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    Sistema Respiratorio y Sus Funciones Sexto Grado

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    Carmen García
    El documento habla sobre el sistema respiratorio y sus funciones. Explica que el sistema respiratorio está formado por la nariz, la faringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones. Describe las funciones de estos órganos como permitir la entrada y salida del aire y realizar el intercambio de gases. También recomienda algunas normas de higiene para el sistema respiratorio como respirar por la nariz y practicar ejercicios.

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    Carmen García
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    El documento habla sobre el sistema respiratorio y sus funciones. Explica que el sistema respiratorio está formado por la nariz, la faringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones. Describe las funciones de estos órganos como permitir la entrada y salida del aire y realizar el intercambio de gases. También recomienda algunas normas de higiene para el sistema respiratorio como respirar por la nariz y practicar ejercicios.

    Título original

    SISTEMA RESPIRATORIO Y SUS FUNCIONES SEXTO GRADO

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    El documento habla sobre el sistema respiratorio y sus funciones. Explica que el sistema respiratorio está formado por la nariz, la faringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones. Describe las funciones de estos órganos como permitir la entrada y salida del aire y realizar el intercambio de gases. También recomienda algunas normas de higiene para el sistema respiratorio como respirar por la nariz y practicar ejercicios.

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    Sistema Respiratorio y Sus Funciones Sexto Grado

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    El documento habla sobre el sistema respiratorio y sus funciones. Explica que el sistema respiratorio está formado por la nariz, la faringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones. Describe las funciones de estos órganos como permitir la entrada y salida del aire y realizar el intercambio de gases. También recomienda algunas normas de higiene para el sistema respiratorio como respirar por la nariz y practicar ejercicios.

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    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    COMUNICACIÓN LEEMOS SOBRE EL SISTEMA RESPIRATORIO Y SUS


    FUNCIONES

    Propósito: Leeremos un texto, para identificar información explicita, el


    propósito comunicativo y el tema del cual nos habla.

    1. Lee la siguiente información y subraya las ideas más importantes, encierra las palabras
    desconocidas.

    ¿Cómo funciona el sistema respiratorio y sus órganos?


    La respiración es la función por la cual los seres vivos
    toman del medio ambiente oxígeno que necesitan sus
    células y despiden el gas carbónico.
    El conjunto de órganos que tienen por objeto poner en
    comunicación el aire atmosférico con la sangre se
    denomina Sistema Respiratorio.
     Está formado por las siguientes partes:
    La nariz, La faringe, La tráquea, Los bronquios y Los
    pulmones
    FUNCIONES QUE REALIZAN ESTOS ÓRGANOS:
    La nariz permite la entrada y salida del aire.
    A través de la faringe pasa el aire de las fosas nasales a la tráquea por una abertura llamada
    glotis cuya válvula, la epiglotis, cierra cuando pasan los alimentos evitando que estos
    penetren en el aparato digestivo
    Los pulmones son dos órganos esenciales de la respiración, el color varía con la edad
    situados en el interior de la caja toráxica. En estos órganos es en donde consigue que el
    oxígeno del aire pase a la sangre y que el bióxido de carbono salga de ellos para ser
    expulsados al exterior.
    Los movimientos respiratorios son: INSPIRACIÓN y la salida ESPIRACIÓN.
    HIGIENE DEL SISTEMA RESPIRATORIO:
    El oxígeno que necesitamos llega a nuestros pulmones a través de las vías respiratorias. Para
    que llegue a los pulmones todo el oxígeno que necesitamos es necesario evitar ciertos
    factores que perturban la función respiratoria y tener en cuenta normas higiénicas como las
    siguientes:
    - Respirar por la nariz y no por la boca, para calentar, humedecer y filtrar el aire antes que
    llegue a los pulmones.
    - Respirar, siempre que sea posible, el aire puro del campo y evitar la permanencia
    continuada en habitaciones cerradas.
    - Hacer ejercicios respiratorios de vez en cuando, para ventilar totalmente los pulmones.
    - Practicar deportes y ejercicios gimnásticos pues desarrollan la capacidad torácica.
    - No dormir en habitaciones donde existan plantas o braseros que envicien el aire.
    2. Después de la lectura, comentamos de manera oral:
    a) ¿Qué tipo de texto has leído?
    b) ¿Cuál es la intención del texto?
    c) ¿Cuál es la estructura de este tipo de texto?

    3. Responde las siguientes preguntas:


    a. ¿Qué función cumplen los pulmones?
    b. ¿Dónde se lleva a cabo el intercambio de gases?
    c. ¿Cuántas inspiraciones por minuto realiza una persona normal?
    d. ¿Cómo evitarías las enfermedades del Sistema Respiratorio?

    4. Lee y completa las palabras que faltan.

    ¿Cuál será propósito ___________________________________________________________


    comunicativo del texto?
    ___________________________________________________________

    ¿Para qué se habrá ___________________________________________________________


    escrito el texto?
    ___________________________________________________________
    __

    ¿Cuál es el tema del ___________________________________________________________


    cual nos habla el texto?
    ___________________________________________________________
    _
    5. Según lo leído en el texto deduce el significado de las siguientes palabras:
     Perturban Inspiración

     Válvula Expiración

     Epiglotis

    6. Lee la siguiente frase del texto. Responde las preguntas con tus propias palabras.

    “El oxígeno que necesitamos llega a nuestros pulmones a través de las


    vías respiratorias. Para que llegue a los pulmones todo el oxígeno que
    necesitamos es necesario evitar ciertos factores que perturban la
    función respiratoria”

     ¿Qué opinas acerca de lo que se menciona en esta frase?


     ¿Cuáles serían los factores que perturban la actividad respiratoria?
     ¿Qué recomendaciones propondrías al respecto?
    7. Completa el mapa semántico teniendo en cuenta el tema y las ideas principales del texto.

    Está formado por:


    El sistema respiratorio es
    ……………………………………………………
    ……………………………………………………
    ……………………………………………………
    ……………………………………………………
    SISTEMA ……………………………………………………
    ……………………………………………………
    RESPIRATORIO ………………………………………..
    ………………………………………..

    La función de éstos órganos son:


    …………………………………………………………… Algunas normas de higiene:
    …………………………………………………………… …………………………………………………
    …………………………………………………………… …………………………………………………
    …………………………………………………………… …………………………………………………
    ………………………………………………………….. ………………………………………………..

    Reflexiono sobre los criterios de autoevaluación.

    Criterios de autoevaluación SÍ NO

    Reconocí el propósito comunicativo del texto.

    Identifiqué información explicita en el texto.

    Identifiqué el tema del cual nos habla el texto.

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