Proyecto 8

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
Mariscal Antonio José de Sucre – D7

PERIODO LECTIVO 2021 -2022
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
AÑO LECTIVO 2021-2022
DATOS INFORMATIVOS
GRADO/CURSO SEXTO PARCIAL 3
NOMBRE DEL PROYECTO Conozco y respeto los derechos de los N° DE 8
adultos mayores PROYECTO
Los estudiantes comprenderán los derechos específicos y el rol
OBJETIVO DE APRENDIZAJE de las personas adultas mayores, para construir relaciones
basadas en el respeto, la equidad y la empatía, por medio de
estudios de casos cuyos resultados se socialicen a las personas
con las que interactúan en su vida cotidiana.
INDICADORES DE (Ref. I.LL.3.3.2.), (J.1., J.4., S.2.) Rf. I.CS.3.10.2., (J.3., I.1.) (Ref.
EVALUACIÓN I.CN.3.1.1. ) , I.CN.3.1.2.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Durante el desarrollo del proyecto 8 los estudiantes comprenderán los derechos específicos y el
rol de las personas adultas mayores, y como realizar diferentes actividades para construir
relaciones basadas en el respeto, en este proceso reforzarán sus conocimientos a través del
producto que será un COLLAGE que se elaborará a base de recortes y será construido por el
estudiante con la guía del docente tutor.
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1
OBJETIVO Conocer la importancia de realizar una lectura comprensiva en la vida diaria así
como Comparar el acceso a educación y salud de los niños, niñas, adultos,
mayores, y personas con discapacidad.
FECHA ACTIVIDADES
FERIADO DE CARNAVAL
Lunes,
28/02/2022
Martes, FERIADO DE CARNAVAL
01/03/2022
Miércoles Tema 1: Combinaciones de hasta 3 × 4
02/03/2022
1. Leer y analizar las páginas 90 y 91 del texto de matemática
2. Resolver los ejercicios de las páginas 98 y 99 del cuaderno de trabajo.
Tema 2: Lectura comprensiva

1. Leer y analizar Historia de un rapto entre ogros (fragmento) disponible en
el texto de lengua y literatura en la sección leer enciente tu imaginación.
2. Realizar la rutina de pensamiento disponible en el Anexo N°1
Tema 3: Producto: COLLAGE
1. Investigar que es un collage
2. Ejemplos de collage
Jueves, Tema 1: Las relaciones intergeneracionales para el bienestar común.
03/03/2022 1. Leer y analizar el Anexo N° 2
2. Realizar la Rutina de pensamiento disponible en el Anexo N° 3
Tema 2: Animales vertebrados
1. Leer y analizar las páginas 12, 13,14 del texto integrado en la sección de
ciencias naturales
2. Realizar un organizador gráfico y pegar gráficos.
Tema 3: Producto: COLLAGE
3. Elaborar un collage sobre “Las relaciones intergeneracionales para el
bienestar común” en tu cuaderno de cronogramas.
ECA
Tema 1: Juegos, hábitos y costumbres
1. Realizar la rutina de pensamiento del Anexo N° 4
Viernes, INGLES
04/03/2022 Tema: Personal Pronouns
1. Watch the video
Mire el video:
https://www.youtube.com/watch?v=ua5YZDJ9kW0
2. Do the activities
Realice las actividades
ANEXO 1
EDUCACIÓN FÍSICA
Conceptos básicos
1. Ejercicios con movimientos básicos con movimientos corporales
2. Realizar cinco ejercicios de movimiento concientizando los valores humanos
https://www.youtube.com/watch?v=HZ54ZGuvVkw
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 2
OBJETIVO Conocer la importancia de realizar una lectura comprensiva en la vida diaria así
como Comparar el acceso a educación y salud de los niños, niñas, adultos,
mayores, y personas con discapacidad.
FECHA ACTIVIDADES
Tema 1: Resolución de problemas de Multiplicación con números decimales
Lunes, 1. Planteamiento de problemas de multiplicación con números decimales.
07/03/2022 2. Realizar ejercicios de aplicación.
3. Copiar en su cuaderno y resolver los problemas del Anexo N° 1.
https://es.liveworksheets.com/fg384039ju
Martes, Tema 1: Pensamiento crítico.
08/03/2022 1. Leer y analizar las páginas78, 79, 80,81,82 y 83 del texto
2. En el cuaderno sintetizar las ideas principales del discurso.
3. Realizar un pequeño discurso sobre el retorno progresivo a clases.
Tema 1: Respeto equidad y justicia en niños, niñas, jóvenes, adultos mayores y
Miércoles,
personas con discapacidad.
09/03/2022
1. Leer y analizar el Anexo N° 2
2. Copiar en su cuaderno el anexo N°2
Tema 1: Animales vertebrados

1. Leer y analizar las páginas 15,16,17 del texto integrado en la sección de
Jueves,
ciencias naturales
10/03/2022
2. Realizar un organizador gráfico y pegar gráficos.
3. Leer y completar las páginas 10,11,12 del cuaderno integrado en la
sección de ciencias naturales
Tema 1: Proyectos
1. Investigar las principales provincias del Ecuador
productoras de Quinoa.
2. Elaborar un batido de quinoa.
3. Escribir su receta.
ECA
Tema 1: Práctica de Juegos tradicionales
1. Realizar el juego tradicional la rayuela y grabar un video de máximo un
minuto.
Viernes, EDUCACIÓN FÍSICA
11/03/2022
1. Realizar comparaciones de la complejidad al hacer ejercicios en la edad
que tiene y como lo haría un adulto mayor.
2. Plasmar en un afiche cinco gráficos de los ejercicios realizados y los
valores que aplicamos nosotros con los adultos mayores.
INGLES
Tema: Colors
1. Watch the video
Mire el video
https://www.youtube.com/watch?v=ybt2jhCQ3lA
2. Do the activities
Realice las actividades
COMPROMISOS
En base a lo aprendido en el proyecto establezca dos compromisos que puedas ponerlos en práctica en su
contexto.
AUTOEVALUACIÓN
 ¿Qué aprendiste en este proyecto?
 ¿Qué sentimientos género en ti, este tema?
 ¿Te gustaría aprender más acerca del proyecto?
RECOMENDACIONES PARA EL REPRESENTANTE LEGAL / PADRE Y MADRE DE FAMILIA

 Platicar en familia, compartir actividades.
 Sensibilizar sobre la importancia de una sociedad inclusiva
 Empoderamiento en el uso de la tecnología.
 Establecer un horario para el uso de medios digitales.
 Proporcionar a los estudiantes materiales que apoyen la enseñanza y estimulen la creatividad.
 Apoyo permanente en la realización de actividades.
 Motivar a practicar deporte por el bienestar de la salud.
 Promover reglas de trabajo colectivo y participativo en la comunidad.
 Construir un cronograma de actividades de acuerdo al cronograma establecido.
 Al evaluar las actividades, considerar el orden, la puntualidad y la creatividad en su trabajo.
OBSERVACIONES
 Las fichas pedagógicas serán enviadas vía WhatsApp y Classroom.
 Los trabajos serán calificados sobre 10 puntos, de acuerdo con la rúbrica de evaluación.
 El presente cronograma se debe realizar con la guía de los representantes.
 Se realizarán tutorías vía Zoom en los horarios establecidos.
 Elabore las actividades en los respectivos cuadernos u hojas previamente establecido por los docentes.
 Las actividades deberán ser enviadas vía Classroom los viernes 23:59 horas.
 Los estudiantes que no dispongan de conectividad deberán acercarse a la Institución a recibir el proyecto y a
entregar el portafolio de manera física, en los horarios establecidos.
 Recuerde enviar puntualmente las actividades; en caso de tener dificultad en el envío, informar y solicitar
ayuda almaestro.
 Los compromisos y autoevaluación del estudiante se deben incluir al final de las actividades.
ACCIONES
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Coordinador Vicerrector:
Lic. Gladys Cuenca Pedagógico: Lic. Jorge Luis Hidalgo
MSC. Carmela Valverde
FECHA DE ELABORACIÓN: 25/02/2022
ANEXOS
Anexo N° 1
Lectura comprensiva: Historia de un rapto entre ogros (fragmento)

ENFOQUE INTERGENERACIONAL
Anexo N° 2
Anexo N° 3
Las relaciones intergeneracionales para el bienestar común.

Anexo N° 4
ANEXO 1
SEMANA 1
Personal Pronouns
Pronombres personales
1. Copy in your notebook the personal pronouns.

Copia en tu cuaderno los pronombres personales.
Ser o estar
I Yo I am Yo soy
YOU Tu YOU are Tu eres
HE Él HE Is Él es
SHE Ella SHE Is Ella es
IT Eso IT Is Eso es
Nosotros
WE Nosotros WE Are
somos
THEY Ellos THEY are Ellos son
2. Write the corresponding personal pronouns.

Escribe los pronombres personales correspondientes.
Action verbs
Verbos de acción
1. Find the verbs in the word search.

Encuentra los verbos en la sopa de letras.
Vocabulary:
2. Draw a line to match the action verb with the corresponding picture.
Dibuja una línea para unir el verbo de acción con la imagen correspondiente.
SEMANA 2
ANEXO N° 1
https://es.liveworksheets.com/fg384039ju
ANEXO N° 2
ANEXO 2
SEMANA 2
COLORS
Colores
1. Look at the picture and Write the correct word on the lines below
Mira la imagen y escribe la palabra correcta en las líneas de abajo
Vocabulary:
2. Color the picture using the code and see what you find.
Colorea la imagen usando el código y mira lo que encuentras

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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Tema 2: Lectura comprensiva

Tema 1: Animales vertebrados

RECOMENDACIONES PARA EL REPRESENTANTE LEGAL / PADRE Y MADRE DE FAMILIA

Lectura comprensiva: Historia de un rapto entre ogros (fragmento)

Las relaciones intergeneracionales para el bienestar común.

1. Copy in your notebook the personal pronouns.

YOU Tu YOU are Tu eres

SHE Ella SHE Is Ella es

THEY Ellos THEY are Ellos son

2. Write the corresponding personal pronouns.

1. Find the verbs in the word search.

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