madre y a si
octavo semestre de relación apta por la emocional de una experiencia que vivió mismo perdiendo
ingeniería y a la vez forma en que esta perdida. Si bien Carlos con su novia verónica tanto su trabajo,
laborando, debido al relación se dio basado está en una edad en la a sus 20 años, esto lo como sus estudios y
tipo de relación en desconfianza, por que se considera que su llevo a convertirse en refugiándose en el
establecida con tanto aunque puedan racionamiento es un alcohólico, dejar alcoholismo. Sin
Valentina (su novia) utilizar sus genitales completo y que puede de lado sus estudios y embargo, logra
se empiezan a notar sexualmente con generar deducciones perder su trabajo sin tomar la opción de
cambios en su normalidad no se da el basados en la embargo pudo encaminar su vida
conducta generando proceso de genitalidad, experiencia que obtiene superar esta situación gracias al apoyo
estrés que que es el complemento de los contextos sociales gracias a su madre moral de su madre
posteriormente se de varios factores que y su propio conocimiento quien lo ayudo a quien le aconsejo
convierte en se desarrollan en una y como lo relaciona buscar tratamiento y que debía pedir
inclinaciones por las relación de pareja y provocando una recobrar su vida. ayuda para salir
bebidas alcohólicas basado en amor. conducta podemos ver adelante.
gracias a la ruptura A sus 25 cuando como la ruptura de su
de la relación, empieza a laborar relación lo llevo al
 generando conoce a Juliana con alcoholismo y problemas
conductas que lo quien logra desarrollar con las autoridades, esto
llevan a tener una genitalidad acorde también afecto sus
altercados con las a sus sentimientos y estudios provocando un
autoridades y perder necesidades sexuales retraso en su
materias en la permitiendo entablar culminación.
universidad. A sus un vínculo de confianza
23 años logra y tranquilidad con sus
superar su afinidades mutuas
alcoholismo al volviéndose una
someterse a relación estable.
tratamiento en
alcohólicos
anónimos, a sus 25
años logra culminar
sus estudios
profesionales y
empieza a laborar
en una constructora.
Vejez A sus 73 años, No se evidencia Carlos a sus 73 años En esta etapa Carlos En su vejez Carlos
“Caso aunque se considera inconvenientes todavía tiene una acepto y adapto los ya era capaz de
Carlos” un hombre sexuales en el caso en retentiva favorable aun momentos difíciles de tomar decisiones
saludable sus su vejez ya que su cuando en ocasiones se su vida que lo han sabias y basadas en
habilidades físicas relación se desarrolló le dificulta recordar sus llevado a sentir un la moral con el cual
empiezan a entre los ámbitos llaves al instante, poco la soledad sin podía ser ejemplo
deteriorarse, ya no normales de una todavía coordina tanto embargo siempre se para sus nietos o
tiene la misma relación permitiendo el física como muestra positivo al quienes lo rodeaban
fortaleza y no es tan desarrollo de la mentalmente, su visión seguir realizando ya que a pesar de
ágil, se le genitalidad con su si se ve afectada un actividades con sus que seguía
empezaron a caer esposa juliana y que poco lo que le obliga a nietos y otras sufriendo perdidas
algunas piezas los llevo a entablar una usar lentes, por otro lado cotidianas para su se mantenía en sus
dentales y comienza familia conformada por su audición no tiene propia subsistencia y cabales y llevando
a tener controles por sus dos hijos y nietos inconvenientes y su aunque ha sufrido su vida de la manera
hipertensión y respectivamente hasta coordinación mental golpes duros como la más llevadera y
mantener una dieta la muerte de su esposa está en excelentes pérdida de su esposa cotidiana aun frente
balanceada, en a los 68 años de edad. condiciones lo que le quien era su fortaleza a las pérdidas
cuanto a visión permite interactuar, este no volvió a caer sufridas, sus actos
empieza a usar coordinar y desarrollar en el alcoholismo sino eran más calmados
lentes bifocales por actividades y entablar todo lo contrario se ya que había
tener inconvenientes relaciones cotidianas refugió en amistades perdido personas
al ver de lejos y de con las personas de su con quien compartía con quien compartía
cerca. En cuanto a alrededor, aun con la vivencias y le permitía sus momentos y
sus dolencias en las soledad que siente por el tener recuerdos de recuerdos, aun así
articulaciones lo duelo de la perdida de los buenos momentos se sentaba en el
condiciono a sus seres queridos tanto de su vida, seguía parque a conversar
cambiar de vivienda amigos más cercanos compartiendo con sus con personas de su
por el clima cálido en quien era su compañía y nietos y brindándole edad
el que necesitaba de quienes no pudo su cariño y mantenía intercambiando
estar. despedirse por la un debido control información de sus
Fisiológicamente situación de la pandemia médico para el experiencias es
está activo, y se esto lo llevo a tener un cuidado de su claro que se
mantiene informado pequeña alteración al organismo lo que le convirtió en un
a través de conciliar el sueño y en su permitió tener la modelo a seguir
programas conducta paso a ser mas sabiduría suficiente para enfrentar los
televisivos y radiales reservada. para asumir diferentes tipos de
tiene pequeños adecuarse a sus situaciones que los
olvidos normales de nuevas situaciones y incitara a tomar un
su vejez y logra seguir con su vida camino negativo
recordar sus dignamente. pero este se
vivencias de su mantenía firme en lo
juventud lo que que se convirtió con
demuestra que tiene su esposa por lo que
todavía una buena duro su matrimonio y
retentiva. Realiza confiado en el
actividades entorno familiar que
recreativas con sus crear junto a sus
nietos lo que le hace hijos y nietos en
un hombre activo quienes él se volvió
físicamente. un rol de fortaleza y
ejemplo a seguir y
que vean que las
circunstancias son
posibles adaptarlas
y superarlas.
 ➢ en el estudio en el caso Carlos ¿Describa las redes sociales en el caso Carlos y
porque considera que son redes sociales desde un enfoque psicológico en esta
etapa?
Las redes sociales son estructuras sociales que permite difundir y detener, actuar y

paralizar en la cual las personas y la sociedad encuentran apoyo y refugio además de

recursos, (Montero,2003:173), en el caso de Carlos puedo observar dos redes sociales

la primera es la del grupo de alcohólicos anónimos en el cual él se refugió para superar

su alcoholismo y poder retomar su vida, por otro lado una red social un poco más interna

es su grupo familiar y amigos más cercanos con quienes este compartió y supero sus

malas experiencias lo que le permitió transformarse en una persona feliz.

➢ en el estudio en el caso Carlos ¿Describa las redes sociales en el caso Carlos y

porque considera que son redes sociales desde un enfoque psicológico en esta
etapa?
Elkaïm, (1987:12) afirma que una red social es un grupo de personas, miembros de una
familia, vecinos, amigos y otras personas, capaces de aportar una ayuda y un apoyo tan
reales como duraderos a un individuo o una familia.
Teniendo claro lo anterior, podemos ver que, en el caso de Carlos, traspasar por una
rotura de una relación lo cual no le daba estabilidad o paz mental, decide recurrir al
alcohol obsesivamente para olvidarse de ella, lo cual esto genera desestabilidad en su
vida cotidiana. Si bien analizando el caso y teniendo en cuenta la red social, podemos
ver el apoyo de la madre Carlos, y más a delante la de una chica llamada juliana, de tal
manera que sus apoyos contribuyeron para bien, ya que Carlos dejo el alcohol, se superó
más y conformo una familia muy feliz
Referencia Bibliográficas

Ávila-Toscano, J. H. Redes sociales, generación de apoyo social ante la pobreza y calidad de

vida. [s. l.], 2009. Recuperado
de http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=edsbas
&AN=edsbas.AB2000E4&lang=es&site=eds-live&scope=site
Gion, Pérez, González (2012) Desarrollo del infante y adolescente. En Cantero, V. M. P. Psicología
del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (pg. 265-289) Recuperado
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62378?page=267
Ramos. R.P (2012). Actualización Del Desarrollo Psicológico en La Infancia, Adolescencia,
Madurez Y Senectud. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/120607
Santrock, J. (2003). Psicología del desarrollo en la infancia (7a. ed.). McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/101899
Stassen B, K. (2016). Psicología del Desarrollo: Infancia y Adolescencia. Editorial Médica
Panamericana. (Cap.14,15,16). Recuperado
de http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=edsmep
&AN=edsmep.978.8.49.835982.4&lang=es&site=eds-live&scope=site
Gion, Pérez, González (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero, V. M. P.
Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (pp 265-289)
Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62378?page=267

Bordignon, N. A. El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del

adulto. Revista Lasallista de Investigación, [s. l.], v. 2, n. 2, p. 50–63. Recuperado
de http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=zbh&A
N=20948972&lang=es&site=eds-live&scope=site
Urbano CA, Yuni JA. Psicologia Del Desarrollo: Enfoques y Perspectivas Del Curso Vital.
Editorial Brujas; 2014. (pg.93-104). Recuperado
de http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=847661&lang=es&site=eds-live&scope=site

Castro, A. M. D., & Angarita, A. C. (2006). Cara a cara con la muerte: buscando el sentido. Bogotá,
CO: Red Psicología desde el Caribe. Recuperado
de https://www.redalyc.org/pdf/213/21300902.pdf

Macias, S. T. (2003). Duelo: intervención en Crisis. Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos de
Madrid. Recuperado
de https://journals.copmadrid.org/clysa/art/8e6b42f1644ecb1327dc03ab345e618b

Girault, N., & Dutemple, M. (2020). Duelo normal y patológico. Tratado de Medicina, 24(2), 1–
9. Recuperado de https://doi-org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.1016/S1636-5410(20)43789-4