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    Propuesta Pedagogica Fisicoquimica 2022

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    Belen Cazalbon
    La propuesta pedagógica presenta un programa de Física y Química para el primer año de la escuela técnica. El programa contiene tres unidades que abarcan los orígenes y métodos de la física y la química, los sistemas materiales y la estructura de la materia. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias didácticas y una temporalización trimestral, con evaluaciones al final de cada unidad.

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    Propuesta Pedagogica Fisicoquimica 2022

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    Belen Cazalbon
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    La propuesta pedagógica presenta un programa de Física y Química para el primer año de la escuela técnica. El programa contiene tres unidades que abarcan los orígenes y métodos de la física y la química, los sistemas materiales y la estructura de la materia. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias didácticas y una temporalización trimestral, con evaluaciones al final de cada unidad.

    Descripción original:

    1° año ciclo básico

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    La propuesta pedagógica presenta un programa de Física y Química para el primer año de la escuela técnica. El programa contiene tres unidades que abarcan los orígenes y métodos de la física y la química, los sistemas materiales y la estructura de la materia. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias didácticas y una temporalización trimestral, con evaluaciones al final de cada unidad.

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    Propuesta Pedagogica Fisicoquimica 2022

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    Belen Cazalbon
    La propuesta pedagógica presenta un programa de Física y Química para el primer año de la escuela técnica. El programa contiene tres unidades que abarcan los orígenes y métodos de la física y la química, los sistemas materiales y la estructura de la materia. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias didácticas y una temporalización trimestral, con evaluaciones al final de cada unidad.

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    PROPUESTA PEDAGOGICA 2.

    022
    Escuela de Educación Técnica N° 3153

    ÁREA: FISICO-QUIMICA PROFESOR/A: CAZALBON RUIZ JOSE BELEN

    CURSO: 1° C.B DIVISIÓN: 2DA AÑO: 2.022


    EJE1

    UNIDAD 1: El mundo de la física y la química

    MODALIDAD DE ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS


    OBJETIVOS:
    RECONOCER LA FÍSICA Y LA QUIMICA COMO CIENCIA

    CONTENIDOS: CAPACIDADES DEL MOA


     RESOLUCION DE
    UNIDAD 1: PROBLEMAS
    El mundo de la física y la química
     TRABAJO CON
    Origen de estas ciencias. Desafíos científicos para el siglo XXI.
    OTROS.
    Dónde y cómo trabajan los físicos y los químicos. Los modelos. El
    lenguaje de la ciencia. El método científico

    ESI: EL CUERPO Y LA
    SALUD

    EMBARAZO
    ADOLESCENTE

    ACTIVIDADES DEL DOCENTE: ACTIVIDADES DEL ALUMNO


    Exposición temática, Debates Análisis e investigación, trabajo áulico

    RECURSOS DEL DOCENTE RECURSOS DEL ALUMNO

    Tizas pizarrón Textos útiles

    ESTRATEGIAS DIDACTICAS
    Cognitivas, Organizativas, Sociales:
    Exposición dialogada, confección de mapas, análisis de texto. Investigaciones, trabajos prácticos.

    TEMPORALIZACIÓN: 1º TRIMESTRE

    EVALUACIÓN: Competencias Escritas, orales, Elaboración y trabajo en carpeta


    Al finalizar la unidad Al grupo clase
    ÁREA: FISICO-QUIMICO PROFESOR/A: CAZALBON RUIZ JOSE BELEN

    CURSO: 1° C.B DIVISIÓN: 2DA AÑO: 2.022


    EJE2: LA FISICA Y LA QUIMICA

    UNIDAD: La Materia-Sistemas Materiales

    MODALIDAD DE ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS


    OBJETIVOS:

    Diferenciar sistemas materiales utilizando métodos de separación de fases

    CONTENIDOS: CAPACIDADES DEL MOA


     RESOLUCION DE
    UNIDAD 2: PROBLEMAS
     TRABAJO CON
    La Materia-Sistemas Materiales - La naturaleza corpuscular de
    OTROS
    la materia
    Materia. Propiedades Intensivas y extensivas de la materia.
    Fenómenos físicos y químicos. Sistemas homogéneos y
    heterogéneos. Soluciones. Soluto y solvente. Métodos de separación
    de fases. Métodos de fraccionamiento de componentes de una ESI: EMBARAZO Y
    solución: destilación, destilación fraccionada, evaporación,
    ADOLESCENCIA
    cristalización y cromatografía. Concepto de fase y componente.
    Teoría Cinético- Molecular: Estados de agregación de la materia.
    Organización delos tres estados: sólido, líquido y gaseoso. Cambios
    de Estado. Fusión, solidificación, sublimación, volatilización,
    licuación, vaporización. El estado gaseoso

    ACTIVIDADES DEL DOCENTE: ACTIVIDADES DEL ALUMNO


    Exposición temática, Debates Análisis e investigación, trabajo áulico

    RECURSOS DEL DOCENTE RECURSOS DEL ALUMNO

    Tizas pizarrón Textos útiles

    ESTRATEGIAS DIDACTICAS
    Cognitivas, Organizativas, Sociales:
    Exposición dialogada, confección de mapas, análisis de texto. Investigaciones, trabajos prácticos.

    TEMPORALIZACIÓN: 2º TRIMESTRE

    EVALUACIÓN: Competencias Escritas, orales, Elaboración y trabajo en carpeta


    Al finalizar la unidad Al grupo clase
    ÁREA: FISICO-QUIMICA PROFESOR/A: CAZALBON RUIZ JOSE BELEN

    CURSO: 1° C.B DIVISIÓN: 2° AÑO: 2.022


    EJE3 :

    UNIDAD 3

    MODALIDAD DE ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS


    OBJETIVOS:
    Identificar las partes de un átomo
    Manejar la tabla periódica

    CONTENIDOS: CAPACIDADES DEL MOA


     RESOLUCION DE
    UNIDAD 3 PROBLEMAS
    La estructura de la materia  TRABAJO CON
    Elementos. Concepto. Moléculas. Átomos. Concepto. Las OTROS
    Propiedades. Teorías Atómicas: Ley de las proporciones
    definidas – Ley de las proporciones Múltiples. Elementos
    Químicos. Tabla Periódica Actual de los Elementos.
    Características y Clasificación. Modelos Atómicos.
    ESI: EMBARAZO Y
    ADOLESCENCIA

    ACTIVIDADES DEL DOCENTE: ACTIVIDADES DEL ALUMNO


    Exposición temática, Debates Análisis e investigación, trabajo áulico

    RECURSOS DEL DOCENTE RECURSOS DEL ALUMNO

    Tizas pizarrón Textos útiles

    ESTRATEGIAS DIDACTICAS
    Cognitivas, Organizativas, Sociales:
    Exposición dialogada, confección de mapas, análisis de texto. Investigaciones, trabajos prácticos.

    TEMPORALIZACIÓN: 3º TRIMESTRE

    EVALUACIÓN: Competencias Escritas, orales, Elaboración y trabajo en carpeta


    Al finalizar la unidad Al grupo clase
    PROGRAMA DE FISICO-QUIMICA
    Establecimiento: Escuela de Educación Técnica Nº 3153
    Curso: 1º Año C.B. División: 2º
    Docentes: Cazalbon Ruiz José Belén
    Período Lectivo: 2.022.

    Fundamentación:
    El conocimiento responsable del mundo que nos rodea y la necesidad de una formación
    disciplinar en física y química permitirá adquirir los conceptos básicos para poder identificar,
    describir e interpretar las modificaciones que se producen en la naturaleza, comprender y
    expresar el lenguaje científico incrementando en forma paulatina el nivel de rigurosidad,
    apreciar la importancia de la formación científica tecnológica para valorar y cuestionar los
    aportes de la física y química para mejorar las condiciones de vida y del medio ambiente.

    CONTENIDOS
    Unidad n° 1: El mundo de la física y la química
    Origen de estas ciencias. Desafíos científicos para el siglo XXI. Dónde y cómo trabajan los
    físicos y los químicos. Los modelos. El lenguaje de la ciencia. El método científico

    Unidad N° 2: La Materia-Sistemas Materiales - La naturaleza corpuscular de la materia


    Materia. Propiedades Intensivas y extensivas de la materia. Fenómenos físicos y químicos.
    Sistemas homogéneos y heterogéneos. Soluciones. Soluto y solvente. Métodos de separación de
    fases. Métodos de fraccionamiento de componentes de una solución: destilación, destilación
    fraccionada, evaporación, cristalización y cromatografía. Concepto de fase y componente.
    Teoría Cinético- Molecular: Estados de agregación de la materia. Organización delos tres
    estados: sólido, líquido y gaseoso. Cambios de Estado. Fusión, solidificación, sublimación,
    volatilización, licuación, vaporización. El estado gaseoso
    Unidad N° 3: La Estructura de la Materia
    Elementos. Concepto. Moléculas. Átomos. Concepto. Las Propiedades. Teorías Atómicas: Ley
    de las proporciones definidas – Ley de las proporciones Múltiples. Elementos Químicos. Tabla
    Periódica Actual de los Elementos. Características y Clasificación. Modelos Atómicos.

    BIBLIOGRAFIA:
    Física Química. Editorial Santillana
    Física química. Editorial Tinta Fresca. Edición 2007. Autores Varios

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