Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diseño de plantas de tratamiento de aguas residuales
Código: 358039

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –

Fase 2 Planificación de la propuesta de tratamiento

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 70 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
21 de febrero de 2022 13 de marzo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Evalúa las diferentes alternativas para la

correcta selección de estructuras de tratamiento para vertimientos de
aguas residuales.
Resultado de aprendizaje 3: Calcula el caudal de diseño para diferentes
estructuras de tratamiento de aguas residuales
La actividad consiste en:

1. Calcular el caudal de diseño para la planta de tratamiento de aguas

residuales a diseñar del caso de estudio del Anexo 3, teniendo en
cuenta ESTRICTAMENTE los criterios y procedimientos especificados
en la Resolución 0330 de 2017 - Reglamento Técnico para el Sector
de Agua Potable y Saneamiento Básico – RAS. Tenga en cuenta que
para hallar el caudal de diseño deberá calcular lo siguiente (35
puntos):

- Caudal medio diario en L/s

- Caudal máximo horario en L/s
- Caudal máximo mensual en L/s

Nota 1: Debe presentar todos los cálculos en el Formato de Excel

destinado para ello: Ver Anexo 2. Formato entrega Fase 2.

1
 Para el cálculo de los caudales tenga en cuenta los siguientes pasos:

a) Determinar la dotación neta por habitante según la altitud (Artículo

43 – Res 0330 de 2017). La dotación neta es la cantidad de agua
potable que se le debe suministrar a cada habitante por día.

b) Calcular el caudal de aguas residuales domésticas utilizando la

ecuación de proyección de la población.

c) Asuma una contribución de aguas industriales de 0.8 L/s*haind y

calcule el aporte de caudal por aguas industriales

OJO: El área industrial corresponde al área total multiplicado

por el % de área industrial (Multiplique por la fracción, por
ejemplo: si el porcentaje industrial es 10% entonces deberá
multiplicar el área total por 0,1).

a) Asuma una contribución de aguas comerciales de 0.5 L/s*hacom y

calcule el aporte de caudal por aguas comerciales

OJO: El área comercial corresponde al área total multiplicado

por el % de área comercial (Multiplique por la fracción, por
ejemplo: si el porcentaje comercial es 5% entonces deberá
multiplicar el área total por 0,05).

b) Asuma una contribución de aguas institucionales de 0.5 L/s*hainst

y calcule el aporte de caudal por aguas comerciales

OJO: El área institucional corresponde al área total

multiplicado por el % de área institucional (Multiplique por la
fracción, por ejemplo: si el porcentaje institucional es 0,8%
entonces deberá multiplicar el área total por 0,008).

El caudal de aportes industriales, comerciales e institucionales

corresponde al área respectiva de cada uno multiplicado por la
contribución de cada uno. ¡OJO CON LAS UNIDADES!

c) Calcular el caudal medio diario de aguas residuales (𝑄𝑀𝐷 ), suponga

que no existe infiltración ni conexiones erradas, por lo cual el caudal

2
 será únicamente la suma del de aguas domésticas, industriales,
comerciales e institucionales.

d) Calcule el caudal máximo horario 𝑄𝑀𝐻 de aguas residuales y el

caudal máximo mensual 𝑄𝑀𝑀 de acuerdo con lo siguiente:

Tabla 1 Factores pico para caudales de tratamiento de aguas residuales

Rango de Factor para Factor para
caudales (𝑸𝑴𝑫 ) caudal máximo caudal máximo
(Ls/s) horario 𝑸𝑴𝑯 mensual 𝑸𝑴𝑴
0 - 10 4 1.7
Los valores de los factores máximos horario y mensual para
caudales entre 10 – 90 L/s se interpolarán linealmente
90 2.9 1.5
Los valores de los factores máximos horario y mensual para
caudales entre 90 – 70 L/s se interpolarán linealmente
Mayor a 700 2 1.2

2. En grupo proponga dos (2) trenes de tratamiento diferentes para el

vertimiento de aguas residuales domésticas del caso de estudio, para
ello por favor seleccione de la Tabla 2 los procesos que considere más
adecuados. Para pre-tratamiento seleccione 3 procesos, para
tratamiento primario seleccione 1 proceso, para tratamiento
secundario seleccione 1 proceso y para tratamiento de lodos
seleccione 1 proceso. OJO: No seleccione varios procesos que
cumplan la misma función (5 puntos).

Para que los dos (2) trenes de tratamiento sean diferentes varíe
mínimo 2 estructuras.

Tabla 2 Lista de procesos de tratamiento que puede seleccionar

Nivel de tratamiento Procesos
- Trampa de grasa
- Flotación por aire disuelto (DAF)
Pre-tratamiento - Desarenador
- Rejillas
- Tanque de homogenización
- Sedimentador primario
Tratamiento primario
- Laguna aerobia
- Lodos activados
- Filtro percolador
Tratamiento secundario
- Lagunas de estabilización (Laguna
anaerobia – facultativa – maduración)

3
 - Reactor de manto de lodos y flujo
ascendente UASB
- Estabilización biológica (Digestor anaerobio)
Tratamiento de lodos - Estabilización química y secado (lechos de
secado con cal)

3. Revise la Tabla 29 del Artículo 189 la Resolución 0330 de 2017 -

Reglamento Técnico para el Sector de Agua Potable y Saneamiento
Básico – RAS, donde se presentan los porcentajes típicos de remoción
para las diferentes estructuras de tratamiento y presente el
porcentaje medio de remoción para cada estructura de la siguiente
forma (5 puntos):

Tabla 3 Porcentajes de remoción trenes de tratamiento seleccionados

Tren de tratamiento No. 1
Unidad de % Remoción medio
tratamiento Grasas y
DBO5 DQO SST Patógenos
seleccionada aceites

Tren de tratamiento No. 2

Unidad de % Remoción medio
tratamiento Grasas y
DBO5 DQO SST Patógenos
seleccionada aceites

4. Con los valores del punto anterior calcular la concentración de DBO 5,

DQO, SST, grasas y aceites y patógenos que se espera que salga de
la planta de tratamiento para cada uno de los trenes de tratamiento
planteados. Asuma que el caudal de salida de la planta es un 90% del
caudal de entrada (caudal máximo mensual) (10 puntos).

Las concentraciones de entrada se presentan en el Anexo 3 – Caso

de estudio. Presente los resultados en el Anexo 2 – Formato de
entrega Fase 2

4
Nota: Tenga en cuenta que los porcentajes de remoción deben
aplicarse a las cargas (kg/día) NO a las concentraciones y que la
remoción debe irse acumulando.

Ejemplo:

% Remoción DBO5 estructura 1 = 5%

% Remoción DBO5 estructura 2 = 3%
% Remoción DBO5 estructura 3 = 35%
% Remoción DBO5 estructura 4 = 70%

Concentración de DBO5 de entrada = 350 mg/L

Caudal de entrada= 40 L/s
Caudal de salida= 80%*40L/s=32L/s

𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 = 𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 ∗ 𝐶𝑎𝑢𝑑𝑎𝑙

𝑚𝑔 𝐿 86400𝑠 1𝑔 1𝑘𝑔 𝐾𝑔
𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 = 350 ∗ 40 ∗ ∗ ∗ = 1209.6
𝐿 𝑠 1 𝑑í𝑎 1000 𝑚𝑔 1000 𝑔 𝑑í𝑎

Nota: El %remoción es lo que se queda en la planta, por lo cual lo

que sale va a ser el contrario, es decir 100% - %remoción

𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 (𝑒𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 1) = 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 ∗ (100% − %𝑟𝑒𝑚𝑜𝑐𝑖ó𝑛)

𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 (𝑒𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 2)

= 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 (𝑒𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 1) ∗ (100% − %𝑟𝑒𝑚𝑜𝑐𝑖ó𝑛)
……
…
.

También se puede expresar de la siguiente forma:

𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 (𝑃𝑇𝐴𝑅)

= 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 ∗ %𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎1 ∗ %𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎2 ∗ %𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎3
∗ %𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎4

% Salida DBO5 estructura 1 = 100%-5%= 95%

% Salida DBO5 estructura 2 = 100%-3%= 97%

5
 % Salida DBO5 estructura 3 = 100%-35%= 65%
% Salida DBO5 estructura 4 = 100%-70%= 30%

𝐾𝑔 𝑘𝑔
𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 (𝑃𝑇𝐴𝑅) = 1209.6 ∗ 0.95 ∗ 0.97 ∗ 0.65 ∗ 0.3 = 21.56
𝑑í𝑎 𝑑í𝑎

𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 =
𝐶𝑎𝑢𝑑𝑎𝑙 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎

𝑘𝑔 1000𝑔 1000𝑚𝑔
21.56 ∗ ∗ 1𝑔 𝑚𝑔
𝑑í𝑎 1𝑘𝑔
𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 = = 7.79
𝐿 86400 𝑠 𝐿
32 𝑠 ∗
1 𝑑í𝑎

5. Presentar 2 párrafos en INGLÉS, donde comparen los dos trenes de

tratamiento y seleccionen uno (con el cual van a trabajar las demás
fases del curso). Deben compararlos en cuento a eficiencia del
tratamiento, costos de operación y mantenimiento, uso de energía y
espacio, entre otros que consideren relevantes y explicar porque
escogieron alguno de los dos. Responda si el tren de tratamiento
seleccionado cumple con la norma de vertimientos (Resolución 0631
de 2015), de no cumplir realice los ajustes necesarios que cumpla e
indique los ajustes que realizó (10 puntos).

NOTA: TODOS LOS CÁLCULOS DEBEN ESTAR FORMULADOS EN EL

EXCEL NO SERÁ VÁLIDO PONER SOLO LOS NÚMEROS.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Revisar la agenda del curso y tener en cuenta la fecha de entrega de la
actividad

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar los contenidos de la Unidad 1 – Conceptos básicos y
normatividad

En el entorno de Evaluación debe:

Enviar la actividad desarrollada en el formato de Excel Anexo 2 –
Formato de entrega fase 2
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

6
Participación activa en el foro de trabajo colaborativo y en el desarrollo
de la actividad grupal.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento en Excel (Anexo 2 – Formato entrega Fase 2) con el cálculo

del caudal máximo horario, caudal medio diario y caudal máximo
mensual y análisis de tren de tratamiento.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

7
 escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 70 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: Participa oportunamente del foro colaborativo y los
evaluación:
aportes son tiene profundidad conceptual
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación en el
entre 8 puntos y 10 puntos
foro y actividad
colaborativa
Nivel Medio: No participa oportunamente en el foro
colaborativo o los aportes no tienen suficiente profundidad
Este criterio
conceptual
representa 10
8
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 70 puntos de la entre 3 puntos y 7 puntos
actividad.
Nivel bajo: No participa oportuna y activamente en el foro
colaborativo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Presenta cálculos de caudal medio diario, máximo
Segundo criterio
horario y máximo mensual correctos
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 12 puntos y 30 puntos
Cálculo de caudal
medio diario,
Nivel Medio: Los cálculos de caudal medio diario, máximo
máximo horario y
horario y máximo mensual presentan errores
máximo mensual
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 11 puntos
Este criterio
representa 30
Nivel bajo: No presenta cálculos de caudal medio diario,
puntos del total
máximo horario y máximo mensual o lo presentado tiene
de 70 puntos de la
muchos errores
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: Todas las unidades de tratamiento son pertinentes
Tercer criterio de
y presenta los dos trenes de tratamiento completos
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Planteamiento de 2
trenes de
Nivel Medio Faltan unidades de tratamiento y/o algunas no
tratamiento
son pertinentes o solo presenta un tren de tratamiento
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: No presenta los trenes de tratamiento
de 70 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 0 puntos y 1 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: Presenta correctamente el valor medio del

evaluación: %remoción para cada una de las estructuras y contaminantes
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos

9
Revisión de
porcentajes de Nivel Medio % de remoción incompletos para las diferentes
remoción de estructuras seleccionadas
estructuras Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
seleccionadas entre 2 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: No presentan los porcentajes de remoción para

Este criterio las estructuras seleccionados y contaminates
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 1 puntos
de 70 puntos de la
actividad
Quinto criterio de
evaluación: Nivel alto: Calcula correctamente las concentraciones de salida
de cada uno de los contaminantes
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cálculo de entre 8 puntos y 10 puntos
concentraciones de
salida de los dos Nivel Medio: Las concentraciones de salida presentan errores
trenes de o no aplica bien los porcentajes de remoción
tratamiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 7 puntos
Este criterio Nivel bajo: No presenta las concentraciones de salida de cada
representa 10 uno de los contaminantes
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 70 puntos de la entre 0 puntos y 2 puntos
actividad
Sexto criterio de
evaluación: Nivel alto: Presenta la comparación de trenes de tratamiento
bien justificada y selecciona el tren más adecuado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Comparación de entre 4 puntos y 5 puntos
trenes de
tratamiento Nivel Medio Presenta la comparación de trenes de
tratamiento poco justificada
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: No presenta comparación de trenes de
de 70 puntos de la tratamiento ni la selección de uno
actividad

10
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Séptimo criterio Nivel alto: Presenta la actividad en el formato de Excel

de evaluación: destinado para ello con todas las ecuaciones formuladas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Presentación de la
actividad en el Nivel Medio Presenta la actividad en el formato de Excel pero
formato destinado las ecuaciones no se encuentran formuladas
para ello Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio Nivel bajo: No presenta la actividad en el formato de Excel
representa 5 destinado para ello.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 70 puntos de la entre 0 puntos y 1 puntos
actividad

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