NBTC U1 Ea Jolv PDF
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UNIDAD 1.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
COMPENDIO DE GRUPOS DE
ALIMENTOS 1
DOCENTE: YUVICELA QUIROZ CABAÑAS
Introduccion
El estudio sobre el problema que representa el alimento popular nos ha llevado a lo largo del
tiempo a desarrollar la ciencia que, por su apoyo, entre ellos, tenemos bromatología, que es
responsable del estudio de los alimentos; Esto incluye problemas nutricionales en la producción,
manejo, procesamiento, distribución y comercialización del mismo, así como condiciones
higiénicas y control de los nutrientes. Se divide en 2 grupos, antroprobropromatología: que se
refiere a los alimentos destinados a la bromatología del zoológico del consumo humano: se
refiere a los alimentos utilizados en el consumo de animales. La historia de la bromatología está
arraigada con el hombre en las épocas donde cazaba, en ese momento, el conocimiento empírico
fue la principal manera de aprender sobre los alimentos tóxicos de los sanos. Tiempo más tarde
con el descubrimiento de la agricultura y el fuego, hubo la necesidad de aprender a preservar los
alimentos. Saber que estos antecedentes históricos nos ayudan a brindarnos su importancia, ya
que el conocimiento de los alimentos en la evolución del humano siempre ha sido arraigado.
Desarrollo
Grupo de alimentos I
Cereales
Arroz inflado
Alimento Maiz Alegria natural Pasta cocida Avena
natural
Cubierta Proteína:2.7 g Almidón 70% Proteína:1.1 Proteína: 3.2
seminal o Lípidos:1.5 g o más g g
pericarpio tiene Hidratos de Proteínas: Lípidos:0.1 g Lípidos :1.3
Composicio fibra cruda del carbono:13.5 12% Hidratos de g
n 87%. Fibra:1.4 Grasas, carbono:14. Hidratos de
Hemicelulosa: menos del 6 g carbono:
67% 1% Fibra:0.5 g 13.4 g
Celulosa: 23% Sales Fibra: 2.0 g
Grupo de alimentos I
Tubérculos
Camote
Alimento Papa Curcuma Zanahoria Apio
poblano
Proteína: 0.4 g Almidón: 15- 160g que Proteínas y Proteínas y
Lípidos :1.5 g 16% contienen: lípidos 1% lípidos 1%
Composicion Hidratos de Proteínas: Proteína:5.6 g Materia seca Materia seca
carbono: 12.6 g 1.4% Lípidos:0.0 g 20-10%, fibra 20-10%, fibra
Fibra: 1.1 g Hidratos de bruta, bruta,
Grupo de alimentos I
Frutas
Caña de Granada
Alimento Manzana Pitaya Durazno
azucar roja
Lípidos:0.5 g Hidratos de Proteína:1.7 Hidratos de Proteína:0.9
Hidratos de carbono g carbono g
Composicio carbono:17.2 simples 5 – Lípidos:0.6 g simples 5 Lípidos:0.3
n g 18% Hidratos de – 18% g
Fibra:1.9 g Compuesto carbono:11.2 lípidos 0.1 – Hidratos de
g 1.5%
Grupo de alimentos I
Verduras
Alimento Chile poblano Brocoli Nopal crudo Acelgas Xoconostle
Composicio Proteína:0.8 g Hidratos de proteínas :1.8 Hidratos Proteínas: 0.1
n Lípidos:0.2 g carbono Lípidos:0.1 g de g
Hidratos de Glucosa, Hidratos de carbono Lípidos:0.3 g
carbono:3.3 g fructuosa (0.3- carbono:4.5 Glucosa, Hidratos de
Fibra:0.1 g 4%) Fibra: 3.2 g fructuosa carbono:
Proteínas y (0.3- 4%) 3.7 g
lípidos 1% Proteína
sy
lípidos
1%
Clasificacio
Verduras Verduras Verduras Verduras Verduras
n
Aporte
calorico por 15 kcal 19 kcal 22 kcal 22 kcal 18 kcal
racion
Conclusion
Estos son verduras que generalmente son carbohidratos, más bajos que la fruta; Se consumen
crudos y cocinados, tienen un aroma característico y un aroma y color característicos. Algunos
de ellos son hojas (como acelgas, repollo y ensalada), otras son flores (coliflor y alcachofas),
raíces (remolacha y zanahorias), y otras frutas (tomate). También se puede agrupar en verduras
que constituyen por sus órganos verdes, como hojas, tallos o inflorescencias. En cada tabla, los
grupos de alimentos (cereales, tubérculos, frutas y verduras en la ciudad que resido) y la
composición, clasificación y contribución de calorías y la influencia del grupo de alimentos de
salud fueron identificados. En esta actividad podemos concluir que SMAE es muy útil como
herramienta para el diseño de dietas, y puedo darme cuenta de que organizar la dieta no es tan
fácil como parece, y tener un libro físico es fundamental para tener una dieta. Información más
precisa para cada grupo de alimentos. Aunque ya conozco el tipo de alimento al que corresponde
cada alimento, me gusta entender aproximadamente los gramos más precisos de proteínas,
lípidos, carbohidratos, etc. Para mí esta actividad es muy importante, ya que es como un primer
contacto o una breve introducción a la esencia de ser nutriologo, espero seguir aprendiendo e
incluso aplicarlo a mí mismo.
Fuentes de consulta:
Cervera Burriel, Faustino, Serrano Urrea, Ramón, Vico García, Cruz, Milla Tobarra, Marta, &
García Meseguer, María José. (2013). Hábitos alimentarios y evaluación nutricional en una
población universitaria. Nutrición Hospitalaria, 28(2), 438-446.
https://dx.doi.org/10.3305/nh.2013.28.2.6303
Perez Lizaur, A. B., Palacios Gonzßlez, B., Castro Becerra, A. L., & Flores Galicia, I. (2014).
SISTEMA MEXICANO DE EQUIVALENTES 4a. edicion. Mexico, D.F: Ogali.