Este documento presenta una rúbrica para evaluar relatos históricos de 4° básico. La rúbrica contiene 10 criterios de evaluación como el título, la secuencia de eventos, limpieza y claridad del escrito, uso de imágenes, ortografía y puntuación. Para cada criterio se describen los niveles de desempeño "Muy bueno", "Bueno", "Regular" y "Malo".
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DA VINCI SCHOOL
MACARENA SOTO MANSILLA
Rubrica Relato Histórico 4° Básico
Criterios de Muy bueno Bueno Regular Malo
evaluación 9 7 5 3 Título del relato Si el título es original y Si el título que se Si el título es una Si el relato no tiene histórico no se copió de alguna escogió se parece copia de alguna fuente título. fuente de información mucho a algún otro que trajeron. que trajo el equipo. título de las fuentes Que trajeron. Lo que paso primero Detalla con exactitud el Escribe el nombre del Escribe el nombre del Escribe el nombre del nombre del personaje o personaje o suceso de personaje o suceso de personaje o suceso de suceso, lugar y fechas la historia además del la historia pero solo la historia. en que ocurrió y cómo lugar y fechas de pone ya sea el lugar o inicio de la historia. cuando ocurrió, pero fechas de cuando Utiliza verbos en no escribe cómo inicio ocurrió. pasado. La historia. Lo que paso después. Describe los puntos Describe los puntos Menciona puntos Menciona puntos importantes de lo que importantes de lo que aislados de lo que hizo aislados y no reflejan hizo el personaje o del hizo el personaje o del el personaje o del una historia suceso en la historia, suceso en la historia, suceso en la historia. ordenada. además agregan los además tiene un orden No hay un orden puntos que hicieron de de datos y sucesos, lógico en la historia la tabla de causa y pero no agrega lo que consecuencia. Por otro hicieron de la tabla de lado la historia tiene un causa y consecuencia. orden de datos y Sucesos. utiliza verbos en pasado Lo que paso al final. Escribe como vivió y Escribe como vivió y Escribe de forma No hay un final, solo murió el personaje o el murió el personaje o el aislada el final de la escribe información suceso y que suceso, pero no que historia y no menciona para terminar la situaciones provocaron situaciones provocaron ni fechas ni el cómo historia pero no es el final del personaje o el final del personaje o termina la historia. verídica. Suceso. Suceso. Limpieza y claridad Las ideas del texto se Las ideas del texto se Las ideas se dificultan Las ideas no se del escrito entienden, es clara la entienden, pero se entender, y las letras entienden, y las letras letra y se puede dificulta entender la también, aun así se tampoco, y no se interpretar bien cuando letra, aun así se puede pueden interpretar el pueden interpretar el se lee. La hoja del interpretar el texto. La texto. La hoja del texto. La hoja del relato no tiene manchas hoja del relato tiene relato tiene manchas o relato tiene manchas que puedan afectar su manchas o rayones rayones que puedan o rayones que puedan información. Que puedan afectar su afectar su información. Afectar su información. información. Imágenes del texto Agrega imágenes No tiene imágenes relacionadas al relacionada al personaje o suceso. personaje o suceso. Ortografía, signos de Cumple con las Cumple con algunas Cumple difícilmente No cumple con las puntuación, uso de mayúsculas al inicio del mayúsculas al inicio con mayúsculas al mayúsculas al inicio mayúsculas y texto y después de un del texto y después de inicio del texto y del texto y después minúsculas. punto. Hay comas en el un punto. Hay comas después de un punto. de un punto. No hay texto que permita al en el texto que permita Hay comas en el texto comas en el texto y lector detenerse de al lector detenerse de pero no permiten al tiene un término de forma apropiada con la forma apropiada con la lector detenerse 12 errores o más ideas y tiene un mínimo ideas y tiene un apropiadamente con la ortográficos. de 3 errores mínimo de 6 errores ideas y tiene un ortográficos. ortográficos. Mínimo de 9 errores ortográficos.