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    Música, Expresión Corporal y Danza (Actividad 4)

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    El documento presenta un escrito de la experiencia de un estudiante de la Licenciatura en Educación Primaria con la educación artística durante su práctica docente. Observó una falta de seguimiento del área artística y de su importancia, lo que tiene como consecuencia un desarrollo limitado de los sentidos y la creatividad en los niños. Al estimular el pensamiento reflexivo de los niños a través de las artes, se logra un desarrollo más completo de su realidad y capacidades creativas.

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    El documento presenta un escrito de la experiencia de un estudiante de la Licenciatura en Educación Primaria con la educación artística durante su práctica docente. Observó una falta de seguimiento del área artística y de su importancia, lo que tiene como consecuencia un desarrollo limitado de los sentidos y la creatividad en los niños. Al estimular el pensamiento reflexivo de los niños a través de las artes, se logra un desarrollo más completo de su realidad y capacidades creativas.

    Título original

    MÚSICA, EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA (ACTIVIDAD 4)

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    Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior

    Dirección General de Operación de Servicios de Educación


    Media Superior y Superior
    Subdirección de Formación Docente
    Escuela Normal Rural
    “Raúl Isidro Burgos”

    Escuela Normal Rural

    “Raúl Isidro Burgos”

    C.C.T. 12DLNL0004F

    Ayotzinapa, Gro.

    LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PRIMARIA

    Materia:

    MÚSICA, EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA

    Nombre del alumno:

    Roberto Adame Catarino

    Semestre: 6° Grupo: “D”

    N.º de lista: 1

    Nombre de la maestra:

    Karime López Campos.

    Ayotzinapa, Gro. Abril del 2021


    ELABORAR UN ESCRITO DE SU EXPERIENCIA CON LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA, EN SU
    PRÁCTICA DOCENTE.

    La formación artística presenta a los niños, formas diversas del conocimiento,


    incorporando la formación artística en el currículo escolar, consiguiendo aumentar las
    potencialidades cognitivas, durante los procesos de creatividad y creación artística.

    A través de mi primera experiencia en mi practica como docente frente a grupo con niños
    de primaria, he buscado enfatizar la importancia del área artística. Observando en el sector
    educativo donde me toco practicar, la falta de seguimiento del docente en la impartición
    de las artísticas, de educación primaria. Encontramos también una falta de importancia en
    la enseñanza artística en los niños de entre 6 y 12 años. Ante esta falta de importancia en
    la enseñanza artística, tiene en consecuencia un pobre o nulo desarrollo de los sentidos del
    niño, bajo índice creativo para resolver situaciones problemáticas en su vida escolar y
    cotidiana, así como baja autoestima y dificultad en su desempeño social y escolar.

    Así bien, se considera que, al estimular el pensamiento reflexivo del niño mediante las
    artísticas, se logra una noción completa de su realidad, un desarrollo creativo y el camino
    hacia esquemas cognoscitivos más complejos. Ayudando al niño a incrementar su
    inventiva, genialidad y resolver con mayor facilidad los problemas a los que se enfrenta en
    su vida diaria.
    IDEAS PRINCIPALES DEL VIDEO DE KEN ROBINSON.

    LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD

    Las escuelas son las más grandes centro de conocimiento


    que tenemos, desde pequeños estamos en diferentes
    escalafones que ponen a prueba nuestra memoria y la
    facilidad para resolver problemas. A medida que vamos
    creciendo nos inculcan nuevos pensamientos.

    Sin embargo

    Para el educador Ken Robinson


    las escuelas y la educación del
    El futuro nos prepara para no
    siglo XXI son la principal razón por
    equivocarnos y eso es lo peor porque
    la cual se pierde la creatividad.
    estamos en un sistema que nos
    No existe un sistema de enseñanza
    prepara para no fracasar, pero el
    para las artes de la misma forma
    fracaso es a principal forma de
    que existe para las matemáticas.
    creatividad.
    Para el educador Ken Robinson las escuelas
    y la educación del siglo XXI son la principal
    razón por la cual se pierde la creatividad.

    Para Ken Robinson


    El futuro es incierto en la educación,
    Razones la creatividad es la
    la tecnología nos hace avanzar y por Porque imaginación. .aplic
    esa razón constantemente esta
    cambiando por lo que la enseñanza
    constantemente cambia.
    Subtema
    Domestica Tipos de
    Intuitiva
    Creatividad
    Mimética

    consiste en la creación
    Narrativa
    de nuevas ideas y Busca copiar e
    conceptos pro buscan imitar algo ya Bisociativa
    resolver problemas de existente
    una forma original Nace sin conocer una referente
    así mismo requiere un nivel de
    Relacionada con la abstracción.
    Analógica lengua busca crear
    Busca recolectar y conectar
    historias a través de la
    cualidades entre seres y objetos
    narración usando
    para así mismo comprender y
    lugares, tiempo,
    conocer una relación de lo que
    acciones o elementos
    Busca recolectar y conectar desconoce
    ya sean reales y poder
    cualidades entre seres y
    crear algo diferente.
    objetos para así mismo
    comprender y conocer una
    relación de lo que desconoce

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