Características Gerenciales Examinar Estereotipos

CARACTERÍSTICAS GERENCIALES: EXAMINAR
ESTEREOTIPOS
OBJETIVOS:
I. Aumentar la consciencia de las características masculinas y femeninas

típicamente asociadas con un efectivo desempeño gerencial.
II. Examinar el estereotipo del hombre gerente y sus aplicaciones para las
mujeres en el trabajo gerencial.
III. Dar una oportunidad para examinar sus auto percepciones relacionadas con el
concepto de masculinidad/femineidad.
TAMAÑO DEL GRUPO:
De diez a treinta y cinco participantes.
TIEMPO REQUERIDO:
De una hora y media a dos horas.
MATERIAL:
I. Una copia de la Lista de Registro de Auto Descripción de Características

Gerenciales para cada participante.
II. Una copia de la Lista de Registro de Características Gerenciales para cada

participante.
III. Una copia de la hoja de Puntuación de Características Gerenciales (para ser
preparada por el instructor antes de la actividad).
IV. Un lápiz para cada participante.
V. Hoja rotafolio y un plumón.
LUGAR:
Un lugar amplio y bien iluminado, con sillas y mesas para que cada
participante pueda escribir.
DESARROLLO:
I. El instructor presenta brevemente una reseña de la actividad sin discutir los

objetivos con profundidad.
II. El instructor distribuye una copia de la Lista de Registro de Auto Descripción

de Características Gerenciales a cada participante, lee las respectivas
instrucciones, contesta cualquier pregunta, e instruye a los participantes que
marquen sus listas.
III. Ya que todos los participantes hayan completado la lista, el instructor les pide
que las pongan boca abajo durante el siguiente paso.
IV. El instructor distribuye una Lista de Registro de Características Gerenciales a

cada participante, lee las instrucciones, contesta cualquier pregunta, y pide a
los participantes que marquen sus listas.
V. El instructor describe el procedimiento de puntuación para la Lista de Registro

de Auto Descripción de Características Gerenciales. Se les dice a los
miembros el número total de palomitas que marcaron junto a los renglones de
números impares. Esta suma es su puntuación para el número de
características masculinas señaladas. Se les pide que registren esta suma en
algún lugar de su lista de registros. Luego se cuenta el total de palomitas en
los renglones de números pares se suma y se registra en las listas de registro
como puntuación para el número de características femeninas.
VI. Los participantes repiten este procedimiento en las Listas de Registro de
Características Gerenciales para obtener la puntuación para el número de las
características femeninas y masculinas que han sido señaladas.
VII. El instructor hace la petición a cada miembro de emitir sus puntuaciones para
ver cuántos marcaron 10 para masculino y 0 para características femeninas , 9
masculinos y 1 femenino, etc., para las auto descripciones de los participantes
y para sus descripciones sobre el gerente eficaz. Un conteo de los resultados
de ambas listas se anota en la hoja de rotafolio, usando la Hoja de Cuentas de
Características Gerenciales.
VIII. El instructor hace que los miembros se reúnan en grupos pequeños para
discutir sus resultados. Los siguientes puntos pueden servir como guías de
discusión:
1. Comparta con los miembros de su subgrupo cómo se describió a usted

mismo en términos de características masculinas femeninas ¿Qué reacciones
tuvo respecto a portar etiquetas masculinas femeninas asignadas a las
características descriptivas que eligió?.
2. ¿Reflejaron las descripciones del gerente eficaz de su grupo más

características femeninas o masculinas? ¿Qué sugiere esto respecto del
estereotipo del papel del hombre gerente?.
3. ¿Cuales son las críticas más probables que se le hagan a una mujer que
ocupa un puesto gerencial y manifiesta una conducta “masculina” o una
“femenina”?.
4. ¿Se aplicarían las mismas críticas a un hombre en el papel gerencial?.
5. ¿Requieren las situaciones y papeles gerenciales una combinación de

rasgos masculinos y femeninos, y en qué cantidades?.
6. ¿Qué actitudes y estereotipos o mitos específicos necesitan cambiar en las

mujeres como gerentes si ellas desean ascender dentro de la jerarquía
gerencial?.
IX. El instructor pide reportes de los subgrupos sobre los artículos de discusión.
X. El instructor encabeza una discusión enfocándose en las tendencias que
surgieron de los reportes de los subgrupos.
XI. El instructor pide a los participantes que hagan declaraciones de su

aprendizaje.
XII. Se formula generalidades sobre los estereotipos de hombre gerente, y se

discuten las posibles aplicaciones a esas generalidades.
VARIACIONES:
I. Se puede tabular y comparar por separado las respuestas de los hombres, así
como de las mujeres en el grupo.
II. Se pueden formar equipos de cinco a siete miembros cada uno, para llegar a
una conclusión de grupo para la Lista de Registro de Características
Gerenciales.
III. En la variación lI, los equipos pueden estar compuestos enteramente de

hombres y mujeres y los resultados pueden ser comparados.
IV. En el paso VII, se puede arrojar una característica grupal computando una
puntuación baja y una media de las respuestas de los participantes.
Luego o los dirige a enfocar el procesamiento de la actividad en diagnósticos
sobre la información de la característica grupal y/o sus aplicaciones en
situaciones escogidas de negocio en casa.
V. Los participantes pueden usar los artículos de la Lista de Registro para

describirse a sí mismos en términos de lo más Y lo menos descriptivo. El
procesamiento se enfocará en crecimiento personal y/o la planeación para
un cambio ambicionado. Con grupos intactos, se pueden checar estas
auto percepciones y se puede incluir una sesión de retroalimentación en la
etapa de proceso.
MATERIAL
CARACTERÍSTICAS GERENCIALES:
EXAMINAR ESTEREOTIPOS
MATERIAL:
l. Una copia de la Lista de Registro de Características Gerenciales

para cada participante.
ll. Una copia de la Lista de Registro de Características Gerenciales

para cada participante .
lll. Una copia de la Hoja de Puntuación de Características

Gerenciales ( para ser preparada por el instructor antes de la
actividad).
HOJA DE TRABAJO
LISTA DE REGISTRO DE AUTO-DESCRIPCIÓN

DE CARACTERÍSTICAS GERENCIALES
INSTRUCCIONES :
Considerando la lista siguiente, marque diez características que mejor lo
describan.
1. Agresivo ( ) 2. Parlanchín ( )
2. Independiente ( ) 4. Prudente ( )
3. Indiferente ( ) 6. Gentil ( )
4. Objetivo ( ) 8. Apoyador ( )
9. Dominante ( ) 10. Religioso ( )
11.Influenciable ( ) 12. Limpio y ordenado ( )
13. Activo ( ) 14. Sumiso ( )
15. Lógico. ( ) 16. Sensible a sentimien-

tos ajenos ( )
17. Competente ( )
17. Inseguro ( )
18. Mundano ( )
18. Emotivo ( )
19. Ambicioso ( )
19. Subjetivo ( )
20. Hábil para los negocios ( )
20. Dependiente ( )
21. Capaz de tomar decisio-
nes con facilidad ( ) 26. Interesado en su
apariencia ( )
27. Seguro de sí mismo ( ) 28. Pasivo ( )
29. Acostumbrado a 30. Acostumbrado a ex-

comportarse como presar sentimientos
líder ( ) tiernos ( )
HOJA RESUMEN DE CARACTERÍSTICAS
GERENCIALES
Número de
Características Número de Respuestas de los Participantes
Marcadas
Masculinas Auto-Descripción Gerente Eficaz

Femeninas
0 - 10
1 - 9
2 - 8
3 - 7
4 - 6
5 - 5
6 - 4
7 - 3
8 - 2
9 - 1
10 - 0
LISTA DE REGISTRO DE
CARACTERÍSTICAS GERENCIALES
INSTRUCCIONES :
Considerando la lista siguiente, marque diez características que mejor
describan a un Gerente Eficaz.
1. Agresivo ( ) 2. Parlanchín ( )
2. Independiente ( ) 4. Prudente ( )
3. Indiferente ( ) 6. Gentil ( )
4. Objetivo ( ) 8. Apoyador ( )
9. Dominante ( ) 10. Religioso ( )
11.Influenciable ( ) 12. Limpio y ordenado ( )
13. Activo ( ) 14. Sumiso ( )
15. Lógico. ( ) 16. Sensible a sentimien-

tos ajenos ( )
17. Competente ( )
17. Inseguro ( )
18. Mundano ( )
18. Emotivo ( )
19. Ambicioso ( )
19. Subjetivo ( )
20. Hábil para los negocios ( )
20. Dependiente ( )
21. Capaz de tomar decisio-
nes con facilidad ( ) 26. Interesado en su
apariencia ( )
27. Seguro de sí mismo ( ) 28. Pasivo ( )
29. Acostumbrado a 30. Acostumbrado a ex-

comportarse como presar sentimientos
líder ( ) tiernos ( )

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CARACTERÍSTICAS GERENCIALES: EXAMINAR

I. Aumentar la consciencia de las características masculinas y femeninas

TAMAÑO DEL GRUPO:

De diez a treinta y cinco participantes.

De una hora y media a dos horas.

I. Una copia de la Lista de Registro de Auto Descripción de Características

II. Una copia de la Lista de Registro de Características Gerenciales para cada

IV. Un lápiz para cada participante.

V. Hoja rotafolio y un plumón.

I. El instructor presenta brevemente una reseña de la actividad sin discutir los

II. El instructor distribuye una copia de la Lista de Registro de Auto Descripción

IV. El instructor distribuye una Lista de Registro de Características Gerenciales a

V. El instructor describe el procedimiento de puntuación para la Lista de Registro

1. Comparta con los miembros de su subgrupo cómo se describió a usted

2. ¿Reflejaron las descripciones del gerente eficaz de su grupo más

4. ¿Se aplicarían las mismas críticas a un hombre en el papel gerencial?.

5. ¿Requieren las situaciones y papeles gerenciales una combinación de

6. ¿Qué actitudes y estereotipos o mitos específicos necesitan cambiar en las

XI. El instructor pide a los participantes que hagan declaraciones de su

XII. Se formula generalidades sobre los estereotipos de hombre gerente, y se

III. En la variación lI, los equipos pueden estar compuestos enteramente de

V. Los participantes pueden usar los artículos de la Lista de Registro para

l. Una copia de la Lista de Registro de Características Gerenciales

ll. Una copia de la Lista de Registro de Características Gerenciales

lll. Una copia de la Hoja de Puntuación de Características

LISTA DE REGISTRO DE AUTO-DESCRIPCIÓN

9. Dominante ( ) 10. Religioso ( )

11.Influenciable ( ) 12. Limpio y ordenado ( )

13. Activo ( ) 14. Sumiso ( )

15. Lógico. ( ) 16. Sensible a sentimien-

29. Acostumbrado a 30. Acostumbrado a ex-

Masculinas Auto-Descripción Gerente Eficaz

9. Dominante ( ) 10. Religioso ( )

11.Influenciable ( ) 12. Limpio y ordenado ( )

13. Activo ( ) 14. Sumiso ( )

15. Lógico. ( ) 16. Sensible a sentimien-

29. Acostumbrado a 30. Acostumbrado a ex-

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