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    1° Religión Guía Marzo 22

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    Daniela Alvarado Vega
    El documento presenta una guía de aprendizaje de religión para estudiantes de primero a quinto básico de un colegio. Cada nivel incluye objetivos, actividades como colorear imágenes y responder preguntas, y temas como convivencia, respeto, amistad y empatía.

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    El documento presenta una guía de aprendizaje de religión para estudiantes de primero a quinto básico de un colegio. Cada nivel incluye objetivos, actividades como colorear imágenes y responder preguntas, y temas como convivencia, respeto, amistad y empatía.

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    1° RELIGIÓN GUÍA MARZO 22

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    1° Religión Guía Marzo 22

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    Daniela Alvarado Vega
    El documento presenta una guía de aprendizaje de religión para estudiantes de primero a quinto básico de un colegio. Cada nivel incluye objetivos, actividades como colorear imágenes y responder preguntas, y temas como convivencia, respeto, amistad y empatía.

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    Colegio El Labrador

    Sembrando Futuro
    Religión
    Primero Básico
    GUÍA APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

    Nombre: ________________________________________________________Curso: _______________

    Objetivo: expresar sus emociones y sentimientos autorregulándose en función de las


    necesidades propias, de los demás y las normas de funcionamiento grupal.

    Decálogo de convivencia para mi sala

    1. Levantar la mano si necesito hablar, para que mi profesor(a) pueda


    escuchar a todos.
    2. Respetar las opiniones y gustos de mis compañeras y compañeros.

    3. Utilizar las palabras “muchas gracias” y “por favor”, para agradecer o


    pedir algo que necesito.

    4. Tolerar los tiempos de cada uno de mis compañeros y compañeras para


    realizar las tareas.

    5. Colaborar con la limpieza y el orden de mi sala.

    6. Comunicar con respeto, lo que me desagrada o me hace sentir mal.

    7. Consensuar una rutina diaria para el beneficio de todos.

    8. Reconocer que a veces nos equivocamos y que es muy valioso pedir


    disculpas.

    9. Trabajar con esfuerzo y compromiso para poder aprender cada día un


    poquito más.

    10.Ser perseverante y constante. Lo que hoy te cuesta entender, mañana con


    la práctica lo sabrás resolver.

    COMPROMISO DE CUMPLIMIENTO

    Yo ___________________________, me comprometo a
    esforzarme todos los días para cumplir con este decálogo.
    Junto a mí estarán para ayudarme mis compañeros y
    compañeras.
    Colegio El Labrador
    Sembrando Futuro
    Religión
    Primero Básico
    GUÍA APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

    Nombre: ________________________________________________________Curso: _______________

    Objetivo: expresar sus emociones y sentimientos autorregulándose en función de las


    necesidades propias, de los demás y las normas de funcionamiento grupal.

    I. Colorea la imagen, siguiendo las instrucciones de la docente.


    Colegio El Labrador
    Sembrando Futuro
    Religión
    Segundo Básico
    GUÍA APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

    Nombre: ________________________________________________________Curso: _______________

    Objetivo: describir aspectos de sus propias relaciones


    con los demás y la naturaleza, favoreciendo su crecimiento humano.

    I. Colorea las actividades y remarca los carteles con lápices de colores.

    RESPETO
    Colegio El Labrador
    Sembrando Futuro
    Religión
    Tercero Básico
    GUÍA APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

    Nombre: ________________________________________________________Curso: _______________

    Objetivo: describir las características del ser humano que le permiten construir una sociedad
    mejor, en relación con Dios, la familia y la escuela.

    I. Escribe un mensaje de amistad para tus amigos. Luego pinta la imagen.

    Colegio El Labrador
    Sembrando Futuro
    Religión
    Cuarto Básico
    GUÍA APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

    Nombre: ________________________________________________________Curso: _______________


    Objetivo: dar ejemplos de la vida cotidiana donde se presencie el amor de Dios y que invite
    a vivir la hermandad y amistad.

    EMPATÍA Y TOLERANCI

    Colegio El Labrador
    Sembrando Futuro
    Religión
    Quinto Básico
    GUÍA APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

    Nombre: ________________________________________________________Curso: _______________


    Objetivo: respetar y cuidar de sí mismo, de las personas y del entorno, en cuanto actitud
    ética para todos. (OAA1- 4°)

    1. Lee el cómic. Luego, responde las preguntas

    a. ¿Qué tipo de diversidad se observa en esta situación?


    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    b. ¿Crees que la actitud de estos niños es tolerante? ¿Por qué?


    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    c. ¿Crees que estos niños han actuado con empatía? ¿Por qué?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………………………..

    d. ¿Cómo crees que se siente el niño que fue dejado fuera del juego?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………………………..

    e. ¿Cuál sería una actitud empática y tolerante en esta situación?


    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………
    2. Comenta esta situación con tus compañeras y compañeros.

    3. Lea atentamente el siguiente texto

    Tú puedes aportar a la buena convivencia en tu comunidad, tratando a los


    demás con empatía y tolerancia. Ser empático es ponerse en el lugar de
    otra persona y pensar cómo se siente. Ser tolerante es aceptar a los
    demás tal como son, sin discriminarlos por sus diferencias de origen,
    forma de vida u opinión.

    a) ¿Qué comportamiento empático observa en cada una de estas escenas?


    Nómbrelo o escríbalo.
    b) ¿Cuál es el comportamiento tolerante que observa en cada una de estas
    escenas? Nómbrelo o escríbalo.
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