Cuadernillo N 13 Kinder.
Cuadernillo N 13 Kinder.
Cuadernillo N 13 Kinder.
Kínder
cuadernillo de actividades N°13
Nombre : ____________________________________________________________________________________
Planificación Plan General
Tema Semanal: we tripantu Fecha: 22 al 26 de junio de 2020 Nivel: Kínder
Objetivo transversal:
OA 1. Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos.
Instrucciones: Nombra y repite el sonido inicial de cada imagen. Pinta de color el cuadrado que indica el sonido inicial de cada imagen.
ACTIVIDAD 4
Instrucciones: Encierra con un círculo los elementos que comienzan con cada vocal. Luego colorea los recuadros que indican el sonido
con que comienza cada imagen.
ACTIVIDAD 5
Instrucciones: Escribe la cantidad de elementos que hay en la panadería. Coloréalos todos del mismo color.
ACTIVIDAD 6
Instrucciones: Repasa los números, completa las secuencias con los números que faltan.
Actividad 7
¿Qué te pareció el video? ¿conocías las joyas mapuches? ¿Te animarías a usarlas?
Ahora, te presentamos los instrumentos mapuches. Juega a leer cada uno con ayuda de un adulto.
TRAPELACUCHA
Ahora, te presentamos los instrumentos mapuches. Juega a leer cada uno con ayuda de un adulto.
Ahora, te invito a que nombres y colorees los instrumentos musicales mapuches. Comencemos…
Ahora te invitamos a ver unos videos para que puedas ver algunas características de los caballos. Características que tienen nuestros
amigos del Centro Eqqus. https://www.youtube.com/watch?v=1_akk1Xcbag como ya viste el video, te invito a responder algunas
preguntas que aparecen en las siguientes actividades.
Planificación We Tripantu 2020
Estimados apoderados: Junto con saludar, enviamos a ustedes planificación de actividades relacionadas con We Tripantu la cual se
deberá llevar a cabo el día Lunes 22 de Junio.
Materiales:
1 globo
Papel de diario o servilleta
Cola fría o
Pita
Pinceles Témpera o lápiz de colores
Papel mantequilla o cartulina
Plumones rojo y negro
Manos a la obra:
1. Inflar un globo hasta que quede redondo.
2. Mezclar un poco de agua y cola fría en un recipiente y con el pincel cubrir toda la superficie del globo.
3. Recortar tiras de diario o idealmente pequeños pedazos de servilleta. Pegar en la superficie del globo cubriendo ordenadamente,
una vez terminada la primera capa volver a esparcir con el pincel la mezcla de cola fría y agua, repitiendo la operación anterior.
4. Una vez terminada la tercera capa, dejar secar durante todo el día y la noche.
5. Solicitar a los/as niños observar imágenes del Kultrún y definir el significado de las partes que lo componen.
6. Una vez endurecido el papel de diario o servilleta, reventar el globo con una aguja.
7. Trazar una línea que divida la circunferencia y cortar con un corta cartón lo más derecho posible.
8. Elegir una mitad y pintar la superficie de color café imitando los tonos de un Kultrún.
9. Una vez seca la pintura, cortar un círculo de papel de diario o cartulina que exceda en 5 cm. el diámetro de la base del kultrun, pegar
con la mezcla de cola fría y agua fijando bien los bordes para que no se suelten.
10. Sobre el papel de diario o cartulina plasmar la información que se haya recopilado, dibujando los elementos simbólicos que
componen el Kultrún.
Ingredientes:
1. En una superficie plana, haz un “volcán” con la harina, dejando un hueco al medio, y dentro de éste pon la manteca derretida, el
agua caliente, la sal y el zapallo molido hasta que esté hecho una pasta suave.
2. Mezcla todo hasta formar una masa suave y elástica, la cual no debe tener grumos ni debe quedarse pegada a la superficie donde
la estás preparando.
3. Amasa la mezcla con un uslero, de manera que quede lisa y con unos 5mm de grosor. Luego separa la masa en círculos, o en la
forma que prefieras, para ir formando las sopaipillas.
4. En un sartén hondo con el aceite caliente a fuego alto, fríe las sopaipillas, un minuto, por cada lado, y luego ponlas en una fuente
con papel absorbente. Sirve y si quieres acompáñalas con pebre o la salsa que más te guste.
PREGUNTAS DE RETROALIMENTACIÓN
Una vez finalizadas las tareas del cuadernillo, responde las siguientes preguntas con ayuda de un adulto. Recuerda enviarlas a tu
profesora para que pueda reforzar lo que aprendiste.