Ensayo Nº17

PSU MATEMÁTICA

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

1. A continuación encontrará una serie de símbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
2. Las figuras que aparecen en el modelo son solo indicativas.
3. Los gráficos que se presentan en este modelo están dibujados en un sistema de ejes
perpendiculares.
4. Se entenderá por dado común, a aquel que posee 6 caras, donde al lanzarlo las caras
son equiprobables de salir.
5. En esta prueba, las dos opciones de una moneda son equiprobables de salir, a menos
que se indique lo contrario.
6. (f · g)(x) = f(g(x))
7. Los números complejos i y -i son las soluciones de la ecuación x2 + 1 = 0.
 INSTRUCCIONES PARA LAS PREGUNTAS DE SUFICIENCIA DE DATOS

En las preguntas de Suficiencia de Datos no se pide la solución al problema, sino que se

decida si con los datos proporcionados tanto en el enunciado como en las afirmaciones (1) y
(2) se pueda llegar a la solución del problema.

Es así, que se deberá marcar la opción:

A) (1) por sí sola, si la afirmación (1) por sí sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmación (2) por sí sola no lo es,
B) (2) por sí sola, si la afirmación (2) por sí sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmación (1) por sí sola no lo es,
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por sí sola es
suficiente,
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2), si cada una por sí sola es suficiente para
responder a la pregunta,
E) Se requiere información adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes
para responder a la pregunta y se requiere información adicional para llegar a la
solución.

SÍMBOLOS MATEMÁTICOS

 es menor que  es congruente con

 es mayor que  es semejante con

 es menor o igual a  es perpendicular a

 es mayor o igual a  es distinto de

ángulo recto  es paralelo a

ángulo AB trazo AB

log logaritmo en base 10  pertenece a

 conjunto vacío x valor absoluto de x

ln logaritmo base e x! factorial de x

ln
 unión de conjuntos  intersección de conjuntos

AC complemento del conjunto A u vector u

1. (0,1 ∙ 0,01) : (-0,001) =

A) 0,01
B) 0,1
C) -1
D) -0,1
E) -0,01

24 4
2. El resultado de la operación  redondeado a la décima es
3 3

A) 6,67
B) 6,66
C) 6,6
D) 6,7
E) 6

3. De acuerdo a la ubicación de los puntos a, b, c y d en la recta numérica. ¿En cuál de las

siguientes operaciones el resultado es siempre un número negativo?

A) a:c
B) d+a
C) c∙d -1 c d 0 a b 1
D) b–c
E) b–a

4. María en su testamento redactó lo siguiente: “Juan recibirá lo equivalente a las tres

cuartas partes de lo que recibirá Eliana. Teresa se quedará con un quinto de lo que le
corresponderá a Juan”. Si Eliana recibirá 800 hectáreas, entonces ¿cuántas hectáreas
repartió María?

A) 1.520
B) 1.560
C) 1.400
D) 920
E) 720
5. Para transformar el número 0,103 a fracción un alumno desarrolla los siguientes
pasos:

103  1
Paso 1:
900
102
Paso 2:
900
51
Paso 3:
450
17
Paso 4:
150

¿En qué paso se comete el error en la transformación a fracción del número decimal?

A) Los pasos para la transformación no tienen errores.

B) Error en el paso 1.
C) Error en el paso 2.
D) Error en el paso 3.
E) Error en el paso 4.

6. Si a y b son números enteros negativos tales que b > a y c es un número natural,

b a b
entonces el orden decreciente de las fracciones , y es
a c c

b b a
A) , ,
a c c
b a b
B) , ,
a c c
b a b
C) , ,
c c a
a b b
D) , ,
c a c
b b a
E) , ,
c a c

7. Pedro tiene una barra de chocolate de 64 cm, que corta sucesivamente, de modo que
después de cada corte se come el trozo menor, cuya longitud es la tercera parte del
trozo inmediatamente anterior. ¿Cuál es la longitud del trozo que se come, después de
tres cortes?

16
A) cm
3
B) 3 cm
C) 9 cm
D) 27 cm
E) 36 cm
8. Si a y b son dos números naturales. La expresión (a + 4b) representa un número par,
si:

(1) a es par.
(2) b es par.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas ,(1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

9. Si los números a y b son múltiplos negativos de 5 y 15, respectivamente, además los

números c y d son divisores de 5 y 15, respectivamente. Entonces, ¿cuál de las
siguientes expresiones tiene por resultado siempre un número racional NO entero?

a+b
A)
d
c
B)
b
a+b
C)
a
c
D)
d
b+a
E)
c

3
10. 812 + 3
27 =

3
A) 9 ∙ 9
3
B) 3 ∙ (3 ∙ 9 + 3)
3
C) 9 ∙ 9 +3
3
D) 3 ∙ 3 +1
3
E) 9 ∙ ( 9 + 3)
11. ¿Cuál (es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

I) log 16 – log 2 = log 14

1
II) log5 7  log7
5
III) log(81 ∙ 27)= log 81 + log 27

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

12. (1 – 3 2 )2 =

A) -(6 2 – 19)
B) 6 2 – 19
C) -17
D) 18
E) 13 – 6 2

m6  n6
13. Si A = 2 2
, B= m4 + n4 y C = (m2 – n2)2 con m y n, números reales positivos
m n
distintos, entonces se cumple que

A) B = C < A
B) A < B < C
C) C < A < B
D) C < B < A
E) A < B = C

3
14. Si 10 el valor aproximado en la calculadora es 2,15443469 y X es la mejor
3
aproximación por defecto a la centésima de -10 e Y es la mejor aproximación por
3
exceso a la centésima de 10 , entonces X + Y es

A) -0,001
B) 0,000
C) 0,001
D) 4,309
E) 4,310
 3 p2
15. Dada la expresión , ¿cuál de los siguientes conjuntos contiene a todos los
2
valores de p, para que la expresión represente un número complejo con parte
imaginaria distinto de cero?

A) ]-, 3[
B) [ 3 , [
C) ]- 3 , 3 [
D) ]-, - 3 [  ] 3 , [
E) ]-, - 3 ]  [ 3 , [

16. Si a = 4, b = – 5 y c = 3, ¿cuál de las siguientes relaciones es verdadera?

a c
A) c < a

B) a < b
b c

c b
C) b < c

b b
D) <
a c

E) b < a
a b

17. Sea A un número real. Se puede determinar que A es irracional, si:

(1) 2A es irracional.
(2) A 2 es racional.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
18. ¿Cuál es la solución en x, de la ecuación que resulta al igualar la expresión ax + 2 con
x + b?

A) b – a – 1
b
B) – 2, a  0
2a
b  2
C) ,a1
a  1
b
D) , a  -1
a+1
2b
E) ,a0
a

2
19. (a - b) - a + b =

A) (a - b) · (a - b + 1)
B) (a - b) · (a + b - 1)
C) (a + b) · (a - b + 1)
D) (a - b) · (a - b - 1)
E) (a + b) · (a - b - 1)

20. La señora María compró 85 dulces para una fiesta de cumpleaños. Los dulces de
naranja cuestan $ 15 y los de manzana $ 20. Si en total gastó $ 3.300, ¿cuál de los
siguientes sistemas permite encontrar la cantidad (y) de dulces de naranja, sabiendo
que x es la cantidad de dulces de manzana?

x + y = 3.300
A)
20x + 15y = 85
x + y = 85
B)
20x + 15y = 3.300
15x + 20y = 3.300
C)
x + y = 85
x + y = 85
D)
x + y = 3.300
15x + 20y = 85
E)
x + y = 3.300
21. Sebastián invita a sus amigos a comer y se plantea como objetivo gastar
exactamente$ 13.000 en comprar hamburguesas y bebidas, 13 unidades en total.
Si una hamburguesa vale $ 1.300 y una bebida vale $ 800, ¿cuántas
hamburguesas y bebidas, respectivamente, puede comprar?

A) 6y7
B) 5y8
C) 8y5
D) Otras cantidades
E) Sebastián no puede cumplir con su objetivo

4p2 5
22. Si p es un número real distinto de cero, entonces + es igual a
5 4p3

16p5 + 25
A)
20p3
1
B)
p
p5 + 1
C)
p3
D) 20p
E) 9p

x + y = 11
23. Si el par ordenado (3a, -2b) es solución del sistema , entonces el valor de
x  y=7
a – b es

A) -4
B) -2
C) 4
D) 2
E) 10
24. Si la ecuación en x, (x – q)2 = 2q + 1, tiene dos soluciones complejas conjugadas, el
conjunto que contiene a todos los valores de q es

 1
A) -,- 2 
 
 1
B) -,- 2 
 
 1 
C) - 2 , 
 
 1
D) -, 
 2
 1
E) -,2 
 

25. Un jardín está formado por dos círculos concéntricos. El círculo interior esta sembrado
de pasto natural, cuya superficie es de 400π m.2 Una propuesta de remodelación es
cuadruplicar la superficie de pasto y reducir el borde exterior. ¿En cuánto debe
aumentar el radio para cumplir con el objetivo?

A) 80 m
B) 40 m
C) 60 m
D) 20 m
E) 30 m

2
26. Una plaza rectangular tiene 300 m de superficie. Se puede determinar la medida de sus
lados, si se sabe que:

(1) La medida de sus lados son números enteros.

(2) Los lados son múltiplos consecutivos de 5.
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

27. El conjunto solución de la inecuación x

 0 es
x  2

A) ]-,0] ]2,+ [
B) ]-,0[  ]2,+[
C) ]-,0]  [2,+[
D) ]-,2[
E) ]-,0]
28. Pedro tiene un terreno de 2a metros de ancho y 2b metros de largo y compra un
terreno rectangular de ancho a metros, cuyo perímetro no es menor que el perímetro de
su terreno inicial. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?

I) El terreno que compró Pedro tiene una superficie mayor de (a2 + 2ab)
metros cuadrados.
II) El lado mayor del terreno comprado no es menor que (a + 2b) metros.
III) Pedro luego de la compra tiene una superficie total no menor a (6ab + a2)
metros.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

29. Una piscina contiene t m3 de agua, pero tiene una filtración que provoca una perdida de
n m3 por hora. ¿Cuál de las siguientes funciones representa la cantidad de agua que le
queda a la piscina, después de x horas?

A) s(x) = nx – t
B) r(x) = t – nx
C) f(x) = -(nx + t)
D) h(x) = tx – n
E) g(x) = n – tx

30. Las funciones G(x) = 1.200x, C(x) = 1.500x y N(x) = 700x, representan los costos en
pesos de x kilos de guindas, cerezas y naranjas, respectivamente. ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es FALSA?

A) Con $ 10.500 se puede comprar exactamente 7 kilos de cerezas.

B) 25 kilos de guindas valen lo mismo que 20 kilos de cerezas.
C) Con $ 4.890 se pueden comprar 7 kilos de fruta.
D) El costo total de 4 kilos de cada fruta es $ 13.600.
E) Con $ 9.500 se pueden comprar exactamente 4 kilos de cerezas y 5 kilos de
naranjas.
31. Por medio de datos experimentales que describen la pérdida de Caroteno en zanahorias
cuando estas se someten a una temperatura constante de 135° C, se determinó que el
porcentaje de retención de Caroteno en función del tiempo en segundos que permanece la
zanahoria en el agua, sigue un modelo lineal dado por: c(t) = 90 – 2t entonces, ¿cuál(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) El caroteno disminuye en función del tiempo.

II) A los 45 segundos la zanahoria pierde todo su caroteno.
III) A menor tiempo que la zanahoria está en el agua es mayor su
concentración de caroteno.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

32. Una empresa debe evaluar, si la carga se envía por bus o por tren. En bus le cobran
0,25 UTM por metro cúbico de carga más un cargo fijo de dos UTM, y en tren le cobran
0,75 UTM por metro cúbico de carga. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) Independiente de los metros cúbicos de la carga es preferible por tren.

B) Si debe enviar tres metros de cúbicos de carga, entonces es más conveniente el
bus.
C) El envió por bus corresponde a un modelo de proporcionalidad directa.
D) Para cuatro metros cúbicos da lo mismo si es en tren o bus.
E) Independiente de los metros cúbicos de la carga es preferible por bus.

33. Si f y g son funciones de lR  lR, definidas por f(x) = 3x + 1 y g(x) = -x + 1, entonces

(f o g)(x) =

A) -3x +1
B) -3x
C) -3x +4
D) -3x +2
E) -3x +3
 3-x
1
34. En la función real, g(x) = -2 , g(4) + g(3) es
5

A) -12
8
B) -
5
7
C) -
5
12
D)
5
E) 12

4 2
35. Sean las funciones f(x) = 2x , g(x) = 2x y h(x) = x. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Los gráficos de f y h se intersectan en dos puntos.

II) Los gráficos de f y g se intersectan en infinitos puntos.
III) Para x < -1, g(x) es mayor que f(x).

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

36. Dada la función cuadrática f(x) = ax2 – 16x + 5, se puede determinar el valor de a, si
se sabe que:

8
(1) La ecuación del eje de simetría es x = .
3
5
(2) El producto de los ceros de la función es .
3

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
37. En un triángulo rectángulo uno de los catetos mide 2x y el otro es el triple. El área del
triángulo en función de x es

2 2
A) x
3
B) 12x2
3 2
C) x
2
D) x2
E) 6x2

38. Dado el triángulo de coordenadas A(2,1), B(5,1) y C(1,4), ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) Al girar el triángulo ABC en sentido horario, con ángulo de 90° con centro
en el origen, y luego aplicarle una traslación según el vector (2,-1), las
nuevas coordenadas son A’(3,-3), B’(3,-6) y C’(6,-2).
II) Al aplicar una simetría axial respecto de la recta x = 0, las nuevas
coordenadas son A’(-2,1) , B’(-5,1) y C’(-1,4).
III) Al aplicar una simetría central con respecto al origen y luego se refleja
respecto del eje x, las nuevas coordenadas del triángulo son A’(-2,1),
B’(-5,1) y C’(-1,4).

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

39. En la figura adjunta, se trazan paralelas a la recta y = x y al eje x, respectivamente,

pasando por los puntos C y D, formándose un cuadrilátero. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El cuadrilátero es un romboide.
II) El área del cuadrilátero es 24. y D
4
III) CD = 2 34

A) Solo I -4
B) Solo III 6 x
C) Solo I y II
D) Solo I y III C -2
E) I, II y III
40. En el triángulo escaleno PQR, rectángulo en R, se traza la transversal de gravedad RS ,
ésta se prolonga de manera tal que RT = 2 · RS y S pertenece a RT . ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) PSR  TSQ
II) PST  QSR
III) PQR  TSP

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

41. En el trazo MN de la figura adjunta, se sabe que MN : ON = 7 : 4 y OP : PN = 3 : 1.

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) MN : PN = 7 : 3
II) MO : ON = 3 : 4
III) MN : MP = 6 : 7

A) Solo I
M O P N
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

3 3 3 3
42. Si a > 0, entonces el módulo de la diferencia de los vectores (a , 2a ) y (-a , 3a ) es

A) 5a3
B) 5 a6
C) a2 5
D) 5 a3
E) a3 5

43. Se tienen tres árboles alineados, el mayor de 9 metros de altura proyecta una sombra de
150 metros y el menor una de 30 metros. Si el árbol que se encuentra en el medio mide 6
metros, entonces la diferencia entre la sombra del árbol mediano y el árbol menor es

A) 20 metros
B) 50 metros
C) 70 metros
D) 100 metros
E) 120 metros
44. En el triángulo ABC de la figura adjunta, el punto D pertenece al segmento AB. Si AC =10
y BC = 5, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) CD = 2 5
C
II) AB = 5 5
III) AD = 4 5

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III A B
D) Solo II y III D
E) I, II y III

45. Dado el triángulo de vértices A, B, C el punto D es equidistante de los vértices, ¿cuánto

debe medir el ángulo BAC, para que el ángulo DBC mida más de 40º?

A) Menos de 50º
B) Más de 50º
C) Menos de 40º
D) Igual a 100º
E) No se puede determinar

46. Al aplicar una homotecia de razón 3 : 4 a un triángulo isósceles de base 8 cm y lados 5

cm cada uno. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I) La base del triángulo homotético mide 6 cm.

II) Si en el triángulo resultante trazamos un segmento de 3 cm, el segmento
homólogo en el triángulo original mide 4 cm.
III) La razón de las áreas es 9 : 16.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
47. El cuadrilátero ABCD de la figura adjunta es un rectángulo, donde los puntos D, E, F y B
son colineales, A, E y H son colineales, H, F, I son colineales, H está en DC ; I está en
AB . Si AE = 6 cm y EB = 9 cm. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?

I) DCB es semejante con el triángulo AED.

II) El área del triángulo DBC es 39 cm2.
III) HI = 2 13 cm
D H C

A) Solo I
B) Solo II E F
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

A I B

48. La recta que pasa por los puntos (0,2) y (0,4) del plano cartesiano, tiene por ecuación

A) y = -2x + 4
B) y = -2x + 2
C) y = 0
D) x = 0
E) y = 2x + 2

x y
49. Dada la ecuación de la recta - + = 1 . ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
2 10
es (son) verdadera(s)?

I) La recta intersecta al eje y en el punto (10, 0).

II) La recta intersecta al eje x en (2, 0).
III) La recta tiene pendiente 5.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.
50. Un pentágono A’B’C’D’E’ corresponde al homotético del pentágono ABCDE. Si la razón de
homotecia es 2,5 y el perímetro del pentágono A’B’C’D’E’ es 35 cm, entonces ¿cuál es el
perímetro del pentágono ABCDE?

A) 14 cm
B) 17,5 cm
C) 70 cm
D) 87,5 cm
E) 175 cm

51. Si P y Q son dos puntos ubicados en el eje de las abscisas, ambos están a una distancia
de 2 5 del punto (-2,4), entonces la distancia entre P y Q es

A) 5
B) 4
C) 5
D) 2 5
E) 2 13

52. Si (p, q) son las coordenadas del punto de intersección de las rectas L : x – 2y + 3 = 0
y R: 3x – y – 1 = 0, entonces (-2p + q) es igual a

A) 6
B) 0
C) -3
D) -4
E) -6
 53. En un curso se rindió un ensayo PSU de matemática, obteniéndose los resultados que
se muestran en la tabla adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?

I) La mediana se encuentra en el segundo intervalo.

II) El 10% de los alumnos obtuvo 750 puntos o más.
III) El intervalo modal es [550 – 650[.

A) Solo I Puntaje N° de alumnos

B) Solo II [450 – 550[ 7
C) Solo I y II [550 – 650[ 15
D) Solo II y III
[650 – 750[ 5
E) I, II y III
[750 – 850[ 3

54. La tabla adjunta muestra las estaturas de 100 niños. ¿Cuál(es) de los siguientes
gráficos representa(n) a un polígono de frecuencias acumuladas?

Estaturas Frecuencia
(cm)
[100 - 115[ 20
[115 - 130[ 30
[130 - 145[ 30
[145 - 160] 20

I) II) III)
Frecuencia acumulada Frecuencia acumulada
Frecuencia
relativa relativa
acumulada

100 1,0 1,0

80 0,8 0,8

0,5
50 0,5

20 0,2 Estaturas
0,2 Estaturas

100 115 130 145 160 Estatura 100 115 130 145 160 100 130 145 160
s

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
55. En una tómbola se encuentran fichas con las letras de los nombres Héctor, Micaela y
Ana. Entonces la cantidad total de muestras, sin orden y sin reposición, de tamaño 4
que pueden extraer es

A) 1.820
B) 1.280
C) 910
D) 455
E) 250

56. Con respecto a los datos de la tabla adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
I) El tercer cuartil se ubica en el intervalo [25, 30[.
II) El intervalo donde se ubica el quinto decil coincide con el intervalo modal.
III) La cantidad de datos que se encuentran en el segundo intervalo
corresponden a un 16% del total de datos.

A) Solo I Intervalo Frecuencia

B) Solo I y II [5, 10[ 15
C) Solo III [10, 15[ 16
D) Solo II y III [15, 20[ 23
E) I, II y III [20, 25[ 11
[25, 30[ 17
[30, 35[ 18

57. Las notas obtenidas en una prueba, en una escala del 1 al 8, se presentan en la
siguiente tabla separada por curso, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?

I) El intervalo modal del IV A corresponde con el intervalo donde se encuentra

la mediana del IV B.
II) El rango de las notas en ambos cursos es 7.
III) El promedio de IV A es menor que el promedio del IV B.

A) Solo I
B) Solo II Notas del nivel IV medio
C) Solo I y III Cursos [1, 2[ [2, 3[ [3, 4[ [5, 6[ [6, 7[ [7, 8[
D) Solo II y III IV A 2 4 7 10 4 1
E) I, II y III IV B 1 4 5 8 8 2
58. Dada una población formada por 6 elementos {a, b, c, d, e, f}, se extraen muestras de
tamaño dos, y se realizan dos ensayos que se muestran en la siguiente tabla. ¿Cuál(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La media poblacional es 14.

II) El total de muestras que se pueden extraer es 30.
III) El total de muestras de tamaño dos, sin reposición y sin orden, que se
puede tener es 15.

A) Solo I Ensayo 1 Ensayo 2

B) Solo II Muestra promedio Muestra Promedio
C) Solo III (c, e) 21 (c, b) 16
D) Solo I y II (a, f) 14 (a, d) 10
E) I, II y III (b, f) 11 (d, e) 12
(e, d) 12 (f, b) 11

59. ¿De cuántas maneras se pueden ordenar a 7 jóvenes alrededor de una mesa redonda que
tiene 7 sillas si 3 de ellos deben estar siempre separados?

A) 7! – 4! ∙ 3!
B) 5! – 4 ∙ 3!
C) 6! – 6! ∙ 4!
D) 6! – 6 ∙ 4!
E) 6! – 4! ∙ 3!

60. Las tablas adjuntas muestran las notas obtenidas por dos cursos en una prueba de
matemática, siendo el sistema de evaluación con notas desde 3 hasta 7, con un decimal.
Respecto a la información entregada, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?

I) Las medianas de ambos cursos se ubican en el mismo intervalo.

II) En el 4º A, la mediana se encuentra en el intervalo modal.
III) La media del 4º B, obtenida a partir de la marca de clase, es mayor que la media del
4º A, obtenida a partir de la marca de clase.

Número de Número de
Notas 4º A Notas 4º B
estudiantes estudiantes
[3, 4[ 2 [3, 4[ 1
[4, 5[ 7 [4, 5[ 14
[5, 6[ 12 [5, 6[ 9
[6, 7] 7 [6, 7] 4
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
61. En una urna se tienen bolitas numeradas. Si se extrae una bolita, se puede determinar la
probabilidad de obtener un múltiplo de 3, si se sabe que:

(1) Los números no se repiten.

(2) Todas las bolitas son de igual tamaño y peso.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

62. En una escuela de 3.000 estudiantes, cada alumno debió lanzar un dado para poder
conocer la probabilidad de obtener un número par. Entonces, de acuerdo a la Ley de los
Grandes Números podríamos afirmar que

A) con los primeros 10 lanzamientos la probabilidad es un 50%.

B) si los alumnos se agrupan de a 8, en cada grupo la probabilidad de obtener un
número par es del 100%.
C) aproximadamente, el 50% de los lanzamientos corresponde a un número par.
D) aproximadamente, el 16,7% obtuvo un número par.
E) aproximadamente 1.000 alumnos obtienen un número par en el lanzamiento.

63. Se lanzan dos monedas y dos dados comunes, uno a continuación del otro. ¿Cuál es la
probabilidad de que ambas monedas salga sello y el número del primer dado sea
divisor del número del segundo dado?

23
A)
36
13
B)
144
1
C)
8
7
D)
72
7
E)
36
64. La probabilidad de que un pescador salga a trabajar dado que está lloviendo es del
30%. Si la probabilidad de que no llueva ese día es del 40%, ¿cuál es la probabilidad de
que el pescador salga a trabajar y llueva?

3
A)
5
1
B)
2
3
C)
10
1
D)
5
9
E)
50

65. Si se obtienen todas las muestras de tamaño m de una población de n elementos, con
n > m. Se puede determinar la media poblacional, si se conoce:

(1) La media aritmética de cada muestra, todas ellas distintas.

(2) La población tiene 4 elementos y las muestras son de tamaño 2.
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas ,(1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
 CLAVES ENSAYO N°17

1. C 11. D 21. E 31. E 41. B 51. B 61. E

2. D 12. A 22. A 32. D 42. E 52. B 62. C

3. A 13. D 23. C 33. C 43. C 53. E 63. D

4. A 14. B 24. B 34. A 44. E 54. D 64. E

5. B 15. D 25. D 35. A 45. A 55. A 65. A

6. A 16. E 26. B 36. D 46. E 56. E

7. C 17. A 27. A 37. E 47. E 57. E

8. A 18. C 28. D 38. E 48. D 58. D

9. B 19. D 29. B 39. E 49. C 59. E

10. C 20. B 30. C 40. B 50. A 60. B

PILOTOS ENSAYO N°17: 4, 22, 32, 47, 60