Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 153 vistas

    SL 2022 01 Matematica I (EA1800)

    Cargado por

    ALBERTH VELASQUEZ
    Este documento presenta la información sobre el curso de Matemática I dictado en la carrera de Computación e Informática en el Instituto de Educación Superior Privado Cibertec. Describe los objetivos del curso, la metodología de enseñanza, las unidades de aprendizaje y los criterios de evaluación. El curso busca desarrollar habilidades algebraicas y lógico-matemáticas en los estudiantes a través de problemas prácticos y un proyecto de investigación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    SL 2022 01 Matematica I (EA1800)

    Cargado por

    ALBERTH VELASQUEZ
    153 vistas4 páginas
    Este documento presenta la información sobre el curso de Matemática I dictado en la carrera de Computación e Informática en el Instituto de Educación Superior Privado Cibertec. Describe los objetivos del curso, la metodología de enseñanza, las unidades de aprendizaje y los criterios de evaluación. El curso busca desarrollar habilidades algebraicas y lógico-matemáticas en los estudiantes a través de problemas prácticos y un proyecto de investigación.

    Descripción original:

    SILABO COMPLETO MATEMATICAS

    Título original

    1.- SL 2022 01 Matematica I (EA1800)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la información sobre el curso de Matemática I dictado en la carrera de Computación e Informática en el Instituto de Educación Superior Privado Cibertec. Describe los objetivos del curso, la metodología de enseñanza, las unidades de aprendizaje y los criterios de evaluación. El curso busca desarrollar habilidades algebraicas y lógico-matemáticas en los estudiantes a través de problemas prácticos y un proyecto de investigación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    153 vistas4 páginas

    SL 2022 01 Matematica I (EA1800)

    Cargado por

    ALBERTH VELASQUEZ
    Este documento presenta la información sobre el curso de Matemática I dictado en la carrera de Computación e Informática en el Instituto de Educación Superior Privado Cibertec. Describe los objetivos del curso, la metodología de enseñanza, las unidades de aprendizaje y los criterios de evaluación. El curso busca desarrollar habilidades algebraicas y lógico-matemáticas en los estudiantes a través de problemas prácticos y un proyecto de investigación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 4

    INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO CIBERTEC

    DIRECCIÓN ACADÉMICA
    CARRERAS PROFESIONALES

    CIBERTEC
    VISIÓN: Ser la institución líder de educación superior técnica en el Perú con alcance a nivel nacional.
    MISIÓN: Formar profesionales íntegros y competentes brindando una educación superior de alta calidad que
    contribuya al desarrollo económico y ambiental del país.

    I. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

    Curso : Matemática I (EA1800)


    Ciclo : Primero
    Período : 2022
    Horas : 1 Teoría + 3 Virtual
    Carrera(s) : Computación e Informática

    II. INTRODUCCIÓN

    El curso de Matemática I que pertenece a la línea de solución de problemas, se dicta en las carreras de la
    Escuela de Tecnologías de la Información. Requiere que el alumno aplique procesos mentales (abstracción y
    razonamiento) que le permitan resolver las diferentes operaciones algebraicas del curso.

    Esta asignatura es de naturaleza práctica. Se inicia con lógica proposicional, regla de tres simple y tanto por
    ciento además de un breve repaso de los fundamentos del álgebra básica: teoría de exponentes, productos
    notables y factorización.

    III. METODOLOGÍA

    El proceso de enseñanza- aprendizaje se basa en el aprendizaje a partir de la experiencia. Busca motivar al


    estudiante a través de situaciones cercanas a la realidad y propiciar la reflexión para la resolución de
    problemas en los que se aplican de forma práctica los conocimientos adquiridos. El aprendizaje del curso se
    consolida con el desarrollo de un proyecto de investigación aplicada asesorado por el docente.

    Esta metodología contribuye a que el alumno sea protagonista de su aprendizaje individual y colaborativo
    mientras que el docente asume un rol de planificador, facilitador y guía, creando escenarios que permiten a
    los alumnos la adquisición de competencias profesionales.

    IV. LOGRO DEL CURSO

    Al término del curso, el alumno, resuelve ejercicios y problemas relativos a lógico-matemáticos utilizando
    álgebra proposicional (tablas de verdad y leyes lógicas) así como los fundamentos del álgebra básica
    (proporcionalidad, potenciación, radicación, productos notables y factorización).

    V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA

    Nro Resultado de Aprendizaje de la Carrera Aporte


    RAC 1 Desarrollo de soluciones de software multiplataforma utilizando herramientas tecnológicas adecuadas Indirecto
    RAC 2 Contribución en el aseguramiento de la calidad de las soluciones informáticas
    RAC 3 Participación en la definición y diseño de las soluciones informáticas
    RAC 4 Contribución en la administración de los servicios y proyectos de TI
    RAC 5 Resolución de situaciones y orientación a resultados
    RAC 6 Innovación y desarrollo de emprendimientos
    RAC 7 Compromiso con la actualización profesional y la mejora continua
    RAC 8 Capacidad de liderazgo y trabajo en equipo
    RAC 9 Responsabilidad ética y profesional
    RAC 10 Comunicación asertiva

    IES Privado CIBERTEC Página 1


    VI. UNIDADES DE APRENDIZAJE

    UNIDAD 1. Fundamentos de Lógica Duración: 13 horas


    Logro de la Unidad de Aprendizaje
    Al finalizar la unidad, el alumno determina el valor de verdad de una proposición simple o compuesta, haciendo
    uso de las propiedades de la lógica; y simplifica los esquemas moleculares a partir de otro haciendo uso de las
    tablas de verdad de los operadores lógicos y de las leyes del algebra proposicional.
    Capacidades Conocimientos
    1. Identifica y diferencia un enunciado de una Temario
    proposición. 1.1. Tema 1: Lógica Proposicional (4 horas)
    2. Identifica y diferencia los tipos de 1.1.1. Enunciado, Proposición lógica
    proposiciones. 1.1.2. Proposiciones simples y compuestas
    3. Identifica y diferencia los conectivos lógicos. 1.1.3. Proposiciones Tautológicas, Contradicción y
    4. Reduce proposiciones moleculares, haciendo Contingencia
    uso de los conectivos lógicos.
    5. Determina el valor de verdad de una 1.2. Tema 2: Conectivos Lógicos (5 horas)
    proposición molecular por medio de tabla, 1.2.1. Conectivos lógicos
    haciendo uso de los conectivos lógicos. 1.2.2. Jerarquía de los conectivos lógicos
    1.2.3. Simplificación de proposiciones simples o
    compuestas utilizando conectivos lógicos

    1.3. Tema 3: Tablas de Verdad (4 horas)


    1.3.1. Tablas de verdad
    1.3.2. Proposiciones Equivalentes
    1.3.3. Aplicaciones variadas

    UNIDAD 2. Magnitudes Proporcionales Duración: 9 horas


    Logro de la Unidad de Aprendizaje
    Al término de la unidad, el alumno resuelve problemas relacionados a la venta de bienes, haciendo uso de la
    regla de tres simple y tanto por ciento.
    Capacidades Conocimientos
    1. Identifica y resuelve problemas relativos al Temario
    tema concerniente a regla de tres simple 2.1. Tema 4: Regla de tres simples (5 horas)
    directa o inversa. 2.1.1. Magnitud
    2. Resuelve problemas relativos a descuentos y 2.1.2. Magnitudes proporcionales
    aumento sucesivos en un problema 2.1.3. Regla de tres simples
    determinado. 2.1.4. Aplicaciones

    2.2. Tema 5: Regla de tanto por ciento (4 horas)


    2.2.1. Porcentajes y propiedades
    2.2.2. Descuentos y aumentos sucesivos
    2.2.3. Aplicaciones comerciales: precio de venta, precio de
    costo, precio de lista, descuento y ganancia.

    IES Privado CIBERTEC Página 2


    UNIDAD 3. Fundamentos del Algebra Básica Duración: 32 horas
    Logro de la Unidad de Aprendizaje
    Al término de la unidad, el alumno, calcula el valor de una variable a través de la simplificación de las
    expresiones algebraicas; para ello, debe aplicar las teorías de exponentes, los productos notables y los
    procesos de factorización.
    Capacidades Conocimientos
    1. Resuelve ejercicios relativos al tema usando Temario
    propiedades de potenciación y radicación 3.1. Tema 6: Teoría de Exponentes y Radicación (9 horas)
    primitivas. 3.1.1. Potenciación. propiedades
    2. Resuelve ejercicios relativos a productos 3.1.2. Radicación: propiedades
    notables utilizando adecuadamente las leyes 3.1.3. Ejercicios de aplicación
    respectivas al tema.
    3. Utiliza adecuadamente los casos de 3.2. Tema 7: Teoría de exponentes (5 horas)
    factorización vistos en un problema 3.2.1. Problemas de articulación entre Potenciación y
    determinado. Radicación

    3.3. Tema 8: Productos Notables Parte I (9 horas)


    3.3.1. Cuadrado de la suma de dos términos
    3.3.2. Cuadrado de la diferencia de dos términos
    3.3.3. Legendre
    3.3.4. Diferencia de cuadrados
    3.3.5. Cubo de la suma de dos términos
    3.3.6. Cubo de la diferencia de dos términos

    3.4. Tema 9: Productos Notables Parte II (4 horas)


    3.4.1. Suma y diferencia de cubos
    3.4.2. Cuadrado de un trinomio
    3.4.3. Producto de binomios con un término común

    3.5. Tema 10: Factorización (5 horas)


    3.5.1. Factor común
    3.5.2. Por agrupación
    3.5.3. Por identidades o productos notables
    3.5.4. Por aspa simple y Ruffini

    VII. EVALUACIÓN

    Fórmula del Curso:

    Promedio Final = 25% PROM(CT,2,0) + 20% (CP1) + 45% (CF1) + 10% (EV1)

    Dónde: CT = Caso Teórico


    CP = Caso Teórico Parcial
    CF = Caso Teórico Final
    EV = Evaluación Virtual

    Cronograma:
    TIPO DE EVALUACIÓN SESION
    CT1 04
    CP1 07
    CT2 10
    EV1 12
    CF1 13

    IES Privado CIBERTEC Página 3


    Consideraciones:

    • La nota mínima aprobatoria es 13.


    • La Evaluación Virtual es el resultado de las Actividades Virtuales desarrolladas en el curso.
    • Ninguna evaluación es susceptible de eliminación.
    • El curso SÍ considera la posibilidad de rendir un Examen Sustitutorio que reemplace una de las
    evaluaciones del curso, a excepción de la Evaluación Virtual (EV).
    • La rendición del Examen Sustitutorio se realiza en la sesión 14 y requiere una inscripción previa según
    el procedimiento que indique Secretaría Académica oportunamente.

    VIII. BIBLIOGRAFÍA

    Bibliografía Básica

    • Venero B., Jesús Armando (2008) Matemática básica. 2a ed. Lima: Gemar.
    Centro de Información: Código 510 VENE 2008
    • Venero B., Jesús Armando (2019) Análisis matemático. 2a ed. Lima: Gemar.
    Centro de Información: Código 515.4 VENE 2016
    • Figueroa García, Ricardo (2019) Matemática básica 1. Lima: RGM, Edit. América.
    Centro de Información: Código 510 FIGU 2019
    • Cárdenas, Víctor (2015) Matemática básica. Lima: Universidad de Lima, Fondo editorial.
    Centro de Información: Código 510 CARD 2015

    Bibliografía Electrónica

    • Universidad de Antioquía. Ministerio de Educación Nacional (2015) Matemática básica.


    Recuperado de
    http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/men_udea/course/view.php?id=206
    • Universidad Nacional Autónoma de México (2005) Apuntes para la asignatura de matemáticas
    básicas. Recuperado de
    http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/98/1/mate_bas.pdf
    • Rimberti Rodriguez, Roy (2018) Matemática Básica I. Recuperado de
    https://www.researchgate.net/publication/327135972_MATEMATICA_BASICA_I

    Complementaria

    • Silva, Juan (2006) Fundamentos de matemáticas: álgebra, trigonometría, geometría analítica y cálculo.
    7a ed. México, D.F.: Limusa.
    Centro de Información: Código 510 SILV 2006
    • Goñi Galarza, Juan (1993) Algebra: la generalización matemática. 4a ed. Lima: Ingeniería.
    Centro de Información: Código 512 GOÑI

    IES Privado CIBERTEC Página 4

    También podría gustarte