Scribd
Cargar
74 vistas3 páginas

Formato Video Temático

Este documento proporciona instrucciones para la creación de videos temáticos para un curso. Los videos deben durar entre 10-20 minutos y profundizar en los temas del curso a través de casos, ejemplos y contenido en formato audiovisual. Se recomienda que los videos usen diferentes formatos como entrevistas, paneles, clases magistrales o ejercicios prácticos. Todos los videos deben seguir una estructura común que incluye saludo, temáticas, desarrollo de contenido y despedida. Un revisor aprobará el

Cargado por

NATALIA RODRIGUEZ TAVERA
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
74 vistas3 páginas

Formato Video Temático

Este documento proporciona instrucciones para la creación de videos temáticos para un curso. Los videos deben durar entre 10-20 minutos y profundizar en los temas del curso a través de casos, ejemplos y contenido en formato audiovisual. Se recomienda que los videos usen diferentes formatos como entrevistas, paneles, clases magistrales o ejercicios prácticos. Todos los videos deben seguir una estructura común que incluye saludo, temáticas, desarrollo de contenido y despedida. Un revisor aprobará el

Cargado por

NATALIA RODRIGUEZ TAVERA
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 3

Formato: video temático

Facultad:

Programa:

Curso: Integrantes:

Fecha:

Título de la actividad:

Cada video temático tendrá una duración de 10 a 20 minutos, tienen como objetivo principal aportar
al estudiante una ampliación o profundización de los temas consignados en el texto guía, en donde
debe estar claramente identificada su ubicación y su intencionalidad. Las preguntas fundamentales
que se debe hacer el constructor de contenidos al diseñar sus videos son:

• ¿Qué temas son relevantes en cada eje temático?


• ¿Qué temas pueden ser ampliados o reforzados con casos y ejemplos prácticos?
• ¿Qué elementos del curso virtual se pueden desarrollar en lenguaje audiovisual?
• ¿Cuál es la información que quiero transmitir al estudiante?
• ¿Qué experiencias o casos reales pueden aportar desde su experiencia?

Según la naturaleza del curso, el constructor de contenido puede realizar los siguientes videos:

● Tipo entrevista: es un recurso en video donde el constructor de contenido puede ser


entrevistado por un par académico o un estudiante; o el constructor puede entrevistar a un
académico reconocido en la materia. Las preguntas que se realicen deben ser avaladas
previamente por el par académico.

● Tipo panel: interacción tipo entrevista, se diferencia por tener una comunicación entre tres
o máximo 4 invitados, al ser una interacción con un grupo superior a dos personas, debe
contar con un moderador quien dirija la charla y supervise los tiempos de respuesta.

● Tipo clase magistral: grabación donde el constructor de contenidos se dirige a la cámara,


para explicar las temáticas y conceptos, simulando el entorno de una clase a nivel
presencial.

● Tipo ejercicio: el constructor de contenido hace uso del tablero para la explicación detallada
de procedimientos, ejercicios, procesos, entre otros.
Los videos deben tener la siguiente estructura:

● Saludo: iniciar con una cordial bienvenida, al ser un video genérico no debe indicarse el
nombre de quien lo presentará, ni los títulos académicos.
● Temáticas: un breve recuento de los temas que se tratarán.
● Desarrollo de los temas: es el espacio donde el constructor de contenido debe desarrollar
cada temática, hacerlo de la manera más amena, con ejemplos, diagramas, PowerPoint,
casos y demás ayudas o recursos que consideren. No es necesario que escriba en texto los
10 o 20 minutos de su intervención, debe indicar qué elementos o ejemplos utilizará.
● Despedida emotiva: se invita al estudiante para que visualice cada video y continúe
recorriendo cada espacio del curso.

El revisor de contenido asignado será la persona que revise las temáticas y los materiales que el
constructor de contenido utilizará.

Diligenciarse con las siguientes características:

● Fuente Arial 12.


● 1.5 de espacio.

Una vez aprobado y recibido en la Oficina de Producción Virtual, se agendará el espacio para la
respectiva grabación.

Tipo entrevista Tipo panel Tipo clase magistral Tipo ejercicio


( ) ( ) ( ) ( )
Saludo

Temáticas

Desarrollo de los temas


Apoyo visual
Despedida emotiva

También podría gustarte