DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE – N° 03 UNIDAD I

“Estallido de la Segunda Guerra Mundial; Ataque Pearl Harbor (1941)”

COAR AREA/ASIGNATURA GRADO Y SECCIONES TEMPORALIDAD

TUMBES HISTORIA NS 5° A-B-C-D

NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS LOS RETOS

ACTIVIDAD 1: Mira detenidamente las fotos, y posterior a ello, describe el mensaje que puedas deducir de lo
observado referenciando al tema a desarrollar en esta sesión de aprendizaje.

https://static.wikia.nocookie.net/historia-del-mundo-alternativa/images/8/8f/WW2montage.png/revision/latest/scale-to-width-down/573?cb=20200625184228&path-prefix=es

Contexto: Alemania invadió Polonia el 1 de septiembre de 1939 y así dio inicio a la Segunda Guerra Mundial. Como
respuesta, Gran Bretaña y Francia le declararon la guerra a Alemania. Las fuerzas alemanas invadieron Europa
occidental en la primavera de 1940. El ataque a Pearl Harbor fue una ofensiva militar sorpresa efectuada por la
Armada Imperial Japonesa contra la base naval de los Estados Unidos en Pearl Harbor en la mañana del domingo 7 de
diciembre de 1941.
Actividad 2: Según lo observado, que mensaje trasmite la siguiente imagen en relación a conflictos mundiales:

https://img.eldefinido.cl/portadas/650/2018-12-06-1582RMT9810.jpg

Contexto: La invasión rusa de Ucrania es un episodio bélico en curso a gran escala que empezó el 24 de febrero de
2022 y forma parte de la guerra ruso-ucraniana comenzada en 2014. Es el mayor ataque militar convencional en suelo
europeo desde la Segunda Guerra Mundial.

Pregunta retadora:
¿En qué medida los conflictos internacionales traen por consiguiente inestabilidad y tensión en el mundo, y a la vez
crea en el ser humano sed de venganza sin mediar las consecuencias?

Propósito y evidencia de la sesión.

Propósitos de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Criterios de evaluación
Explica los cambios, las permanencias y las Texto de comparación y Interpreta críticamente fuentes diversas
relaciones de simultaneidad de los hechos o contraste Comprende el tiempo histórico
procesos históricos sobre el estallido de la
guerra; Pearl Harbor (1941) que le ayuden a Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
desarrollar argumentos razonados.
INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE
Contexto: La Segunda Guerra Mundial es el conflicto internacional que estalló cuando los alemanes invadieron Polonia
el 1 de setiembre de 1939. Luego atacaron otros países y llegaron a dominar buena parte de Europa hasta que en
1943 fueron derrotados por los rusos en Stalingrado. La guerra duró hasta que los países aliados, liderados por
Estados Unidos, derrotaron completamente a Alemania, Italia y Japón en 1945. Los dictadores que provocaron la
guerra fueron Adolf Hitler de Alemania y Benito Mussolini de Italia. En lo referente a los motivos del taque japonés a
Pearl Harbor se afirma que fueron a los embargos de importaciones de petróleo impuesta por EEUU, al fracaso de las
negociaciones entre Japón y EEUU, a la falla en los servicios de inteligencia norteamericana de no prevenir dicho
ataque, entre otros, dieron origen a un golpe bien organizado y contundente y en la otra parte, negligencia y excesiva
confianza más aún como país involucrado en dicho conflicto mundial.
Fuente 1: A continuación leerás el siguiente artículo: “El mundo en guerra”, y confirmarás el significado histórico del
conflicto bélico mundial, a través de ideas fuertes sustentadas.

El mundo en guerra: La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) enfrentó a países de todo el mundo y es
considerada, todavía hoy, el peor conflicto bélico de la historia. Más de 100 millones de soldados de una
veintena de países participaron en el conflicto.
Aunque no hay cifras exactas, se calcula que más de 50 millones de personas (militares y civiles) murieron
durante los ataques. Además, entre 19 y 28 millones de personas murieron como consecuencia de las
enfermedades y la hambruna derivadas de la guerra.
A diferencia de la Primera Guerra Mundial (1914-1919), en la IIGM los escenarios de la batalla se extendieron
más allá de Europa.
Los Aliados luchaban para impedir que el ejército alemán invadiera todo el continente europeo, incluido el
territorio de la Unión Soviética (los alemanes se quedaron a las puertas de Moscú).
Por otro lado, Japón firmó un pacto con la Alemania en 1940 para unir fuerzas. Los japoneses querían ampliar
sus dominios y conquistar parte de China y algunas colonias europeas en Asia. El ataque de Japón a la base
naval de Pearl Harbor (Hawái) en 1941 supuso la entrada de Estados Unidos en el conflicto.
Bajo las órdenes de Adolf Hitler, el ejército alemán parecía imparable. El rumbo de la guerra cambió con la
batalla de Stalingrado, entre agosto de 1942 y febrero de 1943, cuando los alemanes tuvieron que retirarse por
el frío del invierno ruso. Más de 2 millones de personas murieron en este enfrentamiento.
Esa derrota fue el inicio del declive nazi. Sin embargo, la guerra no terminó en Europa hasta 1945 con la
entrada del ejército soviético en Berlín, capital de Alemania y del régimen nazi.
El inicio de la IIGM se sitúa el 1 de septiembre de 1939, cuando el ejército alemán invadió Polonia. Era el primer
ataque militar de Adolf Hitler, entonces presidente de Alemania, que quería extender el régimen nazi por
Europa.
Tras la invasión de Polonia, el Reino Unido y Francia declararon la guerra a Alemania. Aun así, el ejército
alemán no se echó atrás y desplegó una serie de campañas militares con las que consiguió conquistar gran
parte de Europa.
Sin embargo, el origen de las hostilidades era muy anterior. Una de las causas de la IIGM fue la manera cómo
terminó la Primera Guerra Mundial. Los países vencedores tuvieron una actitud de revancha que no favorecía la
paz y la reconciliación con los países vencidos.
Además, el Tratado de Versalles imponía duras represalias contra los alemanes, que habían liderado la
ofensiva: Alemania perdió parte de sus territorios, tuvo que entregar todas las armas y pagar una cuantiosa
indemnización.
Como consecuencia, los alemanes fueron acumulando un gran resentimiento contra el resto de países. Ese
descontento dio alas a Adolf Hitler y sus ideas fascistas
El Holocausto es una de las consecuencias más graves y tristes de la Segunda Guerra Mundial. El régimen nazi
llevó a cabo un genocidio étnico, político y religioso en Alemania y los territorios que conquistaban.
Las autoridades alemanas persiguieron y encerraron en campos de concentración a millones de judíos, pero
también comunistas, gitanos, homosexuales y prisioneros de guerra. En total, 11 millones de personas
murieron.
Los avances tecnológicos de la guerra también tuvieron un papel determinante en la IIGM. Entre los dos
conflictos se aumentó la potencia y alcance de los proyectiles, además de mejorar los vehículos de guerra como
tanques, submarinos, buques de guerra y, sobre todo, aviones bombarderos para atacar las ciudades enemigas.
Pero, sin duda, el más grave e importante de los avances armamentísticos fue la bomba atómica. Estados
Unidos desarrolló esta arma durante años y la utilizó contra las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki el
 6 y 9 de agosto de 1945. Más de 200.000 personas murieron por la explosión de las bombas y los posteriores
efectos de la radiación. Nunca más se han vuelto a utilizar armas atómicas en una guerra.

https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20191031/471303274667/segunda-guerra-mundial-conflicto-belico.html

Fuente 2: A continuación te informarás sobre las causas de dieron origen a la Segunda Guerra Mundial a través de la
fuente presentada; posteriormente clasificarás en jerarquía de importancia y fundamentarás del porqué lo clasificaste
sustentándolo desde tus conocimientos producto de la lectura realizada.

CAUSAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

ECONÓMICAS
Por lo que se refiere al contexto económico, hay que recordar el impacto de la crisis del 29. Las políticas
económicas previas, de desregulación financiera y de poca intervención del estado, habían propiciado el crack
bursátil de 1929. Las primeras propuestas de solución seguían en esta línea, por lo que la situación no mejoró.
Finalmente ante la incapacidad del mercado de resolver por la situación por sí sólo, se recurrió a las políticas
intervencionistas para impulsar economía. Inspirados en las ideas de los economistas como John Maynard
Keynes, el estado se convirtió en el principal inversor; aumentó el gasto público y la situación económica empezó
a mejorar paulatinamente. Primero se hizo tímidamente con el New Deal de Franklin D. Roosevelt, al mismo
tiempo el ministro nazi de economía Hjalmar Schacht, que también era un seguidor de esas nuevas ideas, hizo lo
propio en Alemania. A finales de los años 30 este intervencionismo público se había multiplicado, aunque no sólo
en forma de servicios e infraestructuras (tal y como defendía Keynes) si no que se reorientó en otro sentido,
hacia el rearme. La carrera armamentística anterior y simultánea a la segunda guerra mundial logró superar
definitivamente la crisis de los años 30 y volver a la senda del crecimiento económico. La importancia de la
economía para explicar el inicio y el desarrollo de esta guerra es algo que destacan autores como Otto Bauer,
Angelo Tasca o D. Guerin.
POLÍTICAS
Las duras condiciones impuestas a Alemania por el tratado de Versalles, crearon el caldo de cultivo propicio para
la difusión de ideas revanchistas. Esto fue clave para entender el éxito de grupos de extrema derecha, como los
nacionalsocialistas o nazis.
Aunque durante los años 20 se suavizaron algunos aspectos de Versalles, la sensación general entre los alemanes
era que franceses e ingleses habían abusado y les habían tratado injustamente. En Italia tampoco estaban
satisfechos con el tratado, pero por otras razones. Los anglo franceses no habían cumplido sus promesas
respecto a Italia y no consiguieron anexionarse los territorios que reivindicaban de Yugoslavia (la región costera
de Dalmacia). Esto fue usado por los grupos radicales italianos que hablaban de victoria mutilada y de
irredentismo (nación italiana incompleta).
IDEOLÓGICAS
Tanto en Alemania como en Japón se difundieron ideologías de tipo nacionalista que justificaban la supremacía
de estos países sobre los de su entorno. En Alemania ya desde inicios del siglo XIX hubo autores que defendieron
la superioridad racial y cultural de los alemanes como Fichte o Haushofer, es el llamado germanismo. A partir de
esta premisa consideraban legítimo someter a sus vecinos por lo que se convirtió en una justificación del
expansionismo y del imperialismo. Igualmente paso en Japón, su superioridad industrial sirvió para justificar
ideas de supremacía racial. Su objetivo será crear lo que llamaron “esfera de co-prosperidad asiática” un gran
imperio asiático dirigido por Japón y sin potencias coloniales europeas. Estas ideas de supremacía nacional y
racial sean totalmente asumidas por los nazis, que la unieron a su fuerte antisemitismo, al rechazo de la
democracia y a su defensa a del elitismo o jerarquía natural entre los hombres, de lo que habla Erich Fromm en
su obra “Miedo a la libertad”. Racismo unido a pseudo ciencia acabará dando lugar a aberraciones intelectuales
como la “higiene racial” o eugenesia, origen ideológico del holocausto. La importancia de los aspectos
ideológicos en el ascenso de los totalitarismos y en el desencadenamiento de la 2ª Guerra Mundial es algo que
que destacan autores como Zeeb Sternell o Georges Mosse.
DEMOGRÁFICAS
La crisis del 29 tuvo lugar en un contexto de aumento de población. Durante los años 20 la prosperidad había
propiciado un aumento demográfico, ahora la situación había cambiado y crisis hacia muy difícil mantener a todo
esta población. Autores neomalthusianos consideran que una de las razones de la guerra fue recuperar el
equilibrio demográfico.

F. Ayén (2010). “La Segunda Guerra Mundial. Causas, desarrollo y repercusiones” (Sección Temario de oposiciones de Geografía e Historia), Proyecto Clío 36.
ISSN: 1139-6237.
Fuente 3: Lee la siguiente fuente, extrae tus ideas fuertes para que luego realices un informe escrito de lo entendido
en la medida del porqué del ataque sorpresa japonesa a la base naval norteamericana, redáctalo asumiendo una
postura al respecto.

80 años desde Pearl Harbor: Así fue el ataque que cambió la historia para siempre
Los preparativos para el ataque a Pearl Harbor
Las tensiones entre Japón y Estados Unidos se mantuvieron a lo largo de los primeros años del siglo XX y
llegaron a un punto álgido en la década de 1930, cuando Japón intentó conquistar China, atacando incluso a
la población civil. En 1937, China y Japón entraron en guerra. En 1940, Estados Unidos consideraba la
expansión japonesa en China lo suficientemente amenazante para sus intereses como para empezar a
proporcionar ayuda militar a China y comenzar a sancionar a Japón. Después de que Japón firmara pactos de
defensa mutua con la Alemania nazi, Italia y la Unión Soviética en 1940 y 1941, Estados Unidos congeló los
activos japoneses y prohibió todas las exportaciones a Japón.
Mientras tanto, la Alemania nazi seguía conquistando gran parte de Europa. Aunque Estados Unidos era
oficialmente neutral en ambos conflictos, su postura se vio cada vez más cuestionada por las guerras de
Japón y de la Alemania nazi.
La neutralidad era la cuestión pública más conflictiva de su época, y la mayoría del público estadounidense,
que recordaba las pérdidas de la Primera Guerra Mundial y aún se estaba recuperando de los efectos de la
Gran Depresión, se oponía a entrar en cualquier guerra en el extranjero. Sin embargo, muchos
estadounidenses querían que la nación ayudara a sus aliados asediados. El presidente Franklin D. Roosevelt lo
consiguió a través del Programa de Préstamo y Arriendo, que proporcionó a aliados como Gran Bretaña y
China armas y equipo militar.
Pero a medida que Japón continuaba su guerra con China, el conflicto con Estados Unidos se hizo casi
inevitable, lo que llevó a los líderes japoneses a evaluar sus opciones. La Armada estadounidense era
formidable, y Japón no tenía los recursos necesarios para eliminar la amenaza estadounidense a sus
ambiciones imperiales. Pero tenían un as en la manga: la sorpresa. El almirante Yamamoto Isoroku convenció
a los militares japoneses de que, en lugar de declarar la guerra a Estados Unidos, debían enfrentarse a ellos
en el Pacífico, causando el mayor daño posible a la Flota del Pacífico.
Planificación del ataque:
Mientras las fuerzas estadounidenses continentales se movilizaban en caso de un ataque sorpresa,
argumentaba Yamamoto, Japón podía apoderarse de las islas estratégicas del Pacífico. Japón estaba
desesperado por conseguir suministros, y las islas que se encontraban entre Japón y el territorio
estadounidense más lejano en Hawái podrían proporcionar el tan necesario petróleo y caucho.
Yamamoto pasó meses planeando pacientemente la operación con el capitán naval Minoru Genda y otros. En
diciembre de 1941, el monarca de Japón, Hirohito, finalmente cedió a meses de presión de los militares y
autorizó la guerra.
A pesar de las evidencias de que Japón estaba acumulando fuerzas aéreas, el ataque pilló a Estados Unidos
por sorpresa. El 6 de diciembre de 1941, los oficiales de inteligencia del ejército incluso interceptaron un
mensaje que indicaba que la guerra era inminente. Pero los militares no tenían ni idea de que Pearl Harbor
era el objetivo. Cuando el mensaje estaba en camino a una oficina de telégrafos en Honolulu, el ataque ya
había comenzado.
Qué ocurrió el 7 de diciembre:
El primer disparo del ataque a Pearl Harbor fue efectuado antes del amanecer por el U.S.S. Ward, un
destructor estadounidense que había sido alertado de un avistamiento de periscopio de un submarino a
primera hora de la mañana cerca de la entrada del puerto. El Ward hundió el submarino. Pero como las
fuerzas americanas no esperaban un asalto aéreo, no hubo alarma general. A las 7:48 de la mañana, hora de
Hawái, la primera oleada de japoneses comenzó a volar sobre Pearl Harbor. Sus objetivos eran la isla Ford,
controlada por la Marina, y siete acorazados cercanos situados en lo que se conocía como "Battleship Row".
En pocos minutos, gran parte de la flota estadounidense había sido dañada o destruida. En el transcurso de
dos oleadas, un total de 353 aviones japoneses y 28 submarinos destruyeron irremediablemente dos
acorazados, el Oklahoma y el Arizona, y dañaron todos los demás y varias otras embarcaciones de la flota. Los
japoneses también atacaron los campos de aviación cercanos.
Aunque les pilló por sorpresa, los estadounidenses contraatacaron. Utilizaron cañones antiaéreos e incluso
hicieron despegar algunos aviones; en total, 29 aviones japoneses fueron derribados durante el ataque.
 https://www.nationalgeographic.es/historia/2021/12/pearl-harbor-asi-fue-el-ataque-que-cambio-la-historia-para-siempre

Fuente 4: Continuando con las lecturas de fuentes que te

permitirán comprender los hechos históricos, lee el siguiente
referente al ataque a Pearl Harbor por parte de la flota aérea
japonesa. Enseguida realiza una argumentación objetiva
producto de un planteamiento de una hipótesis referente al tema
central de lectura; realiza cuestionamientos del porqué del
ataque japonés a la isla.

El ataque a Pearl Harbor, la entrada de EEUU en la

Segunda Guerra Mundial
Hasta 1941 Estados Unidos no entró en la Segunda
Guerra Mundial. ¿La razón? Sus habitantes lo veían
como una guerra europea y no veían correcto que el
país entrase en la guerra. Sin embargo, hubo un
hecho que hizo que el país decidiese por fin tomar las armas y entrar en el conflicto de la mano de los
aliados: el ataque a Pearl Harbor. Se producen una serie de hechos antes del ataque que lo
provocaron. Se trataba de un enfrentamiento entre Estados Unidos y Japón debido a intereses
comerciales principalmente. Japón reclamaba un ‘espacio vital’ para llevar a cabo sus acciones en el
océano Pacífico. Además, se consideraban aliados de Alemania e Italia.
Estados Unidos había estado bloqueando el comercio japonés desde tiempo atrás. El 29 de julio
de1941 se produce la invasión de Indochina según el gobierno de Vichy. Esto hace que los
estadounidenses publiquen una carta en la que se exige la evacuación de China e Indochina. El país
nipón lo toma como una afrenta y planea un ataque contra Estados Unidos. Poco antes de las 8 de la
mañana del domingo 7 de diciembre de 1941 la aviación japonesa atacó por sorpresa por orden del
 comandante Yamamoto a la flota americana que se encontraba en el puerto de Pearl Harbor, en las
islas Hawái. En apenas 90 minutos el ejército japonés logró destruir 7 acorazados, unos 90 barcos,
250 aviones y un total de unos 5.000 hombres heridos o muertos.
https://redhistoria.com/el-ataque-a-pearl-harbor-la-entrada-de-eeuu-en-la-segunda-guerra-mundial/

TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

ACTIVIDAD 5: Finalizando la sesión, elaborarás un texto de compare y contraste sobre las características más
destacadas del estallido de la Segunda Guerra Mundial y el ataque a Pearl Harbor, considerando los conceptos claves
del área de Historia (cambio- continuidad, causa-consecuencia, perspectiva-importancia), los cuales te ayudarán para el
desarrollo de la prueba 2, del Bachillerato Internacional.
 Rúbrica para evaluar un texto de compare y contraste:
Excelente Muy bien Suficiente Deficiente
Aspecto
5 4 3 2
Identifica todos los elementos Incluye la mayoría de los Faltan algunos elementos No enuncia los
Establece los de comparación. Las elementos que deben ser esenciales para la elementos ni las
elementos y las características elegidas son comparados. Las comparación. Sin embargo, características a
características a suficientes y pertinentes. características son suficientes las características son comparar
comparar para realizar una buena mínimas.
comparación.

Identifica los Identifica de manera clara Identifica la mayor parte Identifica regular No identifica los
contrastes de y precisa los contrastes de los contrastes cantidad de contrastes en contrastes que
encontrados en las fuentes encontrados de las relación al estudio de las satisfagan el objetivo
manera objetiva
estudiadas. fuentes fuentes. de la evidencia.
El cuadro a desarrollar El organizador gráfico que El organizador gráfico El organizador gráfico
presenta una construye representa los elaborado representa los no representa
Contenido de la argumentación central y sus elementos con cierta elementos solicitados esquemáticamente
argumentación relaciones en forma clara y claridad y precisión. aunque no es del todo los elementos a los
precisa. claro y preciso. que hace alusión el
tema.
REFLEXIONAMOS NUESTROS RESULTADOS

- En esta sección, el estudiante podrá reflexionar sobre lo desarrollado en clases la cual le permitirá extraer
conclusiones positivas y negativas de la temática desarrollada.

Actividad de Metacognición

Criterios Respuestas
¿De qué manera desarrollé la temática presentada?

¿De los temas tratados, cuáles serán relevantes y ser llevados

como ejemplos?
¿Las actividades desarrolladas me permitirán desenvolverme
en mis demás actividades académicas?
¿Qué habilidades y capacidades pude lograr con el desarrollo
del tema tratado en esta sesión?

BIBLIOGRAFÍA y/o RECURSOS DE SOPORTE PARA EL DOCENTE Y ESTUDIANTE

- https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20191031/471303274667/segunda-guerra-mundial-
conflicto-belico.html
- F. Ayén (2010). “La Segunda Guerra Mundial. Causas, desarrollo y repercusiones” (Sección Temario de
oposiciones de Geografía e Historia), Proyecto Clío 36. ISSN: 1139-6237.
- https://www.nationalgeographic.es/historia/2021/12/pearl-harbor-asi-fue-el-ataque-que-cambio-la-
historia-para-siempre
- https://redhistoria.com/el-ataque-a-pearl-harbor-la-entrada-de-eeuu-en-la-segunda-guerra-mundial/

AUTORÍA:

- COAR Tumbes