Mapa Mental

Mapa Mental
Marcy Amparo Ramirez Orozco Id 560776
Maestría En Educación, Corporación Universitaria Minuto de Dios
Investigación Aplicada
Marzo 26, 2022

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Contenido
Investigacion Aplicada 1: Mapa Mental ........................................................................................................ 3
Problema de investigación ....................................................................................................................... 3
Idea de investigación................................................................................................................................ 3
Características: ..................................................................................................................................... 4
Fuentes. ................................................................................................................................................ 4
Criterios. ............................................................................................................................................... 4
Mapa Mental ............................................................................................................................................ 5
Referencias bibliográficas ........................................................................................................................ 6
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Investigacion Aplicada 1: Mapa Mental
Problema de investigación
Plantear el problema significa hacer una formulación adecuada del mismo. Es conveniente que su
planteamiento se haga mediante un texto claro y breve que facilite la comprensión del estudio. O como
lo describe Quintana “el análisis crítico de un conjunto de hechos y conceptos, con el objetivo de descubrir
una laguna o inconsistencia en el cuerpo de conocimientos de la disciplina” (Quintana, 2008, p. 244)
Como lo citó Pimienta, J., De la Orden, A., y Estrada, R. (2018) se requiere diferenciar los siguientes
términos al momento de plantear el problema de investigación
 Problema real: Tal cual aparece en la realidad

 Problemática: Fragmento del problema real que se decide investigar
 Problematización: Estructurar la idea del tema a investigar. La investigación es un proceso activo
que implica la REFLEXIÓN Y LA REFLEXIVIDAD
 Problema de investigación: Debe tener
Criterios para formular un problema: Pimienta, J., De la Orden, A., y Estrada, R. (2018)
1. Descripción del fenómeno

2. Descripción del desequilibrio
3. Descripción del espacio – tiempo
4. Descripción de los sujetos de investigación (población)
La construcción del problema de investigación requiere un razonamiento por parte del investigador, el
cual puede ser:
1. Inductivo (empírico) (Pasek de Pinto, 2008)

2. Deductivo (Teórico – conceptual) (Pasek de Pinto, 2008)
3. Abductivo (Hipótesis) (Bar, 2001)
Idea de investigación
“Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse”
(Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (1997:2)
Cervo y Bervian, ( 1991) “Seleccionar un tema equivale a eliminar aquellos que, por razones
plausibles deben ser evitados y fijarse en aquél que merece prioridad” (p.50)
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Características: En términos generales una idea de investigación debe cumplir con las siguientes
características:
• Original.
• Atractiva.
• Novedosa.
• Motivadora.
• De interés social.
• Con congruencia interna.
• De interés y agrado para el investigador.
Es muy importante la etapa de la selección del tema de investigación, sin embargo, es aún más
importante trasformar el tema en problema.
El Investigador Dr. Oscar Soria, (1989) diseñó un procedimiento a base de preguntas que guían la reflexión
del alumno para generar la idea de investigación.
• ¿Qué?
• ¿Cómo?
• ¿Parra qué?
• ¿A quién le interesa?
Ayudan a:
 Resolver ideas
• Aportar conocimiento
• Generar interrogantes
Fuentes. Experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos, tesis), materiales
audiovisuales (Internet, en las páginas Web, foros de discusión, entre otros), teorías, descubrimientos
producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso
intuiciones y presentimientos.
Criterios. A continuación se explican algunos criterios para generar ideas de investigación productivas,
según Cauas (2006):
 Es importante elegir una idea para investigar, que resulte atractiva, que interese, estimule y
motive al investigador. De esa manera, se compenetrará más en el estudio y tendrá una mayor
predisposición para salvar los obstáculos que se le presenten.
 Las buenas ideas de investigación son novedosas, aunque no sean nuevas, es necesario que
actualizar o adaptar los planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos
diferentes, o a través de nuevos caminos.
 Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas,
pueden conducir a una investigación que ayude a formular, integrar o probar una teoría; o para
generar nuevos métodos de recolectar y analizar datos.
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Mapa Mental
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Referencias bibliográficas
• Bar,A. R. (2001). LaAbducción, la Inferencia del descubrimiento. Cinta de Moebio, Facultad de

Ciencias Sociales, universidad de Chile, 12, 1-7
• Cervo, A. y Bervian, P.(1991). Metodología Científica. México: Mc. Graw Hill.
• Hernández, R., Fernández, C.,y Baptista,P. (1997). Metodología de la Investigación. México: Mc.
Graw Hill.
• Pasek de Pinto, E. (2008). La construcción del problema de investigación y su discurso. Orbis.
Revista Científica Ciencias Humanas, 3(9) 135-153. Recuperado de http://www.
redalyc.org/articulo.oa?id=70930908
• Pimienta, J., De la Orden, A., y Estrada, R. (2018). Metodología de la Investigación. Pearson
Educación.
• Quintana, A. (2008) Planteamiento del problema de investigación: errores de la lectura superficial
de libros de texto de metodología. Revista de investigación en psicología, 11 (1), 239-253
• Soria, Oscar. (1989). Cómo investigar. Guía práctica para estudiantes. México: Universidad
Autónoma de Guadalajara.

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Investigacion Aplicada 1: Mapa Mental

 Problema real: Tal cual aparece en la realidad

1. Descripción del fenómeno

1. Inductivo (empírico) (Pasek de Pinto, 2008)

• Bar,A. R. (2001). LaAbducción, la Inferencia del descubrimiento. Cinta de Moebio, Facultad de

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