Primer Encuentro en El Hogar Marzo

COOPERATIVA DE BIENESTAR SOCIAL
COBIENESTAR AUA
PLANEACIÓN ENCUENTRO EN EL HOGAR
MODALIDAD FAMILIAR
MUNICIPIO: MARMATO FECHA: 14-03-2021 HORA: 11 Y 30 AM

UDS/GRUPO TERRITORIAL: DIMF 7 UA: DIMF 7-1
DIRECCIÓN: LA BETULIA GRUPO ETÁREO 1- 2 AÑOS
NOMBRES Y MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ SUAZA

APELLIDOS DEL
USUARIO
RECONOCIMIENTO FAMILIAR
TEMA:
PRACTICA: 1 Los cuidadores principales proponen conversaciones y narraciones a los niños

niñas desde su gestación y los escuchan, atienden sensiblemente a sus expresiones y
INTENCIONALIDAD: preguntas.
0 a 6 meses.
Identidad social: Responde a los estímulos que recibe.
6 a 11 meses:
Manejo corporal: Mueve su cuerpo para conseguir lo que quiere.
1 a 2 años:
Comunicación no verbal: Se expresa de diversas maneras en el juego y con las personas.
INDICADOR EVCDI-R
(si se trabaja con 2 a 3 años:
niños y niñas) Autoestima: Muestra a los demás lo que ha hecho con gusto y orgullo.
3 a 4 años:
Verbal: cuenta situaciones vividas de lo que quiere observa o siente.
4 a 5 años:
Independencia: Puede permanecer haciendo actividades que el disfruta por al menos 15
minutos.
CONECTARNOS Estado emocional de las familias, dialogo de saberes, compromisos del encuentro anterior y socialización
del tema a trabajar
Al llegar al hogar se brindará un saludo cordial a la familia teniendo en cuenta a cada uno de los
presentes en el momento de la llegada.
Seguidamente cautivamos la atención de los adultos participantes (madre, niño, niña, padre,
etc.) mediante un video denominado Mi familia es especial https://www.youtube.com/watch?
v=8sifbiMqJpM el cual busca que la familia reconozca la importancia que tiene su familia y
reconozca los diferentes tipos de familia.
Se dialoga con todos, tanto niños como adultos que estén en posibilidad de responder, sobre
cuál ha sido su estado de salud en los últimos días; al mismo tiempo se identifica mediante la
observación, el interés y disposición que tienen para participar de las actividades planteadas
COBIENESTAR
Calle 10. No. 11-41- Barrio Pie del Llano – Riosucio - Caldas
COBIENESTAR AUA
MODALIDAD FAMILIAR
para este encuentro familiar.

Posteriormente se darán a conocer el tema y la intencionalidad de este.
Trabajar acciones desde la experiencia vital, generar nuevas experiencias, fortalecer vínculos
afectivos, promover interacción de las familia, observar su interacción
A continuación, se realiza la actividad “La escalera” para identificar si las familias cumplen o no
con las 16 prácticas de cuidado y crianza, para la ejecución de este se invita a la familia a
participar activamente del juego, el cual consiste en darle a los participantes un dado, pedirles
que lo lancen y quien tenga el número más alto será el que inicie el juego, seguidamente al
lanzar dicho dado el jugador cae en un casillero en donde comienza una escalera, sube por ella
hasta el casillero donde esta termina. Si, por el contrario, cae en uno en donde comienza la
cabeza de una serpiente, desciende por esta hasta el casillero donde finaliza su cola, si por el
contrario cae en una casilla donde hay una práctica la familia deberá contestar como promueve
esta práctica desde su hogar.
CONSTRUYENDO
JUNTOS Seguidamente se invita la madre a realizar en compañía de su hijo, si aplica para la edad de
este, un árbol genealógico el cual la agente educativa ya lleva preparado al hogar, la idea es que
en este la madre recorte los miembros que hagan parte de su grupo familiar, permitiendo así
realizar una caracterización del hogar, en este árbol deben de identificar quien es el proveedor
económico.
Para dar continuidad a esta actividad se realiza una cartografía familiar usando lana, la idea es
que el niño, la madre, o algún miembro familiar de los que este presenté se acueste en el piso
para realizar la silueta del cuerpo con la lana, una vez realizada esta silueta la familia deberá
ubicar en la cabeza quien toma las decisiones del hogar, en la mano derecha que es lo que más
le gusta de su familia, en la mano izquierda como resuelven las situaciones que viven en su
familia, en el pie derecho cuales son las fortalezas de su familia, en el pie izquierdo cuales son
las actitudes o aspectos negativos de la familia, esta actividad se realiza con el fin de conocer
particularidades de la familia.
COMPROMETERNOS
Recoger experiencias, percepciones y aprendizajes vividos, recoger intereses para futuros encuentros,
compromisos, voz de los niños y niñas (Entre 1 y máximo 3 compromisos).
Para generar un espacio reflexivo con la familia, se proyecta un cortometraje de la película

milagro en la celda 7, la intención con este video es que la familia reconozca que todas las
adversidades que se pasan en una familia, como se debe buscar una estrategia para afrontarlas
y también pensar lo importante que es para los niños crecer al lado de sus padres.
Para dar cierre al encuentro previamente las agentes educativas elaboran previamente unas
estrellas de diferentes colores, estas contienen una serie de preguntas, las cuales las madres
irán contestando y estas servirán de insumo para evaluar el encuentro.
Preguntas:
1. ¿Cuál fue la actividad que más le gusto al niño o niña?

2. ¿el niño hablo, participo, le causo interés la actividad?
3. ¿Qué tema te gustaría trabajar en la próxima visita?
4. ¿Te gusto el tema trabajado?
5. ¿Qué actividades propone?
6. ¿A Qué le gustaría jugar?
COBIENESTAR
COBIENESTAR AUA
MODALIDAD FAMILIAR
7. ¿Qué artículos les gustaría que les traiga?

Finalmente se hace un breve recuento de todo lo trabajado en el encuentro y la finalidad de
este, con el propósito de tener insumos para construir el plan de acompañamiento familiar y
responder a las necesidades tanto del niño, niña, mujer en gestación o familia.
Se agradece a la familia por el espacio brindado y la atención recibida, motivándolos a

continuar asistiendo a los encuentros educativos grupales.
€Cómo fue la participación y el disfrute de las niñas y los niños y todos aquellos aspectos relevantes derivados de la
observación y la escucha
INSUMO PARA
SEGUIMIENTO AL
DESARROLLO
(si se trabaja con
niños y niñas)
Se registran generalidades del encuentro en el hogar: vivienda, ambientes seguros etc.

VALORACION DEL
ENCUENTRO
El coordinador acompañará el encuentro en el hogar con el fin de implementar acciones de

fortalecimiento técnico al talento humano (cuando aplique).
FORTALECIMIENTO
TÉCNICO
INTEGRANTES DE LA FAMILIA PARTICIPANTES EN EL ENCUENTRO EN EL HOGAR

NOMBRES Y APELLIDOS PARENTESCO FIRMA

COBIENESTAR
COBIENESTAR AUA
MODALIDAD FAMILIAR
Nombres y apellidos del responsable:

Cargo:
Firma:
Anexo material de encuentro
Anexo 1
https://www.youtube.com/watch?v=8sifbiMqJpM
Anexo 2
COBIENESTAR
COBIENESTAR AUA
MODALIDAD FAMILIAR
Anexo 3
Anexo 4
https://www.youtube.com/watch?v=GHjejpwxwj4
Anexos: Registro fotográfico del encuentro en el hogar.
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MUNICIPIO: MARMATO FECHA: 14-03-2021 HORA: 11 Y 30 AM

NOMBRES Y MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ SUAZA

PRACTICA: 1 Los cuidadores principales proponen conversaciones y narraciones a los niños

para este encuentro familiar.

Para generar un espacio reflexivo con la familia, se proyecta un cortometraje de la película

1. ¿Cuál fue la actividad que más le gusto al niño o niña?

7. ¿Qué artículos les gustaría que les traiga?

Se agradece a la familia por el espacio brindado y la atención recibida, motivándolos a

Se registran generalidades del encuentro en el hogar: vivienda, ambientes seguros etc.

El coordinador acompañará el encuentro en el hogar con el fin de implementar acciones de

INTEGRANTES DE LA FAMILIA PARTICIPANTES EN EL ENCUENTRO EN EL HOGAR

Nombres y apellidos del responsable:

Anexo material de encuentro

Anexos: Registro fotográfico del encuentro en el hogar.

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