Planeación Química II SEM 28-04 MAR 2022

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Sección Preparatoria

Ciclo Escolar 2021-2022


PLANEACIÓN DE ESTRATEGIAS

Maestro(a): Mayra Edith Macías Pérez.

Asignatura: Química II

Tema: Capítulo 5: Enlaces químicos e interacciones intermoleculares

Fecha(s): 28 al 04 de marzo No. Sesiones: 5


Campo Ciencias III, énfasis en Química
Formativo:
Bloque 5: Tabla periódica
Estándar
Tema: Regla del octeto, enlace químico, tipos de enlace (iónico, covalente polar,
curricular, eje
covalente no polar, metálico), fuerzas intermoleculares y puentes de hidrógeno.
o ámbito:

Usa los enlaces químicos para comprender las características de sustancias comunes
Aprendizajes en su entorno. Utiliza la representación de los electrones de valencia de los elementos
esperados: representativos y los valores de electronegatividad para mostrar la formación de enlace
iónico y covalente en sustancias cotidianas.
Describe la representación de Lewis para mostrar los electrones de valencia de un
Competencias elemento químico, identifica el enlace iónico y los covalentes basándose en los valores
a desarrollar: de electronegatividad de cada elemento.

Perfil de Experimenta compuestos iónicos, covalentes y metálicos presentes en productos de uso


egreso: cotidiano, relacionando el tipo de enlace con sus propiedades macroscópicas.

Fecha: 01 de
ESTRATEGIAS Canal Tiempo
marzo (dos
sesiones)
Práctica de laboratorio Visual,
Inicio: 15 min
Auditivo
PROPÓSITO: Observar y comparar las propiedades y/o
características de algunos elementos para clasificarlos.
Materiales que proporciona el laboratorio:
1 gradilla para pocillos de tinción.
1 circuito eléctrico con foco o multímetro.
Visual,
Desarrollo: 1 pipeta de 5 ó 10 ml. 30 min
Auditivo
1 imán.
10 pocillos de tinción o vasos de pp 20 ml.
1 caja petri.
1 piseta con agua destilada.
Visual,
Cierre: ¿Qué características comparte los metales y no metales? 25 min
Auditivo
EVIDENCIAS
(Técnicas, métodos y estrategias con las que se evaluará)
De
Propiedades de algunos elementos
conocimiento:
De producto: Práctica de laboratorio
De actitud: Muestra empatía con sus pares favoreciendo una postura con conciencia social
De
Muestra un comportamiento propositivo en beneficio del entorno
desempeño:
ARGUMENTACIÓN
(Psicológica, Sociológica, pedagógico didáctica y normativa)
Privilegia el diálogo para la construcción de nuevos conocimientos.

Fecha: 02 de ESTRATEGIAS Canal Tiempo


marzo

¿Sabías que de acuerdo a las propiedades periódicas, el físico


Richard Feynman predijo que el total de elementos deberían ser 137 Visual,
Inicio: 5 min
y actualmente, llevamos 118 elementos descubiertos? Auditivo

Electronegatividad

Indica la capacidad relativa para atraer electrones en un enlace


químico. Observa que el valor más alto se le asigna al flúor y el más
bajo al francio. Las unidades de electronegatividad son unidades
arbitrarias llamadas paulings en honor al científico estadounidense
Linus Pauling. Visual,
Desarrollo: 30 min
Actividad 1 Auditivo

Ordena de forma creciente el radio atómico de los siguientes


elementos: Al, In y B.

Ordena de forma creciente por electronegatividad los siguientes


elementos: F, B y Li.
Ordena de forma decreciente por radio atómico los siguientes
elementos: Ba, Pb y Po.

¿Cuál de los siguientes elementos tiene mayor potencial de


ionización? (B, C, F o Li)

¿Cuál de los siguientes elementos tiene menor afinidad electrónica?


(Sb, N, As o P)

La electronegatividad es la tendencia de un átomo de atraer Visual,


Cierre: electrones de átomos vecinos de una molécula. 5 min
Auditivo

EVIDENCIAS
(Técnicas, métodos y estrategias con las que se evaluará)
De
Electronegatividad
conocimiento
De producto: Organizador gráfico y tabla comparativa
De actitud: Muestra empatía con sus pares favoreciendo una postura con conciencia social
De
Muestra un comportamiento propositivo en beneficio del entorno
desempeño:
ARGUMENTACIÓN
(Psicológica, Sociológica, pedagógico didáctica y normativa)
Privilegia el diálogo para la construcción de nuevos conocimientos.

Tiemp
Fecha: 03 de ESTRATEGIAS Canal
o
marzo
Para darte cuenta de qué tanto sabes sobre los temas que se
abordan en este bloque, y qué habilidades o actitudes tienes hacia
ellos, contesta las siguientes preguntas. De esta manera también
podrás distinguir en cuales aspectos conviene que enfoques tu
aprendizaje. Visual,
Inicio: 5 min
Auditivo
Tipo de enlace químico que consiste en la atracción entre iones de
cargas opuestas, donde un átomo cedió electrones de valencia a
otro átomo que los aceptó en su nivel de valencia para
completarlo.

¿Sabías que podemos predecir algunas propiedades de los


compuestos a partir del conocimiento de su estructura química?
¿Qué hace que un compuesto sea soluble en agua?

Cuando observamos el nivel de valencia de distintos átomos, Visual,


Desarrollo: 30 min
encontramos que solo los gases nobles completan su Auditivo
configuración electrónica terminal con la cantidad máxima de
electrones que admiten los orbitales s y p, de modo que el nivel de
valencia queda completo con ocho electrones. Se le denomina
regla del octeto y fue enunciada por Gilbert Newton Lewis en 1917.
Cuando los átomos completan sus octetos con ayuda de otros
átomos se forman compuestos.

Actividad 1

Dibujar los siguientes esquemas

Los electrones de valencia de un átomo se representan con puntos Visual,


Cierre: 5 min
que se dibujan en torno al símbolo del elemento. Auditivo
EVIDENCIAS
(Técnicas, métodos y estrategias con las que se evaluará)
De
Estructura de Lewis
conocimiento:
De producto: Esquemas
De actitud: Muestra empatía con sus pares favoreciendo una postura con conciencia social
De desempeño: Muestra un comportamiento propositivo en beneficio del entorno
ARGUMENTACIÓN
(Psicológica, Sociológica, pedagógico didáctica y normativa)
Privilegia el diálogo para la construcción de nuevos conocimientos.

Tiemp
Fecha: 04 de ESTRATEGIAS Canal
o
marzo
¿Sabías que todas las partículas que conforman a los átomos, las
partículas responsables de la formación del enlace químico, son Visual,
Inicio: 5 min
los electrones? Auditivo

Para que un átomo pueda completar su octeto, es decir su nivel de


valencia con ocho electrones, debe interactuar con otros átomos
que le cedan o le compartan sus electrones, lo que genera fuerzas
de atracción entre ellos que se denominan enlace químico.

Actividad 1 Visual,
Desarrollo: 30 min
Auditivo
Anotar y contestar las siguientes preguntas:

¿A qué se le llama enlace químico?

¿Por qué se forman enlaces químicos entre los átomos?


¿Qué tipos de enlace químico existen y cuáles son sus
características más importantes?

En plenaria, compartan las respuestas y en forma grupal, elaboren


la definición de enlace químico y de los diferentes tipos de enlace
químico.

Compartan los hallazgos en plenaria Visual,


Cierre: 5 min
Auditivo
EVIDENCIAS
(Técnicas, métodos y estrategias con las que se evaluará)
De
Enlace químico
conocimiento:
De producto: Cuestionario
De actitud: Muestra empatía con sus pares favoreciendo una postura con conciencia social
De desempeño: Muestra un comportamiento propositivo en beneficio del entorno

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